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Papers by Revista Nupem
Revista NUPEM, Campo Mourão, v. 15, n. 36, p. XX-XX, set./dez. 2023, 2023
En este trabajo se aborda el tema de la ética en general y la ética docente, en tiempos de la Rev... more En este trabajo se aborda el tema de la ética en general y la ética docente, en tiempos de la Revolución tecnológica o Cuarta Revolución Industrial (CRI). Este abordaje se plantea desde una perspectiva her-menéutica analógica, principalmente aquella que proponen Mauricio Beuchot (2004), Gadamer (1998) y Foucault (1987). El presente trabajo inicia con un abordaje teórico y filosófico sobre la ética, para definir la manera en que se le conceptualiza para efectos del mismo, esto desde la perspectiva de los filósofos citados, además de Zygmunt Bauman (2009). Sigo con el abordaje de la CRI, desde sus aspectos más amplios, hasta su particularidad en la revolución de los datos o Big Data, que tiene centralidad en este ensayo. Continúo planteando algunos dilemas éticos relevantes ante este cambio tecnológico e industrial, para concluir con una propuesta ética analógica en el sentido formativo o educativo.
Ciencias Sociales y Religión, Dec 30, 2021
Resumo: Neste artigo, analisamos as continuidades e similaridades no uso do capital religioso e n... more Resumo: Neste artigo, analisamos as continuidades e similaridades no uso do capital religioso e nas estratégias eleitorais de candidatos apoiados por denominações evangélicas. Trata-se das campanhas de representantes oficiais da Assembleia de Deus, Igreja do Evangelho Quadrangular e Igreja Universal do Reino de Deus, nas eleições à Assembleia Legislativa do Paraná (2018) e à Câmara Municipal de Campo Mourão (2020). Procedemos a coleta e sistematização de materiais publicados em suas mídias sociais, problematizando a intensidade na utilização de signos hieráticos, a forma como as campanhas foram construídas e o estilo como as identidades sacras foram acionadas nas campanhas eleitorais. A participação de religiosos na arena pública apresenta uma agenda e estratégias simbólicas e pragmáticas, cuja consequência parece buscar expandir o reino de Deus sobre a política e fazer a vontade da Igreja assim na Câmara como na Assembleia. Palavras-chave: Religião e política; Campanha eleitoral; Candidatos oficiais; Igrejas pentecostais. Introdução "Vocês querem ouvir alguém que dá conselho ao presidente da República? Eu vou dar o nome. Chama o pastor Silas Malafaia aqui. Esse fala quase que diariamente com o presidente e influencia o presidente", afirmou Flávio Bolsonaro (Republicanos/RJ), primogênito de Jair Bolsonaro (sem partido)-presidente do Brasil-, durante a sessão da
Revista NUPEM, 2022
Dossier: The weaving of historical knowledge in the paths of shared authority Dossier: Tramas del... more Dossier: The weaving of historical knowledge in the paths of shared authority Dossier: Tramas del conocimiento histórico em los senderos de la autoridad compartida Os textos reunidos em "Tecituras do conhecimento histórico nas trilhas da autoridade compartilhada" pressupõem a afinidade entre a história ensinada e a história pública. Afinidade não significa igualdade exatamente, mas uma relação de aproximação generosa e reconhecimento mútuo entre dois espaços de historiadores e historiadoras engajados na docência e em outros lugares de criação da história para públicos mais amplos. Aproximação também entre dois campos de investigação já bastante consolidados entre nós, áreas de interrogação das formas da história e seus usos públicos na escola e além dela. O que haveria de comum nesses dois campos? E como realizam esse comum de forma diversa? Ambos podem ser vistos como momentos de criação partilhada de passados vitais para o presente e seu futuro. É certo que a historiografia academicamente produzida também é um lugar atravessado pela necessidade do passado ou por compartilhamento da autoria. Contudo, consideramos que a história ensinada e a história pública são momentos privilegiados de produção da história comum, porque são situações, configuradas por formas e lugares que lhes são próprios, nas quais os interlocutores estão objetivamente presentes, interpelando-nos diretamente.
Revista NUPEM, 2022
Ao elaborar e desenvolver o projeto “Decolonizando tempos, espaços e memórias: experiências educa... more Ao elaborar e desenvolver o projeto “Decolonizando tempos, espaços e memórias: experiências educativas na Província de Huíla – Angola”, buscamos compreender como são realizadas as aulas e atividades educativas em escolas na Província de Huíla, no tocante as questões da memória e experiências educativas a partir do estudo de documentos e das rememorações de professores e um estudante da Educação Básica. Neste momento, abordamos a colonização portuguesa em Angola, a organização da educação pelas Missões Religiosas e pelo governo colonial português até a indepen-dência em 1975. Como fontes tomamos os escritos de autores e autoras sobre educação em Angola e a narrativa de um estudante organizada em forma de mônada, conforme proposto por Walter Benjamin.
