José Flores Jácome - Academia.edu (original) (raw)
Uploads
Books by José Flores Jácome
Revisa los internados modernos, administrados por instituciones religiosas en la localidad amazón... more Revisa los internados modernos, administrados por instituciones religiosas en la localidad amazónica de Nuevo Rocafuerte.
José Flores desarrolla el análisis de las Unidades Educativas del Milenio en el Ecuador, mediante... more José Flores desarrolla el análisis de las Unidades Educativas del Milenio en el Ecuador, mediante el contraste de este proyecto contemporáneo con las misiones religiosas protestantes.
Papers by José Flores Jácome
Los trabajos reunidos en esta publicación son resultado de experiencias de reflexión e investigac... more Los trabajos reunidos en esta publicación son resultado de experiencias de reflexión e investigación empírica acerca de nuevos o renovados ejes de diferenciación. Este proceso por el que se renuevan ciertas categorías de distinción que operan como clasificadores en distintos anclajes territoriales de nuestra región, re-producen y actualizan una de las características más tristemente salientes que nos caracteriza: la de ser una región con importantes y persistentes niveles de desigualdades sociales. Los artículos aquí reunidos presentan análisis de desigualdades situadas en contextos diferentes de Bolivia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, Guatemala y Panam.. Y si bien se trata de estudios específicos, pueden ayudarnos a pensar nuestra región e imaginarnos formas de investigación y de acción que favorezcan una mayor comprensión. De la introducción de Fabiana Espíndol
Review of Pedagogia y colonialidad en la Amazonia ecuatoriana. El caso de la escuela Cabo Minacho... more Review of Pedagogia y colonialidad en la Amazonia ecuatoriana. El caso de la escuela Cabo Minacho Padilla (1960-1979)
Castalia - Revista de Psicología de la Academia, 2019
Rena de "Resignificar la educacion: comunicacion, cultura y pedagogia(s) (Jorge D. Vasquez)
Se localizan tres dinámicas que configuran al dispositivo de control y expansión del capitalismo ... more Se localizan tres dinámicas que configuran al dispositivo de control y expansión del capitalismo en la región Amazónica: diagnóstico y elaboración de conocimiento sobre la región, utilización del conocimiento en negociaciones entre los diversos actores y, operacionalización de los proyectos extractivos. En este escenario, aparece la nacionalidad Waorani, contactada hacia no más de 60 años, que en el contexto de la expansión de la frontera extractiva en la región, negocia la implementación de una Unidad Educativa del Milenio (UEM) en Toñampare, localidad conocida como la capital de esta nacionalidad
A partir de la comprensión de lógicas moderno-coloniales que se han re articulado a lo largo de l... more A partir de la comprensión de lógicas moderno-coloniales que se han re articulado a lo largo de la historia en que la Amazonía ecuatoriana ha sido incorporada al sistema capitalista, el trabajo analizará las continuidades y rupturas que se generan en dos proyectos modernos: la obra del Instituto Lingüístico de Verano con la población y la construcción de la Unidad Educativa del Milenio en la capital Waorani de Toñampare. El trabajo se organiza en tres secciones: la localización de dispositivos de apropiación de recursos en la propuesta de desarrollo del gobierno de la Revolución Ciudadana, pasando por la forma en que este dispositivo de control y desposesión genera cambios en la nacionalidad Waorani al presentar una imagen de modernidad en la región, misma que es representada en la escuela. Se contrasta esta imagen con el primer proyecto educativo desarrollado en zona Waorani en la década de 1960
Revisa los internados modernos, administrados por instituciones religiosas en la localidad amazón... more Revisa los internados modernos, administrados por instituciones religiosas en la localidad amazónica de Nuevo Rocafuerte.
José Flores desarrolla el análisis de las Unidades Educativas del Milenio en el Ecuador, mediante... more José Flores desarrolla el análisis de las Unidades Educativas del Milenio en el Ecuador, mediante el contraste de este proyecto contemporáneo con las misiones religiosas protestantes.
Los trabajos reunidos en esta publicación son resultado de experiencias de reflexión e investigac... more Los trabajos reunidos en esta publicación son resultado de experiencias de reflexión e investigación empírica acerca de nuevos o renovados ejes de diferenciación. Este proceso por el que se renuevan ciertas categorías de distinción que operan como clasificadores en distintos anclajes territoriales de nuestra región, re-producen y actualizan una de las características más tristemente salientes que nos caracteriza: la de ser una región con importantes y persistentes niveles de desigualdades sociales. Los artículos aquí reunidos presentan análisis de desigualdades situadas en contextos diferentes de Bolivia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, Guatemala y Panam.. Y si bien se trata de estudios específicos, pueden ayudarnos a pensar nuestra región e imaginarnos formas de investigación y de acción que favorezcan una mayor comprensión. De la introducción de Fabiana Espíndol
Review of Pedagogia y colonialidad en la Amazonia ecuatoriana. El caso de la escuela Cabo Minacho... more Review of Pedagogia y colonialidad en la Amazonia ecuatoriana. El caso de la escuela Cabo Minacho Padilla (1960-1979)
Castalia - Revista de Psicología de la Academia, 2019
Rena de "Resignificar la educacion: comunicacion, cultura y pedagogia(s) (Jorge D. Vasquez)
Se localizan tres dinámicas que configuran al dispositivo de control y expansión del capitalismo ... more Se localizan tres dinámicas que configuran al dispositivo de control y expansión del capitalismo en la región Amazónica: diagnóstico y elaboración de conocimiento sobre la región, utilización del conocimiento en negociaciones entre los diversos actores y, operacionalización de los proyectos extractivos. En este escenario, aparece la nacionalidad Waorani, contactada hacia no más de 60 años, que en el contexto de la expansión de la frontera extractiva en la región, negocia la implementación de una Unidad Educativa del Milenio (UEM) en Toñampare, localidad conocida como la capital de esta nacionalidad
A partir de la comprensión de lógicas moderno-coloniales que se han re articulado a lo largo de l... more A partir de la comprensión de lógicas moderno-coloniales que se han re articulado a lo largo de la historia en que la Amazonía ecuatoriana ha sido incorporada al sistema capitalista, el trabajo analizará las continuidades y rupturas que se generan en dos proyectos modernos: la obra del Instituto Lingüístico de Verano con la población y la construcción de la Unidad Educativa del Milenio en la capital Waorani de Toñampare. El trabajo se organiza en tres secciones: la localización de dispositivos de apropiación de recursos en la propuesta de desarrollo del gobierno de la Revolución Ciudadana, pasando por la forma en que este dispositivo de control y desposesión genera cambios en la nacionalidad Waorani al presentar una imagen de modernidad en la región, misma que es representada en la escuela. Se contrasta esta imagen con el primer proyecto educativo desarrollado en zona Waorani en la década de 1960