Rachid NADIR - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Rachid NADIR
Foro de profesores de EL/E, Dec 30, 2022
Foro de profesores de E/LE, 2022
Resumen: El objetivo de este trabajo es estudiar la relación entre la conciencia emocional y la p... more Resumen: El objetivo de este trabajo es estudiar la relación entre la conciencia emocional y la participación en los estudiantes del primer curso del Departamento de Español, en la Universidad de Laghouat (Argelia). La muestra refleja a todos los alumnos que estudian en el primer curso de español, utilizando la observación no participante y el cuestionario TMMS-24 como técnicas y herramientas para recolectar datos, con el propósito de determinar la relación entre la conciencia emocional de los estudiantes y su participación en el aula de Español como Lengua Extranjera (ELE) siguiendo un enfoque mixto. Los resultados obtenidos revelan una atención emocional superior en los estudiantes de sexo masculino en comparación con los de sexo femenino. En este contexto y por último, se confirma la relevancia entre la conciencia emocional y la participación en los estudiantes del primer curso.
Abstract: The objective of this work is to study the relationship between emotional awareness and participation in students of the first year of the Department of Spanish, at the University of Laghouat. The sample reflects all the students who study in the first year of Spanish, using non-participant observation and the TMMS-24 questionnaire as techniques and tools to collect data, in order to determine the relationship between students' emotional awareness and their participation in the ELE classroom following a mixed approach. The results obtained reveal a superior emotional attention in male students compared to female students. In this context and finally, the relevance between emotional awareness and participation in first year students is confirmed.
El curso de técnicas de trabajo universitario fue diseñado y dirigido a estudiantes de segundo cu... more El curso de técnicas de trabajo universitario fue diseñado y dirigido a estudiantes de segundo curso de filología hispánica, en la Universidad de Amar Télidji de Laghouat, en el curso académico 2018-2019, que tenían un genuino interés en iniciarse en el proceso de investigación.
Foro de profesores de E/LE, 2020
El objetivo de este estudio es la elaboración de los parámetros que deberían reunir los manuales ... more El objetivo de este estudio es la elaboración de los parámetros que deberían reunir los manuales de E/LE cuando sus destinatarios son alumnos de español de fuera de las fronteras lingüísticas españolas. La hipótesis principal es que el mejor manual debería enseñar a la vez la lengua española y la cultura española. Para ellos se ha creado un corpus a partir de los cinco manuales de E/LE que actualmente se destinan a la enseñanza de español como lengua extranjera en el Instituto Cervantes de Argelia; se ha determinado lo culturalmente explícito e implícito; se ha analizado hasta qué punto los culturemas detectados se enseñan de un modo directo o indirecto; cuándo son, inocuos y cuándo chocan con los correspondientes culturemas argelinos. Los resultados concluyen que los manuales actuales no contemplan las diferencias lingüísticas, pragmáticas o culturales del alumnado argelino. Proponemos la necesidad de editar manuales específicos para cada cultura.
Anaquel de Estudios Árabes, 1970
En el presente estudio analizaremos, en primer lugar, la evolución lingüística a través de la his... more En el presente estudio analizaremos, en primer lugar, la evolución lingüística a través de la historia en Argelia: como han influido los diversos pueblos que se habían instalado en alguna época en esta región, y ver la permanencia o no de esta influencia hasta hoy día. En segundo lugar, tratamos de introducir la realidad lingüística en Argelia: los idiomas y los dialectos que persisten y se usan en este país. Por tanto, el objetivo de este estudio es mostrar y demostrar que los futuros manuales de lenguas extranjeras en Argelia tendrían que ser unos manuales elaborados específicamente para el alumnado argelino, teniendo por tanto en cuenta toda la problemática derivada de las tres lenguas en juego.
Foro de Profesores de E/LE, 2020
El objetivo de este estudio es la elaboración de los parámetros que deberían reunir los manuales ... more El objetivo de este estudio es la elaboración de los parámetros que deberían reunir los manuales de E/LE cuando sus destinatarios son alumnos de español de fuera de las fronteras lingüísticas españolas. La hipótesis principal es que el mejor manual debería enseñar a la vez la lengua española y la cultura española. Para ello se ha creado un corpus a partir de los cinco manuales de E/LE que actualmente se destinan a la enseñanza de español como lengua extranjera en el Instituto Cervantes de Argelia; se ha determinado lo culturalmente explícito e implícito; se ha analizado hasta qué punto los culturemas detectados se enseñan de un modo directo o indirecto; cuándo son inocuos y cuándo chocan con los correspondientes culturemas argelinos. Los resultados concluyen que los manuales actuales no contemplan las diferencias lingüísticas, pragmáticas o culturales del alumnado argelino. Proponemos la necesidad de editar manuales específicos para cada cultura.
