Nébora Lazzarotto Modler - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Nébora Lazzarotto Modler
ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUÍDO
Este artigo apresenta os resultados da uma análise de conforto térmico de uma Escola Municipal de... more Este artigo apresenta os resultados da uma análise de conforto térmico de uma Escola Municipal de Educação Infantil com projeto padrão Proinfância/FNDE Tipo C, localizada em um município da Zona Bioclimática 2, Estado do Rio Grande do Sul, Brasil. O estudo teve por objetivo relacionar os resultados de uma análise qualitativa utilizando duas estratégias de avaliação: percurso walkthrough e simulação computacional do nível de conforto térmico do edifício baseada no modelo adaptativo da ASHRAE 55 (2017). A comparação dos resultados produzidos a partir dessas duas estratégias possibilitou confrontar os resultados da simulação do nível de conforto térmico da edificação com as reações e sensações dos seus ocupantes adultos. Os resultados deste estudo enfatizam a importância de ajustar o perfil de ocupação dos ambientes nas simulações em função das atividades, das demandas e do manuseio dos dispositivos de controle de aberturas por parte dos usuários.
O Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de ... more O Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil (Proinfância) investiu nos últimos anos na construção de novas escolas e na melhoria da infraestrutura com recursos federais do Plano de Aceleração do Crescimento. Contudo, a multiplicação de projetos padrão em nível nacional, sem a devida atenção às diversidades climáticas, pode gerar problemas, principalmente de desconforto térmico, em ambientes internos. Este trabalho apresenta uma Avaliação Pós-Ocupação (APO) de uma Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) localizada no sul do Brasil. O estudo teve por objetivo avaliar o desempenho de uma edificação oriunda de projeto padrão, bem como analisar a aplicação dos procedimentos e instrumentos usualmente empregados em APO, identificando suas vantagens e limitações. Em termos metodológicos foram aplicados os instrumentos Walkthrough, questionário e mapeamento visual. No que diz respeito à avaliação de desempenho, verif...
Gestão & Tecnologia de Projetos, 2018
O Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de ... more O Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil (Proinfância) investiu nos últimos anos na construção de novas escolas e na melhoria da infraestrutura com recursos federais do Plano de Aceleração do Crescimento. Contudo, a multiplicação de projetos padrão em nível nacional, sem a devida atenção às diversidades climáticas, pode gerar problemas, principalmente de desconforto térmico, em ambientes internos. Este trabalho apresenta uma Avaliação Pós-Ocupação (APO) de uma Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) localizada no sul do Brasil. O estudo teve por objetivo avaliar o desempenho de uma edificação oriunda de projeto padrão, bem como analisar a aplicação dos procedimentos e instrumentos usualmente empregados em APO, identificando suas vantagens e limitações. Em termos metodológicos foram aplicados os instrumentos Walkthrough, questionário e mapeamento visual. No que diz respeito à avaliação de desempenho, verif...
