Mahmut ULUKAN - Academia.edu (original) (raw)

Papers by Mahmut ULUKAN

Beden eğitimi ve spor araştırmaları dergisi, Apr 5, 2021

Bu araştırmada spor yapan ortaöğretim öğrencilerinin üstbilişsel beceri düzeylerinin belirlenmesi... more Bu araştırmada spor yapan ortaöğretim öğrencilerinin üstbilişsel beceri düzeylerinin belirlenmesi ve çeşitli değişkenler yönünden incelenmesi ele alınmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Yıldız Akpınar, Tatar ve Ergin (2009) tarafından geliştirilen Biliş Üstü Ölçeğinden yararlanılmıştır. Veri analizinde SPSS istatistik paket programı kullanılmıştır. Buna göre iki kategorili değişkenler için t testi, ikiden fazla kategori için Tek Faktörlü Varyans Analizi (ANOVA) uygulanmıştır. Analiz sonuçlarına göre spor yapan ortaöğretim öğrencilerinin üst-bilişsel becerilerine yönelik algıları ile anne-baba tutum, fiziksel dinçlik düzeyi ve sağlıklı beslenme değişkenleri arasında yapılan karşılaştırmada anlamlı farklılık olduğu tespit edilmiştir. Ancak spor yapan ortaöğretim öğrencilerin üstbilişsel becerilerine yönelik algıları ile yaş, cinsiyet, sınıf ve psikolojik dinçlik düzey değişkenleri arasında yapılan karşılaştırmada anlamlı farklılık olmadığı görülmüştür.

Bilge uluslararası sosyal araştırmalar dergisi, Aug 1, 2022

Bu çalışmanın amacı, Aydın ilinde MEB'e bağlı farklı kurumlarda görev yapan beden eğitimi öğretme... more Bu çalışmanın amacı, Aydın ilinde MEB'e bağlı farklı kurumlarda görev yapan beden eğitimi öğretmenlerinin dönüşümcü liderlik algıları ile örgütsel bağlılık düzeylerinin belirlenmesi, iki değişken arasındaki ilişkinin incelenmesi ve dönüşümcü liderlik algılarının örgütsel bağlılık düzeylerini yordayıp yordamadığının açıklanmasıdır. Bu çalışma nicel araştırma deseninde ilişkisel tarama modelinde tasarlanmıştır. Araştırma evrenini Aydın ilinde MEB'e bağlı kurumlarda görev yapan beden eğitimi öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırma örneklemini belirlemek için gelişigüzel örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi Aydın ilinde farklı kurumlarda görev yapan 167 (%50,9) erkek, 161 (%49,1) kadın olmak üzere toplam 328 beden eğitimi öğretmeni oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak "Dönüşümcü Liderlik Ölçeği" ve "Örgütsel Bağlılık Ölçeği" kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde SPSS 25.00 istatistik paket programından yararlanılmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler, korelasyon ve regresyon istatistiki teknikleri kullanılmıştır. Anlamlılık düzeyi .05 olarak kabul edilmiştir. Araştırma bulgularına göre; beden eğitimi öğretmenlerinin ölçeklerden aldıkları ortalama puana göre dönüşümcü liderlik algılarının ve örgütsel bağlılık düzeylerinin orta seviyelerde olduğu tespit edilmiştir. Beden eğitimi öğretmenlerinin dönüşümcü liderlik algılarının ve örgütsel bağlılık düzeyleri arasında orta düzeyde pozitif yönde bir ilişki olduğu ve dönüşümcü liderliğin örgütsel bağlılığın önemli bir yordayıcısı olduğu tespit edilmiştir. Sonuç olarak beden eğitimi öğretmenlerinin dönüşümcü liderlik algılarının ve çalıştıkları kurumlara bağlılıklarının iyi seviyelerde olduğu, öğretmenlerin dönüşümcü liderlik düzeyleri arttıkça çalıştıkları kuruma olan bağlılık düzeylerinin de artacağı söylenebilir.