Revista NUPEM, 2022
O objetivo deste artigo é refletir acerca das (im)possibilidades de “autoridade compartilhada”, s... more O objetivo deste artigo é refletir acerca das (im)possibilidades de “autoridade compartilhada”, sobretudo no que diz respeito ao encontro escolar, e sustentar a pertinência da “atenção compartilhada”. Nesse sentido, realiza uma discussão teórica a partir de autores que se dedicaram a problematizar os conceitos de autoridade, cuidado, atenção e a “forma escolar”, dentre os quais destacam-se Larrosa, Masschelein, Biesta, Wallace e Arendt. Está organizado em duas partes. Na primeira discute o encontro escolar como uma “atenção compartilhada” incontornável ao “durante escolar” destacando a importância de pensar a potência da “forma” da scholè como um tempo livre e um espaço público compartilhado. Na segunda tensiona a ideia de autoridade compartilhada e sustenta, com base na concepção de responsabilidade de Hannah Arendt, que a atenção compartilhada resulta mais eloquente para pensar o ensino da História e as relações que se dão no tempo-espaço escolar.
Revista NUPEM, 2022
O objetivo deste artigo é discutir, sob inspiração do conceito de “autoridade compartilhada” de F... more O objetivo deste artigo é discutir, sob inspiração do conceito de “autoridade compartilhada” de Frisch (2016), os impactos das reflexões contemporâneas e desafios da História Pública – considerando-se a potencialidade de suas ações e produções para a construção de possibilidades educativas escolares e não escolares. Nesse rastro, pretendo explorar suas equivalências epistemológicas em relação a perspectivas em composição no campo de pesquisa educacional, todas capazes de reduzir a ênfase “professorcêntrica” que nos cerca e produzir possibilidades educativas nas quais não só os sujeitos se encontrem em diálogos horizontalizados, como também possam abrir possibilidades múltiplas sob o ponto de vista de construções curriculares. Para tanto, um tema central ao exercício educativo impõe-se: o tema da Cidade, que será aqui abordado em sua potência educadora para múltiplos espaços educativos, sobretudo o espaço escolar, sob a perspectiva de um convite à experimentação, à ousadia e ao encontro, pela cidade, com múltiplos sujeitos, memórias, espaços e tempos.
Revista NUPEM, 2022
O que as crianças têm a dizer sobre experiências de repressão, violência e morte em tempos de gue... more O que as crianças têm a dizer sobre experiências de repressão, violência e morte em tempos de guerra e de acirramento de repressão política? Tendo como ponto de partida oito desenhos produzidos por crianças que vivem em um dos municípios que serviu de palco para a Guerra do Contestado, convido a uma reflexão sobre a escrita colaborativa entre escola e universidade. A descrição interpretativa foi usada como método e como estratégia narrativa do texto. Por meio dela, mantém-se o compromisso de levar adiante o que foi contado ao autor, ao mesmo tempo que buscou cruzar esse relato com informações complementares disponíveis na historiografia e na documentação sobre o Contestado. O resultado proposto é uma escrita colaborativa que articula relato de experiência com análise de imagens, responsabilidade ética com compromisso social com a memória e a história dos mortos e dos remanes-centes vivos do Contestado.
Revista NUPEM, 2022
O objetivo, deste artigo, foi produzir conhecimentos históricos-educacionais na interface com a c... more O objetivo, deste artigo, foi produzir conhecimentos históricos-educacionais na interface com a cidade junto com estudantes dos anos iniciais, da rede municipal de ensino de Campo Mourão (PR). Estimulamos as crianças a narrarem como se relacionam com a cidade e quais as experiências vividas nos espaços coletivos, por meio da construção de seis tecituras educativas. Para colocar em ação a pesquisa, trabalhamos com práticas de rememoração benjaminiana. Tal exercício foi potencializado através das relações das crianças com os lugares da cidade, fotografias, objetos, vídeos e documentos pessoais e as crianças produziram narrativas, orais, escritas e visuais. Tais narrativas foram condensadas e produzidas mônadas, sustentadas pelo aporte teórico-metodológico benjaminiano. Apesar das adversidades enfrentadas durante a pandemia da Covid-19, entre 2020 e 2022, produzimos conhecimentos histórico-educacio-nais pela via do diálogo e colaboração com as crianças.
Revista NUPEM, 2022
No âmbito das relações entre instituições de memória, ensino de História e História Pública é apr... more No âmbito das relações entre instituições de memória, ensino de História e História Pública é apresentado neste artigo um projeto educacional pensado em torno da abordagem da história local e realizado no Centro de Memória – Unicamp com jovens estudantes do Ensino Médio de escolas públicas da região de Campinas no período de férias escolares. Tal projeto procurou introduzir estudantes na discussão de questões referentes às relações entre patrimônio cultural, memória e preservação, ao propiciar-lhes o contato com momentos da história de Campinas em que houve expressivas modificações da área urbana central, acompanhadas de sucessivos apagamentos de suportes de memória. Encontros entre passado e presente ocorreram no diálogo com documentos e observações realizadas pelas estudantes. A cidade tomada como eixo organizador de atividades associadas às aprendizagens da história se mostrou em sua potencialidade de estimular uma compreensão mais alargada da dinâmica das relações sociais no espaço urbano, ampliando suas experiências urbanas.