La present tesi doctoral te per objectiu l'elaboracio dels parametres que haurien de reunir e... more La present tesi doctoral te per objectiu l'elaboracio dels parametres que haurien de reunir els manuals d'espanyol com a llengua estrangera (E / LE) quan els seus destinataris son alumnes d'espanyol de fora de les fronteres linguistiques espanyoles. La tesi s'ha elaborat a partir de l'analisi d'un corpus format pel buidatge dels cinc manuals d'E / LE que actualment es destinen a l'ensenyament d'espanyol com a llengua estrangera a l'Institut Cervantes d'Algeria. A partir de la investigacio desenvolupada, s'intenta elaborar una proposta de com s'haurien d'adaptar els culturemes Hispanics constatats en aquests manuals d'E / LE a la realitat cultural algeriana, fortament condicionada per l´Islam. Per arribar a aquest fi s'ha analitzat el contingut de les fitxes del corpus, determinant d'aquesta manera allo culturalment explicit i el que es culturalment implicit (tant a nivell escrit com grafic) dels manuals existents, t...
Anaquel de Estudios Árabes , 2018
Resumen. En el presente estudio analizaremos, en primer lugar, la evolución lingüística a través ... more Resumen. En el presente estudio analizaremos, en primer lugar, la evolución lingüística a través de la historia en Argelia: como han influido los diversos pueblos que se habían instalado en alguna época en esta región, y ver la permanencia o no de esta influencia hasta hoy día. En segundo lugar, tratamos de introducir la realidad lingüística en Argelia: los idiomas y los dialectos que persisten y se usan en este país. Por tanto, el objetivo de este estudio es mostrar y demostrar que los futuros manuales de lenguas extranjeras en Argelia tendrían que ser unos manuales elaborados específicamente para el alumnado argelino, teniendo por tanto en cuenta toda la problemática derivada de las tres lenguas en juego. Palabras clave: Mapa lingüístico argelino; manuales de lengua extranjera; árabe faṣīḥ; árabe moderno; árabe argelino (dialectal); bereber; francés. [en] Argelian Linguistic Map Abstract. This study will analyze, first, the linguistic evolution through the Algerian history and how the various peoples who had settled at some time in this region have influenced; and in the other hand, see the permanence or not of this influence until nowadays. Second, we try to introduce the linguistic reality in Algeria: languages and dialects that persist and are used in this country. Therefore, the aim of this study is to demonstrate that the future manuals of any foreign language to teach that language in Algeria have to be designed and written specifically for the Algerian students, having in mind all the specific issues derived from the three languages involved.
Foro de profesores de EL/E, Dec 30, 2022
Foro de profesores de E/LE, 2022
Resumen: El objetivo de este trabajo es estudiar la relación entre la conciencia emocional y la p... more Resumen: El objetivo de este trabajo es estudiar la relación entre la conciencia emocional y la participación en los estudiantes del primer curso del Departamento de Español, en la Universidad de Laghouat (Argelia). La muestra refleja a todos los alumnos que estudian en el primer curso de español, utilizando la observación no participante y el cuestionario TMMS-24 como técnicas y herramientas para recolectar datos, con el propósito de determinar la relación entre la conciencia emocional de los estudiantes y su participación en el aula de Español como Lengua Extranjera (ELE) siguiendo un enfoque mixto. Los resultados obtenidos revelan una atención emocional superior en los estudiantes de sexo masculino en comparación con los de sexo femenino. En este contexto y por último, se confirma la relevancia entre la conciencia emocional y la participación en los estudiantes del primer curso.
Abstract: The objective of this work is to study the relationship between emotional awareness and participation in students of the first year of the Department of Spanish, at the University of Laghouat. The sample reflects all the students who study in the first year of Spanish, using non-participant observation and the TMMS-24 questionnaire as techniques and tools to collect data, in order to determine the relationship between students' emotional awareness and their participation in the ELE classroom following a mixed approach. The results obtained reveal a superior emotional attention in male students compared to female students. In this context and finally, the relevance between emotional awareness and participation in first year students is confirmed.
El curso de técnicas de trabajo universitario fue diseñado y dirigido a estudiantes de segundo cu... more El curso de técnicas de trabajo universitario fue diseñado y dirigido a estudiantes de segundo curso de filología hispánica, en la Universidad de Amar Télidji de Laghouat, en el curso académico 2018-2019, que tenían un genuino interés en iniciarse en el proceso de investigación.
Foro de profesores de E/LE, 2020
El objetivo de este estudio es la elaboración de los parámetros que deberían reunir los manuales ... more El objetivo de este estudio es la elaboración de los parámetros que deberían reunir los manuales de E/LE cuando sus destinatarios son alumnos de español de fuera de las fronteras lingüísticas españolas. La hipótesis principal es que el mejor manual debería enseñar a la vez la lengua española y la cultura española. Para ellos se ha creado un corpus a partir de los cinco manuales de E/LE que actualmente se destinan a la enseñanza de español como lengua extranjera en el Instituto Cervantes de Argelia; se ha determinado lo culturalmente explícito e implícito; se ha analizado hasta qué punto los culturemas detectados se enseñan de un modo directo o indirecto; cuándo son, inocuos y cuándo chocan con los correspondientes culturemas argelinos. Los resultados concluyen que los manuales actuales no contemplan las diferencias lingüísticas, pragmáticas o culturales del alumnado argelino. Proponemos la necesidad de editar manuales específicos para cada cultura.
