Vida Gudzinskiene - Academia.edu (original) (raw)

Papers by Vida Gudzinskiene

Šiame leidinyje – remiantis „Gyvenimo įgūdžių ugdymo programa“ IX–X klasių mokiniams parengti pra... more Šiame leidinyje – remiantis „Gyvenimo įgūdžių ugdymo programa“ IX–X klasių mokiniams parengti pratimai, ugdantys įvairius gebėjimus, atitinkančius šio amžiaus tarpsnio vaikų gyvenimo ypatumus. Pratimai suskirstyti pagal sritis: savimonė, priklausymas grupei, poreikiai, teisės ir atsakomybė, kasdienės situacijos ir rizikos situacijos. Prie kiekvieno pratimo nurodomi ugdomi gebėjimai. Pratimų trukmė priklauso nuo užduoties sudėtingumo. Ši priemonė – geras pagalbininkas pedagogams, dirbantiems su IX–X klasių mokiniaisVilniaus universitetasVytauto Didžiojo universitetasŠvietimo akademij

Gamtamokslinis ugdymas, Nov 10, 2006

Vilniaus pedagoginis universitetas, Lietuva Anotacija Gyvensena ir požiūris į savo sveikatą dažni... more Vilniaus pedagoginis universitetas, Lietuva Anotacija Gyvensena ir požiūris į savo sveikatą dažniausiai susiformuoja paauglystėje. Kad sveika gyvensena kiekvienam visuomenės nariui taptų įpročiu, būtina formuoti sveikatos saugojimo ir stiprinimo kompetenciją. Straipsnyje analizuojami kai kurie mokinių sveikatos saugojimo ir stiprinimo kompetencijų ugdymo bendrojo lavinimo mokykloje aspektai. Remiantis respondentų nuomone, siekiama atskleisti Sveikatos ugdymo programos temų integravimą į V-VIII klasių bendrojo lavinimo dalykų ugdymo turinį. Raktiniai žodžiai: sveikatos saugojimo kompetencija, sveikatos ugdymo temos, bendrojo lavinimo dalykai. 2006, Nr. 3(17) 23 with prevention of heart diseases, cancer, and allergies. Most frequently, health promotion-related problems are integrated into all disciplines thought at school. Applying this model, teachers of all subjects are responsible for implementation of the programme and school learners can promptly get answers to relevant questions. However, the main imperfection of this method is difficulties in coordination of the programme implementation. There frequently occur cases when the same topic (e.g., healthy nourishment) is analysed during the lessons of several subjects (e. g., biology, technology, foreign language), whereas some important problems, requiring special knowledge of a teacher (e. g., stress management, sexual education) are usually neglected. Successful implementation of the health promotion programme can be achieved employing an integrated educational model and a specially appointed person can administer coordination of teachers of different study subjects.

Lietuvos edukologijos universiteto leidykla eBooks, 2017

... A social worker has to develop such skills as self-perception, empathy, attitudes to individu... more ... A social worker has to develop such skills as self-perception, empathy, attitudes to individuals of other races, gender, age ... the importance of social worker's practical skills it is important to emphasise that motor, sensomotor skills, etc ... Values as a component of competence content. ...

