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Papers by Núria Climent

Biomaterials, 2016

Mucosal surfaces are a major portal of entry for many pathogens that are the cause of infectious ... more Mucosal surfaces are a major portal of entry for many pathogens that are the cause of infectious diseases. Therefore, effective vaccines that induce a protective immune response at these sites are much needed. However, despite early success with the live attenuated oral polio vaccine over 50 years ago, only a few new mucosal vaccines have been subsequently licensed. Development of new adjuvants, comprising antigen delivery platforms and immunostimulatory molecules, are critical for the successful development of new mucosal vaccines. Among them, biodegradable nanoparticle delivery systems are promising and NOD-like receptors are considered as potential new targets for immunostimulatory molecules. In this work, different NOD1 and NOD2 ligands were encapsulated in polylactic acid (PLA) nanoparticles, coated with HIV-1 gag p24 antigen. We showed that these new formulations are able to induce proliferation of HIV-specific T cells from HIV(+) individuals as well as autophagy. In vivo, these formulations highly enhanced p24-specific systemic and mucosal immune responses in mice not only after mucosal administration but also after immunization via the parenteral route. Our results provide a rational approach for combining nanosized particulate carriers and encapsulated NOD receptor ligands as potent synergistic tools for induction of specific mucosal immunity.

Este artículo presenta los resultados de un estudio sobre las tradiciones de enseñanza en cuatro ... more Este artículo presenta los resultados de un estudio sobre las tradiciones de enseñanza en cuatro países europeos: Bélgica (Flandes), Inglaterra, Hungría y España. Se trata de un estudio a pequeña escala en el que se emplean métodos cuantitativos y cualitativos, y que, en lugar de pretender obtener generalizaciones, está orientado a arrojar alguna luz que posibilite la mejora de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Establece comparaciones con los resultados de los test TIMSS y PISA y extrae alguna conclusión para la formación inicial de maestros y profesores de matemáticas. Extraemos de éste los resultados relativos a los datos cuantitativos y nos centramos en el foco matemático.

En este trabajo reflexionamos sobre el rol del profesor en la articulación de los Espacios de Tra... more En este trabajo reflexionamos sobre el rol del profesor en la articulación de los Espacios de Trabajo Matemático. En particular, nos centramos en el conocimiento del profesor y su papel en la creación y gestión de Espacios de Trabajo Matemático para su aula. Para el análisis del conocimiento del profesor, utilizamos el modelo denominado Mathematics Teacher's Specialised Knowledge, del cual presentamos sus principales referentes y los distintos subdominios que lo componen. Ahondamos en cómo la noción de 'especializado' de este modelo nos permite interpretar los constructos de Espacio de Trabajo idóneo, personal y de referencia para el caso del profesor y en cómo estos constructos nos permiten ampliar el marco de referencia del modelo. Palabras clave: Espacios de Trabajo Matemático, Conocimiento especializado del profesor de matemáticas INTRODUCCIÓN La noción de Espacio de Trabajo Matemático [ETM] (Kuzniak, 2011), derivada de la conceptualización sobre los Espacios de Trab...

Journal of Leukocyte Biology, 2015

Regulatory T cells have an important role in immune suppression during HIV-1 infection. As regula... more Regulatory T cells have an important role in immune suppression during HIV-1 infection. As regulatory T cells produce the immunomodulatory molecule adenosine, our aim here was to assess the potential of adenosine removal to revert the suppression of anti-HIV responses exerted by regulatory T cells. The experimental setup consisted of ex vivo cocultures of T and dendritic cells, to which adenosine deaminase, an enzyme that hydrolyzes adenosine, was added. In cells from healthy individuals, adenosine hydrolysis decreased CD4(+)CD25(hi) regulatory T cells. Addition of 5'-N-ethylcarboxamidoadenosine, an adenosine receptor agonist, significantly decreased CD4(+)CD25(lo) cells, confirming a modulatory role of adenosine acting via adenosine receptors. In autologous cocultures of T cells with HIV-1-pulsed dendritic cells, addition of adenosine deaminase led to a significant decrease of HIV-1-induced CD4(+)CD25(hi) forkhead box p3(+) cells and to a significant enhancement of the HIV-1-specific CD4(+) responder T cells. An increase in the effector response was confirmed by the enhanced production of CD4(+) and CD8(+) CD25(-)CD45RO(+) memory cell generation and secretion of Th1 cytokines, including IFN-γ and IL-15 and chemokines MIP-1α/CCL3, MIP-1β/CCL4, and RANTES/CCL5. These ex vivo results show, in a physiologically relevant model, that adenosine deaminase is able to enhance HIV-1 effector responses markedly. The possibility to revert regulatory T cell-mediated inhibition of immune responses by use of adenosine deaminase, an enzyme that hydrolyzes adenosine, merits attention for restoring T lymphocyte function in HIV-1 infection.

