Suhadi Rembang - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Suhadi Rembang
Perpustakaan SMA Negeri 1 Pamotan, 2023
The Flow of Sociology Class XI Learning Objectives The Merdeka SMA MA Curriculum contains Learnin... more The Flow of Sociology Class XI Learning Objectives The Merdeka SMA MA Curriculum contains Learning Outcomes which are complemented by Assessment Topics and Indicators. The specificity of Class XI Sociology ATP has been adapted to the current context and adapted to the thematic digital learning. Enjoy.
SMA Negeri 1 Pamotan , 2019
Instrumen Pengamatan dan Wawancara Rempah-Rempah SMA Negeri 1 Pamotan, Sosiologi; Rabu, Oktober 0... more Instrumen Pengamatan dan Wawancara Rempah-Rempah
SMA Negeri 1 Pamotan, Sosiologi; Rabu, Oktober 02, 2019
Siswa sedang penelitian rempah-rempah di pasar tradisional (foto: suhadi, 2017
PENGANTAR
Gunakan pedoman wawancara penelitian bumbon/ rempah-rempah ini untuk mengeksplor pengetahuan dan pengalaman para penjual di Pasar Tradisional dan penjual bumbon Rumahan tentang bumbon/ rempah-rempah. Dalam wawancara, gunakan bahasa yang sesuai dengan lokalitas. Selanjutnya kembangkan pedoman wawancara ini secukupnya. Ingat, tetap sopan dalam wawancara, kenalkan diri dan sampaikan tujuan anda. Dan jangan lupa, belilah bumbon/ rempah-rempah dan juga ucapkan terimakasih se-usai wawancara. Muliakanlah informan !!!
Suhadi, 2019
Menggali Kearifan Sosial dan Merawat Kerukunan
Suhadi , 2019
Menggali Kearifan Sosial dan Merawat Kerukunan
RPP Kearifan lokal dan pemberdayaan komunitas
L E M B A R Penilaian Instrumen Proyek
RPP IDENTIFIKASI MASALAH SOSIAL
Laporan Ekstrakulikuler KIR - Berkas Akreditasi SMA
Laporan Ekstrakulikuler Sinematografi - Berkas Akreditasi SMA
BUKU PEDOMAN OUTDOOR STUDY MAPEL IPS
Laporan Pembelajaran Berbasis Proyek - KD Mengidentifikasi Masalah Sosial di Pasar Tradisional
DOKUMEN PEMBELAJARAN PEMERBDAYAAN MASYARAKAT
3.1 Memahami pengetahuan dasar Sosiologi sebagai ilmu pengetahuan yang berfungsi mengkaji gejala ... more 3.1 Memahami pengetahuan dasar Sosiologi sebagai ilmu pengetahuan yang berfungsi mengkaji gejala sosial di masyarakat.
KOMPTENSI_INTI_DAN_KOMPETENSI_DASAR_SOSIOLOGI
Perpustakaan SMA Negeri 1 Pamotan, 2023
The Flow of Sociology Class XI Learning Objectives The Merdeka SMA MA Curriculum contains Learnin... more The Flow of Sociology Class XI Learning Objectives The Merdeka SMA MA Curriculum contains Learning Outcomes which are complemented by Assessment Topics and Indicators. The specificity of Class XI Sociology ATP has been adapted to the current context and adapted to the thematic digital learning. Enjoy.
SMA Negeri 1 Pamotan , 2019
Instrumen Pengamatan dan Wawancara Rempah-Rempah SMA Negeri 1 Pamotan, Sosiologi; Rabu, Oktober 0... more Instrumen Pengamatan dan Wawancara Rempah-Rempah
SMA Negeri 1 Pamotan, Sosiologi; Rabu, Oktober 02, 2019
Siswa sedang penelitian rempah-rempah di pasar tradisional (foto: suhadi, 2017
PENGANTAR
Gunakan pedoman wawancara penelitian bumbon/ rempah-rempah ini untuk mengeksplor pengetahuan dan pengalaman para penjual di Pasar Tradisional dan penjual bumbon Rumahan tentang bumbon/ rempah-rempah. Dalam wawancara, gunakan bahasa yang sesuai dengan lokalitas. Selanjutnya kembangkan pedoman wawancara ini secukupnya. Ingat, tetap sopan dalam wawancara, kenalkan diri dan sampaikan tujuan anda. Dan jangan lupa, belilah bumbon/ rempah-rempah dan juga ucapkan terimakasih se-usai wawancara. Muliakanlah informan !!!