Darbo tikslas – isanalizuoti pagyvenusių žmonių, gyvenancių stacionarioje globos įstaigoje, psich... more Darbo tikslas – isanalizuoti pagyvenusių žmonių, gyvenancių stacionarioje globos įstaigoje, psichosocialinių poreikių tenkinimo optimizavimą. Tyrimo tikslas – nustatyti Veisiejų pensionato pagyvenusių žmonių poreikius ir vadybiniai sprendimai juos tenkinant. Pagyvene ir seni žmonės susiduria su daugeliu specifinių problemų, būdingų jų amžiaus tarpsniui. Jų statusas menkėja, vaidmenų skaicius mažėja, pamažu jie stumiami is visuomenės gyvenimo, kol tampa nereikalingais. Dėl amžiaus vis sunkiau įsitraukti į visuomenine veiklą, todėl pagyvene ir seni žmonės tampa lyg atskira visuomenės dalimi. Be to silpnėja kartų solidarumas, mažėja suaugusių vaikų parama senyvo amžiaus tėvams. Senas žmogus be maisto, pastogės silumos turi ir kitus poreikius. Siandien tapo labai svarbu padėti žmogui nugalėti vienisumą, emocine izoliaciją, nugalėti dvasine krize, kad vėl taptų save gerbiancia asmenybe. Pensionato kontingentas – tai sergantys, negalės istikti žmonės, nasliai ir naslės arba gyvenime like viengungiai. Tarp jų ir tie, kurie linke su artimaisiais ir bendruomenės atstovais konfliktuoti, atlikti nuskriausto ar net kankinio vaidmenį. Socialinių darbuotojų ir viso personalo, tiesiogiai sąveikaujancio su pensionato kontingentu veiklos strategijos pagrindą sudaro pagalbos teikimas žmogui, pakitus jo gyvenimo sąlygoms, padėti pagyvenusiam, senam žmogui susitaikyti su savo paties senėjimu, suvokti, kad kiekvienas amžiaus tarpsnis turi savo vertybes. Atlikus tyrimą galima teigti, kad... [toliau žr. visą tekstą]%%%%The goal of this research paper is to analyse the optimization of meeting the psychomatic needs of elderly people living in nursing homes. The aim of the research is to identify the needs of the elderly in Veisejai nursing home and to produse management solutions to meeting the needs of the residents. The elderly and old people face a lot of specific problems that are typical of their age. Their status diminishes, the role in life declines as they are driven out of social life and eventually become unnecessary. Due to the age it becomes more difficult to get involved in social activity, consequently the elderly and the aged become as a separate part of a society. Moreover, due to the unemployment the solidarity of generations diminishes and the support from grown-up children decreases. Except for food and a shelter the aged have and more needs. It has become of vital importance to help an individual to fight with loneliness, emotional isolation, physic crisis and to regain self-confidence and self-respect. The residents of the nursing home are ill or disabled, majority of whom are widows or widowers and single people. Among them there are those who tend to get into conflicts with relatives or community members and feel as disadvantaged ones or even as victims. The background strategy of social workers and the staff directly working with the residents of the nursing home is to provide help to an individual in the changed living conditions, to assist the elderly to face up... [to full text]

Socialinio darbuotojo pagrindinis darbas yra kompleksinė parama seimai. Socialinio darbuotojo tai... more Socialinio darbuotojo pagrindinis darbas yra kompleksinė parama seimai. Socialinio darbuotojo taikomi metodai siam darbui atlikti yra socialinio darbo efektyvumo pagrindas. Sio darbo tikslas buvo isnagrinėti kaip organizuojamas socialinis darbas su socialinės rizikos grupės seimomis kaimiskoje vietovėje. Tyrimo objektas – socialinio darbo su socialinės rizikos grupės seimomis organizavimas. Teoriskai įvertinus moksliniuose darbuose aprasytų socialinio darbo su rizikos seimomis metodų ir atvejų tyrimus, buvo atlikta dabartinės sio darbo situacijos Lietuvoje ir pasaulyje kokybinės raidos analizė. Apibendrinant įvairių autorių skelbtą medžiagą socialinio darbo tema, galime teigti, jog kiekvienoje salyje socialinio darbo pobūdį lemia tos salies politinės ir ekonominės sąlygos. Lietuvos socialinės politikos modelis bendriausia prasme atitinka Rytų Europos modelį. Lietuvoje socialinio darbuotojo profesija yra gana nauja. Su rizikos grupės seimomis dirba ne visi socialiniai darbuotojai, kiekvienoje seniūnijoje yra specialus etatas siam darbui. Socialinės rizikos seimos formavimosi priežastys yra labai įvairios, taciau pagrindinės yra socialinė atskirtis, alkoholizmas, skurdas, nedarbas. Sios priežastys yra glaudžiai susijusios ir dažnai isplaukia viena is kitos. Siuo metu socialinės paslaugos seimoms pagrinde yra teikiamos savivaldybių lygmenyje. Atlikus mokslinės literatūros, dokumentų analize ir socialinių darbuotojų bei rizikos grupės seimų apklausos duomenų apibendrinimą,... [toliau žr. visą tekstą]%%%%The aim of social work is the assistance and support to risk family. Social worker methods to carry out this task are the working efficiency of the basis. The objectives of the present study were to consider how the social work with families of social risk performed at the country district. The object of investigation is the organization of social work with families of social risk at the country district. Theoretically assessment of scientific work and methods of research in social work with risk families in the current situation in Lithuania and in the world was done. Summarizing the various materials announced the theme of social work we can to maintain that the nature of social work in the each country determined by political and economic conditions in this country. The social worker profession is relatively new in Lithuania. Lithuanian social policy model coincides with the East European social policy model. Social risks of risk family formation are very different but the main causes of social exclusion, alcoholism, poverty, unemployment. These reasons are closely related and often result from one another. State institutions giving official numbers of families living under social risk shows that at the year 2007 in Lithuania the number of risk families was 11 958, and in Panevežys country district 306. At this time services for social risk families most often granted to the municipality level. The scientific inquiry of the social workers and members of the risk families... [to full text]

