Rodhitul Amni 2010247398 - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Rodhitul Amni 2010247398
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran kooperatif dengan pendekata... more Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran kooperatif dengan pendekatan teknik TSTS untuk meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tapung pada pokok bahasan bangun segi empat. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah penerapan model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan teknik TSTS dapat meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tapung setelah penerapan model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan teknik TSTS pada pokok bahasan bangun segi empat? Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yaitu pendidik berperan langsung dalam proses pembelajaran. Peneliti berkolaborasi dengan pendidik dalam mempersiapkan hal-hal yang berhubungan dengan proses pembelajaran mulai dari RPP, LKS, dan tahap refleksi proses pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tapung Tahun Ajaran 2010/2011 yang berjumlah 24 orang dan objek penelitian ini adalah peni...
Journal of Research on Mathematics Instruction (JRMI), 2021
The study was conducted to determine the students’ mathematical communication skills in the set m... more The study was conducted to determine the students’ mathematical communication skills in the set material. In doing math problems, there are still many students who make mistakes in solving the questions given by the teacher. Students' difficulty in answering questions, one of which is influenced by mathematical communication skills. The method used is descriptive qualitative, which is analyzed from the instrument in the form of 5 written test questions in the form of description questions. The subjects studied were 22 students. This research was conducted on Thursday, October 21st 2021, at Madrasah Tsanawiyah Al Muhajrin Tapung, 2021/2022, totalling 13 female and nine male students. In this study, there are three indicators used, namely 1) mathematical expressions, which are everyday events that are expressed in mathematical concepts and mathematical symbols, 2) drawing, which is mathematical ideas that can be expressed in terms of mathematical concepts. In the form of pictures,...
Proses dalam pembelajaran matematika di tingkat SD, SMP dan SMA perlu diadakannya evaluasi dalam ... more Proses dalam pembelajaran matematika di tingkat SD, SMP dan SMA perlu diadakannya evaluasi dalam menilai kualitas pembelajaran, salah satunya menentukan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal matematika yang diberikan guru. Ditemukan masih banyaknya siswa yang melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal matematika pada beberapa sekolah yang salah satunya peneliti temukan di MTs Al Muhajirin Tapung. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitataif dengan metode deskriptif. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui kesalahan siswa dalam mengerjakan soal matematika materi balok menggunakan teori Newman Error pada siswa kelas VIIIA di MTs Al Muhajirin Kecamatan Tapung pada semester genap tahun pelajaran 2020/2021. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes yang terdiri dari 4 soal uraian dan non tes yaitu dokumentasi. Analisis data yang peneliti gunakan yaitu pengolahan data, penganalisisan data dan penafsiran data. Dari analisis data didapat hasil bahwa...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran kooperatif dengan pendekata... more Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran kooperatif dengan pendekatan teknik TSTS untuk meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tapung pada pokok bahasan bangun segi empat. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah penerapan model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan teknik TSTS dapat meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tapung setelah penerapan model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan teknik TSTS pada pokok bahasan bangun segi empat? Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yaitu pendidik berperan langsung dalam proses pembelajaran. Peneliti berkolaborasi dengan pendidik dalam mempersiapkan hal-hal yang berhubungan dengan proses pembelajaran mulai dari RPP, LKS, dan tahap refleksi proses pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tapung Tahun Ajaran 2010/2011 yang berjumlah 24 orang dan objek penelitian ini adalah peni...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran kooperatif dengan pendekata... more Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran kooperatif dengan pendekatan teknik TSTS untuk meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tapung pada pokok bahasan bangun segi empat. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah penerapan model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan teknik TSTS dapat meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tapung setelah penerapan model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan teknik TSTS pada pokok bahasan bangun segi empat? Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yaitu pendidik berperan langsung dalam proses pembelajaran. Peneliti berkolaborasi dengan pendidik dalam mempersiapkan hal-hal yang berhubungan dengan proses pembelajaran mulai dari RPP, LKS, dan tahap refleksi proses pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tapung Tahun Ajaran 2010/2011 yang berjumlah 24 orang dan objek penelitian ini adalah peni...
Journal of Research on Mathematics Instruction (JRMI), 2021
The study was conducted to determine the students’ mathematical communication skills in the set m... more The study was conducted to determine the students’ mathematical communication skills in the set material. In doing math problems, there are still many students who make mistakes in solving the questions given by the teacher. Students' difficulty in answering questions, one of which is influenced by mathematical communication skills. The method used is descriptive qualitative, which is analyzed from the instrument in the form of 5 written test questions in the form of description questions. The subjects studied were 22 students. This research was conducted on Thursday, October 21st 2021, at Madrasah Tsanawiyah Al Muhajrin Tapung, 2021/2022, totalling 13 female and nine male students. In this study, there are three indicators used, namely 1) mathematical expressions, which are everyday events that are expressed in mathematical concepts and mathematical symbols, 2) drawing, which is mathematical ideas that can be expressed in terms of mathematical concepts. In the form of pictures,...
Proses dalam pembelajaran matematika di tingkat SD, SMP dan SMA perlu diadakannya evaluasi dalam ... more Proses dalam pembelajaran matematika di tingkat SD, SMP dan SMA perlu diadakannya evaluasi dalam menilai kualitas pembelajaran, salah satunya menentukan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal matematika yang diberikan guru. Ditemukan masih banyaknya siswa yang melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal matematika pada beberapa sekolah yang salah satunya peneliti temukan di MTs Al Muhajirin Tapung. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitataif dengan metode deskriptif. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui kesalahan siswa dalam mengerjakan soal matematika materi balok menggunakan teori Newman Error pada siswa kelas VIIIA di MTs Al Muhajirin Kecamatan Tapung pada semester genap tahun pelajaran 2020/2021. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes yang terdiri dari 4 soal uraian dan non tes yaitu dokumentasi. Analisis data yang peneliti gunakan yaitu pengolahan data, penganalisisan data dan penafsiran data. Dari analisis data didapat hasil bahwa...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran kooperatif dengan pendekata... more Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran kooperatif dengan pendekatan teknik TSTS untuk meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tapung pada pokok bahasan bangun segi empat. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah penerapan model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan teknik TSTS dapat meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tapung setelah penerapan model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan teknik TSTS pada pokok bahasan bangun segi empat? Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yaitu pendidik berperan langsung dalam proses pembelajaran. Peneliti berkolaborasi dengan pendidik dalam mempersiapkan hal-hal yang berhubungan dengan proses pembelajaran mulai dari RPP, LKS, dan tahap refleksi proses pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tapung Tahun Ajaran 2010/2011 yang berjumlah 24 orang dan objek penelitian ini adalah peni...