GT de Teoria da História e Historiografia ANPUH RS (original) (raw)

Papers by GT de Teoria da História e Historiografia ANPUH RS

Resumo: o ensaio pretende investigar elementos da escrita da história de Sérgio Buarque de Holand... more Resumo: o ensaio pretende investigar elementos da escrita da história de Sérgio Buarque de Holanda em Visão do Paraíso, sua tese de cátedra defendida em 1958 na Universidade de São Paulo (USP). A perspectiva teórica escolhida foi a da evidência da história, por meio da qual é possível analisar os fatores que conferem veracidade, autoridade e legitimidade ao texto de Sérgio Buarque. Nesse sentido, desenvolveu-se a ideia de princípios geradores de evidência, estabelecendo sua especificidade como instrumento de pesquisa da escrita da história. Abstract: the essay aims to investigate elements of the historical writings of Sérgio Buarque de Holanda in Visão do Paraíso, his cathedra thesis by which he was argued in 1958 at São Paulo University (USP). The theoretical perspective chosen was taken from the evidence of history, which permits to analyze the aspects that provide veracity, authority, and legitimacy to Sérgio Buarque's text. Therefore, the idea of generating principles of evidence was developed to create its singularity as a research instrument to the writing of history.

RESUMO: O objeto do artigo centra-se nas memórias de Primo Levi, sobrevivente do Holocausto. Tend... more RESUMO: O objeto do artigo centra-se nas memórias de Primo Levi, sobrevivente do Holocausto. Tendo em vista o processo de extermínio por parte dos nazistas, valores humanos confundiam-se dentro dos prisioneiros. Nesse sentido, Auschwitz possuía um " regime de historicidade " próprio, na medida em que o futuro era, grosso modo, aniquilado. Portanto, os prisioneiros possuíam o sofrimento como cotidiano, fossem eles " muçulmanos " ou não. Os corpos e as almas ali presentes conviviam com a certeza do extermínio. Suas identidades individuais perdiam-se em meio a tantos exemplares humanos. Eram uma massa anômala, submetida a um processo industrial, a uma existência fabricada. Logo, como confrontar essa visão de mundo, essencialmente encarcerada, com a posterior liberdade? Assim, por parte dos sobreviventes, uma das tentativas de preencher tal trauma fez-se através do testemunho. No caso de Primo Levi, a literatura de testemunho representou a busca por sua identidade perdida e opaca. Percebe-se, portanto, um problema historiográfico, quiçá ontológico: como explicar tamanho sofrimento, o qual, dentro da lógica nazista, era completamente certo, através de uma narrativa inteligível no tempo presente? Então, o objetivo desse artigo é perceber a relação entre trauma, memória e identidade através da literatura de Primo Levi, sobretudo através de suas obras É isto um homem?, A trégua, Os afogados e os sobreviventes e A assimetria e a vida: artigos e ensaios (1955-1987). ABSTRACT: This article focuses on the memories of Primo Levi, Holocaust survivor. Given the process of extermination by the Nazis, human values were confused within the prisoners. In this way, Auschwitz had a "regime of historicity" itself, that the future was roughly annihilated. Therefore, the prisoners had suffering as everyday, whether they were "Muslims" or not. The bodies and souls present there lived with the certainty of death. Their individual identities were lost in the midst of so many human specimens. They were an anomalous mass, subjected to an industrial process, a manufactured existence. So, how to confront such a worldview, essentially imprisoned with subsequent freedom? Thus, by the survivors, one attempt to fill such trauma was made through the act of witness. In the case of Primo Levi, the testimony of literature represented the search for his lost and opaque identity. So, there is a historiographical problem: how to explain such suffering, which, within the Nazi logic, was quite sure, through an intelligible narrative in the present? Then, the objective of this article is to understand the relationship between trauma, memory and identity through Primo Levi literature, especially through his works If this is a man?, The Truce, The Drowned and the saved and Asymmetry and Life: Articles and testing (1955-1987). 1 Evidentemente que minha pretensão aqui não é de escrever uma teoria geral para a temporalidade em Auschwitz, mas, antes, discorrer acerca da percepção de Primo Levi em relação à sua (in)transitividade, seja ela coletiva ou singular.

