Maria Eduarda Pereira Rodrigues - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Maria Eduarda Pereira Rodrigues
Reciis, 2015
The aim of the present study was to know how the teaching staff of a higher education institution... more The aim of the present study was to know how the teaching staff of a higher education institution understands and is related to its scientific repository. A survey questionnaire was sent to teaching staff and we obtained 94 valid answers (19.0%). The questions were about Open Access Movement, knowledge and use of the repository, mandatory policy and willingness to participate in the project. The data collected were analyzed using SPSS. The results show that teaching staff knows about Open Access (OA) Movement and also about the institutional repository. As main institutional impacts they have identified institutional image, visibility and reputation. As main individual impacts they have identified scientific reputation, peer recognition and increased citations. We found also that: 66.0% of the respondents indicated using the repository mainly for scientific research; 80.9% recommend the repository to its students; 69.1% have documents archived in the repository but the mediated depo...
Ciências Socialmente Aplicáveis: Integrando Saberes e Abrindo Caminhos V
O conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons Atribuição-... more O conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons Atribuição-Não-Comercial NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). Direitos para esta edição cedidos à Editora Artemis pelos autores. Permitido o download da obra e o compartilhamento, desde que sejam atribuídos créditos aos autores, e sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. A responsabilidade pelo conteúdo dos artigos e seus dados, em sua forma, correção e confiabilidade é exclusiva dos autores. A Editora Artemis, em seu compromisso de manter e aperfeiçoar a qualidade e confiabilidade dos trabalhos que publica, conduz a avaliação cega pelos pares de todos manuscritos publicados, com base em critérios de neutralidade e imparcialidade acadêmica.
A construção do Espaço Europeu de Ensino Superior – Modelo de Bolonha e as Tecnologias da Informa... more A construção do Espaço Europeu de Ensino Superior – Modelo de Bolonha e as Tecnologias da Informação e Comunicação conduziram a mudanças estruturais na gestão das instituições de Ensino Superior (IES) que afetaram todos os serviços e contribuíram para o nascimento de um novo modelo de comunicação – o modelo de comunicação em rede no qual coexistem estudantes com níveis de literacia informacional distintos.Considerando a importância das redes sociais no modelo de comunicação atual realizou-se o presente estudo com objetivo de analisar a utilização das redes sociais pelos estudantes para aferir do seu potencial enquanto instrumento de comunicação entre estes e a IES.
A preservacao e gestao dos documentos e uma das grandes preocupacoes das instituicoes de ensino s... more A preservacao e gestao dos documentos e uma das grandes preocupacoes das instituicoes de ensino superior (IES). Engloba os documentos de natureza administrativa bem como os documentos produzidos no âmbito das atividades de ensino e investigacao, documentos de natureza cientifica. No contexto das IES foram criados muitos repositorios (RI) que sao sistemas de informacao que permitem recuperar, armazenar e disponibilizar documentos de natureza cientifica, em suporte digital, num modelo de acesso aberto. Este trabalho procura contribuir para a compreensao da importância da funcao preservacao no contexto dos RI portugueses. O estudo incidiu sobre os repositorios das IES presentes no portal do Repositorio Cientifico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP). Foram analisados 35 repositorios relativamente ao subsistema a que pertencem as respetivas IES, politicas de deposito de documentos publicadas, presenca nas politicas ou nas homepages dos RI, limites temporais da producao cientifica deposi...
