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Papers by Michelle Paranhos
Trabalho necessário, Apr 13, 2023
Resumo Este artigo aborda a reformulação curricular do ensino médio na rede estadual de educação ... more Resumo Este artigo aborda a reformulação curricular do ensino médio na rede estadual de educação do Rio de Janeiro, que funcionou como laboratório das matrizes curriculares defendidas pela classe empresarial, no momento que precedeu a recente contrarreforma da educação básica, iniciada no âmbito nacional em 2016. Através da pesquisa documental, analisa os elementos de atualização e refuncionalização ideológica, materializados na ênfase conferida às competências socioemocionais e ao empreendedorismo juvenil na legislação e nos documentos normativos de políticas públicas educacionais. Palavras-chave: Contrarreforma do ensino médio; Juventude; Empreendedorismo.
Revista Desenvolvimento e Civilização, Dec 21, 2020
Este ensaio pretende situar historicamente a produção intelectual de Celso Furtado, buscando apre... more Este ensaio pretende situar historicamente a produção intelectual de Celso Furtado, buscando apreendê-la no contexto das transformações engendradas após 1945, com o fim da Segunda Guerra Mundial. O texto encontra-se estruturado em quatro tópicos, nos quais são abordados os marcos históricos e elementos teórico-metodológicos importantes para a compreensão das teorizações de Furtado. O primeiro tópico discute a relevância da teoria furtadiana e a sua "produção para a ação"; o segundo identifica as origens da ideologia do desenvolvimento e apresenta a interpretação de Furtado em torno do modelo neoclássico; o terceiro tópico aborda o enraizamento da ideologia do desenvolvimento na América Latina tendo como foco as contradições sociais internas da região; por fim, o quarto tópico retoma aspectos do debate políticointelectual brasileiro nos anos 1950, destacando a influência das interpretações dualistas-etapistas da sociedade e da economia em suas três principais vertentes-a do Partido Comunista Brasileiro (PCB), do Instituto Superior de Estudos Brasileiros (ISEB) e da CEPAL, da qual Furtado foi um dos principais expoentes.
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), Aug 1, 2010
A politica de educacao profissional brasileira esta profundamente relacionada ao modo como o pais... more A politica de educacao profissional brasileira esta profundamente relacionada ao modo como o pais vem se inserindo na economia mundial e esta situada em meio ao processo historico e ideologico de desenvolvimento capitalista, enquanto parte de um amplo conjunto de metas de ajuste estrutural e superestrutural direcionadas a adequar os “pa- ises em desenvolvimento” ao processo de financeirizacao mundializada da producao. Retomando autores classicos e contemporâneos do pensamento critico social brasileiro, este artigo busca situar o debate em torno das nocoes e ideologias que reordenam as relacoes educativas no âmbito das transformacoes economicas, politicas e sociais em curso nas ultimas decadas, no intuito de captar a contradicao entre as demandas por escolarizacao e ampliacao da escola e as tendencias da (des)qualificacao do trabalho, mediante a especificidade do capitalismo dependente.
AYA Editora eBooks, Nov 28, 2022
AYA Editora eBooks, Nov 28, 2022
Retratos da Escola
Neste texto discutimos a noção de competência no âmbito do ‘Novo’ Ensino Médio e da atual contrar... more Neste texto discutimos a noção de competência no âmbito do ‘Novo’ Ensino Médio e da atual contrarreforma curricular da educação brasileira, tendo em vista as continuidades e descontinuidades do discurso educacional hegemônico nos anos 1990. Examinamos o processo de construção dessa política, desde a crise do governo Dilma Rousseff até o governo Michel Temer instituído pelo golpe midiático-jurídico-parlamentar de 2016, contexto favorável à retomada do ideário neoliberal dos governos Fernando Henrique Cardoso. Analisamos os fundamentos epistemológicos da pedagogia das competências e algumas de suas características contemporâneas, como a exacerbação da dimensão ‘socioemocional’ da formação e a ênfase no empreendedorismo. Concluímos argumentando sobre a necessidade de se reafirmar a concepção da formação integrada e omnilateral na perspectiva da politecnia.