JOURNAL OF SOCIAL, HUMANITIES AND ADMINISTRATIVE SCIENCES, 2020

The aim of the research is to examine the sports-specific success and motivation levels of athlet... more The aim of the research is to examine the sports-specific success and motivation levels of athletes doing swimming. The research group consists of 161 athletes, 75.2% male and 24.8% female. The data collection tool, which is developed by Willis (1982) and adapted to Turkish by Tiryaki and Gödelek (1997), is a 40-item Success Motivation in Sport Scale (SÖBMÖ). Descriptive statistics, t-test and ANOVA were applied in the analysis of the data. Bonferroni and Tamhane were used to determine the differences between the groups. Significance level was determined as .05. According to the findings obtained as a result of the research; It has been determined that there is no significant difference between sport-specific success and motivation scale and sub-dimensions and gender variable. However, when the scores obtained from the total of the scale were examined, it was seen that the level of success and motivation of male athletes was higher than that of female athletes. It was observed that there was a significant difference between the sub-dimensions of the sport-specific success and motivation scale and the mean scores obtained from the total of the scale, and the variables of age and working time with the same coach. While it was determined that there was a significant difference between the approach to success and avoidance of success and the variable of education, there was no significant difference in the scale of the scale and in showing strength. It was observed that there was a significant difference between the motivation to approach success sub-dimension and the duration of being a licensed athlete. However, it was observed that there was no significant difference between showing strength, avoidance of success sub-dimensions and mean score obtained from the total of the scale and duration of being a licensed athlete. In addition, it was seen that there was a significant difference between the average of achievement, avoidance of success sub-dimensions and scale, and how many different coaches you worked with. However, it was observed that there was no significant difference between the mean score obtained from the motivation sub-dimension and how many different coaches you worked with. As a result of the research, it was determined that athletes engaged in swimming sports had high success and motivation specific to sports. In addition, as a result of the average score of the participants, it was observed that the athletes' motivation to avoid success was above the middle level. As a result of the overall score received by the swimmers who participated in the research; It has been determined that swimmers' sports-specific success and motivation levels are above the middle level. ÖZET Araştırmanın amacı, yüzme sporu yapan sporcuların, spora özgü başarı ve motivasyon düzeylerini incelemektir. Araştırma grubu %75,2 erkek, %24,8 kadın olmak üzere 161 sporcudan oluşmaktadır. Veri toplama aracı, Willis (1982)'ın geliştirdiği, Tiryaki ve Gödelek (1997)'in Türkçeye uyarladığı, 40 maddelik Sporda Başarı Motivasyonu Ölçeği (SÖBMÖ) kullanılmıştır. Verilerein analizinde betimsel istatistikler, t-testi, ANOVA uygulandı. Gruplar arası farklıların belirlenmesinde Bonferroni ve Tamhane kullanıldı. Anlamlılık düzeyi .05 olarak belirlendi. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre; spora özgü başarı ve motivasyon ölçeği ve alt boyutları ile cinsiyet değişkeni arasında anlamlı bir fark olmadığı tespit edilmiştir. Ancak ölçeğin toplamından alınan puanlar incelendiğinde erkek sporcuların başarı ve 2020 JOURNAL OF SOCIAL, HUMANITIES AND ADMINISTRATIVE SCIENCES 2020 6 (27): 978-993 979 motivasyon düzeylerinin kadın sporculara oranla yüksek olduğu görülmüştür. Spora özgü başarı ve motivasyonu ölçeğinin alt boyutlarında ve ölçeğin toplamından elde edilen puan ortalamaları ile yaş ve aynı antrenörle çalışma süresi değişkeni arasında anlamlı farklılık olduğu gözlemlenmiştir. Başarıya yaklaşma ve başarıdan kaçınma alt boyutları ile eğitim değişkeni arasında anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilirken ölçeğin toplamında ve güç gösterme alt boyutunda anlamlı farklılık görülmemiştir. Başarıya yaklaşma güdüsü alt boyutu ile lisanslı sporcu olma süresi değişkeni arasında anlamlı farklılık olduğu görülmüştür. Ancak güç gösterme, başarıdan kaçınma alt boyutları ve ölçeğin toplamından elde edilen puan ortalaması ile lisanslı sporcu olma süresi değişkeni arasında anlamlı farklılık olmadığı görülmüştür. Ayrıca başarıya yaklaşma, başarıdan kaçınma alt boyutları ve ölçeğinden toplamından elde edilen puan ortalamaları ile kaç farklı antrenörle çalıştınız değişkeni arasında anlamlı farklılık olduğu görülmüştür. Ancak güç gösterme güdüsü alt boyutundan elde edilen puan ortalaması ile kaç farklı antrenörle çalıştınız değişkeni arasında anlamlı farklılık olmadığı görülmüştür. Araştırma sonucunda yüzme sporu yapan sporcuların, spora özgü başarı ve motivasyonlarının yüksek olduğu belirlenmiştir. Ayrıca katılımcıların aldıkları…

International Journal of Educational Methodology

The research aims were to examine the relationship among psychological resilience, patience, and ... more The research aims were to examine the relationship among psychological resilience, patience, and happiness levels of physical education teachers employing in İzmir, Afyonkarahisar, and Muğla provinces in the Aegean Region and was to explain whether psychological resilience and patience levels predict happiness. The research was a descriptive study in the relational scanning model. The study participants consisted of 336 PE teachers, 182 (54.2%) were males, and 154 (45.8%) were females.. The data were obtained using the Brief Resilience Scale (BRS), Patience Scale and Oxford Happiness Questionnaire. In the analysis of data were used SPSS 25 statistical program. The analysis of the data descriptive statistics, correlation, and statistical regression methods were used. As a result of the research, it was determined that the psychological resilience, patience, and happiness levels were at medium levels according to the average score the PE teachers got from the scales. It was found that...