Suhadi, 2019
Menggali Kearifan Sosial dan Merawat Kerukunan
Suhadi , 2019
Menggali Kearifan Sosial dan Merawat Kerukunan
RPP Kearifan lokal dan pemberdayaan komunitas
L E M B A R Penilaian Instrumen Proyek
RPP IDENTIFIKASI MASALAH SOSIAL
Laporan Ekstrakulikuler KIR - Berkas Akreditasi SMA
Laporan Ekstrakulikuler Sinematografi - Berkas Akreditasi SMA
BUKU PEDOMAN OUTDOOR STUDY MAPEL IPS
Laporan Pembelajaran Berbasis Proyek - KD Mengidentifikasi Masalah Sosial di Pasar Tradisional
DOKUMEN PEMBELAJARAN PEMERBDAYAAN MASYARAKAT
3.1 Memahami pengetahuan dasar Sosiologi sebagai ilmu pengetahuan yang berfungsi mengkaji gejala ... more 3.1 Memahami pengetahuan dasar Sosiologi sebagai ilmu pengetahuan yang berfungsi mengkaji gejala sosial di masyarakat.
KOMPTENSI_INTI_DAN_KOMPETENSI_DASAR_SOSIOLOGI
SMA Negeri 1 Pamotan , 2019
Buku Panduan Pembelajaran Project-Based Learning (PBL) Pada Materi Integrasi dan Reintegrasi Sosi... more Buku Panduan Pembelajaran Project-Based Learning (PBL) Pada Materi Integrasi dan Reintegrasi Sosial Sebagai Upaya Pemecahan Masalah Konflik dan Kekerasan merupakan buku panduan untuk pembelajaran guru mapel. Adapun tujuan dari kegunaan buku ini adalah untuk mendorong proses terselenggaranya pembelajaran yang saintikfik dengan metode PBL plus evaluasi autentik.
Buku panduan ini berisikan point-point penting dalam proses pembelajaran, diataranya; Model Pembelajaran Project-Based Learning, Langkah Kerja (sintaks) Project-Based Learning, KI - KD - IPK pada materi integrasi sosial, Kegiatan Pembelajaran Materi Integrasi Sosial, Materi Pembelajaran (Studi Tentang Integrasi Sosial, Pandangan Agama tentang Kerukunan, 15 masalah Sosial Kekinian Terkait Integrasi Sosial Masalah Sosial Kekinian), Lembar Kerja Siswa (pengetahuan dan keterampilan), dan Lembar Penilaian Proyek (Project Assessment) (XI IPS 1, 2, 3, 4, dan 5). Dalam proses pelaksanaan pembelajaran, buku pedoman ini digunakan secara adaptif dengan orientasi tercapainya indikator pencapaian kompetensi.
Penulis menghaturkan terimakasih kepada Kepala SMA Negeri 1 Pamotan yang teleh memberi ruang lebar dalam inovasi pembelajaran mapel Sosiologi. Terimakasih pula Penulis ucapkan kepada Mbak Atif Falakhah (Staf Tata Usaha SMA Negeri 1 Pamotan) yang telah memfasilitasi pembuatan seri buku pedoman pembelajaran kali ini. Semoga buku panduan pembelajaran ini berguna untuk proses pembelajaran sosiologi dan rumpun ilmu sosial lainnya.
Terimakasih
Pamotan, 2019
Penulis
Outdoor Study merupakan pembelajaran yang dilakukan diluar kelas. Sekilas membaca buku pedoman la... more Outdoor Study merupakan pembelajaran yang dilakukan diluar kelas. Sekilas membaca buku pedoman lapangan outdoor study kali ini, kami melihat ada harapan menarik. Dengan model pembelajaran ini, peserta didik diajak untuk mengindentifikasi kearifan sosial masyarakat sedulur sikep yang kemudian hasilnya dapat digunakan menyusuun format dan strategi membangun manusian Indonesia dalam perspektik pengetahuan ilmu sosial.