STEPP: socialinė teorija, empirija, politika ir praktika, Apr 16, 2024

The objective of the study is to reveal the realities of the realisation of the right of the chil... more The objective of the study is to reveal the realities of the realisation of the right of the child to participate in children's day care centres based on the experience of social pedagogues and social workers. Qualitative research was chosen for the study by using the method of semi-structured interview. 11 professionals, who work in children's day care centres in different Lithuanian regions, participated in the study. The study identified the expression of the realisation of the right of the child to participate in children's day care centres. The expression of the right of the child to participate in children's day care centres is associated with a positive position of the professionals in the practice of the child's right to participation, their cooperation with the child, their mutual cooperation, their cooperation with the child's parents/guardians and other institutions when realising the right of the child to participation. The positive position of the professionals is expressed through the understanding of the importance of this right and inclination to realise it, the acknowledgement of the child as an active participant in decision-making, openness to the opinion of the child and nonsuppression of their opinion. The cooperation of the professionals with the child is expressed through the creation of the relationships, which are based on mutual trust, the informing of the child that his opinion is important, that he can express it and be heard, the provision of information to the child in a way that is understandable to him while empowering him to participate in decision-making, the listening to the child and his support, the taking into account the child's opinion while responding to his best interests, the analysis of situations and the discussion of various solutions with the child in a way understandable to him, assistance when taking decisions related to him, the involvement of the child and the taking into account his needs and interests when planning and organising socio-educational activities, the encouragement of the child to assume his obligations and responsibilities. The cooperation of children's day care centres professionals is expressed though their favourable and unified approach towards this right, their involvement in the realisation of this right and the sharing of the experience when realising this right. The cooperation with the child's parents/guardians is expressed through the assistance to them in understanding the importance and expression of this right, their consulting and assistance while creating conditions for this right to be expressed at home. The cooperation with other institutions is expressed Contents lists available at Vilnius University Press

Straipsnyje apžvelgiami socialinių paslaugų poreikiai kaimo bendruomenėje, analizuojami aktualiau... more Straipsnyje apžvelgiami socialinių paslaugų poreikiai kaimo bendruomenėje, analizuojami aktualiausi socialinių paslaugų teikimo, asmeniui reikalingų paslaugų identifikavimo, informacijos apie socialines paslaugas teikimo klausimai, vartotojų lūkesčiai

Anotacija. Straipsnyje analizuojama jaunų žmonių (nuo 18 metų) nuomonė apie sąmoningo fizinio sav... more Anotacija. Straipsnyje analizuojama jaunų žmonių (nuo 18 metų) nuomonė apie sąmoningo fizinio savęs žalojimo paplitimą Lietuvoje bei jų gebėjimas elgtis susidūrus su savižalos atveju. Akcentuojama, jog sąmoningas fizinis savęs žalojimas yra didėjanti ir aktuali problema Lietuvoje, tiriamieji daug žino apie savęs žalojimo problemą, tačiau neturi pakankamai žinių ir informacijos, kokiais būdais galėtų padėti besižalojančiam žmogui. Teigiama, kad savęs žalojimo prevencija turi prasidėti dar vaikystėje, ugdant vaiko vidinę darną: savivertę, gebėjimą spręsti problemas, bendravimo įgūdžius, informuoti-konsultuoti mokinius ir darbuotojus, kaip elgtis susidūrus su savižalos atveju, bei pateikti pagalbos galimybes tiek mokykloje, tiek ir už jos ribų.

Straipsnyje atskleidžiamas socialinių darbuotojų, dirbančių vietos savivaldos institucijose, poži... more Straipsnyje atskleidžiamas socialinių darbuotojų, dirbančių vietos savivaldos institucijose, požiūris į įgytas kompetencijas. Akcentuojama, kokių gebėjimų ir žinių, reikalingų dirbant socialinį darbą vietos savivaldos institucijose, socialiniai darbuotojai yra įgiję, kokių kompetencijų stinga, pateikiami įgytų kompetencijų skirtumai atsižvelgiant į respondentų amžių, teritorinį pasiskirstymą, darbo stažą