Brazilian Journal of Development, 2019
Perspectiva sobre o uso da biblioteca digital b-on pelos docentes do ensino superioro caso do Ins... more Perspectiva sobre o uso da biblioteca digital b-on pelos docentes do ensino superioro caso do Instituto Politécnico de Castelo Branco Perspective on the use of b-on digital library by higher education teaching staffthe study case of Polytechnic Institute of Castelo Branco (Portugal)
Actas Do Congresso Nacional De Bibliotecarios Arquivistas E Documentalistas, Oct 18, 2012
The aim of the present work was to study first year students' profile of the Polytechnic Institut... more The aim of the present work was to study first year students' profile of the Polytechnic Institute of Castelo Branco-Portugal. A survey questionnaire was administered and completed by first year undergraduate students in the academic year 2010-2011.The data collected was analyzed using SPSS (mean, standard deviation, Chi-square Pearson correlation). The results obtained show that most students are female, aged between 19 and 24, used either the school library or
Actas Do Congresso Nacional De Bibliotecarios Arquivistas E Documentalistas, Oct 18, 2012
Revista Eletrônica de Comunicação, Informação e Inovação em Saúde, Jun 30, 2014
Os autores e o repositório científicoestudo de caso The authors and the scientific repository-a c... more Os autores e o repositório científicoestudo de caso The authors and the scientific repository-a case study Los autores y el repositorio científico-Estudio de caso
Actas Do Congresso Nacional De Bibliotecarios Arquivistas E Documentalistas, Oct 18, 2012
LIBER Quarterly, 2012
Scientific knowledge evolution is mainly based on an effective dissemination of research results.... more Scientific knowledge evolution is mainly based on an effective dissemination of research results. The concept of Open Access gives us the theoretical foundation of a model for accessing scientific knowledge, free from the constraints of traditional publishing and technologically supported by the Internet.Institutional Repositories are information systems that allow preserving, storing and disseminating scientific knowledge produced in higher education and scientific research institutions. They increase the visibility and the citation level of the documents. They also contribute to minimizing negative aspects like plagiarism of content because documents are exposed to peers in real time.As an alternative way to the traditional system of publishing scientific research content, repositories are developed in a cultural climate of great visibility leading to an immediate critical evaluation by peers.The Scientific Repository of the Polytechnic Institute of Castelo Branco – Portugal (RCIP...
Actas Do Congresso Nacional De Bibliotecarios Arquivistas E Documentalistas, Oct 18, 2012
AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento, 2014
Introdução: Apresentam-se os resultados de um estudo sobre o efeito da aprovação e implantação da... more Introdução: Apresentam-se os resultados de um estudo sobre o efeito da aprovação e implantação da Política de Depósito de Documentos (PDD) no Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo Branco - Portugal (RCIPCB). Método: O trabalho foi dividido em duas partes. A primeira parte diz respeito à posição dos docentes/investigadores sobre a PDD e sobre o arquivamento dos seus documentos científicos no Repositório; a segunda parte diz respeito ao desempenho do RCIPCB enquanto tal. O estudo foi realizado mediante a aplicação de um inquérito distribuído online aos docentes/investigadores do IPCB (n=505), sujeito a uma análise estatística descritiva. Resultados: 96,6% dos docentes/investigadores informaram conhecer o RCIPCB; 66,0% dos inquiridos respondeu conhecer a PDD; apenas 11,9% dos respondentes indicaram ter depositado de quatro a mais documentos da sua produção científica de 2011 no Repositório; e, 50,8% dos docentes/investigadores referiram não terem depositado qualque...
Brazilian Journal of Development
Na atualidade, o acesso à informação parece ser quase tão valioso quanto a própria informação. Ao... more Na atualidade, o acesso à informação parece ser quase tão valioso quanto a própria informação. Ao longo dos anos, o papel das bibliotecas era geralmente caracterizado como incluindo o desenvolvimento de coleções, a catalogação e indexação de livros, revistas e outros materiais, e os serviços ao utilizador, nomeadamente o serviço de empréstimo. No entanto, naturalmente com o tempo essas funções foram-se modificando sendo acrescidas de outras mais focadas na informação e menos no documento. Assim, para além dessas funções, as bibliotecas passaram a ser facilitadoras do acesso à informação. Os utilizadores das bibliotecas do ensino superior podem apresentar diferentes graus de proficiência na forma como lidam e acedem tanto à informação como aos documentos disponíveis nas bibliotecas das suas instituições de ensino superior. Muitas vezes, isso pode estar relacionado com a maneira como as bibliotecas são capazes de cumprir seu papel, designadamente de partilha de informação sobre os r...