Resumo: O objetivo deste artigo é analisar de que maneira a lei 10.965, que obriga o ensino do Ho... more Resumo: O objetivo deste artigo é analisar de que maneira a lei 10.965, que obriga o ensino do Holocausto na rede de educação básica de Porto Alegre, pode ser pensada como uma lei memorial, refletindo as demandas pela memória que marcam a experiência de tempo presentista nas sociedades ocidentais. Nesse sentido, buscou-se traçar uma comparação com quatro leis memoriais francesas, tentando perceber as semelhanças e as diferenças com a lei estudada. Na segunda parte do ensaio, foram analisadas a justificativa do projeto de lei e a discussão parlamentar que o sancionou com o intuito de perceber como a memória do genocídio judeu circulou nesse contexto legislativo. Como resultado, concluiu-se que a lei 10.965 pode ser considerada uma lei memorial uma vez que representa as pressões da comunidade judaica pela memória do seu passado traumático. Além disso, a análise do debate parlamentar permitiu visualizar como diferentes passados violentos são acionados no presente a partir da memória do Holocausto, refletindo o estatuto de parâmetro assumido pelo evento atualmente. Palavras-chave: Memória do Holocausto. Presentismo. Usos do passado.

Este artigo tem por objetivo abordar as relações entre internet, representação do passado e histó... more Este artigo tem por objetivo abordar as relações entre internet, representação do passado e história pública. Para tanto, se valerá da análise do website e página do facebook “As Mina na História”, criada em junho de 2015. Neste exame, explorará
questões tais como o tipo de representação do passado oferecido neste espaço virtual, o perfil da sua audiência e a linguagem utilizada. A fim de avançar em tais problemáticas,
são tecidos alguns breves comentários sobre o ensino de história das mulheres no Brasil. Por fim, busca-se, a partir desta abordagem, propor algumas reflexões sobre a história
pública que tem sido praticada no país, para além da questão da ampliação do público “consumidor” de história.

O livro História e Retórica, realizado para a coleção Escrever e pensar com a História, visa apre... more O livro História e Retórica, realizado para a coleção Escrever e pensar com a História, visa apresentaro os debates em torno à escrita e à reflexão sobre o conhecimento histórico colocando no centro de sua atenção as relações entre história e retórica. Partimos da consideração de que o problema que a retórica coloca para a historiografia é a consideração da linguagem, em suas mais diversas formas, na representação, na composição e na pesquisa históricas. A linguagem estaria presente não apenas no momento em que o historiador se põe a escrever o resultado de sua pesquisa mas também no modo como ele figura ou conceitualiza sua história, ligando os eventos e dando sentido à sua narrativa. Dessa forma, refletir sobre história e retórica signifca pensar sobre a relação entre o texto e a realidade histórica, o estatuto da história enquanto um conhecimento válido e as funções do conhecimento histórico nas diversas configurações sociais que ele já.

O livro se estrutura em três capítulos. No primeiro, apresentamos a história e os principais elementos que constituem a retórica clássica, assim como procuramos demonstrar as discussões entre história e oratória assim como entre história e poética. No segundo, refletimos sobre a constituição da historiografia enquanto ciência, a dificuldade que ela (ainda) possui para se relacionar com o mundo histórico, o qual acaba por dotar de sentido através das concepções prévias que guiam o trabalho do historiador. Vemos, assim, como a constituição da história científica ocorreu sobre um progressivo esquecimento do problema da linguagem e, por conseguinte, também da retórica. O terceiro capítulo procura mapear a retomada da retórica no século XX e as implicações que ela trouxe para a compreensão da historiografia sob a forma do "giro linguístico", refletindo novamente sobre o que significam as pretensões de cientificidade do discurso histórico e a relação entre as palavras e o mundo.

