Namun Cho - Academia.edu (original) (raw)

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John Michael

Università degli Studi di Milano - State University of Milan (Italy)

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Papers by Namun Cho

본 연구는 학점 및 금전적 보상에 따른 실험의 결과와 웹(Web)과 랩(Lab)에서의 결과를 비교하여 실험 환경 및 보상이 실험에 미치는 효과를 살펴보았다. 분석 결과, 환경... more 본 연구는 학점 및 금전적 보상에 따른 실험의 결과와 웹(Web)과 랩(Lab)에서의 결과를 비교하여 실험 환경 및 보상이 실험에 미치는 효과를 살펴보았다. 분석 결과, 환경 및 보상의 차이에 따라 평균적인 전략의 차이는 유의하지 않지만, 전략의 변동성은 금전적 보상으로 실험한 그룹이 일관적으로 크게 나타났다. 한편, 학점 보상을 한 웹 실험의 전략 변동성은 랩 실험(금전적 보상)과 큰 차이를 보이지 않았다. 즉, 학점 보상이 주는 인센티브 효과는 랩 실험이 부여한 통제 환경과 유사한 정도의 실험 집중도를 유도했다고 볼 수 있다. 이러한 결과는 경제교육에 실험 활용의 관점에서 볼 때, 비금전적인(학점 등) 보상과 웹 실험을 결합하여 시간, 공간, 예산 등의 제약을 부분적으로 극복할 수 있으며, 통제력이 강한 실험에서 얻을 수 있는 동기 및 학습효과 등의 긍정적인 효과도 얻을 수 있음을 보여주고 있다.

AEA Randomized Controlled Trials

Journal of Korean Politics

Physics and High Technology, 2015

Encyclopedia of Social Network Analysis and Mining, 2014

산업혁신연구, Jun 2016

본 연구는 과학기술 연구 활동의 지원 방식을 지원금의 차등 배분의 정도에 따라 분류하고, 이러한 지원 방식의 차이가 연구성과에 미칠 수 있는 영향을 비교하였다. 제도의 성과를... more 본 연구는 과학기술 연구 활동의 지원 방식을 지원금의 차등 배분의 정도에 따라 분류하고, 이러한 지원 방식의 차이가 연구성과에 미칠 수 있는 영향을 비교하였다. 제도의 성과를 비교하기 위해서 본 연구에서는 침투 모형을 사용하여 과학기술 연구에 대한 다양한 불확실성이 존재하는 상황에서 정부의 지원금 분배 방식에 따른 연구 활동의 성과도를 행위자 기반 시뮬레이션으로 검토하였다. 이 행위자 기반 시뮬레이션 결과를 분석한 결과 세 가지 패턴이 관찰되었다. 첫째, 정부 지원의 영향력이 낮은 경우 지원 방식의 차이가 성과에 미치는 영향은 상대적으 로 미미하다. 둘째, 과학기술 발견의 자연적 장벽이 일정 정도 이상 존재하는 경우, 지나친 집중 투자는 효율성을 낮출 수 있는 것으로 나타났다. 셋째, 성과에 관계없는 연구 지원 방식은 대체 로 효율성이 낮은 경향이 있다. 따라서 예측되지 않는 장벽이 존재할 가능성이 높은 기술에 대 한 지원은 어느 정도는 성과에 기반하는 것이 효율성을 높일 수 있다. 본 모형은 존재할 것이 분명하지만 그 양상은 사전적으로 알 수 없는 불확실성이 존재하는 상황에서 최적의 집중 투자 비율을 도출할 수 있으며, 이 비율보다 더 낮거나 더 높은 집중 투자는 기대 성과의 측면에서 비효율적일 수 있음을 보일 수 있었다는 측면에서 고려할만한 가치가 있다고 판단한다.

본 연구는 학점 및 금전적 보상에 따른 실험의 결과와 웹(Web)과 랩(Lab)에서의 결과를 비교하여 실험 환경 및 보상이 실험에 미치는 효과를 살펴보았다. 분석 결과, 환경... more 본 연구는 학점 및 금전적 보상에 따른 실험의 결과와 웹(Web)과 랩(Lab)에서의 결과를 비교하여 실험 환경 및 보상이 실험에 미치는 효과를 살펴보았다. 분석 결과, 환경 및 보상의 차이에 따라 평균적인 전략의 차이는 유의하지 않지만, 전략의 변동성은 금전적 보상으로 실험한 그룹이 일관적으로 크게 나타났다. 한편, 학점 보상을 한 웹 실험의 전략 변동성은 랩 실험(금전적 보상)과 큰 차이를 보이지 않았다. 즉, 학점 보상이 주는 인센티브 효과는 랩 실험이 부여한 통제 환경과 유사한 정도의 실험 집중도를 유도했다고 볼 수 있다. 이러한 결과는 경제교육에 실험 활용의 관점에서 볼 때, 비금전적인(학점 등) 보상과 웹 실험을 결합하여 시간, 공간, 예산 등의 제약을 부분적으로 극복할 수 있으며, 통제력이 강한 실험에서 얻을 수 있는 동기 및 학습효과 등의 긍정적인 효과도 얻을 수 있음을 보여주고 있다.

AEA Randomized Controlled Trials

Journal of Korean Politics

Physics and High Technology, 2015

Encyclopedia of Social Network Analysis and Mining, 2014

산업혁신연구, Jun 2016

본 연구는 과학기술 연구 활동의 지원 방식을 지원금의 차등 배분의 정도에 따라 분류하고, 이러한 지원 방식의 차이가 연구성과에 미칠 수 있는 영향을 비교하였다. 제도의 성과를... more 본 연구는 과학기술 연구 활동의 지원 방식을 지원금의 차등 배분의 정도에 따라 분류하고, 이러한 지원 방식의 차이가 연구성과에 미칠 수 있는 영향을 비교하였다. 제도의 성과를 비교하기 위해서 본 연구에서는 침투 모형을 사용하여 과학기술 연구에 대한 다양한 불확실성이 존재하는 상황에서 정부의 지원금 분배 방식에 따른 연구 활동의 성과도를 행위자 기반 시뮬레이션으로 검토하였다. 이 행위자 기반 시뮬레이션 결과를 분석한 결과 세 가지 패턴이 관찰되었다. 첫째, 정부 지원의 영향력이 낮은 경우 지원 방식의 차이가 성과에 미치는 영향은 상대적으 로 미미하다. 둘째, 과학기술 발견의 자연적 장벽이 일정 정도 이상 존재하는 경우, 지나친 집중 투자는 효율성을 낮출 수 있는 것으로 나타났다. 셋째, 성과에 관계없는 연구 지원 방식은 대체 로 효율성이 낮은 경향이 있다. 따라서 예측되지 않는 장벽이 존재할 가능성이 높은 기술에 대 한 지원은 어느 정도는 성과에 기반하는 것이 효율성을 높일 수 있다. 본 모형은 존재할 것이 분명하지만 그 양상은 사전적으로 알 수 없는 불확실성이 존재하는 상황에서 최적의 집중 투자 비율을 도출할 수 있으며, 이 비율보다 더 낮거나 더 높은 집중 투자는 기대 성과의 측면에서 비효율적일 수 있음을 보일 수 있었다는 측면에서 고려할만한 가치가 있다고 판단한다.

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