Atšvaitų naudojimas kaip mokinių atsakomybės ugdymo galimybė Anotacija. Straipsnyje analizuojamas... more Atšvaitų naudojimas kaip mokinių atsakomybės ugdymo galimybė Anotacija. Straipsnyje analizuojamas atšvaitų panaudojimas kaip vienas iš esminių savisaugos aspektų. Lietuvoje atliktų tyrimų-R.Vilkonis (2004), A.Pikūnas (1997), O.Lukoševičienė (2001)-analizė rodo, kad saugaus pėsčiųjų kompetencijos ugdymui mokyklose turi būti skiriamas didelis dėmesys. Kiekvienas mokytojas turėtų atkreipti dėmesį į mokinių elgesį gatvėje, aptarti susidariusias situacijas tiek pamokų metu, tiek ir po jų ar prieš jas. Pabrėžtina, kad vien mokytojo pastangų formuojant vaiko elgesio modelį nepakanka. Didžiulį poveikį vaiko elgesiui daro ir visuomenė, kuri saugaus eismo aspektu dažniau formuoja netinkamus elgesio modelius, negu tinkamus. Tą paliudijo ir atliktas atšvaitų naudojimo tyrimas, kuris buvo viena "Saugaus eismo mokymas mokyklose" tyrimo, Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos užsakyto 2007 m., sudėtinių dalių. Tyrimui keltas tikslas-išsiaiškinti 1-4 ir 5-8 klasių mokinių atšvaitų nešiojimą bei taisyklingą ėjimą per gatvę ar kelią. Tyrimu nustatyta, kad atšvaitus nešioja beveik visi pradinių klasių mokiniai. Tai leidžia kelti prielaidą, jog atšvaitų nešiojimas pradinėje mokykloje yra stebimas ir kontroliuojamas procesas. Tačiau jų nešiojimas 5-8 klasėse nėra dažnas, todėl dirbant su vyresniais mokiniais reikia imtis papildomų metodinių priemonių, siekiant paskatinti juos sąmoningai nešioti atšvaitus. Nustatyta, kad mokiniams nėra pakankamai išugdyti saugaus eismo gebėjimai: numatyti rizikingas eismo situacijas; laiku pastebėti ir įvertinti pavojaus šaltinius; susidaryti atitinkamą eismo situacijos vaizdinį; tinkamai veikti-priimti teisingą sprendimą. Tyrimo metu nustatyta, kad atšvaitai mūsų visuomenėje nėra populiarūs, tyrimo duomenys parodo, kad nors ir vykdomos įvairios akcijos, tačiau ne visi atsižvelgia į galimas neatsakingumo pasekmes.

The life style and the attitude to one’s health most often form in teenage, but in order to estab... more The life style and the attitude to one’s health most often form in teenage, but in order to establish healthy living habits it is necessary to develop health care and improvement competencies. The article analyses some aspects of developing a health care and improvement competence in schoolchildren of a general education school. The research aims to find out the opinion of schoolchildren about factors influencing their life style, disclose the opportunities to develop health care and improvement competencies of schoolchildren at in a scope of various education subjects, and overview the issue of integrating health care subjects to programmes of general education schools. The research, performed in 2003-2006, involved various general education schools of Lithuania. One thousand two hundred and seventy six schoolchildren were surveyed, and this forms a representative sample. The researchers used questionnaire survey method. According to the opinion of 5-8 year schoolchildren, the biggest influence on their life style is made by parents and the living habits of their families. Health care and improvement competence in schoolchildren is mostly developed by natural sciences, technical subjects, and physical training. Most often schoolchildren discuss such health care issues as healthy nutrition, communication, and prevention of drugs and smoking. For the implementation of health care programme at schools, it is suggested to choose a mixed model with a coordinator appointed who will be responsible for the harmonisation of health care issues across various education subjects

The article discusses the features of information processing possessed by general education schoo... more The article discusses the features of information processing possessed by general education school teachers and students of different faculties of Vilnius Pedagogical University as well as time devoted for the reading of recommended material and advantages and disadvantages of reading strategy. The article emphasises the skills of processing information and the importance of these skills for pupils – the future society

Pedagogika, 2006

The article analyses statistical data about higher education (university and non-university) stud... more The article analyses statistical data about higher education (university and non-university) student drop out rates, and the dynamics of their change from 1999 to 2005. A comparison is made of the drop out rates for day students, evening students, and extramural students. Highlighted are students’ educational motivations, receipt of scholarships, the problems of creating conditions for writing application for entry into up to 20 areas of specialised study. Theoretical conclusions are offered about ways to reduce the drop out rate