Este documento resume algunos de los esfuerzos desarrollados en los últimos años por el grupo SID... more Este documento resume algunos de los esfuerzos desarrollados en los últimos años por el grupo SIDM , coordinado desde la Universidad de Huelva, por conceptualizar un modelo de conocimiento profesional, denominado Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas (MTSK por sus siglas en inglés ). Más allá de la mera explicitación del contenido del constructo teórico, creemos que para entender un constructo teórico de esta índole es necesario profundizar en cómo este grupo comprende algunos aspectos que han influido en el proceso de construcción de este modelo. Los aspectos que abordaremos de manera previa al desarrollo del modelo teórico se centrarán en tres grandes núcleos, reflejados en los tres primeros capítulos. El primero de ellos refleja nuestro posicionamiento epistemológico acerca del conocimiento, las creencias y las concepciones, esto es, qué significa para nosotros ‘conocer’. Este capítulo es fundamental para comprender a qué llamamos conocimiento, ya que es el conte...

Presentamos la evolución de nuestra investigación sobre las concepciones y creencias, el desarrol... more Presentamos la evolución de nuestra investigación sobre las concepciones y creencias, el desarrollo profesional y el conocimiento del profesor de matemáticas. Comenzamos desarrollando instrumentos de análisis de las concepciones sobre la matemática y de las tendencias didácticas. Abordamos la investigación sobre el desarrollo profesional con una noción de desarrollo basada en la comprensión de la práctica y en la relevancia de la reflexión del profesor, particularmente en entornos colaborativos. La investigación sobre el conocimiento del profesor se centra actualmente en el desarrollo de un modelo de análisis del conocimiento especializado del profesor de matemáticas.

Revista de Educación (Madrid)

Los medios de comunicación han alertado recientemente a la opinión pública acerca de una realidad... more Los medios de comunicación han alertado recientemente a la opinión pública acerca de una realidad que la investigación en educación matemática llevaba evidenciando las dos últimas décadas: la deficiente formación matemática de los maestros. Estas deficiencias, que habíamos venido constatando de manera informal en nuestras universidades con los estudiantes para Maestro (EPM), son el objeto de estudio de nuestra investigación. En ese contexto, este artículo describe un estudio exploratorio tipo survey sobre el conocimiento matemático necesario para la enseñanza que tienen 737 estudiantes para Maestro de tr es centros de formación de maestros de universidades andaluzas, realizado en el contexto de un Proyecto de Innovación Docente de una de ellas. Usando el marco de conocimiento especializado del profesor de Matemáticas (MTSK) y, dentro de él, el subdominio relativo al conocimiento de los temas matemáticos, se elaboró un cuestionario que contenía ítems relativos a fracciones, decimales...