International Journal of Sport Culture and Science, Mar 26, 2021

Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 2020

Bu çalışmada; Covid-19 sürecinde fiziksel aktivite yapan spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin ... more Bu çalışmada; Covid-19 sürecinde fiziksel aktivite yapan spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin saldırganlık düzeylerinin farklı değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya Afyon ve Denizli illerinde %57,9'u erkek, %42,1'i kadın 214 öğrenci katılmıştır. Çalışmada; öğrencilerin saldırganlık düzeylerini ölçmek için İpek İlter Kiper (1984) tarafından geliştirilen "Saldırganlık Envanteri" kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS 25.0 istatistik paket programı kullanılmıştır. Kişisel özellikler frekans ve yüzde değerleri analiz edilmiştir. Verilerin normal dağılım göstermeleri sebebiyle parametrik testler olan bağımsız örnekler t-testi ve ANOVA kullanılmıştır. Öğrencilerin saldırganlık düzeylerini belirlemek için betimleyici istatistiklerden yararlanılmıştır. Ayrıca alt grupların farklılığı belirlemek için Bonferroni ve Tamhane kullanılmıştır (α=0,05). Verilerin analizi sonucunda elde edilen bulgulara göre; cinsiyet ve spor türü değişkenlerine göre yapılan karşılaştırmalarda ölçeğin yıkıcı ve edilgen saldırganlık alt boyutlarında anlamlı bir farklılaşma tespit edilirken atılganlık alt boyutunda anlamlı bir farklılık olmadığı saptanmıştır. Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin yaş değişkeni ile ölçeğin atılganlık ve edilgenlik alt boyutlarında anlamlı farklılık görülürken, yıkıcı saldırganlık alt boyutunda anlamlı farklılık olmadığı görülmüştür. Günlük fiziksel aktivite süresi değişkeni ile edilgenlik alt boyutunda anlamlı farklılık görülürken, yıkıcı saldırganlık ve atılganlık alt boyutlarında anlamlı farklılık olmadığı tespit edilmiştir. Boş zaman değerlendirme, günlük hayatta kendini nasıl hissediyorsun ve Covid-19'dan etkilenme durumları ile saldırganlık arasında anlamlı farklılık olmadığı görülmüştür. Sonuç olarak; spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin saldırganlık düzeylerinin orta seviyede olduğu tespit edilmiştir.

Spor Eğitim Dergisi, Mar 28, 2021

Bu calismada spor yapan universite ogrencilerinin saldirganlik duzeylerinin belirlenmesi amaclanm... more Bu calismada spor yapan universite ogrencilerinin saldirganlik duzeylerinin belirlenmesi amaclanmistir. Arastirmaya, Isparta, Kutahya ve Antalya’da 2019-2020 egitim ogretim yilinda universitelerde ogrenim goren farkli spor branslarinda 159 ogrenci gonullu olarak katilmistir. Arastirmada Kiper (1984) tarafindan gelistirilen Saldirganlik Envanteri kullanilmistir. Verilerin degerlendirilmesinde SPSS 25.0 istatistik paket programi kullanilmistir. Frekans ve ortalama degerlerinden faydalanilmistir. Veri toplama araclarinin normal dagilim gosterip gostermedigi test edilmistir. Normal dagilima uygun oldugu icin parametrik testlerden yararlanilmistir. Degiskenler arasindaki farkliligin test edilmesi icin t testi ve Anova testinden faydalanilmistir. Ayrica alt gruplarin farkliligi icin Bonferroni ve Tamhane kullanilmistir. Arastirma sonuclarina gore universite ogrencilerinin yas, cinsiyet ve egitim degiskenine gore saldirganlik duzeyleri alt boyutlari arasinda anlamli bir farklilik oldugu sa...