Este artigo pretende contribuir para a problematização dos limites e possibilidades dos podcasts ... more Este artigo pretende contribuir para a problematização dos limites e possibilidades dos podcasts como materiais didáticos e de divulgação científica, elaborados e/ou apropriados no contexto de formação de professoras e professores de História. Apresentamos o podcast “Arranjos: laborações da História na formação docente”, produzido pelos autores em 2021, cotejando nossa experiência a reflexões e conceitos que atravessam nossa trajetória e que nos conectam como autores e atores do campo de pesquisas do ensino de História. Entendemos o podcast como uma mídia digital, situada entre a comunicação e a divulgação científica, cujas premissas são a descentralização da palavra e a prática do fazer coletivo. A partir de uma análise crítica das experiências, debatemos sobre a urgência de constituir uma comunidade pedagógica comprometida com partilhas, debates, divulgação e proposições de ideias em torno dos desafios de ensinar, aprender e fazer História no espaço escolar.
Revista NUPEM, 2022
A mobilização política da identidade evangélica tem sido associada ao conservadorismo e, especial... more A mobilização política da identidade evangélica tem sido associada ao conservadorismo e, especialmente, à ideologia antigênero. Como a maioria da população evangélica é composta por mulheres negras e periféricas, neste artigo investigamos se o pertencimento religioso determina seus posicionamentos e atuações políticas, a partir das trajetórias das parlamentares Benedita da Silva e Mônica Francisco, especificamente quanto a duas pautas daquela ideologia: ataques a direitos de pessoas LGBTI e ao direito ao aborto. Conduzimos uma pesquisa bibliográfica e documental e concluímos que elas não promovem a ideologia antigênero. Ademais, seu pertencimento religioso compõe arranjos e repertórios junto a outros pertencimentos identitários e coletivos (movimentos) – mulheres, negras, faveladas – que informam seu lugar no mundo e seus compromissos políticos. Apontamos o racismo na homogeneização de pessoas negras e sugerimos abertura científica para o reconhecimento de diferentes formas de agência por mulheres negras evangélicas.
Revista NUPEM, 2023
A rápida expansão do vírus SARS-CoV-2 (Novo Coronavírus) pelo Brasil tornou o país no epicentro d... more A rápida expansão do vírus SARS-CoV-2 (Novo Coronavírus) pelo Brasil tornou o país no epicentro de uma crise sanitária, social e política, reforçando a lógica excludente das políticas públicas direcionadas aos povos indígenas. Centrando no povo Assuriní da Terra Indígena Trocará, este artigo tem como objetivo analisar como esse povo foi afetado pela pandemia, e destacar suas estratégias de enfrentamento do vírus. Os dados analisados foram obtidos por meio da netnografia, realizando entrevistas com duas lideranças locais usando telefones celulares e aplicativo Whatsapp. Os resultados apontam que a proximidade com a cidade de Tucuruí, a falta de orientações sobre medidas de prevenção e de acesso a tratamento são fatores que contribuí-ram para a morte de lideranças históricas, para acentuar a preca-riedade sanitária, a insegurança alimentar e reforçar a condição de vulnerabilidade social desse povo, levando-os a desenvolver estratégias para ter acesso a alimentos, proteger os moradores e seu território.
Revista NUPEM, 2022
Segundo o organograma institucional da Organização das Nações Unidas (ONU), a Organização Mundial... more Segundo o organograma institucional da Organização das Nações Unidas (ONU), a Organização Mundial da Saúde (OMS) integra o quadro de agências especializadas que atuam coordenadamente para alcançar os objetivos estabelecidos na Carta das Nações Unidas. No mesmo organograma institucional está o Alto Comissariado das Nações Unidas para Refugiados (ACNUR), órgão atuante desde 1950, coligado à Assembleia Geral. O presente artigo, utilizando o método dedutivo-normativo com técnica histórica, analisa a atuação da ONU, do Conselho de Segurança e da OMS, na resposta à pandemia da Covid-19, as ações do ACNUR para proteção dos refugiados no Brasil e os impactos da pandemia nos migrantes e refugiados que se encontram no território, em razão do fechamento das fronteiras. Para tanto, ressalta a importância da inclusão dos refugiados na agenda de vacinação e combate à pandemia da Covid-19.
Revista NUPEM, 2023
El presente trabajo aborda una serie de observaciones preliminares sobre las fiestas patronales d... more El presente trabajo aborda una serie de observaciones preliminares sobre las fiestas patronales de San Miguel Arcángel que se realizan todos los años en septiembre en la municipalidad de San Miguel, Provincia de Buenos Aires. El municipio mencionado, a partir de 2012 tomó la organización de las fiestas patronales como una instancia en la que canalizar una serie de identidades político-religiosas que fueron sumando adhesiones, por un lado, y ampliando y profundizando ciertos rasgos identitarios, por el otro. El objeto de este trabajo es puntualizar los rasgos centrales de esas celebraciones y formular una serie de interrogantes en torno a las características culturales que señala la mencionada celebración respecto de la comunidad que le da abrigo. Este artículo se elaboró a partir de una etnografía en las ediciones de las fiestas patronales de San Miguel Arcángel y una serie de entrevistas a sus organizadores.