Journal of Virology, 2015

HIV-1 specific immune responses induced by a dendritic cells (DCs) therapeutic vaccine might have... more HIV-1 specific immune responses induced by a dendritic cells (DCs) therapeutic vaccine might have some effect on viral reservoir. We measured total and integrated HIV-1 DNA in isolated CD4 T cells in patients on cART randomized to receive DC pulsed with autologous HIV-1 (n=24) (DC-HIV-1) or with non-pulsed DCs (n=12) (DC-control) at 6 time-points: before any cART, before STOP1 (first cART interruption 56 weeks before the first immunization to isolate virus for pulsing DCs), before and after vaccinations (VAC1 and VAC2) and at weeks 12 and 48 after second cART interruption. Vaccinations did not influence HIV-1 DNA levels in vaccinated subjects. After cART interruption post-vaccination (week 12), while total HIV-1 DNA significantly increased in both arms, integrated HIV-1 DNA did not change in vaccinees (1.8 to 1.9, p=0.22) and increased in controls (1.8 to 2.1, p=0.02) (p=0.03 for the difference between groups). However, this lack of increase of integrated HIV-1 DNA observed in DC-HIV-1 group was transient and at week 48 after cART interruption no differences were observed between groups. HIV-1 specific T cells responses at VAC2 time-point were inversely correlated with total and integrated HIV-1 after cART interruption in vaccinees (r=-0.69, p=0.002 and r=-0.82, p<0.0001, respectively). No correlations were found in controls. HIV-1-specific T-cell immune responses elicited by DC therapeutic vaccines drive changes in HIV-1 DNA after vaccination and cART interruption. There is an intense interest in developing strategies to target HIV-1 reservoirs that create barriers to cure. The development of therapeutic vaccines aimed at enhancing immune mediated clearance of virus producing cells is of high priority. Few therapeutic vaccine clinical trials have investigate the role of therapeutic vaccines as a strategy to safely eliminate or control viral reservoirs. We recently reported that a dendritic cell based therapeutic vaccine was able to decrease significantly viral set-point in vaccinated patients with a concomitant increase in HIV-1--specific T cell responses. HIV-1 specific T cell immune responses elicited by this therapeutic dendritic cell vaccine drove changes of viral reservoir after vaccinations and significantly delayed the replenishment of integrated HIV-1 DNA after cART interruption. These data help to understand how an immunization could shift the virus/host balance and are instrumental to better design strategies to reach the functional cure of HIV-1 infection.

Research in microbiology, 1997

A cosmid-based genomic library of Klebsiella pneumoniae 52145 (O1:K2) was introduced into Escheri... more A cosmid-based genomic library of Klebsiella pneumoniae 52145 (O1:K2) was introduced into Escherichia coli, and clones were screened for the bacteriocin 28b resistance phenotype. One clone was found which conferred partial resistance to bacteriocin 28b. By using Tn5tac1 insertions, it was shown that this phenotype was due to the expression, in E. coli, of an outer-membrane protein (OMP) with an apparent molecular mass of 17 kDa (OmpK17). The DNA region defined by insertion mutagenesis was sequenced and found to contain an ORF of 510 bp. The deduced amino acid sequence has 170 residues with a theoretical molecular mass of 18.4 kDa. The protein contains an N-terminal signal sequence of 24 amino acid residues. When compared with other enterobacterial OMPs, OmpK17 most closely resembles members of a family of small OMPs of Enterobacteriaceae the known functions of which appear to be related to virulence. Immunoblotting experiments showed that OmpK17 is also present in various K. pneumon...

Journal of bacteriology, 1996

Bacteriocin 28b from Serratia marcescens binds to Escherichia coli outer membrane proteins OmpA a... more Bacteriocin 28b from Serratia marcescens binds to Escherichia coli outer membrane proteins OmpA and OmpF and to lipopolysaccharide (LPS) core (J. Enfedaque, S. Ferrer, J. F. Guasch, J. Tomás, and M. Requé, Can. J. Microbiol. 42:19-26, 1996). A cosmid-based genomic library of S. marcescens was introduced into E. coli NM554, and clones were screened for bacteriocin 28b resistance phenotype. One clone conferring resistance to bacteriocin 28b and showing an altered LPS core mobility in polyacrylamide gel electrophoresis was found. Southern blot experiments using DNA fragments containing E. coli rfa genes as probes suggested that the recombinant cosmid contained S. marcescens genes involved in LPS core biosynthesis. Subcloning, isolation of subclones and Tn5tac1 insertion mutants, and sequencing allowed identification of two apparently cotranscribed genes. The deduced amino acid sequence from the upstream gene showed 80% amino acid identity to the KdtA protein from E. coli, suggesting th...