Social Sciences Studies Journal

Bu çalışmada futbolcuların durumluk ve sürekli kaygı düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Ara... more Bu çalışmada futbolcuların durumluk ve sürekli kaygı düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya, Ankara’da çeşitli kulüplerde oynayan futbolculardan 204 sporcu gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmada Öner ve Le Compte (1983) tarafından Türk kültürüne uyarlanan Durumluk ve Sürekli Kaygı Ölçeği kullanılmıştır. Ölçeğin Cronbach Alpha değeri “Durumluk Kaygı” için 0.94 ile 96 arasında “Sürekli Kaygı” için 0.83 ile 0.87 arasında bulunmuştur. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS 25.0 istatistik paket programı kullanılmıştır. Frekans ve ortalama değerlerinden faydalanılmıştır. Veri toplama araçlarının normal dağılım gösterip göstermediği test edilmiştir. Normal dağılıma uygun olduğu için parametrik testlerden yararlanılmıştır. Değişkenler arasındaki farklılığın test edilmesi için t-testi ve ANOVA testinden faydalanılmıştır. Ayrıca alt grupların farklılığı belirlemek için Bonferroni ve Tamhane kullanıldı (α=0,05). Araştırma sonuçlarına göre futbolcuların cinsiyet, yaş ve turnuvaya katılım değişkenine göre durumluk ve sürekli kaygı düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık olduğu saptanmıştır. Futbolcuların cinsiyet değişkenine göre ortalamaları incelendiğinde kadınların erkeklere göre sürekli kaygı düzeylerinin daha fazla olduğu tespit edilmiştir. Futbolcuların kaygı düzeylerinin yaş değişkenine göre incelendiğinde sürekli ve durumluk kaygı düzeylerinde anlamlı bir farklılık olduğu saptanmış ve bu farkın 26-30 yaş grubunda olan futbolcuların lehine olduğu belirlenmiştir. Ayrıca futbolcuların kaygı düzeylerinin turnuvaya katılım değişkeni açısından incelendiğinde ise; yine durumluk ve sürekli kaygı düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir. Bu farkın 41-50 arası turnuvaya katılım gösteren futbolcuların lehine olduğu görülmüştür. Fakat bireylerin eğitim, gelir, kategori ve spor yapma yılı değişkenleri açısından anlamlı bir farklılık olmadığı tespit edilmiştir. In this study, it was aimed to determine the state and trait anxiety levels of football players. The research, 204 athletes from football players playing in various clubs in Ankara participated as volunteer. In the research was used the State and Trait Anxiety Scale, which was adapted to Turkish culture by Öner and Le Compte (1983). The Cronbach Alpha value of the scale was between 0.94 and 96 for "State Anxiety" and between 0.83 and 0.87 for "Trait Anxiety". To the evaluate the data was used SPSS 25.0 statistical software. Frequency and average values was used. Whether the data collection tools show normal distribution was tested. Because of it is suitable normal distribution, parametric tests were used. To test the difference between the variables were used T-test and ANOVA test. In addition, to determine the difference of subgroups were used Bonferroni and Tamhane(α = 0.05). According to the results of the research, it has been determined that there is a significant difference between the state and trait anxiety levels of the players according to gender, age and tournament participation variable. When the averages of the footballers according to the gender variable are analyzed, it is determined that the women have a higher level of anxiety than men. When the anxiety levels of the players were analyzed according to the age variable, it was determined that there was a significant difference in the trait anxiety levels and this difference was in favor of the players in the 26-30 age group. In addition, when the anxiety levels of football players are analyzed in terms of participation to the tournament; again, a significant difference was found between the state and trait anxiety levels. It was observed that this difference was in favor of football players participating in the tournament between 41-50. However, it was determined that there was no significant difference in terms of individuals' education, income, category and year of doing sports.

Bu arastirma orta ogretim kurumlarinda ogrenim goren ve basketbol oynayan ogrencilerin cevresinde... more Bu arastirma orta ogretim kurumlarinda ogrenim goren ve basketbol oynayan ogrencilerin cevresinden, okuldan ve aileden spora yonelik ne istediklerini belirlemeyi amaclamistir. Arastirmaya, Antalya’da 2018-2019 egitim ogretim yilinda liselerde ogrenim goren 14-16 yas grubunda basketbol dalindaki 110 sporcu gonullu olarak katilmistir. Verilerin degerlendirilmesinde SPSS 24.0 istatistik paket programi kullanilmistir. Frekans ve ortalama degerlerinden faydalanilmistir. Veri toplama araclarinin normal dagilim gosterip gostermedigi test edilmistir. Normal dagilima uygun oldugu icin parametrik testlerden yararlanilmistir. Degiskenler arasindaki farkliligin test edilmesi icin T testi, Korelasyon ve ANOVA testinden faydalanilmistir. Arastirma sonuclarina gore basketbol bransindaki sporcularin yas, cinsiyet ve ogrenim gordugu kurum turu degiskenine gore bransa yonelik sporcu beklentileri duzeylerinde de anlamli bir farklilik oldugu saptanmistir. Basketbol bransinda ki sporcularin sporcu bekle...