Actas Do Congresso Nacional De Bibliotecarios Arquivistas E Documentalistas, Oct 18, 2012
As instituições de ensino superior desempenham um papel cada vez mais importante na comunicação d... more As instituições de ensino superior desempenham um papel cada vez mais importante na comunicação dos resultados da investigação científica e da sua disponibilização em livre acesso, utilizando para tal, sobretudo os Repositórios Institucionais (RI). No entanto os RI debatem-se ainda com alguns problemas de afirmação no seio da comunidade científica, que entre outras razões, alega que nem todos os documentos aí contidos são sujeitos a revisão por pares e que os repositórios contêm muitos documentos de natureza não formal. No sentido de diminuírem a resistência por parte dos investigadores à colocação da sua literatura científica nos RI, estes necessitam de se credibilizar, demonstrando à evidências as suas potencialidades. Tal desiderato só pode ser alcançado por meio de uma avaliação baseada em métricas credíveis obtidas a partir de indicadores de desempenho fiáveis e facilmente verificáveis. Tendo como objetivo avaliar o desempenho do Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo Branco (RCIPCB), numa perspetiva holística, considerando indicadores internos e externos, foi realizado o presente estudo, em que se construiu uma matriz de indicadores de desempenho, preenchida com dados recolhidos no RCIPCB, respeitantes ao período de março de 2010 a março de 2012. Para além deste objetivo procurou-se também compreender o efeito da Politica de Depósito de Documentos no RCIPCB sobre o auto-arquivo. Relativamente aos indicadores de desempenho, o estudo permitiu concluir que o RCIPCB tem denotado alguma constância, em termos de crescimento, mas as tendências assimétricas são evidentes. Quanto aos efeitos da Política de Depósito de Documentos, verificou-se no período em causa, não haver uma relação direta entre esta e o aumento do auto-arquivo.
Com a finalidade de testar a aplicação de indicadores com vista à avaliação do desempenho de repo... more Com a finalidade de testar a aplicação de indicadores com vista à avaliação do desempenho de repositórios institucionais, desenvolveu-se o presente estudo aplicado aos repositórios do Instituto Politécnico de Bragança (IPB), Instituto Politécnico de Castelo Branco e ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa. Os dados recolhidos foram tratados com recurso ao SPSS. Concluiu-se que é possível aplicar indicadores de desempenho para avaliar os repositórios nas dimensões crescimento e desenvolvimento das comunidades/coleções, grau de internacionalização dos conteúdos, coleções com maior importância em termos de dimensão e autores com maior influência. Os resultados obtidos poderão contribuir para melhorar o desempenho do repositório, nas dimensões assinaladas.
O Movimento de Acesso Aberto ao Conhecimento provocou alterações no modelo de difusão e publicaçã... more O Movimento de Acesso Aberto ao Conhecimento provocou alterações no modelo de difusão e publicação de conhecimento científico, sendo os repositórios institucionais de acesso aberto os sistemas de informação que, ao nível das instituições de ensino superior, melhor concretizam este objetivo. O presente estudo pretende contribuir para o conhecimento do modo de funcionamento dos repositórios das instituições de ensino superior portuguesas presentes no Portal RCAAP[i]. O estudo foi realizado mediante aplicação de um inquérito por questionário aos gestores dos repositórios. Verificou-se que os bibliotecários desempenham um papel preponderante na organização e funcionamento dos Repositórios Institucionais. A maioria possui política de depósito de documentos e, destas, a maioria é mandatória. 80% dos repositórios não possuem controlo sobre o depósito. De um modo geral o incentivo ao depósito está relacionado com a avaliação dos docentes. 60% consideram fundamental ter política de depósito ...