The Journal of antimicrobial chemotherapy, Jan 26, 2015

The safety, immunogenicity, impact on the latent reservoir and rebound of viral load after therap... more The safety, immunogenicity, impact on the latent reservoir and rebound of viral load after therapeutic HIV-1 vaccination with recombinant modified vaccinia Ankara-based (MVA-B) HIV-1 vaccine expressing monomeric gp120 and the fused Gag-Pol-Nef polyprotein of clade B with or without a drug to reactivate latent HIV-1 (disulfiram) were assessed. HIV-1-infected patients were randomized to receive three injections of MVA-B (n = 20) or placebo (n = 10). Twelve patients (eight who received vaccine and four who were given placebo) received a fourth dose of MVA-B followed by 3 months of disulfiram. Combined ART (cART) was discontinued 8 weeks after the last dose of MVA-B. Clinical Trials.gov identifier: NCT01571466. MVA-B was safe and well tolerated. A minor, but significant, increase in the T cell responses targeting vaccine inserts of Gag was observed [a median of 290, 403 and 435 spot-forming-cells/10(6) PBMCs at baseline, after two vaccinations and after three vaccinations, respectively;...

EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL VISTO DESDE EL DESARROLLO PROFESIONAL El interés fundamental en nuest... more EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL VISTO DESDE EL DESARROLLO PROFESIONAL El interés fundamental en nuestra trayectoria de investigación (en lo que se refiere a conocimiento del profesor) ha sido el desarrollo profesional del profesor , entendiendo que incluye la formación inicial del futuro profesor (Carrillo, Coriat y Oliveira, 1999). Pretendemos que el MTSK

Capítulo 4. El pensamiento del profesor, sus prácticas y elementos para su formación profesional ... more Capítulo 4. El pensamiento del profesor, sus prácticas y elementos para su formación profesional ! Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C.

Biomaterials, 2016

Mucosal surfaces are a major portal of entry for many pathogens that are the cause of infectious ... more Mucosal surfaces are a major portal of entry for many pathogens that are the cause of infectious diseases. Therefore, effective vaccines that induce a protective immune response at these sites are much needed. However, despite early success with the live attenuated oral polio vaccine over 50 years ago, only a few new mucosal vaccines have been subsequently licensed. Development of new adjuvants, comprising antigen delivery platforms and immunostimulatory molecules, are critical for the successful development of new mucosal vaccines. Among them, biodegradable nanoparticle delivery systems are promising and NOD-like receptors are considered as potential new targets for immunostimulatory molecules. In this work, different NOD1 and NOD2 ligands were encapsulated in polylactic acid (PLA) nanoparticles, coated with HIV-1 gag p24 antigen. We showed that these new formulations are able to induce proliferation of HIV-specific T cells from HIV(+) individuals as well as autophagy. In vivo, these formulations highly enhanced p24-specific systemic and mucosal immune responses in mice not only after mucosal administration but also after immunization via the parenteral route. Our results provide a rational approach for combining nanosized particulate carriers and encapsulated NOD receptor ligands as potent synergistic tools for induction of specific mucosal immunity.

Este artículo presenta los resultados de un estudio sobre las tradiciones de enseñanza en cuatro ... more Este artículo presenta los resultados de un estudio sobre las tradiciones de enseñanza en cuatro países europeos: Bélgica (Flandes), Inglaterra, Hungría y España. Se trata de un estudio a pequeña escala en el que se emplean métodos cuantitativos y cualitativos, y que, en lugar de pretender obtener generalizaciones, está orientado a arrojar alguna luz que posibilite la mejora de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Establece comparaciones con los resultados de los test TIMSS y PISA y extrae alguna conclusión para la formación inicial de maestros y profesores de matemáticas. Extraemos de éste los resultados relativos a los datos cuantitativos y nos centramos en el foco matemático.