Revista Trabalho Necessário, 2018
É impossível contextualizar, explicitar e analisar as mazelas do capitalismo, que atingem vorazme... more É impossível contextualizar, explicitar e analisar as mazelas do capitalismo, que atingem vorazmente a classe trabalhadora, sem que façamos uma exposição sobre o sistema capitalista no plano mundial. Após as crises energética, de superprodução e superacumulação vivenciadas na década de 1970 e a conseqüente queda na taxa de lucros, notam-se transformações que tiveram como objetivo a radicalização das formas pelas quais é extraída a mais-valia da classe trabalhadora.
ORG & DEMO
O artigo propõe o estudo das políticas educacionais implementadas no contexto da pandemia de COVI... more O artigo propõe o estudo das políticas educacionais implementadas no contexto da pandemia de COVID-19 no município de Nova Iguaçu-RJ. Sob a justificativa do isolamento social e pela impossibilidade das escolas de manterem-se abertas a partir do início de 2020, as medidas tomadas pelo governo municipalcentraram-se no ensino remoto, na lógica empresarial e na ideologia do empreendedorismo como princípios fundamentais. As tendências nacional e internacional de empresariamento e privatização da escola pública foram assumidas como meta pelo poder executivo local, na figura da Secretaria Municipal de Educação (Semed), que adotou plataformas, pacotes educacionais, pacotes de capacitação docente e materiais didáticos elaborados pela iniciativa privada. Nessa direção, o texto apresenta um panorama das “parcerias” estabelecidas, identificando as empresas e principais sujeitos sociais envolvidos no processo, tendo em vista os desdobramentos da lógica empresarial nas práticas pedagógicas com ba...
Este artigo pretende abordar, a título introdutório, a temática do desenvolvimento econômico e da... more Este artigo pretende abordar, a título introdutório, a temática do desenvolvimento econômico e da interpretação teórica do subdesenvolvimento, tendo em vista a contribuição intelectual de Celso Furtado. O primeiro momento apresenta as linhas gerais da ideologia e da teoria do desenvolvimento, tendo em vista sua origem e seus conteúdos. Em seguida, busca-se apontar os principais aspectos da base material capitalista que proporcionou a formulação e a difusão dessa ideologia após a Segunda Guerra Mundial, no contexto da concepção estadunidense de guerra fria. Por último, procura-se delinear o enraizamento da ideologia do desenvolvimento na América Latina, levando em consideração a concepção da Comissão Econômica para América Latina (CEPAL), que inaugura uma nova perspectiva teórica do desenvolvimento latino-americano, que Celso Furtado leva à forma mais radical, no sentido de explicá-la e aprofundá-la.
A politica de educacao profissional brasileira esta profundamente relacionada ao modo como o pais... more A politica de educacao profissional brasileira esta profundamente relacionada ao modo como o pais vem se inserindo na economia mundial e esta situada em meio ao processo historico e ideologico de desenvolvimento capitalista, enquanto parte de um amplo conjunto de metas de ajuste estrutural e superestrutural direcionadas a adequar os “pa- ises em desenvolvimento” ao processo de financeirizacao mundializada da producao. Retomando autores classicos e contemporâneos do pensamento critico social brasileiro, este artigo busca situar o debate em torno das nocoes e ideologias que reordenam as relacoes educativas no âmbito das transformacoes economicas, politicas e sociais em curso nas ultimas decadas, no intuito de captar a contradicao entre as demandas por escolarizacao e ampliacao da escola e as tendencias da (des)qualificacao do trabalho, mediante a especificidade do capitalismo dependente.
Resumo Este ensaio pretende situar historicamente a producao intelectual de Celso Furtado, buscan... more Resumo Este ensaio pretende situar historicamente a producao intelectual de Celso Furtado, buscando apreende-la no contexto das transformacoes engendradas apos 1945, com o fim da Segunda Guerra Mundial. O texto encontra-se estruturado em quatro topicos, nos quais sao abordados os marcos historicos e elementos teorico-metodologicos importantes para a compreensao das teorizacoes de Furtado. O primeiro topico discute a relevância da teoria furtadiana e a sua “producao para a acao”; o segundo identifica as origens da ideologia do desenvolvimento e apresenta a interpretacao de Furtado em torno do modelo neoclassico; o terceiro topico aborda o enraizamento da ideologia do desenvolvimento na America Latina tendo como foco as contradicoes sociais internas da regiao; por fim, o quarto topico retoma aspectos do debate politico-intelectual brasileiro nos anos 1950, destacando a influencia das interpretacoes dualistas-etapistas da sociedade e da economia em suas tres principais vertentes – a do...