Reciis, 2015
The aim of the present study was to know how the teaching staff of a higher education institution... more The aim of the present study was to know how the teaching staff of a higher education institution understands and is related to its scientific repository. A survey questionnaire was sent to teaching staff and we obtained 94 valid answers (19.0%). The questions were about Open Access Movement, knowledge and use of the repository, mandatory policy and willingness to participate in the project. The data collected were analyzed using SPSS. The results show that teaching staff knows about Open Access (OA) Movement and also about the institutional repository. As main institutional impacts they have identified institutional image, visibility and reputation. As main individual impacts they have identified scientific reputation, peer recognition and increased citations. We found also that: 66.0% of the respondents indicated using the repository mainly for scientific research; 80.9% recommend the repository to its students; 69.1% have documents archived in the repository but the mediated depo...
Ciências Socialmente Aplicáveis: Integrando Saberes e Abrindo Caminhos V
O conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons Atribuição-... more O conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons Atribuição-Não-Comercial NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). Direitos para esta edição cedidos à Editora Artemis pelos autores. Permitido o download da obra e o compartilhamento, desde que sejam atribuídos créditos aos autores, e sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. A responsabilidade pelo conteúdo dos artigos e seus dados, em sua forma, correção e confiabilidade é exclusiva dos autores. A Editora Artemis, em seu compromisso de manter e aperfeiçoar a qualidade e confiabilidade dos trabalhos que publica, conduz a avaliação cega pelos pares de todos manuscritos publicados, com base em critérios de neutralidade e imparcialidade acadêmica.
A construção do Espaço Europeu de Ensino Superior – Modelo de Bolonha e as Tecnologias da Informa... more A construção do Espaço Europeu de Ensino Superior – Modelo de Bolonha e as Tecnologias da Informação e Comunicação conduziram a mudanças estruturais na gestão das instituições de Ensino Superior (IES) que afetaram todos os serviços e contribuíram para o nascimento de um novo modelo de comunicação – o modelo de comunicação em rede no qual coexistem estudantes com níveis de literacia informacional distintos.Considerando a importância das redes sociais no modelo de comunicação atual realizou-se o presente estudo com objetivo de analisar a utilização das redes sociais pelos estudantes para aferir do seu potencial enquanto instrumento de comunicação entre estes e a IES.
A preservacao e gestao dos documentos e uma das grandes preocupacoes das instituicoes de ensino s... more A preservacao e gestao dos documentos e uma das grandes preocupacoes das instituicoes de ensino superior (IES). Engloba os documentos de natureza administrativa bem como os documentos produzidos no âmbito das atividades de ensino e investigacao, documentos de natureza cientifica. No contexto das IES foram criados muitos repositorios (RI) que sao sistemas de informacao que permitem recuperar, armazenar e disponibilizar documentos de natureza cientifica, em suporte digital, num modelo de acesso aberto. Este trabalho procura contribuir para a compreensao da importância da funcao preservacao no contexto dos RI portugueses. O estudo incidiu sobre os repositorios das IES presentes no portal do Repositorio Cientifico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP). Foram analisados 35 repositorios relativamente ao subsistema a que pertencem as respetivas IES, politicas de deposito de documentos publicadas, presenca nas politicas ou nas homepages dos RI, limites temporais da producao cientifica deposi...