En este trabajo reflexionamos sobre el rol del profesor en la articulación de los Espacios de Tra... more En este trabajo reflexionamos sobre el rol del profesor en la articulación de los Espacios de Trabajo Matemático. En particular, nos centramos en el conocimiento del profesor y su papel en la creación y gestión de Espacios de Trabajo Matemático para su aula. Para el análisis del conocimiento del profesor, utilizamos el modelo denominado Mathematics Teacher's Specialised Knowledge, del cual presentamos sus principales referentes y los distintos subdominios que lo componen. Ahondamos en cómo la noción de 'especializado' de este modelo nos permite interpretar los constructos de Espacio de Trabajo idóneo, personal y de referencia para el caso del profesor y en cómo estos constructos nos permiten ampliar el marco de referencia del modelo. Palabras clave: Espacios de Trabajo Matemático, Conocimiento especializado del profesor de matemáticas INTRODUCCIÓN La noción de Espacio de Trabajo Matemático [ETM] (Kuzniak, 2011), derivada de la conceptualización sobre los Espacios de Trab...

Journal of Leukocyte Biology, 2015

Regulatory T cells have an important role in immune suppression during HIV-1 infection. As regula... more Regulatory T cells have an important role in immune suppression during HIV-1 infection. As regulatory T cells produce the immunomodulatory molecule adenosine, our aim here was to assess the potential of adenosine removal to revert the suppression of anti-HIV responses exerted by regulatory T cells. The experimental setup consisted of ex vivo cocultures of T and dendritic cells, to which adenosine deaminase, an enzyme that hydrolyzes adenosine, was added. In cells from healthy individuals, adenosine hydrolysis decreased CD4(+)CD25(hi) regulatory T cells. Addition of 5'-N-ethylcarboxamidoadenosine, an adenosine receptor agonist, significantly decreased CD4(+)CD25(lo) cells, confirming a modulatory role of adenosine acting via adenosine receptors. In autologous cocultures of T cells with HIV-1-pulsed dendritic cells, addition of adenosine deaminase led to a significant decrease of HIV-1-induced CD4(+)CD25(hi) forkhead box p3(+) cells and to a significant enhancement of the HIV-1-specific CD4(+) responder T cells. An increase in the effector response was confirmed by the enhanced production of CD4(+) and CD8(+) CD25(-)CD45RO(+) memory cell generation and secretion of Th1 cytokines, including IFN-γ and IL-15 and chemokines MIP-1α/CCL3, MIP-1β/CCL4, and RANTES/CCL5. These ex vivo results show, in a physiologically relevant model, that adenosine deaminase is able to enhance HIV-1 effector responses markedly. The possibility to revert regulatory T cell-mediated inhibition of immune responses by use of adenosine deaminase, an enzyme that hydrolyzes adenosine, merits attention for restoring T lymphocyte function in HIV-1 infection.

Este documento resume algunos de los esfuerzos desarrollados en los últimos años por el grupo SID... more Este documento resume algunos de los esfuerzos desarrollados en los últimos años por el grupo SIDM , coordinado desde la Universidad de Huelva, por conceptualizar un modelo de conocimiento profesional, denominado Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas (MTSK por sus siglas en inglés ). Más allá de la mera explicitación del contenido del constructo teórico, creemos que para entender un constructo teórico de esta índole es necesario profundizar en cómo este grupo comprende algunos aspectos que han influido en el proceso de construcción de este modelo. Los aspectos que abordaremos de manera previa al desarrollo del modelo teórico se centrarán en tres grandes núcleos, reflejados en los tres primeros capítulos. El primero de ellos refleja nuestro posicionamiento epistemológico acerca del conocimiento, las creencias y las concepciones, esto es, qué significa para nosotros ‘conocer’. Este capítulo es fundamental para comprender a qué llamamos conocimiento, ya que es el conte...