Anais do SEPE - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, Sep 1, 2014
Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado ... more Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.O presente artigo apresenta uma reflexão crítica sobre experiências acumuladas que vêm sendo realizadas no âmbito da extensão universitária no curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal da Fronteira Sul, Erechim, através do projeto Arquitetura Discutida e Vivida: experimentações entre o teórico e o real: Grupo Viver AU. Tal projeto iniciou-se em 2011 como grupo de estudos e em 2012 e 2013, como projeto de extensão, desenvolve experimentalmente atividades envolvendo professores, acadêmicos e comunidade externa.São abordados temas como arquitetura, cidade, arte e as diversas possibilidades de troca com a comunidade através de manifestações artísticas, relacionando as premissas do ensino, da pesquisa e da extensão universitária com demandas da sociedade local e uma oficina de percepção ambiental. Num segundo eixo, com o propósito de valorizar o patrimônio histórico, atividades como o “Exorcismo Urbano” e “Erechim em Fotos: A História Através da Oralidade”, resgatam oralmente a história das edificações em parceria com o “Lar dos Velhinhos”. Num terceiro eixo, abordam-se diversas expressões artísticas como a arquitetura e cinema, com discussões abertas à comunidade e oficinas variadas. Cabe ressaltar que ao longo de três anos o projeto tem sido reformatado a fim de responder às questões que têm sido postas, tendo desde quarenta voluntários em 2012 a duas bolsistas em 2013, mas mantendo o foco em atividades que relacionem história e patrimônio, cidade, cinema e diversas expressões artísticas
O presente trabalho apresenta a experiencia do projeto de extensao “P roposta arquitetonica para ... more O presente trabalho apresenta a experiencia do projeto de extensao “P roposta arquitetonica para a sede do Grupo de Escoteiros Acaua”, Edital 804/UFFS/2014 , desenvolvid o no âmbito do LabCroki (Laboratorio de Ensino, Investigacao e Projeto em Arquitetura e Urbanismo) do Curso de Arquitetura e Urbanismo, Campus Erechim/RS. A cidade de Erechim conta com o Grupo de Escoteiros Acaua, o qual foi fundando em 1981 com o objetivo de atuar na educacao nao formal e formacao etica do caracter de criancas e jovens segundo os conceitos inerentes a lei escotista, sendo que possui atualmente 89 membros entre criancas, escoteiros, seniors e chefes, alem dos demais colaboradores. A SAGA (Sociedade de Amigos do Grupo Acaua), associacao civil sem fi ns lucrativos, atua como mantenedora do Grupo, sendo que todo recurso financeiro e oriundo de eventos de confraternizacao e doacoes da sociedade erechinense. Em 2014, o Grupo recebeu da Prefeitura Municipal de Erechim a doacao de um terreno no Bairro Tres...
Revista de Arquitetura IMED, 2015
Saving energy is urgent in Brazil, due to the adverse hydrological conditions nowadays and to the... more Saving energy is urgent in Brazil, due to the adverse hydrological conditions nowadays and to the high cost of its production, in both economic and environmental spheres. The consume evaluation and the application of actions, which look for minimize it, assume, now, compulsory character for federal public buildings, since the Normative Instruction nº 2, in June 4th, 2014. The purpose of this paper is the evaluation of the energetic efficiency level of the academic block "A" of Federal University of South Border (UFFS) Erechim/RS, following the prescriptive method of the Technical Regulation of Energetic Efficiency Level Quality in Public and Commercial buildings. According to the prescriptive method, geometric information about the building has been risen, in order to calculate the consume indicator of the building envelope, as also the architectonic features and the thermic variables of walls and ceiling have been determined for the prerequisites analysis. Based on the achieved results, it was possible to analyze the influence of windows, sun protection appliances, zenithal illumination and the constructive materials in the building perfomance. The final results have classified the Block "A" in the C or D energetic efficiency level, due to the inappropriate answer given to two of the prerequisites stablished by the RTQ-C, which is why alternatives have been proposed, in order to make the building compatible to a better energetic effiency level.
PIXO - Revista de Arquitetura, Cidade e Contemporaneidade
As bibliotecas públicas são equipamentos essenciais para fomentar o desenvolvimento sociocultural... more As bibliotecas públicas são equipamentos essenciais para fomentar o desenvolvimento sociocultural, principalmente em cidades pequenas e médias, onde há carência de alternativas voltadas ao lazer e à cultura. No entanto, as instalações das bibliotecas são usualmente precárias, o que compromete a qualidade do serviço oferecido. Além disso, a leitura não é incentivada de maneira efetiva, e muitas vezes não é identificada como prática útil e agradável. O mesmo fenômeno ocorre na cidade de Erechim, onde o espaço dedicado às dependências da biblioteca pública não apresenta atratividade e área suficiente para que a população faça uso dele. Esse trabalho apresenta os resultados de um Trabalho Final de Graduação em arquitetura e urbanismo que teve como objetivo desenvolver uma proposta projetual para a biblioteca municipal de Erechim, de maneira a qualificá-la como equipamento que possa democratizar o acesso à informação e ao conhecimento, bem como ao lazer da população local.