Brazilian Journal of Development, 2019
Perspectiva sobre o uso da biblioteca digital b-on pelos docentes do ensino superioro caso do Ins... more Perspectiva sobre o uso da biblioteca digital b-on pelos docentes do ensino superioro caso do Instituto Politécnico de Castelo Branco Perspective on the use of b-on digital library by higher education teaching staffthe study case of Polytechnic Institute of Castelo Branco (Portugal)
Actas Do Congresso Nacional De Bibliotecarios Arquivistas E Documentalistas, Oct 18, 2012
The aim of the present work was to study first year students' profile of the Polytechnic Institut... more The aim of the present work was to study first year students' profile of the Polytechnic Institute of Castelo Branco-Portugal. A survey questionnaire was administered and completed by first year undergraduate students in the academic year 2010-2011.The data collected was analyzed using SPSS (mean, standard deviation, Chi-square Pearson correlation). The results obtained show that most students are female, aged between 19 and 24, used either the school library or
Actas Do Congresso Nacional De Bibliotecarios Arquivistas E Documentalistas, Oct 18, 2012
Revista Eletrônica de Comunicação, Informação e Inovação em Saúde, Jun 30, 2014
Os autores e o repositório científicoestudo de caso The authors and the scientific repository-a c... more Os autores e o repositório científicoestudo de caso The authors and the scientific repository-a case study Los autores y el repositorio científico-Estudio de caso
Actas Do Congresso Nacional De Bibliotecarios Arquivistas E Documentalistas, Oct 18, 2012
LIBER Quarterly, 2012
Scientific knowledge evolution is mainly based on an effective dissemination of research results.... more Scientific knowledge evolution is mainly based on an effective dissemination of research results. The concept of Open Access gives us the theoretical foundation of a model for accessing scientific knowledge, free from the constraints of traditional publishing and technologically supported by the Internet.Institutional Repositories are information systems that allow preserving, storing and disseminating scientific knowledge produced in higher education and scientific research institutions. They increase the visibility and the citation level of the documents. They also contribute to minimizing negative aspects like plagiarism of content because documents are exposed to peers in real time.As an alternative way to the traditional system of publishing scientific research content, repositories are developed in a cultural climate of great visibility leading to an immediate critical evaluation by peers.The Scientific Repository of the Polytechnic Institute of Castelo Branco – Portugal (RCIP...
Actas Do Congresso Nacional De Bibliotecarios Arquivistas E Documentalistas, Oct 18, 2012
AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento, 2014
Introdução: Apresentam-se os resultados de um estudo sobre o efeito da aprovação e implantação da... more Introdução: Apresentam-se os resultados de um estudo sobre o efeito da aprovação e implantação da Política de Depósito de Documentos (PDD) no Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo Branco - Portugal (RCIPCB). Método: O trabalho foi dividido em duas partes. A primeira parte diz respeito à posição dos docentes/investigadores sobre a PDD e sobre o arquivamento dos seus documentos científicos no Repositório; a segunda parte diz respeito ao desempenho do RCIPCB enquanto tal. O estudo foi realizado mediante a aplicação de um inquérito distribuído online aos docentes/investigadores do IPCB (n=505), sujeito a uma análise estatística descritiva. Resultados: 96,6% dos docentes/investigadores informaram conhecer o RCIPCB; 66,0% dos inquiridos respondeu conhecer a PDD; apenas 11,9% dos respondentes indicaram ter depositado de quatro a mais documentos da sua produção científica de 2011 no Repositório; e, 50,8% dos docentes/investigadores referiram não terem depositado qualque...
Brazilian Journal of Development
Na atualidade, o acesso à informação parece ser quase tão valioso quanto a própria informação. Ao... more Na atualidade, o acesso à informação parece ser quase tão valioso quanto a própria informação. Ao longo dos anos, o papel das bibliotecas era geralmente caracterizado como incluindo o desenvolvimento de coleções, a catalogação e indexação de livros, revistas e outros materiais, e os serviços ao utilizador, nomeadamente o serviço de empréstimo. No entanto, naturalmente com o tempo essas funções foram-se modificando sendo acrescidas de outras mais focadas na informação e menos no documento. Assim, para além dessas funções, as bibliotecas passaram a ser facilitadoras do acesso à informação. Os utilizadores das bibliotecas do ensino superior podem apresentar diferentes graus de proficiência na forma como lidam e acedem tanto à informação como aos documentos disponíveis nas bibliotecas das suas instituições de ensino superior. Muitas vezes, isso pode estar relacionado com a maneira como as bibliotecas são capazes de cumprir seu papel, designadamente de partilha de informação sobre os r...