Trabalho necessário, Apr 13, 2023
Resumo Este artigo aborda a reformulação curricular do ensino médio na rede estadual de educação ... more Resumo Este artigo aborda a reformulação curricular do ensino médio na rede estadual de educação do Rio de Janeiro, que funcionou como laboratório das matrizes curriculares defendidas pela classe empresarial, no momento que precedeu a recente contrarreforma da educação básica, iniciada no âmbito nacional em 2016. Através da pesquisa documental, analisa os elementos de atualização e refuncionalização ideológica, materializados na ênfase conferida às competências socioemocionais e ao empreendedorismo juvenil na legislação e nos documentos normativos de políticas públicas educacionais. Palavras-chave: Contrarreforma do ensino médio; Juventude; Empreendedorismo.
Revista Desenvolvimento e Civilização, Dec 21, 2020
Este ensaio pretende situar historicamente a produção intelectual de Celso Furtado, buscando apre... more Este ensaio pretende situar historicamente a produção intelectual de Celso Furtado, buscando apreendê-la no contexto das transformações engendradas após 1945, com o fim da Segunda Guerra Mundial. O texto encontra-se estruturado em quatro tópicos, nos quais são abordados os marcos históricos e elementos teórico-metodológicos importantes para a compreensão das teorizações de Furtado. O primeiro tópico discute a relevância da teoria furtadiana e a sua "produção para a ação"; o segundo identifica as origens da ideologia do desenvolvimento e apresenta a interpretação de Furtado em torno do modelo neoclássico; o terceiro tópico aborda o enraizamento da ideologia do desenvolvimento na América Latina tendo como foco as contradições sociais internas da região; por fim, o quarto tópico retoma aspectos do debate políticointelectual brasileiro nos anos 1950, destacando a influência das interpretações dualistas-etapistas da sociedade e da economia em suas três principais vertentes-a do Partido Comunista Brasileiro (PCB), do Instituto Superior de Estudos Brasileiros (ISEB) e da CEPAL, da qual Furtado foi um dos principais expoentes.
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), Aug 1, 2010
A politica de educacao profissional brasileira esta profundamente relacionada ao modo como o pais... more A politica de educacao profissional brasileira esta profundamente relacionada ao modo como o pais vem se inserindo na economia mundial e esta situada em meio ao processo historico e ideologico de desenvolvimento capitalista, enquanto parte de um amplo conjunto de metas de ajuste estrutural e superestrutural direcionadas a adequar os “pa- ises em desenvolvimento” ao processo de financeirizacao mundializada da producao. Retomando autores classicos e contemporâneos do pensamento critico social brasileiro, este artigo busca situar o debate em torno das nocoes e ideologias que reordenam as relacoes educativas no âmbito das transformacoes economicas, politicas e sociais em curso nas ultimas decadas, no intuito de captar a contradicao entre as demandas por escolarizacao e ampliacao da escola e as tendencias da (des)qualificacao do trabalho, mediante a especificidade do capitalismo dependente.
AYA Editora eBooks, Nov 28, 2022
AYA Editora eBooks, Nov 28, 2022
Retratos da Escola
Neste texto discutimos a noção de competência no âmbito do ‘Novo’ Ensino Médio e da atual contrar... more Neste texto discutimos a noção de competência no âmbito do ‘Novo’ Ensino Médio e da atual contrarreforma curricular da educação brasileira, tendo em vista as continuidades e descontinuidades do discurso educacional hegemônico nos anos 1990. Examinamos o processo de construção dessa política, desde a crise do governo Dilma Rousseff até o governo Michel Temer instituído pelo golpe midiático-jurídico-parlamentar de 2016, contexto favorável à retomada do ideário neoliberal dos governos Fernando Henrique Cardoso. Analisamos os fundamentos epistemológicos da pedagogia das competências e algumas de suas características contemporâneas, como a exacerbação da dimensão ‘socioemocional’ da formação e a ênfase no empreendedorismo. Concluímos argumentando sobre a necessidade de se reafirmar a concepção da formação integrada e omnilateral na perspectiva da politecnia.