Presentamos la evolución de nuestra investigación sobre las concepciones y creencias, el desarrol... more Presentamos la evolución de nuestra investigación sobre las concepciones y creencias, el desarrollo profesional y el conocimiento del profesor de matemáticas. Comenzamos desarrollando instrumentos de análisis de las concepciones sobre la matemática y de las tendencias didácticas. Abordamos la investigación sobre el desarrollo profesional con una noción de desarrollo basada en la comprensión de la práctica y en la relevancia de la reflexión del profesor, particularmente en entornos colaborativos. La investigación sobre el conocimiento del profesor se centra actualmente en el desarrollo de un modelo de análisis del conocimiento especializado del profesor de matemáticas.

Revista de Educación (Madrid)

Los medios de comunicación han alertado recientemente a la opinión pública acerca de una realidad... more Los medios de comunicación han alertado recientemente a la opinión pública acerca de una realidad que la investigación en educación matemática llevaba evidenciando las dos últimas décadas: la deficiente formación matemática de los maestros. Estas deficiencias, que habíamos venido constatando de manera informal en nuestras universidades con los estudiantes para Maestro (EPM), son el objeto de estudio de nuestra investigación. En ese contexto, este artículo describe un estudio exploratorio tipo survey sobre el conocimiento matemático necesario para la enseñanza que tienen 737 estudiantes para Maestro de tr es centros de formación de maestros de universidades andaluzas, realizado en el contexto de un Proyecto de Innovación Docente de una de ellas. Usando el marco de conocimiento especializado del profesor de Matemáticas (MTSK) y, dentro de él, el subdominio relativo al conocimiento de los temas matemáticos, se elaboró un cuestionario que contenía ítems relativos a fracciones, decimales...

Journal of Virology, 2015

HIV-1 specific immune responses induced by a dendritic cells (DCs) therapeutic vaccine might have... more HIV-1 specific immune responses induced by a dendritic cells (DCs) therapeutic vaccine might have some effect on viral reservoir. We measured total and integrated HIV-1 DNA in isolated CD4 T cells in patients on cART randomized to receive DC pulsed with autologous HIV-1 (n=24) (DC-HIV-1) or with non-pulsed DCs (n=12) (DC-control) at 6 time-points: before any cART, before STOP1 (first cART interruption 56 weeks before the first immunization to isolate virus for pulsing DCs), before and after vaccinations (VAC1 and VAC2) and at weeks 12 and 48 after second cART interruption. Vaccinations did not influence HIV-1 DNA levels in vaccinated subjects. After cART interruption post-vaccination (week 12), while total HIV-1 DNA significantly increased in both arms, integrated HIV-1 DNA did not change in vaccinees (1.8 to 1.9, p=0.22) and increased in controls (1.8 to 2.1, p=0.02) (p=0.03 for the difference between groups). However, this lack of increase of integrated HIV-1 DNA observed in DC-HIV-1 group was transient and at week 48 after cART interruption no differences were observed between groups. HIV-1 specific T cells responses at VAC2 time-point were inversely correlated with total and integrated HIV-1 after cART interruption in vaccinees (r=-0.69, p=0.002 and r=-0.82, p<0.0001, respectively). No correlations were found in controls. HIV-1-specific T-cell immune responses elicited by DC therapeutic vaccines drive changes in HIV-1 DNA after vaccination and cART interruption. There is an intense interest in developing strategies to target HIV-1 reservoirs that create barriers to cure. The development of therapeutic vaccines aimed at enhancing immune mediated clearance of virus producing cells is of high priority. Few therapeutic vaccine clinical trials have investigate the role of therapeutic vaccines as a strategy to safely eliminate or control viral reservoirs. We recently reported that a dendritic cell based therapeutic vaccine was able to decrease significantly viral set-point in vaccinated patients with a concomitant increase in HIV-1--specific T cell responses. HIV-1 specific T cell immune responses elicited by this therapeutic dendritic cell vaccine drove changes of viral reservoir after vaccinations and significantly delayed the replenishment of integrated HIV-1 DNA after cART interruption. These data help to understand how an immunization could shift the virus/host balance and are instrumental to better design strategies to reach the functional cure of HIV-1 infection.