Revista NUPEM, 2023
El sentido común actual en el Perú suele identificar a los evangélicos con la extrema derecha, es... more El sentido común actual en el Perú suele identificar a los evangélicos con la extrema derecha, especialmente luego del creciente protagonismo que han cobrado los grupos evangélicos neoconservadores y fundamentalistas en la escena pública. Sin embargo, dicha afinidad electiva entre identidad religiosa e identidad política está lejos de ser el único resultado histórico posible; además, las ideologías religiosas no se dirigen invariablemente a confirmar el orden establecido, sino que también son capaces de desafiarlo. En efecto, nuestro estudio busca examinar el caso del Colectivo Ecuménico por el Perú: un grupo de cristianos evangélicos con apertura ecuménica que apoyaron públicamente a partidos políticos de izquierda durante las últimas elecciones generales en Perú (2021). Nuestras fuentes son los testimonios de nueve (09) de sus integrantes, recabados mediante la aplicación de entrevistas semiestructuradas en profundidad, en torno a la significación de sus experiencias como miembros del Colectivo y como cristianos evangélicos.
Revista NUPEM, 2023
En consonancia con un fenómeno creciente en buena parte de los países latinoamericanos, el movimi... more En consonancia con un fenómeno creciente en buena parte de los países latinoamericanos, el movimiento evangélico argentino se caracteriza por adoptar posicionamientos sociales y políticos alineados a sectores ideológicamente conservadores, y por acompañar el avance de la “nueva derecha” en la región. Sin embargo, existen corrientes evangélicas minoritarias que están comprometidas con la ampliación de derechos y con posturas sociopolíticas de carácter progresista. A partir de investigaciones previas sobre la historia del protestantismo histórico y del análisis de fuentes, testimoniales y artículos periodísticos, este trabajo focalizará su estudio de una de esas corrientes –el metodismo–, analizando su desarrollo histórico y describiendo sus principales posicionamientos frente a algunos de los debates públicos más significativos de las últimas décadas en Argentina (compromiso con los derechos humanos frente a crímenes de lesa humanidad, matrimonio igualitario e interrupción voluntaria del embarazo), a fin de presentarla como una alternativa evangélica al fundamentalismo.
Este trabalho faz parte de um estudo etnográfico da Comunidade Alvorecer da Esperança, localizada... more Este trabalho faz parte de um estudo etnográfico da Comunidade Alvorecer da Esperança, localizada na zona rural de Abaetetuba (Pará). Tendo como suporte teórico de interpretação da realidade social autores como Durkheim, Eliade, Tillich e Otto, a metodologia adotada foi a qualitativa, mais observação (sociológica) do que participação (antropológica), focando nas entrevistas com os líderes e alguns moradores locais. O trabalho procura responder como definem e entendem o sagrado, ou seja, qual o lugar no espaço e no tempo que essa comunidade religiosa considera como sendo sagrado? A partir dessa questão central, buscamos compreender quais os critérios utilizados para definir “o lugar sagrado” e os motivos para identificar outros como não sagrados. Como resultado, pode-se afirmar que o lugar sagrado não está relacionado ao templo ou qualquer outra infraestrutura físico-espacial, mas efetua-se em qualquer espaço e momento em que o grupo se reúne para realizar uma prática religiosa.
revista NUPEM, 2023
Este texto surge de tres momentos del campo etnográfico relativo al proceso de adquisición de rol... more Este texto surge de tres momentos del campo etnográfico relativo al proceso de adquisición de roles y posicionamientos tanto del investigador como de los actores, como individuos o como pertenecientes a determinados grupos. Reflexiona sobre cómo se produce ese movimiento en el campo que configura sus identidades en diferentes circunstancias, de manera relacional. La metodología es cualitativa con etnografía en familias y comunidades judías de Buenos Aires realizado entre 2016 y 2019. Familia e instituciones religiosas son los espacios de socialización de estas comunidades y los agentes de transmisión de la memoria de la tradición religiosa y de su interpretación en el presente. El proceso de recolección de datos permitió relevar diferentes memorias que caben en la diversidad de los espacios judíos de Buenos Aires a partir de los accesos simultáneos a diferentes experiencias de la vida familiar y comunitaria.
Revista NUPEM, 2023
Este artigo pretende identificar os comportamentos coletivos e as estratégias de sobrevivência de... more Este artigo pretende identificar os comportamentos coletivos e as estratégias de sobrevivência de uma comunidade do município de Exu, Estado de Pernambuco, diante de uma epidemia de peste bubônica que assolou a região no ano de 1935. Sem acesso à informação ou a serviços de saúde, a população assumiu o protagonismo no enfrentamento à letal moléstia, recorrendo à fé, crendices e saberes transmitidos pela ancestralidade. Como prática metodológica para reconstituir esse episódio recorremos à história oral, na qual o passado não é apresentado tal qual foi, pois não pode ser resgatado como se operássemos uma máquina do tempo, mas tecido a partir das reminiscências das testemunhas em seu lugar de fala no tempo presente. Esses relatos, além do apoio da documentação disponível, nos permitiram dimensionar a vulnerabilidade de uma população pobre, isolada e distante dos centros de poder político diante de um mal devastador e desconhecido para ela.