Revista Projetar - Projeto e Percepção do Ambiente
Este artigo parte da premissa de que os ambientes construídos para a Educação Infantil podem ser ... more Este artigo parte da premissa de que os ambientes construídos para a Educação Infantil podem ser intencionalmente planejados para atuarem como agentes educadores de bebês e crianças pequenas. Com base no estudo de caso de uma escola de Educação Infantil em Erechim/RS, a pesquisa teve por objetivo investigar as relações entre os ambientes (internos e externos) e a proposta pedagógica da instituição para, a partir delas, delinear algumas considerações sobre seus efeitos na concepção projetual de escolas infantis. A metodologia da pesquisa foi a Avaliação Pós-ocupação alinhada com a Abordagem Experiencial. A experiência de campo se desdobrou a partir de um Percurso Walkthrough, que evidenciou os efeitos da forma e da configuração das salas nos arranjos espaciais e na circulação das crianças. Observou-se que as características e disposição do mobiliário nas salas partem de uma intencionalidade pedagógica; que além das condições de conforto e bem-estar, as paredes, pisos, tetos e janelas...
Blucher Design Proceedings, Jun 1, 2017
Arquitetura escolar infantil, Pisos, Conforto O piso da sala de atividades da escola de educação ... more Arquitetura escolar infantil, Pisos, Conforto O piso da sala de atividades da escola de educação infantil contribui para o processo de desenvolvimento da criança, através de experiências sensoriais e motoras. Este trabalho investiga a adequação de diferentes pisos para atender ao uso escolar considerando as necessidades de conforto ambiental em termos de segurança e bem-estar. Children's school architecture, Floors, Comfort The floor of the children's school activities room contributes to the children's development process, as it enables sensory and motor experiences. This study researches which floors are best suited to attend school use considering environmental comfort needs in terms of safety and well-being. Agradecimentos Os autores agradecem ao CNPq e à CAPES, pelo apoio recebido.
ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUÍDO
Este artigo apresenta os resultados da uma análise de conforto térmico de uma Escola Municipal de... more Este artigo apresenta os resultados da uma análise de conforto térmico de uma Escola Municipal de Educação Infantil com projeto padrão Proinfância/FNDE Tipo C, localizada em um município da Zona Bioclimática 2, Estado do Rio Grande do Sul, Brasil. O estudo teve por objetivo relacionar os resultados de uma análise qualitativa utilizando duas estratégias de avaliação: percurso walkthrough e simulação computacional do nível de conforto térmico do edifício baseada no modelo adaptativo da ASHRAE 55 (2017). A comparação dos resultados produzidos a partir dessas duas estratégias possibilitou confrontar os resultados da simulação do nível de conforto térmico da edificação com as reações e sensações dos seus ocupantes adultos. Os resultados deste estudo enfatizam a importância de ajustar o perfil de ocupação dos ambientes nas simulações em função das atividades, das demandas e do manuseio dos dispositivos de controle de aberturas por parte dos usuários.
O Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de ... more O Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil (Proinfância) investiu nos últimos anos na construção de novas escolas e na melhoria da infraestrutura com recursos federais do Plano de Aceleração do Crescimento. Contudo, a multiplicação de projetos padrão em nível nacional, sem a devida atenção às diversidades climáticas, pode gerar problemas, principalmente de desconforto térmico, em ambientes internos. Este trabalho apresenta uma Avaliação Pós-Ocupação (APO) de uma Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) localizada no sul do Brasil. O estudo teve por objetivo avaliar o desempenho de uma edificação oriunda de projeto padrão, bem como analisar a aplicação dos procedimentos e instrumentos usualmente empregados em APO, identificando suas vantagens e limitações. Em termos metodológicos foram aplicados os instrumentos Walkthrough, questionário e mapeamento visual. No que diz respeito à avaliação de desempenho, verif...