Revista Trabalho Necessário, 2018
É impossível contextualizar, explicitar e analisar as mazelas do capitalismo, que atingem vorazme... more É impossível contextualizar, explicitar e analisar as mazelas do capitalismo, que atingem vorazmente a classe trabalhadora, sem que façamos uma exposição sobre o sistema capitalista no plano mundial. Após as crises energética, de superprodução e superacumulação vivenciadas na década de 1970 e a conseqüente queda na taxa de lucros, notam-se transformações que tiveram como objetivo a radicalização das formas pelas quais é extraída a mais-valia da classe trabalhadora.
ORG & DEMO
O artigo propõe o estudo das políticas educacionais implementadas no contexto da pandemia de COVI... more O artigo propõe o estudo das políticas educacionais implementadas no contexto da pandemia de COVID-19 no município de Nova Iguaçu-RJ. Sob a justificativa do isolamento social e pela impossibilidade das escolas de manterem-se abertas a partir do início de 2020, as medidas tomadas pelo governo municipalcentraram-se no ensino remoto, na lógica empresarial e na ideologia do empreendedorismo como princípios fundamentais. As tendências nacional e internacional de empresariamento e privatização da escola pública foram assumidas como meta pelo poder executivo local, na figura da Secretaria Municipal de Educação (Semed), que adotou plataformas, pacotes educacionais, pacotes de capacitação docente e materiais didáticos elaborados pela iniciativa privada. Nessa direção, o texto apresenta um panorama das “parcerias” estabelecidas, identificando as empresas e principais sujeitos sociais envolvidos no processo, tendo em vista os desdobramentos da lógica empresarial nas práticas pedagógicas com ba...
Este artigo pretende abordar, a título introdutório, a temática do desenvolvimento econômico e da... more Este artigo pretende abordar, a título introdutório, a temática do desenvolvimento econômico e da interpretação teórica do subdesenvolvimento, tendo em vista a contribuição intelectual de Celso Furtado. O primeiro momento apresenta as linhas gerais da ideologia e da teoria do desenvolvimento, tendo em vista sua origem e seus conteúdos. Em seguida, busca-se apontar os principais aspectos da base material capitalista que proporcionou a formulação e a difusão dessa ideologia após a Segunda Guerra Mundial, no contexto da concepção estadunidense de guerra fria. Por último, procura-se delinear o enraizamento da ideologia do desenvolvimento na América Latina, levando em consideração a concepção da Comissão Econômica para América Latina (CEPAL), que inaugura uma nova perspectiva teórica do desenvolvimento latino-americano, que Celso Furtado leva à forma mais radical, no sentido de explicá-la e aprofundá-la.
A politica de educacao profissional brasileira esta profundamente relacionada ao modo como o pais... more A politica de educacao profissional brasileira esta profundamente relacionada ao modo como o pais vem se inserindo na economia mundial e esta situada em meio ao processo historico e ideologico de desenvolvimento capitalista, enquanto parte de um amplo conjunto de metas de ajuste estrutural e superestrutural direcionadas a adequar os “pa- ises em desenvolvimento” ao processo de financeirizacao mundializada da producao. Retomando autores classicos e contemporâneos do pensamento critico social brasileiro, este artigo busca situar o debate em torno das nocoes e ideologias que reordenam as relacoes educativas no âmbito das transformacoes economicas, politicas e sociais em curso nas ultimas decadas, no intuito de captar a contradicao entre as demandas por escolarizacao e ampliacao da escola e as tendencias da (des)qualificacao do trabalho, mediante a especificidade do capitalismo dependente.
Resumo Este ensaio pretende situar historicamente a producao intelectual de Celso Furtado, buscan... more Resumo Este ensaio pretende situar historicamente a producao intelectual de Celso Furtado, buscando apreende-la no contexto das transformacoes engendradas apos 1945, com o fim da Segunda Guerra Mundial. O texto encontra-se estruturado em quatro topicos, nos quais sao abordados os marcos historicos e elementos teorico-metodologicos importantes para a compreensao das teorizacoes de Furtado. O primeiro topico discute a relevância da teoria furtadiana e a sua “producao para a acao”; o segundo identifica as origens da ideologia do desenvolvimento e apresenta a interpretacao de Furtado em torno do modelo neoclassico; o terceiro topico aborda o enraizamento da ideologia do desenvolvimento na America Latina tendo como foco as contradicoes sociais internas da regiao; por fim, o quarto topico retoma aspectos do debate politico-intelectual brasileiro nos anos 1950, destacando a influencia das interpretacoes dualistas-etapistas da sociedade e da economia em suas tres principais vertentes – a do...