Actas Do Congresso Nacional De Bibliotecarios Arquivistas E Documentalistas, Oct 18, 2012
As instituições de ensino superior desempenham um papel cada vez mais importante na comunicação d... more As instituições de ensino superior desempenham um papel cada vez mais importante na comunicação dos resultados da investigação científica e da sua disponibilização em livre acesso, utilizando para tal, sobretudo os Repositórios Institucionais (RI). No entanto os RI debatem-se ainda com alguns problemas de afirmação no seio da comunidade científica, que entre outras razões, alega que nem todos os documentos aí contidos são sujeitos a revisão por pares e que os repositórios contêm muitos documentos de natureza não formal. No sentido de diminuírem a resistência por parte dos investigadores à colocação da sua literatura científica nos RI, estes necessitam de se credibilizar, demonstrando à evidências as suas potencialidades. Tal desiderato só pode ser alcançado por meio de uma avaliação baseada em métricas credíveis obtidas a partir de indicadores de desempenho fiáveis e facilmente verificáveis. Tendo como objetivo avaliar o desempenho do Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo Branco (RCIPCB), numa perspetiva holística, considerando indicadores internos e externos, foi realizado o presente estudo, em que se construiu uma matriz de indicadores de desempenho, preenchida com dados recolhidos no RCIPCB, respeitantes ao período de março de 2010 a março de 2012. Para além deste objetivo procurou-se também compreender o efeito da Politica de Depósito de Documentos no RCIPCB sobre o auto-arquivo. Relativamente aos indicadores de desempenho, o estudo permitiu concluir que o RCIPCB tem denotado alguma constância, em termos de crescimento, mas as tendências assimétricas são evidentes. Quanto aos efeitos da Política de Depósito de Documentos, verificou-se no período em causa, não haver uma relação direta entre esta e o aumento do auto-arquivo.
Com a finalidade de testar a aplicação de indicadores com vista à avaliação do desempenho de repo... more Com a finalidade de testar a aplicação de indicadores com vista à avaliação do desempenho de repositórios institucionais, desenvolveu-se o presente estudo aplicado aos repositórios do Instituto Politécnico de Bragança (IPB), Instituto Politécnico de Castelo Branco e ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa. Os dados recolhidos foram tratados com recurso ao SPSS. Concluiu-se que é possível aplicar indicadores de desempenho para avaliar os repositórios nas dimensões crescimento e desenvolvimento das comunidades/coleções, grau de internacionalização dos conteúdos, coleções com maior importância em termos de dimensão e autores com maior influência. Os resultados obtidos poderão contribuir para melhorar o desempenho do repositório, nas dimensões assinaladas.
O Movimento de Acesso Aberto ao Conhecimento provocou alterações no modelo de difusão e publicaçã... more O Movimento de Acesso Aberto ao Conhecimento provocou alterações no modelo de difusão e publicação de conhecimento científico, sendo os repositórios institucionais de acesso aberto os sistemas de informação que, ao nível das instituições de ensino superior, melhor concretizam este objetivo. O presente estudo pretende contribuir para o conhecimento do modo de funcionamento dos repositórios das instituições de ensino superior portuguesas presentes no Portal RCAAP[i]. O estudo foi realizado mediante aplicação de um inquérito por questionário aos gestores dos repositórios. Verificou-se que os bibliotecários desempenham um papel preponderante na organização e funcionamento dos Repositórios Institucionais. A maioria possui política de depósito de documentos e, destas, a maioria é mandatória. 80% dos repositórios não possuem controlo sobre o depósito. De um modo geral o incentivo ao depósito está relacionado com a avaliação dos docentes. 60% consideram fundamental ter política de depósito ...