Research in microbiology, 1997

A cosmid-based genomic library of Klebsiella pneumoniae 52145 (O1:K2) was introduced into Escheri... more A cosmid-based genomic library of Klebsiella pneumoniae 52145 (O1:K2) was introduced into Escherichia coli, and clones were screened for the bacteriocin 28b resistance phenotype. One clone was found which conferred partial resistance to bacteriocin 28b. By using Tn5tac1 insertions, it was shown that this phenotype was due to the expression, in E. coli, of an outer-membrane protein (OMP) with an apparent molecular mass of 17 kDa (OmpK17). The DNA region defined by insertion mutagenesis was sequenced and found to contain an ORF of 510 bp. The deduced amino acid sequence has 170 residues with a theoretical molecular mass of 18.4 kDa. The protein contains an N-terminal signal sequence of 24 amino acid residues. When compared with other enterobacterial OMPs, OmpK17 most closely resembles members of a family of small OMPs of Enterobacteriaceae the known functions of which appear to be related to virulence. Immunoblotting experiments showed that OmpK17 is also present in various K. pneumon...

Journal of bacteriology, 1996

Bacteriocin 28b from Serratia marcescens binds to Escherichia coli outer membrane proteins OmpA a... more Bacteriocin 28b from Serratia marcescens binds to Escherichia coli outer membrane proteins OmpA and OmpF and to lipopolysaccharide (LPS) core (J. Enfedaque, S. Ferrer, J. F. Guasch, J. Tomás, and M. Requé, Can. J. Microbiol. 42:19-26, 1996). A cosmid-based genomic library of S. marcescens was introduced into E. coli NM554, and clones were screened for bacteriocin 28b resistance phenotype. One clone conferring resistance to bacteriocin 28b and showing an altered LPS core mobility in polyacrylamide gel electrophoresis was found. Southern blot experiments using DNA fragments containing E. coli rfa genes as probes suggested that the recombinant cosmid contained S. marcescens genes involved in LPS core biosynthesis. Subcloning, isolation of subclones and Tn5tac1 insertion mutants, and sequencing allowed identification of two apparently cotranscribed genes. The deduced amino acid sequence from the upstream gene showed 80% amino acid identity to the KdtA protein from E. coli, suggesting th...

The Journal of antimicrobial chemotherapy, Jan 26, 2015

The safety, immunogenicity, impact on the latent reservoir and rebound of viral load after therap... more The safety, immunogenicity, impact on the latent reservoir and rebound of viral load after therapeutic HIV-1 vaccination with recombinant modified vaccinia Ankara-based (MVA-B) HIV-1 vaccine expressing monomeric gp120 and the fused Gag-Pol-Nef polyprotein of clade B with or without a drug to reactivate latent HIV-1 (disulfiram) were assessed. HIV-1-infected patients were randomized to receive three injections of MVA-B (n = 20) or placebo (n = 10). Twelve patients (eight who received vaccine and four who were given placebo) received a fourth dose of MVA-B followed by 3 months of disulfiram. Combined ART (cART) was discontinued 8 weeks after the last dose of MVA-B. Clinical Trials.gov identifier: NCT01571466. MVA-B was safe and well tolerated. A minor, but significant, increase in the T cell responses targeting vaccine inserts of Gag was observed [a median of 290, 403 and 435 spot-forming-cells/10(6) PBMCs at baseline, after two vaccinations and after three vaccinations, respectively;...

EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL VISTO DESDE EL DESARROLLO PROFESIONAL El interés fundamental en nuest... more EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL VISTO DESDE EL DESARROLLO PROFESIONAL El interés fundamental en nuestra trayectoria de investigación (en lo que se refiere a conocimiento del profesor) ha sido el desarrollo profesional del profesor , entendiendo que incluye la formación inicial del futuro profesor (Carrillo, Coriat y Oliveira, 1999). Pretendemos que el MTSK

Capítulo 4. El pensamiento del profesor, sus prácticas y elementos para su formación profesional ... more Capítulo 4. El pensamiento del profesor, sus prácticas y elementos para su formación profesional ! Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C.