Journal of History School

Social Sciences Studies Journal

In this study, it was aimed to examine the happiness levels of students studying in the sports ma... more In this study, it was aimed to examine the happiness levels of students studying in the sports management department. The research 213 students studying in the sports management department in Aydın and İzmir provinces participated as voluntary. In this study; It was used he scale of happiness developed by Hills and Argyle (2002) and adapted to Turkish by Doğan and Çötok (2011). To evaluate the data SPSS 25.0 statistical software was used. It benefited from frequency and percentage values. In the study; due to the normal distribution of datas parametric tests were used. To test the difference between the variables T-test and ANOVA test were used. In addition, to determine the difference of subgroups Bonferroni and Tamhane were used (α = 0.05). According to the findings of the research, it was found that there was a significant difference between the happiness levels of the students according to active sports, branch, age, income and self-definition variables. When the average of the students according to the active sports variable was examined, it was found that those who do active sports had higher levels of happiness than those who did not. When the happiness levels of the participants were analyzed according to the branch variable, it was determined that there was a significant difference in happiness levels and this difference was in favor of those who do team sports. When the happiness levels of the students were examined in terms of age variable, it was determined that there was a significant difference. This difference was found to favor 18-year-old students. It has been determined that there is a significant difference between the happiness level of the students and the income variable in favor of those with 1000 or less income. It was observed that there was a significant difference between the self-description variable and happiness levels of the participants in favor of the calm participants. However, it was determined that there was no significant difference in terms of gender and psychological help status variables. As a result, it was determined that the happiness level of the students studying in the sports management department is above the middle level. ÖZET Bu çalışmada spor yöneticiliği bölümünde öğrenim gören öğrencilerin mutluluk düzeylerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya, Aydın ve İzmir illerinde spor yöneticiliği bölümünde okuyan 213 öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmada Hills ve Argyle (2002) tarafından geliştirilmiş, Doğan ve Çötok (2011) tarafından Türkçe'ye uyarlanan Oxford Mutluluk Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS 25.0 istatistik paket programı kullanılmıştır. Frekans ve yüzde değerlerinden faydalanılmıştır. Çalışmada; verilerin normal dağılım göstermesi sebebiyle parametrik testlerden yararlanılmıştır. Değişkenler arasındaki farklılığın test edilmesi için t-testi ve ANOVA testinden faydalanılmıştır. Ayrıca alt grupların farklılığı belirlemek için Bonferroni ve Tamhane kullanıldı (α=0,05). Araştırma elde edilen bulgulara göre öğrencilerin aktif spor yapma, branş, yaş, gelir ve kendini tanımlama değişkenlerine göre mutluluk düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin aktif spor yapma değişkenine göre ortalamaları incelendiğinde aktif spor yapanların, yapmayanlara göre mutluluk düzeylerinin daha fazla olduğu tespit edilmiştir. Katılımcıların mutluluk düzeylerinin branş değişkenine göre incelendiğinde mutluluk düzeylerinde anlamlı bir farklılık olduğu saptanmış ve bu farkın takım sporu yapanların lehine olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin mutluluk düzeylerinin yaş değişkeni açısından incelendiğinde anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir. Bu farkın 18 yaşında olan öğrencilerin lehine olduğu görülmüştür. Öğrencilerin mutluluk düzeylerinin gelir değişkeni ile arasında 1000 ve altı gelire sahip olanların lehine anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir. Katılımcıların kendini tanımlama değişkeni ile mutluluk düzeyleri arasında sakin olan katılımcıların lehine anlamlı farklılık olduğu görülmüştür. Ancak bireylerin cinsiyet ve psikolojik yardım alma durumu değişkenleri açısından anlamlı bir farklılık olmadığı tespit edilmiştir. Sonuç olarak spor yöneticiliği bölümünde öğrenim gören öğrencilerin mutluluk düzeylerinin orta seviyenin üzerinde olduğu tespit edilmiştir.

International Journal of Psychology and Educational Studies

International Journal of Psychology and Educational Studies, 2020

This study aims to examine the happiness levels of physical education and sports college students... more This study aims to examine the happiness levels of physical education and sports college students studying in Konya, Burdur, and Ankara. A total of 229 students, 64.6% female, and 35.4% male, participated in the study in the 2019-2020 academic year. The "Oxford Happiness Scale" developed by Hills and Argyle (2002) and adapted into Turkish by Doğan and Çötok (2011) was used as a data collection tool in the study. Percentage distribution and frequency values of the students participating in the study were determined by descriptive statistics and skewness and kurtosis test was applied as the normality test. Due to the normal distribution of the data, the independent samples t-test and ANOVA test, which are parametric tests, were applied (α = 0.05). According to the findings obtained in the research; In the comparison made between the genders of the students, a significant difference was observed between the groups in favor of female. In the comparison made according to the age variable of the students, it was observed that there was a significant difference in favor of 19-year-old students. It was found that there is a significant difference in the comparison made between the sports purposes of the students. Another finding is that there is a significant difference between students' living a healthy life variable and their level of happiness. However, in the comparisons made according to the social life variable of the students, it was found that there was no significant difference between the groups. As a result, it has been determined that the happiness levels of physical education and sports college students are significantly effective according to their goals of engaging in sports.

