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Papers by Silvéria Ferreira

Editora Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication ... more Editora Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication by Atena Editora Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição-Não-Comercial-NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0).

Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication by Atena... more Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication by Atena Editora Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição-Não-Comercial-NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, inclusive não representam necessariamente a posição oficial da Atena Editora. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. Todos os manuscritos foram previamente submetidos à avaliação cega pelos pares, membros do Conselho Editorial desta Editora, tendo sido aprovados para a publicação com base em critérios de neutralidade e imparcialidade acadêmica. A Atena Editora é comprometida em garantir a integridade editorial em todas as etapas do processo de publicação, evitando plágio, dados ou resultados fraudulentos e impedindo que interesses financeiros comprometam os padrões éticos da publicação. Situações suspeitas de má conduta científica serão investigadas sob o mais alto padrão de rigor acadêmico e ético.

História & Ensino, 2020

Este artigo apresenta uma reflexão sobre os campos da História e da Literatura e suas aproximaçõe... more Este artigo apresenta uma reflexão sobre os campos da História e da Literatura e suas aproximações. Entendemos a literatura enquanto fonte, testemunho e evidência histórica, para sustentar essa afirmação buscamos na abertura historiográfica, promovida pela escola dos Annales e pela vertente da Nova História Cultural, as aproximações e possibilidades dessa relação. Pontuamos algumas singularidades da escrita histórica e da literária, bem como, as apropriações e diálogos possíveis das produções literárias pela História. Por fim, analisamos a obra “A morte e a morte de Quincas Berro Dágua” publicada pela primeira vez em 1959, do renomado escritor Jorge Amado, discussão na qual tentamos compreender o contexto social do autor e da obra, a fim de abranger os sentimentos, as angústias, percepções de mundo, mentalidades e, mesmo não sendo nossa intenção inicial, atentamos para os estereótipos presentes na obra e sobre a sociedade baiana da década de 1950 e que ainda se perpetuam no discurso...

Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educaão História - teoria, pesquisa e práti... more Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educaão História - teoria, pesquisa e prática - I Encontro da AIPEDH - Associação Iber-Americana de Pesquisadores em Educação História, realizado pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana, entre 02, 03 e 04 de agosto de 2017.Este trabalho parte do projeto de pesquisa que está sendo desenvolvido no mestrado em Educação – UNICENTRO, linha de pesquisa Educação, Cultura e Diversidade. Tem como objeto a análise dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de História do sistema de ensino superior do estado do Paraná, na perspectiva da Didática da História. Essa proposta justifica-se com base em outras pesquisas que atestam a crescente pedagogização do ensino de História e a falta de uma didática própria, limitando a prática da docência a concepções da didática geral, interferindo na aprendizagem específica da ciência histórica. Compreende-se que esse problema decorre da formação inicial, assim nessa proposta objetiva-se refletir...

História & Ensino, 2014

Com esta pesquisa buscamos compreender a importância, as contribuições e os significados do Progr... more Com esta pesquisa buscamos compreender a importância, as contribuições e os significados do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência (PIBID) para o processo de profissionalização dos licenciandos participantes do Subprojeto PIBID História da UNICENTRO-Campus Irati-Pr., no período que compreende os anos de 2012 a 2014. A fim de analisar o perfil do profissional de História que está sendo construído, em especial pela experiência do PIBID, desenvolvemos discussões acerca de dois pilares que fundamentam o campo teórico prático do subprojeto: consciência histórica e formação de professores. A partir de entrevistas dirigidas aos pibidianos, buscamos entender como o programa e o subprojeto propiciam a articulação e a ressignificação da disciplina de História na escola, bem como, compreender o significado deste ambiente escolar enquanto laboratório para o pibidianos desenvolverem diferentes dimensões de sua profissionalização.

Editora Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication ... more Editora Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication by Atena Editora Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição-Não-Comercial-NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0).

Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication by Atena... more Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication by Atena Editora Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição-Não-Comercial-NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, inclusive não representam necessariamente a posição oficial da Atena Editora. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. Todos os manuscritos foram previamente submetidos à avaliação cega pelos pares, membros do Conselho Editorial desta Editora, tendo sido aprovados para a publicação com base em critérios de neutralidade e imparcialidade acadêmica. A Atena Editora é comprometida em garantir a integridade editorial em todas as etapas do processo de publicação, evitando plágio, dados ou resultados fraudulentos e impedindo que interesses financeiros comprometam os padrões éticos da publicação. Situações suspeitas de má conduta científica serão investigadas sob o mais alto padrão de rigor acadêmico e ético.

História & Ensino, 2020

Este artigo apresenta uma reflexão sobre os campos da História e da Literatura e suas aproximaçõe... more Este artigo apresenta uma reflexão sobre os campos da História e da Literatura e suas aproximações. Entendemos a literatura enquanto fonte, testemunho e evidência histórica, para sustentar essa afirmação buscamos na abertura historiográfica, promovida pela escola dos Annales e pela vertente da Nova História Cultural, as aproximações e possibilidades dessa relação. Pontuamos algumas singularidades da escrita histórica e da literária, bem como, as apropriações e diálogos possíveis das produções literárias pela História. Por fim, analisamos a obra “A morte e a morte de Quincas Berro Dágua” publicada pela primeira vez em 1959, do renomado escritor Jorge Amado, discussão na qual tentamos compreender o contexto social do autor e da obra, a fim de abranger os sentimentos, as angústias, percepções de mundo, mentalidades e, mesmo não sendo nossa intenção inicial, atentamos para os estereótipos presentes na obra e sobre a sociedade baiana da década de 1950 e que ainda se perpetuam no discurso...

Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educaão História - teoria, pesquisa e práti... more Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educaão História - teoria, pesquisa e prática - I Encontro da AIPEDH - Associação Iber-Americana de Pesquisadores em Educação História, realizado pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana, entre 02, 03 e 04 de agosto de 2017.Este trabalho parte do projeto de pesquisa que está sendo desenvolvido no mestrado em Educação – UNICENTRO, linha de pesquisa Educação, Cultura e Diversidade. Tem como objeto a análise dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de História do sistema de ensino superior do estado do Paraná, na perspectiva da Didática da História. Essa proposta justifica-se com base em outras pesquisas que atestam a crescente pedagogização do ensino de História e a falta de uma didática própria, limitando a prática da docência a concepções da didática geral, interferindo na aprendizagem específica da ciência histórica. Compreende-se que esse problema decorre da formação inicial, assim nessa proposta objetiva-se refletir...

História & Ensino, 2014

Com esta pesquisa buscamos compreender a importância, as contribuições e os significados do Progr... more Com esta pesquisa buscamos compreender a importância, as contribuições e os significados do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência (PIBID) para o processo de profissionalização dos licenciandos participantes do Subprojeto PIBID História da UNICENTRO-Campus Irati-Pr., no período que compreende os anos de 2012 a 2014. A fim de analisar o perfil do profissional de História que está sendo construído, em especial pela experiência do PIBID, desenvolvemos discussões acerca de dois pilares que fundamentam o campo teórico prático do subprojeto: consciência histórica e formação de professores. A partir de entrevistas dirigidas aos pibidianos, buscamos entender como o programa e o subprojeto propiciam a articulação e a ressignificação da disciplina de História na escola, bem como, compreender o significado deste ambiente escolar enquanto laboratório para o pibidianos desenvolverem diferentes dimensões de sua profissionalização.