Šiame leidinyje – remiantis „Gyvenimo įgūdžių ugdymo programa“ IX–X klasių mokiniams parengti pra... more Šiame leidinyje – remiantis „Gyvenimo įgūdžių ugdymo programa“ IX–X klasių mokiniams parengti pratimai, ugdantys įvairius gebėjimus, atitinkančius šio amžiaus tarpsnio vaikų gyvenimo ypatumus. Pratimai suskirstyti pagal sritis: savimonė, priklausymas grupei, poreikiai, teisės ir atsakomybė, kasdienės situacijos ir rizikos situacijos. Prie kiekvieno pratimo nurodomi ugdomi gebėjimai. Pratimų trukmė priklauso nuo užduoties sudėtingumo. Ši priemonė – geras pagalbininkas pedagogams, dirbantiems su IX–X klasių mokiniaisVilniaus universitetasVytauto Didžiojo universitetasŠvietimo akademij

Gamtamokslinis ugdymas, Nov 10, 2006

Vilniaus pedagoginis universitetas, Lietuva Anotacija Gyvensena ir požiūris į savo sveikatą dažni... more Vilniaus pedagoginis universitetas, Lietuva Anotacija Gyvensena ir požiūris į savo sveikatą dažniausiai susiformuoja paauglystėje. Kad sveika gyvensena kiekvienam visuomenės nariui taptų įpročiu, būtina formuoti sveikatos saugojimo ir stiprinimo kompetenciją. Straipsnyje analizuojami kai kurie mokinių sveikatos saugojimo ir stiprinimo kompetencijų ugdymo bendrojo lavinimo mokykloje aspektai. Remiantis respondentų nuomone, siekiama atskleisti Sveikatos ugdymo programos temų integravimą į V-VIII klasių bendrojo lavinimo dalykų ugdymo turinį. Raktiniai žodžiai: sveikatos saugojimo kompetencija, sveikatos ugdymo temos, bendrojo lavinimo dalykai. 2006, Nr. 3(17) 23 with prevention of heart diseases, cancer, and allergies. Most frequently, health promotion-related problems are integrated into all disciplines thought at school. Applying this model, teachers of all subjects are responsible for implementation of the programme and school learners can promptly get answers to relevant questions. However, the main imperfection of this method is difficulties in coordination of the programme implementation. There frequently occur cases when the same topic (e.g., healthy nourishment) is analysed during the lessons of several subjects (e. g., biology, technology, foreign language), whereas some important problems, requiring special knowledge of a teacher (e. g., stress management, sexual education) are usually neglected. Successful implementation of the health promotion programme can be achieved employing an integrated educational model and a specially appointed person can administer coordination of teachers of different study subjects.

Lietuvos edukologijos universiteto leidykla eBooks, 2017

... A social worker has to develop such skills as self-perception, empathy, attitudes to individu... more ... A social worker has to develop such skills as self-perception, empathy, attitudes to individuals of other races, gender, age ... the importance of social worker's practical skills it is important to emphasise that motor, sensomotor skills, etc ... Values as a component of competence content. ...