Anaquel de Estudios Árabes, 1970
En el presente estudio analizaremos, en primer lugar, la evolución lingüística a través de la his... more En el presente estudio analizaremos, en primer lugar, la evolución lingüística a través de la historia en Argelia: como han influido los diversos pueblos que se habían instalado en alguna época en esta región, y ver la permanencia o no de esta influencia hasta hoy día. En segundo lugar, tratamos de introducir la realidad lingüística en Argelia: los idiomas y los dialectos que persisten y se usan en este país. Por tanto, el objetivo de este estudio es mostrar y demostrar que los futuros manuales de lenguas extranjeras en Argelia tendrían que ser unos manuales elaborados específicamente para el alumnado argelino, teniendo por tanto en cuenta toda la problemática derivada de las tres lenguas en juego.
Foro de Profesores de E/LE, 2020
El objetivo de este estudio es la elaboración de los parámetros que deberían reunir los manuales ... more El objetivo de este estudio es la elaboración de los parámetros que deberían reunir los manuales de E/LE cuando sus destinatarios son alumnos de español de fuera de las fronteras lingüísticas españolas. La hipótesis principal es que el mejor manual debería enseñar a la vez la lengua española y la cultura española. Para ello se ha creado un corpus a partir de los cinco manuales de E/LE que actualmente se destinan a la enseñanza de español como lengua extranjera en el Instituto Cervantes de Argelia; se ha determinado lo culturalmente explícito e implícito; se ha analizado hasta qué punto los culturemas detectados se enseñan de un modo directo o indirecto; cuándo son inocuos y cuándo chocan con los correspondientes culturemas argelinos. Los resultados concluyen que los manuales actuales no contemplan las diferencias lingüísticas, pragmáticas o culturales del alumnado argelino. Proponemos la necesidad de editar manuales específicos para cada cultura.
La present tesi doctoral te per objectiu l'elaboracio dels parametres que haurien de reunir e... more La present tesi doctoral te per objectiu l'elaboracio dels parametres que haurien de reunir els manuals d'espanyol com a llengua estrangera (E / LE) quan els seus destinataris son alumnes d'espanyol de fora de les fronteres linguistiques espanyoles. La tesi s'ha elaborat a partir de l'analisi d'un corpus format pel buidatge dels cinc manuals d'E / LE que actualment es destinen a l'ensenyament d'espanyol com a llengua estrangera a l'Institut Cervantes d'Algeria. A partir de la investigacio desenvolupada, s'intenta elaborar una proposta de com s'haurien d'adaptar els culturemes Hispanics constatats en aquests manuals d'E / LE a la realitat cultural algeriana, fortament condicionada per l´Islam. Per arribar a aquest fi s'ha analitzat el contingut de les fitxes del corpus, determinant d'aquesta manera allo culturalment explicit i el que es culturalment implicit (tant a nivell escrit com grafic) dels manuals existents, t...
Anaquel de Estudios Árabes , 2018
Resumen. En el presente estudio analizaremos, en primer lugar, la evolución lingüística a través ... more Resumen. En el presente estudio analizaremos, en primer lugar, la evolución lingüística a través de la historia en Argelia: como han influido los diversos pueblos que se habían instalado en alguna época en esta región, y ver la permanencia o no de esta influencia hasta hoy día. En segundo lugar, tratamos de introducir la realidad lingüística en Argelia: los idiomas y los dialectos que persisten y se usan en este país. Por tanto, el objetivo de este estudio es mostrar y demostrar que los futuros manuales de lenguas extranjeras en Argelia tendrían que ser unos manuales elaborados específicamente para el alumnado argelino, teniendo por tanto en cuenta toda la problemática derivada de las tres lenguas en juego. Palabras clave: Mapa lingüístico argelino; manuales de lengua extranjera; árabe faṣīḥ; árabe moderno; árabe argelino (dialectal); bereber; francés. [en] Argelian Linguistic Map Abstract. This study will analyze, first, the linguistic evolution through the Algerian history and how the various peoples who had settled at some time in this region have influenced; and in the other hand, see the permanence or not of this influence until nowadays. Second, we try to introduce the linguistic reality in Algeria: languages and dialects that persist and are used in this country. Therefore, the aim of this study is to demonstrate that the future manuals of any foreign language to teach that language in Algeria have to be designed and written specifically for the Algerian students, having in mind all the specific issues derived from the three languages involved.