Gestão & Tecnologia de Projetos, 2018
O Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de ... more O Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil (Proinfância) investiu nos últimos anos na construção de novas escolas e na melhoria da infraestrutura com recursos federais do Plano de Aceleração do Crescimento. Contudo, a multiplicação de projetos padrão em nível nacional, sem a devida atenção às diversidades climáticas, pode gerar problemas, principalmente de desconforto térmico, em ambientes internos. Este trabalho apresenta uma Avaliação Pós-Ocupação (APO) de uma Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) localizada no sul do Brasil. O estudo teve por objetivo avaliar o desempenho de uma edificação oriunda de projeto padrão, bem como analisar a aplicação dos procedimentos e instrumentos usualmente empregados em APO, identificando suas vantagens e limitações. Em termos metodológicos foram aplicados os instrumentos Walkthrough, questionário e mapeamento visual. No que diz respeito à avaliação de desempenho, verif...
Anais do SEPE - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, Sep 1, 2014
Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado ... more Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.O presente artigo apresenta uma reflexão crítica sobre experiências acumuladas que vêm sendo realizadas no âmbito da extensão universitária no curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal da Fronteira Sul, Erechim, através do projeto Arquitetura Discutida e Vivida: experimentações entre o teórico e o real: Grupo Viver AU. Tal projeto iniciou-se em 2011 como grupo de estudos e em 2012 e 2013, como projeto de extensão, desenvolve experimentalmente atividades envolvendo professores, acadêmicos e comunidade externa.São abordados temas como arquitetura, cidade, arte e as diversas possibilidades de troca com a comunidade através de manifestações artísticas, relacionando as premissas do ensino, da pesquisa e da extensão universitária com demandas da sociedade local e uma oficina de percepção ambiental. Num segundo eixo, com o propósito de valorizar o patrimônio histórico, atividades como o “Exorcismo Urbano” e “Erechim em Fotos: A História Através da Oralidade”, resgatam oralmente a história das edificações em parceria com o “Lar dos Velhinhos”. Num terceiro eixo, abordam-se diversas expressões artísticas como a arquitetura e cinema, com discussões abertas à comunidade e oficinas variadas. Cabe ressaltar que ao longo de três anos o projeto tem sido reformatado a fim de responder às questões que têm sido postas, tendo desde quarenta voluntários em 2012 a duas bolsistas em 2013, mas mantendo o foco em atividades que relacionem história e patrimônio, cidade, cinema e diversas expressões artísticas
O presente trabalho apresenta a experiencia do projeto de extensao “P roposta arquitetonica para ... more O presente trabalho apresenta a experiencia do projeto de extensao “P roposta arquitetonica para a sede do Grupo de Escoteiros Acaua”, Edital 804/UFFS/2014 , desenvolvid o no âmbito do LabCroki (Laboratorio de Ensino, Investigacao e Projeto em Arquitetura e Urbanismo) do Curso de Arquitetura e Urbanismo, Campus Erechim/RS. A cidade de Erechim conta com o Grupo de Escoteiros Acaua, o qual foi fundando em 1981 com o objetivo de atuar na educacao nao formal e formacao etica do caracter de criancas e jovens segundo os conceitos inerentes a lei escotista, sendo que possui atualmente 89 membros entre criancas, escoteiros, seniors e chefes, alem dos demais colaboradores. A SAGA (Sociedade de Amigos do Grupo Acaua), associacao civil sem fi ns lucrativos, atua como mantenedora do Grupo, sendo que todo recurso financeiro e oriundo de eventos de confraternizacao e doacoes da sociedade erechinense. Em 2014, o Grupo recebeu da Prefeitura Municipal de Erechim a doacao de um terreno no Bairro Tres...