Darbo tikslas – isanalizuoti pagyvenusių žmonių, gyvenancių stacionarioje globos įstaigoje, psich... more Darbo tikslas – isanalizuoti pagyvenusių žmonių, gyvenancių stacionarioje globos įstaigoje, psichosocialinių poreikių tenkinimo optimizavimą. Tyrimo tikslas – nustatyti Veisiejų pensionato pagyvenusių žmonių poreikius ir vadybiniai sprendimai juos tenkinant. Pagyvene ir seni žmonės susiduria su daugeliu specifinių problemų, būdingų jų amžiaus tarpsniui. Jų statusas menkėja, vaidmenų skaicius mažėja, pamažu jie stumiami is visuomenės gyvenimo, kol tampa nereikalingais. Dėl amžiaus vis sunkiau įsitraukti į visuomenine veiklą, todėl pagyvene ir seni žmonės tampa lyg atskira visuomenės dalimi. Be to silpnėja kartų solidarumas, mažėja suaugusių vaikų parama senyvo amžiaus tėvams. Senas žmogus be maisto, pastogės silumos turi ir kitus poreikius. Siandien tapo labai svarbu padėti žmogui nugalėti vienisumą, emocine izoliaciją, nugalėti dvasine krize, kad vėl taptų save gerbiancia asmenybe. Pensionato kontingentas – tai sergantys, negalės istikti žmonės, nasliai ir naslės arba gyvenime like viengungiai. Tarp jų ir tie, kurie linke su artimaisiais ir bendruomenės atstovais konfliktuoti, atlikti nuskriausto ar net kankinio vaidmenį. Socialinių darbuotojų ir viso personalo, tiesiogiai sąveikaujancio su pensionato kontingentu veiklos strategijos pagrindą sudaro pagalbos teikimas žmogui, pakitus jo gyvenimo sąlygoms, padėti pagyvenusiam, senam žmogui susitaikyti su savo paties senėjimu, suvokti, kad kiekvienas amžiaus tarpsnis turi savo vertybes. Atlikus tyrimą galima teigti, kad... [toliau žr. visą tekstą]%%%%The goal of this research paper is to analyse the optimization of meeting the psychomatic needs of elderly people living in nursing homes. The aim of the research is to identify the needs of the elderly in Veisejai nursing home and to produse management solutions to meeting the needs of the residents. The elderly and old people face a lot of specific problems that are typical of their age. Their status diminishes, the role in life declines as they are driven out of social life and eventually become unnecessary. Due to the age it becomes more difficult to get involved in social activity, consequently the elderly and the aged become as a separate part of a society. Moreover, due to the unemployment the solidarity of generations diminishes and the support from grown-up children decreases. Except for food and a shelter the aged have and more needs. It has become of vital importance to help an individual to fight with loneliness, emotional isolation, physic crisis and to regain self-confidence and self-respect. The residents of the nursing home are ill or disabled, majority of whom are widows or widowers and single people. Among them there are those who tend to get into conflicts with relatives or community members and feel as disadvantaged ones or even as victims. The background strategy of social workers and the staff directly working with the residents of the nursing home is to provide help to an individual in the changed living conditions, to assist the elderly to face up... [to full text]

Socialinio darbuotojo pagrindinis darbas yra kompleksinė parama seimai. Socialinio darbuotojo tai... more Socialinio darbuotojo pagrindinis darbas yra kompleksinė parama seimai. Socialinio darbuotojo taikomi metodai siam darbui atlikti yra socialinio darbo efektyvumo pagrindas. Sio darbo tikslas buvo isnagrinėti kaip organizuojamas socialinis darbas su socialinės rizikos grupės seimomis kaimiskoje vietovėje. Tyrimo objektas – socialinio darbo su socialinės rizikos grupės seimomis organizavimas. Teoriskai įvertinus moksliniuose darbuose aprasytų socialinio darbo su rizikos seimomis metodų ir atvejų tyrimus, buvo atlikta dabartinės sio darbo situacijos Lietuvoje ir pasaulyje kokybinės raidos analizė. Apibendrinant įvairių autorių skelbtą medžiagą socialinio darbo tema, galime teigti, jog kiekvienoje salyje socialinio darbo pobūdį lemia tos salies politinės ir ekonominės sąlygos. Lietuvos socialinės politikos modelis bendriausia prasme atitinka Rytų Europos modelį. Lietuvoje socialinio darbuotojo profesija yra gana nauja. Su rizikos grupės seimomis dirba ne visi socialiniai darbuotojai, kiekvienoje seniūnijoje yra specialus etatas siam darbui. Socialinės rizikos seimos formavimosi priežastys yra labai įvairios, taciau pagrindinės yra socialinė atskirtis, alkoholizmas, skurdas, nedarbas. Sios priežastys yra glaudžiai susijusios ir dažnai isplaukia viena is kitos. Siuo metu socialinės paslaugos seimoms pagrinde yra teikiamos savivaldybių lygmenyje. Atlikus mokslinės literatūros, dokumentų analize ir socialinių darbuotojų bei rizikos grupės seimų apklausos duomenų apibendrinimą,... [toliau žr. visą tekstą]%%%%The aim of social work is the assistance and support to risk family. Social worker methods to carry out this task are the working efficiency of the basis. The objectives of the present study were to consider how the social work with families of social risk performed at the country district. The object of investigation is the organization of social work with families of social risk at the country district. Theoretically assessment of scientific work and methods of research in social work with risk families in the current situation in Lithuania and in the world was done. Summarizing the various materials announced the theme of social work we can to maintain that the nature of social work in the each country determined by political and economic conditions in this country. The social worker profession is relatively new in Lithuania. Lithuanian social policy model coincides with the East European social policy model. Social risks of risk family formation are very different but the main causes of social exclusion, alcoholism, poverty, unemployment. These reasons are closely related and often result from one another. State institutions giving official numbers of families living under social risk shows that at the year 2007 in Lithuania the number of risk families was 11 958, and in Panevežys country district 306. At this time services for social risk families most often granted to the municipality level. The scientific inquiry of the social workers and members of the risk families... [to full text]