Revista NUPEM, Campo Mourão, v. 15, n. 36, p. XX-XX, set./dez. 2023, 2023
En este trabajo se aborda el tema de la ética en general y la ética docente, en tiempos de la Rev... more En este trabajo se aborda el tema de la ética en general y la ética docente, en tiempos de la Revolución tecnológica o Cuarta Revolución Industrial (CRI). Este abordaje se plantea desde una perspectiva her-menéutica analógica, principalmente aquella que proponen Mauricio Beuchot (2004), Gadamer (1998) y Foucault (1987). El presente trabajo inicia con un abordaje teórico y filosófico sobre la ética, para definir la manera en que se le conceptualiza para efectos del mismo, esto desde la perspectiva de los filósofos citados, además de Zygmunt Bauman (2009). Sigo con el abordaje de la CRI, desde sus aspectos más amplios, hasta su particularidad en la revolución de los datos o Big Data, que tiene centralidad en este ensayo. Continúo planteando algunos dilemas éticos relevantes ante este cambio tecnológico e industrial, para concluir con una propuesta ética analógica en el sentido formativo o educativo.
Ciencias Sociales y Religión, Dec 30, 2021
Resumo: Neste artigo, analisamos as continuidades e similaridades no uso do capital religioso e n... more Resumo: Neste artigo, analisamos as continuidades e similaridades no uso do capital religioso e nas estratégias eleitorais de candidatos apoiados por denominações evangélicas. Trata-se das campanhas de representantes oficiais da Assembleia de Deus, Igreja do Evangelho Quadrangular e Igreja Universal do Reino de Deus, nas eleições à Assembleia Legislativa do Paraná (2018) e à Câmara Municipal de Campo Mourão (2020). Procedemos a coleta e sistematização de materiais publicados em suas mídias sociais, problematizando a intensidade na utilização de signos hieráticos, a forma como as campanhas foram construídas e o estilo como as identidades sacras foram acionadas nas campanhas eleitorais. A participação de religiosos na arena pública apresenta uma agenda e estratégias simbólicas e pragmáticas, cuja consequência parece buscar expandir o reino de Deus sobre a política e fazer a vontade da Igreja assim na Câmara como na Assembleia. Palavras-chave: Religião e política; Campanha eleitoral; Candidatos oficiais; Igrejas pentecostais. Introdução "Vocês querem ouvir alguém que dá conselho ao presidente da República? Eu vou dar o nome. Chama o pastor Silas Malafaia aqui. Esse fala quase que diariamente com o presidente e influencia o presidente", afirmou Flávio Bolsonaro (Republicanos/RJ), primogênito de Jair Bolsonaro (sem partido)-presidente do Brasil-, durante a sessão da
Revista NUPEM, 2022
Dossier: The weaving of historical knowledge in the paths of shared authority Dossier: Tramas del... more Dossier: The weaving of historical knowledge in the paths of shared authority Dossier: Tramas del conocimiento histórico em los senderos de la autoridad compartida Os textos reunidos em "Tecituras do conhecimento histórico nas trilhas da autoridade compartilhada" pressupõem a afinidade entre a história ensinada e a história pública. Afinidade não significa igualdade exatamente, mas uma relação de aproximação generosa e reconhecimento mútuo entre dois espaços de historiadores e historiadoras engajados na docência e em outros lugares de criação da história para públicos mais amplos. Aproximação também entre dois campos de investigação já bastante consolidados entre nós, áreas de interrogação das formas da história e seus usos públicos na escola e além dela. O que haveria de comum nesses dois campos? E como realizam esse comum de forma diversa? Ambos podem ser vistos como momentos de criação partilhada de passados vitais para o presente e seu futuro. É certo que a historiografia academicamente produzida também é um lugar atravessado pela necessidade do passado ou por compartilhamento da autoria. Contudo, consideramos que a história ensinada e a história pública são momentos privilegiados de produção da história comum, porque são situações, configuradas por formas e lugares que lhes são próprios, nas quais os interlocutores estão objetivamente presentes, interpelando-nos diretamente.
Revista NUPEM, 2022
Ao elaborar e desenvolver o projeto “Decolonizando tempos, espaços e memórias: experiências educa... more Ao elaborar e desenvolver o projeto “Decolonizando tempos, espaços e memórias: experiências educativas na Província de Huíla – Angola”, buscamos compreender como são realizadas as aulas e atividades educativas em escolas na Província de Huíla, no tocante as questões da memória e experiências educativas a partir do estudo de documentos e das rememorações de professores e um estudante da Educação Básica. Neste momento, abordamos a colonização portuguesa em Angola, a organização da educação pelas Missões Religiosas e pelo governo colonial português até a indepen-dência em 1975. Como fontes tomamos os escritos de autores e autoras sobre educação em Angola e a narrativa de um estudante organizada em forma de mônada, conforme proposto por Walter Benjamin.