International JOURNAL OF SOCIAL, HUMANITIES AND ADMINISTRATIVE SCIENCES, 2020

Araştırmanın amacı, yüzme sporu yapan sporcuların, spora özgü başarı ve motivasyon düzeylerini incelemektir. Araştırma grubu %75,2 erkek, %24,8 kadın olmak üzere 161 sporcudan oluşmaktadır. Veri toplama aracı, Willis (1982)’ın geliştirdiği, Tiryaki ve Gödelek (1997)’in Türkçeye uyarladığı, 40 maddelik Sporda Başarı Motivasyonu Ölçeği (SÖBMÖ) kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, t-testi, ANOVA uygulandı. Gruplar arası farklıların belirlenmesinde Bonferroni ve Tamhane kullanıldı. Anlamlılık düzeyi .05 olarak belirlendi. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre; spora özgü başarı ve motivasyon ölçeği ve alt boyutları ile cinsiyet değişkeni arasında anlamlı bir fark olmadığı tespit edilmiştir. Ancak ölçeğin toplamından alınan puanlar incelendiğinde erkek sporcuların başarı ve motivasyon düzeylerinin kadın sporculara oranla yüksek olduğu görülmüştür. Spora özgü başarı ve motivasyonu ölçeğinin alt boyutlarında ve ölçeğin toplamından elde edilen puan ortalamaları ile yaş ve aynı antrenörle çalışma süresi değişkeni arasında anlamlı farklılık olduğu gözlemlenmiştir. Başarıya yaklaşma ve başarıdan kaçınma alt boyutları ile eğitim değişkeni arasında anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilirken ölçeğin toplamında ve güç gösterme alt boyutunda anlamlı farklılık görülmemiştir. Başarıya yaklaşma güdüsü alt boyutu ile lisanslı sporcu olma süresi değişkeni arasında anlamlı farklılık olduğu görülmüştür. Ancak güç gösterme, başarıdan kaçınma alt boyutları ve ölçeğin toplamından elde edilen puan ortalaması ile lisanslı sporcu olma süresi değişkeni arasında anlamlı farklılık olmadığı görülmüştür. Ayrıca başarıya yaklaşma, başarıdan kaçınma alt boyutları ve ölçeğinden toplamından elde edilen puan ortalamaları ile kaç farklı antrenörle çalıştınız değişkeni arasında anlamlı farklılık olduğu görülmüştür. Ancak güç gösterme güdüsü alt boyutundan elde edilen puan ortalaması ile kaç farklı antrenörle çalıştınız değişkeni arasında anlamlı farklılık olmadığı görülmüştür.
Araştırma sonucunda yüzme sporu yapan sporcuların, spora özgü başarı ve motivasyonlarının yüksek olduğu belirlenmiştir. Ayrıca katılımcıların aldıkları ortalama puan sonucunda sporcuların başarıdan kaçınma güdülerinin de orta seviyenin üstünde olduğu gözlemlenmiştir. Araştırmaya katılım sağlayan yüzücülerin aldıkları genel puan sonucunda ise; yüzücülerin spora özgü başarı ve motivasyon düzeylerinin orta seviyenin üzerinde olduğu belirlenmiştir.

International Sport Science Student Studies, 2020

This study aimed to determine the aggressiveness levels of university students doing sports. To r... more This study aimed to determine the aggressiveness levels of university students doing sports. To research 159 students voluntarily participated in the study in different sports branches studying at universities in Isparta, Kütahya and Antalya in the 2019-2020 academic year. The Aggressiveness Inventory developed by Kiper (1984) was used in the study. SPSS 25.0 statistical software was used to evaluate the data. Frequency and average values are used. Whether the data collection tools show normal distribution was tested. Since it is suitable for normal distribution, parametric tests were used. T test and ANOVA test were used to test the difference between the variables. In addition, Bonferroni and Tamhane were used for the difference of subgroups (α = 0.05). According to the results of the research, it has been determined that there is a significant difference between the aggression levels of university students according to age, gender and education variable. In addition, it was observed that the relationship between the ages of the participants and the levels of destructive aggression was higher at younger ages, decreased as the age progressed and increased at the later years. However, it was determined that there was no significant difference in terms of individuals' sports, their environment and leisure time.