STEPP: socialinė teorija, empirija, politika ir praktika, Apr 16, 2024

The objective of the study is to reveal the realities of the realisation of the right of the chil... more The objective of the study is to reveal the realities of the realisation of the right of the child to participate in children's day care centres based on the experience of social pedagogues and social workers. Qualitative research was chosen for the study by using the method of semi-structured interview. 11 professionals, who work in children's day care centres in different Lithuanian regions, participated in the study. The study identified the expression of the realisation of the right of the child to participate in children's day care centres. The expression of the right of the child to participate in children's day care centres is associated with a positive position of the professionals in the practice of the child's right to participation, their cooperation with the child, their mutual cooperation, their cooperation with the child's parents/guardians and other institutions when realising the right of the child to participation. The positive position of the professionals is expressed through the understanding of the importance of this right and inclination to realise it, the acknowledgement of the child as an active participant in decision-making, openness to the opinion of the child and nonsuppression of their opinion. The cooperation of the professionals with the child is expressed through the creation of the relationships, which are based on mutual trust, the informing of the child that his opinion is important, that he can express it and be heard, the provision of information to the child in a way that is understandable to him while empowering him to participate in decision-making, the listening to the child and his support, the taking into account the child's opinion while responding to his best interests, the analysis of situations and the discussion of various solutions with the child in a way understandable to him, assistance when taking decisions related to him, the involvement of the child and the taking into account his needs and interests when planning and organising socio-educational activities, the encouragement of the child to assume his obligations and responsibilities. The cooperation of children's day care centres professionals is expressed though their favourable and unified approach towards this right, their involvement in the realisation of this right and the sharing of the experience when realising this right. The cooperation with the child's parents/guardians is expressed through the assistance to them in understanding the importance and expression of this right, their consulting and assistance while creating conditions for this right to be expressed at home. The cooperation with other institutions is expressed Contents lists available at Vilnius University Press

Straipsnyje apžvelgiami socialinių paslaugų poreikiai kaimo bendruomenėje, analizuojami aktualiau... more Straipsnyje apžvelgiami socialinių paslaugų poreikiai kaimo bendruomenėje, analizuojami aktualiausi socialinių paslaugų teikimo, asmeniui reikalingų paslaugų identifikavimo, informacijos apie socialines paslaugas teikimo klausimai, vartotojų lūkesčiai

Anotacija. Straipsnyje analizuojama jaunų žmonių (nuo 18 metų) nuomonė apie sąmoningo fizinio sav... more Anotacija. Straipsnyje analizuojama jaunų žmonių (nuo 18 metų) nuomonė apie sąmoningo fizinio savęs žalojimo paplitimą Lietuvoje bei jų gebėjimas elgtis susidūrus su savižalos atveju. Akcentuojama, jog sąmoningas fizinis savęs žalojimas yra didėjanti ir aktuali problema Lietuvoje, tiriamieji daug žino apie savęs žalojimo problemą, tačiau neturi pakankamai žinių ir informacijos, kokiais būdais galėtų padėti besižalojančiam žmogui. Teigiama, kad savęs žalojimo prevencija turi prasidėti dar vaikystėje, ugdant vaiko vidinę darną: savivertę, gebėjimą spręsti problemas, bendravimo įgūdžius, informuoti-konsultuoti mokinius ir darbuotojus, kaip elgtis susidūrus su savižalos atveju, bei pateikti pagalbos galimybes tiek mokykloje, tiek ir už jos ribų.

Straipsnyje atskleidžiamas socialinių darbuotojų, dirbančių vietos savivaldos institucijose, poži... more Straipsnyje atskleidžiamas socialinių darbuotojų, dirbančių vietos savivaldos institucijose, požiūris į įgytas kompetencijas. Akcentuojama, kokių gebėjimų ir žinių, reikalingų dirbant socialinį darbą vietos savivaldos institucijose, socialiniai darbuotojai yra įgiję, kokių kompetencijų stinga, pateikiami įgytų kompetencijų skirtumai atsižvelgiant į respondentų amžių, teritorinį pasiskirstymą, darbo stažą