Revista NUPEM, 2022
O objetivo deste artigo é refletir acerca das (im)possibilidades de “autoridade compartilhada”, s... more O objetivo deste artigo é refletir acerca das (im)possibilidades de “autoridade compartilhada”, sobretudo no que diz respeito ao encontro escolar, e sustentar a pertinência da “atenção compartilhada”. Nesse sentido, realiza uma discussão teórica a partir de autores que se dedicaram a problematizar os conceitos de autoridade, cuidado, atenção e a “forma escolar”, dentre os quais destacam-se Larrosa, Masschelein, Biesta, Wallace e Arendt. Está organizado em duas partes. Na primeira discute o encontro escolar como uma “atenção compartilhada” incontornável ao “durante escolar” destacando a importância de pensar a potência da “forma” da scholè como um tempo livre e um espaço público compartilhado. Na segunda tensiona a ideia de autoridade compartilhada e sustenta, com base na concepção de responsabilidade de Hannah Arendt, que a atenção compartilhada resulta mais eloquente para pensar o ensino da História e as relações que se dão no tempo-espaço escolar.
Revista NUPEM, 2022
O objetivo deste artigo é discutir, sob inspiração do conceito de “autoridade compartilhada” de F... more O objetivo deste artigo é discutir, sob inspiração do conceito de “autoridade compartilhada” de Frisch (2016), os impactos das reflexões contemporâneas e desafios da História Pública – considerando-se a potencialidade de suas ações e produções para a construção de possibilidades educativas escolares e não escolares. Nesse rastro, pretendo explorar suas equivalências epistemológicas em relação a perspectivas em composição no campo de pesquisa educacional, todas capazes de reduzir a ênfase “professorcêntrica” que nos cerca e produzir possibilidades educativas nas quais não só os sujeitos se encontrem em diálogos horizontalizados, como também possam abrir possibilidades múltiplas sob o ponto de vista de construções curriculares. Para tanto, um tema central ao exercício educativo impõe-se: o tema da Cidade, que será aqui abordado em sua potência educadora para múltiplos espaços educativos, sobretudo o espaço escolar, sob a perspectiva de um convite à experimentação, à ousadia e ao encontro, pela cidade, com múltiplos sujeitos, memórias, espaços e tempos.
Revista NUPEM, 2022
O que as crianças têm a dizer sobre experiências de repressão, violência e morte em tempos de gue... more O que as crianças têm a dizer sobre experiências de repressão, violência e morte em tempos de guerra e de acirramento de repressão política? Tendo como ponto de partida oito desenhos produzidos por crianças que vivem em um dos municípios que serviu de palco para a Guerra do Contestado, convido a uma reflexão sobre a escrita colaborativa entre escola e universidade. A descrição interpretativa foi usada como método e como estratégia narrativa do texto. Por meio dela, mantém-se o compromisso de levar adiante o que foi contado ao autor, ao mesmo tempo que buscou cruzar esse relato com informações complementares disponíveis na historiografia e na documentação sobre o Contestado. O resultado proposto é uma escrita colaborativa que articula relato de experiência com análise de imagens, responsabilidade ética com compromisso social com a memória e a história dos mortos e dos remanes-centes vivos do Contestado.
Revista NUPEM, 2022
O objetivo, deste artigo, foi produzir conhecimentos históricos-educacionais na interface com a c... more O objetivo, deste artigo, foi produzir conhecimentos históricos-educacionais na interface com a cidade junto com estudantes dos anos iniciais, da rede municipal de ensino de Campo Mourão (PR). Estimulamos as crianças a narrarem como se relacionam com a cidade e quais as experiências vividas nos espaços coletivos, por meio da construção de seis tecituras educativas. Para colocar em ação a pesquisa, trabalhamos com práticas de rememoração benjaminiana. Tal exercício foi potencializado através das relações das crianças com os lugares da cidade, fotografias, objetos, vídeos e documentos pessoais e as crianças produziram narrativas, orais, escritas e visuais. Tais narrativas foram condensadas e produzidas mônadas, sustentadas pelo aporte teórico-metodológico benjaminiano. Apesar das adversidades enfrentadas durante a pandemia da Covid-19, entre 2020 e 2022, produzimos conhecimentos histórico-educacio-nais pela via do diálogo e colaboração com as crianças.
Revista NUPEM, 2022
No âmbito das relações entre instituições de memória, ensino de História e História Pública é apr... more No âmbito das relações entre instituições de memória, ensino de História e História Pública é apresentado neste artigo um projeto educacional pensado em torno da abordagem da história local e realizado no Centro de Memória – Unicamp com jovens estudantes do Ensino Médio de escolas públicas da região de Campinas no período de férias escolares. Tal projeto procurou introduzir estudantes na discussão de questões referentes às relações entre patrimônio cultural, memória e preservação, ao propiciar-lhes o contato com momentos da história de Campinas em que houve expressivas modificações da área urbana central, acompanhadas de sucessivos apagamentos de suportes de memória. Encontros entre passado e presente ocorreram no diálogo com documentos e observações realizadas pelas estudantes. A cidade tomada como eixo organizador de atividades associadas às aprendizagens da história se mostrou em sua potencialidade de estimular uma compreensão mais alargada da dinâmica das relações sociais no espaço urbano, ampliando suas experiências urbanas.