Revista de Arquitetura IMED, 2015
Saving energy is urgent in Brazil, due to the adverse hydrological conditions nowadays and to the... more Saving energy is urgent in Brazil, due to the adverse hydrological conditions nowadays and to the high cost of its production, in both economic and environmental spheres. The consume evaluation and the application of actions, which look for minimize it, assume, now, compulsory character for federal public buildings, since the Normative Instruction nº 2, in June 4th, 2014. The purpose of this paper is the evaluation of the energetic efficiency level of the academic block "A" of Federal University of South Border (UFFS) Erechim/RS, following the prescriptive method of the Technical Regulation of Energetic Efficiency Level Quality in Public and Commercial buildings. According to the prescriptive method, geometric information about the building has been risen, in order to calculate the consume indicator of the building envelope, as also the architectonic features and the thermic variables of walls and ceiling have been determined for the prerequisites analysis. Based on the achieved results, it was possible to analyze the influence of windows, sun protection appliances, zenithal illumination and the constructive materials in the building perfomance. The final results have classified the Block "A" in the C or D energetic efficiency level, due to the inappropriate answer given to two of the prerequisites stablished by the RTQ-C, which is why alternatives have been proposed, in order to make the building compatible to a better energetic effiency level.
PIXO - Revista de Arquitetura, Cidade e Contemporaneidade
As bibliotecas públicas são equipamentos essenciais para fomentar o desenvolvimento sociocultural... more As bibliotecas públicas são equipamentos essenciais para fomentar o desenvolvimento sociocultural, principalmente em cidades pequenas e médias, onde há carência de alternativas voltadas ao lazer e à cultura. No entanto, as instalações das bibliotecas são usualmente precárias, o que compromete a qualidade do serviço oferecido. Além disso, a leitura não é incentivada de maneira efetiva, e muitas vezes não é identificada como prática útil e agradável. O mesmo fenômeno ocorre na cidade de Erechim, onde o espaço dedicado às dependências da biblioteca pública não apresenta atratividade e área suficiente para que a população faça uso dele. Esse trabalho apresenta os resultados de um Trabalho Final de Graduação em arquitetura e urbanismo que teve como objetivo desenvolver uma proposta projetual para a biblioteca municipal de Erechim, de maneira a qualificá-la como equipamento que possa democratizar o acesso à informação e ao conhecimento, bem como ao lazer da população local.
Revista Projetar - Projeto e Percepção do Ambiente
Este artigo parte da premissa de que os ambientes construídos para a Educação Infantil podem ser ... more Este artigo parte da premissa de que os ambientes construídos para a Educação Infantil podem ser intencionalmente planejados para atuarem como agentes educadores de bebês e crianças pequenas. Com base no estudo de caso de uma escola de Educação Infantil em Erechim/RS, a pesquisa teve por objetivo investigar as relações entre os ambientes (internos e externos) e a proposta pedagógica da instituição para, a partir delas, delinear algumas considerações sobre seus efeitos na concepção projetual de escolas infantis. A metodologia da pesquisa foi a Avaliação Pós-ocupação alinhada com a Abordagem Experiencial. A experiência de campo se desdobrou a partir de um Percurso Walkthrough, que evidenciou os efeitos da forma e da configuração das salas nos arranjos espaciais e na circulação das crianças. Observou-se que as características e disposição do mobiliário nas salas partem de uma intencionalidade pedagógica; que além das condições de conforto e bem-estar, as paredes, pisos, tetos e janelas...
Blucher Design Proceedings, Jun 1, 2017
Arquitetura escolar infantil, Pisos, Conforto O piso da sala de atividades da escola de educação ... more Arquitetura escolar infantil, Pisos, Conforto O piso da sala de atividades da escola de educação infantil contribui para o processo de desenvolvimento da criança, através de experiências sensoriais e motoras. Este trabalho investiga a adequação de diferentes pisos para atender ao uso escolar considerando as necessidades de conforto ambiental em termos de segurança e bem-estar. Children's school architecture, Floors, Comfort The floor of the children's school activities room contributes to the children's development process, as it enables sensory and motor experiences. This study researches which floors are best suited to attend school use considering environmental comfort needs in terms of safety and well-being. Agradecimentos Os autores agradecem ao CNPq e à CAPES, pelo apoio recebido.