Atšvaitų naudojimas kaip mokinių atsakomybės ugdymo galimybė Anotacija. Straipsnyje analizuojamas... more Atšvaitų naudojimas kaip mokinių atsakomybės ugdymo galimybė Anotacija. Straipsnyje analizuojamas atšvaitų panaudojimas kaip vienas iš esminių savisaugos aspektų. Lietuvoje atliktų tyrimų-R.Vilkonis (2004), A.Pikūnas (1997), O.Lukoševičienė (2001)-analizė rodo, kad saugaus pėsčiųjų kompetencijos ugdymui mokyklose turi būti skiriamas didelis dėmesys. Kiekvienas mokytojas turėtų atkreipti dėmesį į mokinių elgesį gatvėje, aptarti susidariusias situacijas tiek pamokų metu, tiek ir po jų ar prieš jas. Pabrėžtina, kad vien mokytojo pastangų formuojant vaiko elgesio modelį nepakanka. Didžiulį poveikį vaiko elgesiui daro ir visuomenė, kuri saugaus eismo aspektu dažniau formuoja netinkamus elgesio modelius, negu tinkamus. Tą paliudijo ir atliktas atšvaitų naudojimo tyrimas, kuris buvo viena "Saugaus eismo mokymas mokyklose" tyrimo, Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos užsakyto 2007 m., sudėtinių dalių. Tyrimui keltas tikslas-išsiaiškinti 1-4 ir 5-8 klasių mokinių atšvaitų nešiojimą bei taisyklingą ėjimą per gatvę ar kelią. Tyrimu nustatyta, kad atšvaitus nešioja beveik visi pradinių klasių mokiniai. Tai leidžia kelti prielaidą, jog atšvaitų nešiojimas pradinėje mokykloje yra stebimas ir kontroliuojamas procesas. Tačiau jų nešiojimas 5-8 klasėse nėra dažnas, todėl dirbant su vyresniais mokiniais reikia imtis papildomų metodinių priemonių, siekiant paskatinti juos sąmoningai nešioti atšvaitus. Nustatyta, kad mokiniams nėra pakankamai išugdyti saugaus eismo gebėjimai: numatyti rizikingas eismo situacijas; laiku pastebėti ir įvertinti pavojaus šaltinius; susidaryti atitinkamą eismo situacijos vaizdinį; tinkamai veikti-priimti teisingą sprendimą. Tyrimo metu nustatyta, kad atšvaitai mūsų visuomenėje nėra populiarūs, tyrimo duomenys parodo, kad nors ir vykdomos įvairios akcijos, tačiau ne visi atsižvelgia į galimas neatsakingumo pasekmes.

The life style and the attitude to one’s health most often form in teenage, but in order to estab... more The life style and the attitude to one’s health most often form in teenage, but in order to establish healthy living habits it is necessary to develop health care and improvement competencies. The article analyses some aspects of developing a health care and improvement competence in schoolchildren of a general education school. The research aims to find out the opinion of schoolchildren about factors influencing their life style, disclose the opportunities to develop health care and improvement competencies of schoolchildren at in a scope of various education subjects, and overview the issue of integrating health care subjects to programmes of general education schools. The research, performed in 2003-2006, involved various general education schools of Lithuania. One thousand two hundred and seventy six schoolchildren were surveyed, and this forms a representative sample. The researchers used questionnaire survey method. According to the opinion of 5-8 year schoolchildren, the biggest influence on their life style is made by parents and the living habits of their families. Health care and improvement competence in schoolchildren is mostly developed by natural sciences, technical subjects, and physical training. Most often schoolchildren discuss such health care issues as healthy nutrition, communication, and prevention of drugs and smoking. For the implementation of health care programme at schools, it is suggested to choose a mixed model with a coordinator appointed who will be responsible for the harmonisation of health care issues across various education subjects

The article discusses the features of information processing possessed by general education schoo... more The article discusses the features of information processing possessed by general education school teachers and students of different faculties of Vilnius Pedagogical University as well as time devoted for the reading of recommended material and advantages and disadvantages of reading strategy. The article emphasises the skills of processing information and the importance of these skills for pupils – the future society

Pedagogika, 2006

The article analyses statistical data about higher education (university and non-university) stud... more The article analyses statistical data about higher education (university and non-university) student drop out rates, and the dynamics of their change from 1999 to 2005. A comparison is made of the drop out rates for day students, evening students, and extramural students. Highlighted are students’ educational motivations, receipt of scholarships, the problems of creating conditions for writing application for entry into up to 20 areas of specialised study. Theoretical conclusions are offered about ways to reduce the drop out rate