Özet Bu çalışmada spor yapan üniversite öğrencilerinin saldırganlık düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya, Isparta, Kütahya ve Antalya'da 2019-2020 eğitim öğretim yılında üniversitelerde öğrenim gören farklı spor branşlarında 159 öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmada Kiper (1984) tarafından geliştirilen Saldırganlık Envanteri kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS 25.0 istatistik paket programı kullanılmıştır. Frekans ve ortalama değerlerinden faydalanılmıştır. Veri toplama araçlarının normal dağılım gösterip göstermediği test edilmiştir. Normal dağılıma uygun olduğu için parametrik testlerden yararlanılmıştır. Değişkenler arasındaki farklılığın test edilmesi için t testi ve Anova testinden faydalanılmıştır. Ayrıca alt grupların farklılığı için Bonferroni ve Tamhane kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre üniversite öğrencilerinin yaş, cinsiyet ve eğitim değişkenine göre saldırganlık düzeyleri alt boyutları arasında anlamlı bir farklılık olduğu saptanmıştır. Ayrıca katılımcıların yaşları ile yıkıcı saldırganlık düzeylerinin arasındaki ilişkinin daha küçük yaşlarda fazla olduğu, yaş ilerledikçe azaldığı ve daha ileri ki yaşlarda artış gösterdiği gözlemlenmiştir. Fakat bireylerin spor yapma yılı, yaşadıkları çevre ve boş zamanlarını değerlendirme değişkenleri açısından anlamlı bir farklılık olmadığı tespit edilmiştir.

SOCIAL SCIENCES STUDIES JOURNAL, 2020

ÖZET Bu çalışmada spor yöneticiliği bölümünde öğrenim gören öğrencilerin mutluluk düzeylerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya, Aydın ve İzmir illerinde spor yöneticiliği bölümünde okuyan 213 öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmada Hills ve Argyle (2002) tarafından geliştirilmiş, Doğan ve Çötok (2011) tarafından Türkçe'ye uyarlanan Oxford Mutluluk Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS 25.0 istatistik paket programı kullanılmıştır. Frekans ve yüzde değerlerinden faydalanılmıştır. Çalışmada; verilerin normal dağılım göstermesi sebebiyle parametrik testlerden yararlanılmıştır. Değişkenler arasındaki farklılığın test edilmesi için t-testi ve ANOVA testinden faydalanılmıştır. Ayrıca alt grupların farklılığı belirlemek için Bonferroni ve Tamhane kullanıldı (α=0,05). Araştırma elde edilen bulgulara göre öğrencilerin aktif spor yapma, branş, yaş, gelir ve kendini tanımlama değişkenlerine göre mutluluk düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin aktif spor yapma değişkenine göre ortalamaları incelendiğinde aktif spor yapanların, yapmayanlara göre mutluluk düzeylerinin daha fazla olduğu tespit edilmiştir. Katılımcıların mutluluk düzeylerinin branş değişkenine göre incelendiğinde mutluluk düzeylerinde anlamlı bir farklılık olduğu saptanmış ve bu farkın takım sporu yapanların lehine olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin mutluluk düzeylerinin yaş değişkeni açısından incelendiğinde anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir. Bu farkın 18 yaşında olan öğrencilerin lehine olduğu görülmüştür. Öğrencilerin mutluluk düzeylerinin gelir değişkeni ile arasında 1000 ve altı gelire sahip olanların lehine anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir. Katılımcıların kendini tanımlama değişkeni ile mutluluk düzeyleri arasında sakin olan katılımcıların lehine anlamlı farklılık olduğu görülmüştür. Ancak bireylerin cinsiyet ve psikolojik yardım alma durumu değişkenleri açısından anlamlı bir farklılık olmadığı tespit edilmiştir. Sonuç olarak spor yöneticiliği bölümünde öğrenim gören öğrencilerin mutluluk düzeylerinin orta seviyenin üzerinde olduğu tespit edilmiştir.

Beden eğitimi ve spor araştırmaları dergisi, Apr 5, 2021

Bilge uluslararası sosyal araştırmalar dergisi, Aug 1, 2022

JOURNAL OF SOCIAL, HUMANITIES AND ADMINISTRATIVE SCIENCES, 2020

International Journal of Educational Methodology

International Journal of Sport Culture and Science, Mar 26, 2021

Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 2020

Spor Eğitim Dergisi, Mar 28, 2021

Social Sciences Studies Journal

Journal of History School

Social Sciences Studies Journal

International Journal of Psychology and Educational Studies

International Journal of Psychology and Educational Studies, 2020

International JOURNAL OF SOCIAL, HUMANITIES AND ADMINISTRATIVE SCIENCES, 2020

International Sport Science Student Studies, 2020

SOCIAL SCIENCES STUDIES JOURNAL, 2020

Gece Kitaplığı / Gece Publishing - Spor Bilimleri Alanında Akademik Çalışmalar-2, 2020