Este artigo pretende contribuir para a problematização dos limites e possibilidades dos podcasts ... more Este artigo pretende contribuir para a problematização dos limites e possibilidades dos podcasts como materiais didáticos e de divulgação científica, elaborados e/ou apropriados no contexto de formação de professoras e professores de História. Apresentamos o podcast “Arranjos: laborações da História na formação docente”, produzido pelos autores em 2021, cotejando nossa experiência a reflexões e conceitos que atravessam nossa trajetória e que nos conectam como autores e atores do campo de pesquisas do ensino de História. Entendemos o podcast como uma mídia digital, situada entre a comunicação e a divulgação científica, cujas premissas são a descentralização da palavra e a prática do fazer coletivo. A partir de uma análise crítica das experiências, debatemos sobre a urgência de constituir uma comunidade pedagógica comprometida com partilhas, debates, divulgação e proposições de ideias em torno dos desafios de ensinar, aprender e fazer História no espaço escolar.
Revista NUPEM, 2022
A mobilização política da identidade evangélica tem sido associada ao conservadorismo e, especial... more A mobilização política da identidade evangélica tem sido associada ao conservadorismo e, especialmente, à ideologia antigênero. Como a maioria da população evangélica é composta por mulheres negras e periféricas, neste artigo investigamos se o pertencimento religioso determina seus posicionamentos e atuações políticas, a partir das trajetórias das parlamentares Benedita da Silva e Mônica Francisco, especificamente quanto a duas pautas daquela ideologia: ataques a direitos de pessoas LGBTI e ao direito ao aborto. Conduzimos uma pesquisa bibliográfica e documental e concluímos que elas não promovem a ideologia antigênero. Ademais, seu pertencimento religioso compõe arranjos e repertórios junto a outros pertencimentos identitários e coletivos (movimentos) – mulheres, negras, faveladas – que informam seu lugar no mundo e seus compromissos políticos. Apontamos o racismo na homogeneização de pessoas negras e sugerimos abertura científica para o reconhecimento de diferentes formas de agência por mulheres negras evangélicas.
Revista NUPEM, 2023
A rápida expansão do vírus SARS-CoV-2 (Novo Coronavírus) pelo Brasil tornou o país no epicentro d... more A rápida expansão do vírus SARS-CoV-2 (Novo Coronavírus) pelo Brasil tornou o país no epicentro de uma crise sanitária, social e política, reforçando a lógica excludente das políticas públicas direcionadas aos povos indígenas. Centrando no povo Assuriní da Terra Indígena Trocará, este artigo tem como objetivo analisar como esse povo foi afetado pela pandemia, e destacar suas estratégias de enfrentamento do vírus. Os dados analisados foram obtidos por meio da netnografia, realizando entrevistas com duas lideranças locais usando telefones celulares e aplicativo Whatsapp. Os resultados apontam que a proximidade com a cidade de Tucuruí, a falta de orientações sobre medidas de prevenção e de acesso a tratamento são fatores que contribuí-ram para a morte de lideranças históricas, para acentuar a preca-riedade sanitária, a insegurança alimentar e reforçar a condição de vulnerabilidade social desse povo, levando-os a desenvolver estratégias para ter acesso a alimentos, proteger os moradores e seu território.
Revista NUPEM, 2022
Segundo o organograma institucional da Organização das Nações Unidas (ONU), a Organização Mundial... more Segundo o organograma institucional da Organização das Nações Unidas (ONU), a Organização Mundial da Saúde (OMS) integra o quadro de agências especializadas que atuam coordenadamente para alcançar os objetivos estabelecidos na Carta das Nações Unidas. No mesmo organograma institucional está o Alto Comissariado das Nações Unidas para Refugiados (ACNUR), órgão atuante desde 1950, coligado à Assembleia Geral. O presente artigo, utilizando o método dedutivo-normativo com técnica histórica, analisa a atuação da ONU, do Conselho de Segurança e da OMS, na resposta à pandemia da Covid-19, as ações do ACNUR para proteção dos refugiados no Brasil e os impactos da pandemia nos migrantes e refugiados que se encontram no território, em razão do fechamento das fronteiras. Para tanto, ressalta a importância da inclusão dos refugiados na agenda de vacinação e combate à pandemia da Covid-19.
Revista NUPEM, 2023
El presente trabajo aborda una serie de observaciones preliminares sobre las fiestas patronales d... more El presente trabajo aborda una serie de observaciones preliminares sobre las fiestas patronales de San Miguel Arcángel que se realizan todos los años en septiembre en la municipalidad de San Miguel, Provincia de Buenos Aires. El municipio mencionado, a partir de 2012 tomó la organización de las fiestas patronales como una instancia en la que canalizar una serie de identidades político-religiosas que fueron sumando adhesiones, por un lado, y ampliando y profundizando ciertos rasgos identitarios, por el otro. El objeto de este trabajo es puntualizar los rasgos centrales de esas celebraciones y formular una serie de interrogantes en torno a las características culturales que señala la mencionada celebración respecto de la comunidad que le da abrigo. Este artículo se elaboró a partir de una etnografía en las ediciones de las fiestas patronales de San Miguel Arcángel y una serie de entrevistas a sus organizadores.