Durante as primeiras décadas da República brasileira, o Instituto Histórico e Geográfico Brasilei... more Durante as primeiras décadas da República brasileira, o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro foi palco de importantes debates para a definição do que era e o que devia ser a história (seus métodos, seus temas e problemas centrais, qual o papel do conhecimento histórico para a construção da República, etc.). Tal definição estava claramente associada ao traçado de projetos de futuros possíveis para modernidade do país. Para Ângela de Castro Gomes (2009), este foi um período de intensa busca da modernidade. Ao atentarmos às discussões em torno desta procura, podemos constatar a coexistência de diversas concepções de nação, do modo que, por exemplo, paralelamente ao advento das novas formas de pensar a nação brasileira, progressivamente, as relações com as repúblicas vizinhas e com os Estados Unidos vão sendo ressignificadas. A nação passa, então, a ser imaginada de forma distinta no que se refere ao período anterior, o que não implica, evidentemente, na renúncia ao modelo europeu de nação. O fato é que, na transição entre regimes políticos distintos, novos heróis emergem e outros projetos de futuro passam a ser gestados. Nesse sentido, este projeto tem como problema de pesquisa acompanhar a trajetória da constituição do pan-americanismo como problema historiográfico no IHGB durante a Primeira República. Com isso, busca-se compreender como se deu a construção de uma concepção específica das relações entre o Brasil e o restante da América ao longo do período em questão. Assim, parte-se do pressuposto de que a incorporação dos preceitos reguladores das operações intelectuais que conformam o saber histórico[2] à temática do pan-americanismo foi fundamental para a sua conversão em problema historiográfico[3]. Uma das tantas decorrências disso foi a busca pela constituição e representação de um passado comum para os países americanos, que se deu ao longo do período aqui adotado como recorte.

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Resumo: O estudo procura analisar a política do tempo presente no livro Crítica da Razão Negra, d... more Resumo: O estudo procura analisar a política do tempo presente no livro Crítica da Razão Negra, de Achille Mbembe (2014). Nossa hipótese é que Mbembe atua performativamente ao operar termos como " O Negro " , " devir-negro do mundo " , entre outros. Argumentaremos como a dimensão ético-política dos usos da história feitos por Mbembe está inserida em um momento histórico em que uma nova forma de experienciar o tempo parece prevalescer. Para isso, discutiremos conceitos como " feridas históricas " (Dipesh Chakrabarty), " passado irrevogável " (Berber Bevernage/ Vladimir Jankélévitch) " tempo espectral " (Jacques Derrida) conseguem suprir as exigências de reconhecimento e reparação sintomáticas dessa nova configuração do tempo. Abstract: The study seeks to analyze the politics of the time present in the book Critica da Razão Negra, by Achille Mbembe (2014).

Este trabalho procura apreender as diversas experiências de tempo que se configuraram no interstí... more Este trabalho procura apreender as diversas experiências de tempo que se configuraram no interstício de 1870 a 1930 no Brasil. O objetivo geral é de desenvolver uma reflexão historiográfica acerca da noção de aceleração do tempo histórico e dos diferentes regimes temporais que permeiam a escrita da história no Brasil durante o século XIX e início do século XX. Assim, serão analisadas as ideias de tempo e aceleração, de crise, de ordem e desordem, de progresso, de modernidade, de civilização e atraso, e de futuro. Investigar esses conceitos inclui a busca de um entendimento de como se articulam as diferentes temporalidades neste período, obras e autores, mas também implica pensar a naturalização que, muitas vezes acontece, entre as dimensões temporais – passado, presente, futuro – como algo definido a priori. Significa também refletir sobre a própria ideia de ordem/ordens do tempo e seus contrários.
O objetivo não é mapear esses conceitos através do tempo, ou seja, fazer uma história dos conceitos, mas buscar o entendimento dos contextos linguísticos, das ideias em movimento neste período. Nesta perspectiva, minhas fontes principais serão as seguintes: Os Sertões, de Euclides da Cunha e Retrato do Brasil. Ensaio sobre a tristeza brasileira de Paulo Prado.
Mais especificamente, o texto para a reunião aborda essas questões em Os Sertões, de Euclides da Cunha.