Öz Bu araştırmanın amacı, aktif spor yapan ve aktif spor yapmayan çeşitli spor branşlarındaki sp... more Öz

Bu araştırmanın amacı, aktif spor yapan ve aktif spor yapmayan çeşitli spor branşlarındaki sporcuların yeni tip koronavirüse (Covid-19) yakalanma kaygılarını incelemektir. Araştırma grubu %58,62 kadın, %41,4 erkek olmak üzere 457 sporcudan oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak, Tekkurşun Demir ve ark. (2020) tarafından geliştirilen Sporcuların Yeni Tip Koronavirüse (Covid-19) Yakalanma Kaygısı Ölçeği (SYTKYKÖ) kullanılmıştır. Verilerein analizinde betimsel istatistikler, t-testi, ANOVA uygulanmıştır. Gruplar arası farklıların belirlenmesinde Bonferroni ve Tamhane kullanılmıştır. Anlamlılık düzeyi .05 olarak belirlenmiştir.
Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre; sporcuların yeni tip koronavirüse yakalanma kaygısı ölçeği sosyalleşme kaygısı alt boyutu ile cinsiyet arasında erkeklerin lehine, bireysel kaygı alt boyutunda ise kadınların lehine anlamlı bir fark olduğu tespit edilmiştir. Sporcuların yeni tip koronavirüse yakalanma kaygısı ölçeğinin sosyalleşme kaygısı alt boyutu ile yaş arasında 26-30 yaş grubundaki sporcuların lehine, bireysel kaygı alt boyutunda ise 31-36 yaş gurubundaki sporcuların lehine anlamlı farklılık olduğu gözlemlenmiştir. Sporcuların yeni tip koronavirüse yakalanma kaygısı ölçeğinin sosyalleşme kaygısı alt boyutu ile eğitim arasında yüksek lisans düzeyinde olan sporcuların lehine, bireysel kaygı alt boyutunda ise doktora düzeyinde olan sporcuların lehine anlamlı farklılık olduğu gözlemlenmiştir. Sporcuların yeni tip koronavirüse yakalanma kaygısı ölçeğinin sosyalleşme kaygısı alt boyutu ile aktif spor yapma arasında, aktif spor yapmayan sporcuların lehine, bireysel kaygı alt boyutunda ise aktif spor yapan sporcuların lehine anlamlı farklılık olduğu gözlemlenmiştir. Sporcuların yeni tip koronavirüse yakalanma kaygısı ölçeğinin sosyalleşme kaygısı alt boyutu ile evde egzersiz yapma arasında, evde spor yapanların lehine, bireysel kaygı alt boyutunda ise evde egzersiz yapmayan sporcuların lehine anlamlı farklılık olduğu gözlemlenmiştir. Sporcuların yeni tip koronavirüse yakalanma kaygısı ölçeğinin sosyalleşme kaygısı ve bireysel kaygı alt boyutları ile koronavrüsün hayatı etkileme durumu arasında virüsten etkilenen sporcuların lehine, anlamlı farklılık olduğu gözlemlenmiştir. Sporcuların yeni tip koronavirüse yakalanma kaygısı ölçeğinin sosyalleşme kaygısı alt boyutu ile koronavirüsten maddi olarak etkilenme arasında virüsten etkilenmeyen sporcuların lehine anlamlı farklılık görülürken, bireysel kaygı alt boyutunda anlamlı farklılık olmadığı gözlemlenmiştir. Ayrıca sporcuların yeni tip koronavirüse yakalanma kaygısı ölçeğinin sosyalleşme kaygısı alt boyutu ile kornavirüs sürecinde kendini nasıl hissediyorsunuz değişkeni arasında kendini sakin hisseden sporcuların lehine, bireysel kaygı alt boyutunda ise kendini kaygılı hisseden sporcuların lehine anlamlı farklılık olduğu gözlemlenmiştir.
Araştırma sonucunda çeşitli branşlardaki sporcuların yeni tip koronavirüse yakalanma kaygılarının orta seviyenin üstünde olduğu belirlenmiştir. Ayrıca sporcuların koronavirüse yakalanma kaygıları ile aktif spor ve evde egzersiz yapma durumları arasında düşük düzeyde ilişki olduğu tespit edilmiştir. Ek olarak sporcuların koronavirüsten etkilenme durumları ve bu süreçte içinde bulundukları hisler ile koronavirüse yakalanma kaygısı arasında negatif yönlü orta düzeyde ilişki olduğu gözlemlenmiştir.

Anahtar kelimeler: Spor Bilimleri, Covid-19, Kaygı, Virüs