Revista NUPEM, 2023
El sentido común actual en el Perú suele identificar a los evangélicos con la extrema derecha, es... more El sentido común actual en el Perú suele identificar a los evangélicos con la extrema derecha, especialmente luego del creciente protagonismo que han cobrado los grupos evangélicos neoconservadores y fundamentalistas en la escena pública. Sin embargo, dicha afinidad electiva entre identidad religiosa e identidad política está lejos de ser el único resultado histórico posible; además, las ideologías religiosas no se dirigen invariablemente a confirmar el orden establecido, sino que también son capaces de desafiarlo. En efecto, nuestro estudio busca examinar el caso del Colectivo Ecuménico por el Perú: un grupo de cristianos evangélicos con apertura ecuménica que apoyaron públicamente a partidos políticos de izquierda durante las últimas elecciones generales en Perú (2021). Nuestras fuentes son los testimonios de nueve (09) de sus integrantes, recabados mediante la aplicación de entrevistas semiestructuradas en profundidad, en torno a la significación de sus experiencias como miembros del Colectivo y como cristianos evangélicos.
Revista NUPEM, 2023
En consonancia con un fenómeno creciente en buena parte de los países latinoamericanos, el movimi... more En consonancia con un fenómeno creciente en buena parte de los países latinoamericanos, el movimiento evangélico argentino se caracteriza por adoptar posicionamientos sociales y políticos alineados a sectores ideológicamente conservadores, y por acompañar el avance de la “nueva derecha” en la región. Sin embargo, existen corrientes evangélicas minoritarias que están comprometidas con la ampliación de derechos y con posturas sociopolíticas de carácter progresista. A partir de investigaciones previas sobre la historia del protestantismo histórico y del análisis de fuentes, testimoniales y artículos periodísticos, este trabajo focalizará su estudio de una de esas corrientes –el metodismo–, analizando su desarrollo histórico y describiendo sus principales posicionamientos frente a algunos de los debates públicos más significativos de las últimas décadas en Argentina (compromiso con los derechos humanos frente a crímenes de lesa humanidad, matrimonio igualitario e interrupción voluntaria del embarazo), a fin de presentarla como una alternativa evangélica al fundamentalismo.
Este trabalho faz parte de um estudo etnográfico da Comunidade Alvorecer da Esperança, localizada... more Este trabalho faz parte de um estudo etnográfico da Comunidade Alvorecer da Esperança, localizada na zona rural de Abaetetuba (Pará). Tendo como suporte teórico de interpretação da realidade social autores como Durkheim, Eliade, Tillich e Otto, a metodologia adotada foi a qualitativa, mais observação (sociológica) do que participação (antropológica), focando nas entrevistas com os líderes e alguns moradores locais. O trabalho procura responder como definem e entendem o sagrado, ou seja, qual o lugar no espaço e no tempo que essa comunidade religiosa considera como sendo sagrado? A partir dessa questão central, buscamos compreender quais os critérios utilizados para definir “o lugar sagrado” e os motivos para identificar outros como não sagrados. Como resultado, pode-se afirmar que o lugar sagrado não está relacionado ao templo ou qualquer outra infraestrutura físico-espacial, mas efetua-se em qualquer espaço e momento em que o grupo se reúne para realizar uma prática religiosa.
revista NUPEM, 2023
Este texto surge de tres momentos del campo etnográfico relativo al proceso de adquisición de rol... more Este texto surge de tres momentos del campo etnográfico relativo al proceso de adquisición de roles y posicionamientos tanto del investigador como de los actores, como individuos o como pertenecientes a determinados grupos. Reflexiona sobre cómo se produce ese movimiento en el campo que configura sus identidades en diferentes circunstancias, de manera relacional. La metodología es cualitativa con etnografía en familias y comunidades judías de Buenos Aires realizado entre 2016 y 2019. Familia e instituciones religiosas son los espacios de socialización de estas comunidades y los agentes de transmisión de la memoria de la tradición religiosa y de su interpretación en el presente. El proceso de recolección de datos permitió relevar diferentes memorias que caben en la diversidad de los espacios judíos de Buenos Aires a partir de los accesos simultáneos a diferentes experiencias de la vida familiar y comunitaria.
Revista NUPEM, 2023
Este artigo pretende identificar os comportamentos coletivos e as estratégias de sobrevivência de... more Este artigo pretende identificar os comportamentos coletivos e as estratégias de sobrevivência de uma comunidade do município de Exu, Estado de Pernambuco, diante de uma epidemia de peste bubônica que assolou a região no ano de 1935. Sem acesso à informação ou a serviços de saúde, a população assumiu o protagonismo no enfrentamento à letal moléstia, recorrendo à fé, crendices e saberes transmitidos pela ancestralidade. Como prática metodológica para reconstituir esse episódio recorremos à história oral, na qual o passado não é apresentado tal qual foi, pois não pode ser resgatado como se operássemos uma máquina do tempo, mas tecido a partir das reminiscências das testemunhas em seu lugar de fala no tempo presente. Esses relatos, além do apoio da documentação disponível, nos permitiram dimensionar a vulnerabilidade de uma população pobre, isolada e distante dos centros de poder político diante de um mal devastador e desconhecido para ela.