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Fantasia Tableaux d une exposition de Moussorgski pour contrebasse sol par Mauricio ROMERO

Books by mauricio romero

Document FIM REGIMES OF EMPLOYMENT AND SOCIAL PROTECTION OF CULTURAL WORKERS

Université Paris 8 , 1994

https://www.youtube.com/watch?v=-rBpqnW13FY

Papers by mauricio romero

Academic Emergency Medicine, 1995

Objective: To determine the prevalence, duration, composition, and goals of emergency medicine re... more Objective: To determine the prevalence, duration, composition, and goals of emergency medicine resident orientation programs. Methods: Eleven-item, descriptive mail surveys were sent by the education committee of SAEM to the program directors of all emergency medicine residency programs approved by the RRC as of January 1992. Results: Sixty-nine of 86 survey instruments (80%) were returned. Orientation programs were offered in 64 residencies, 41 PGY 1-3 programs, five PGY1-4 programs, and 18 PGY2-4 programs. Results are tabulated below. Total PGYI-3 PGYI-4 PGYZ-4 (N * 86) Rcspondcnts 44 5 20 61) Havc orientation programs 41 5 18 64 Hours oricntation ION 2 92 62-c 8.5 79 2 64 98 z N5 Wccks oricntation 3.0 2 2.3 Z-c 1.7 2.4 ? 1.5 28 2 2.1 % Didactic 4 75 37 40 8 ED clinicel timc 19 0

Teaching Documents by mauricio romero

Octobre 2023, 2023

Le plaisir de partager ses experiences musicales et instrumentistes implique de participer en tan... more Le plaisir de partager ses experiences musicales et instrumentistes implique de participer en tant que un «musicien de plus» dans le domaine fascinant de la connaissance ou le ciment de l'harmonie humaine nous abandonne a notre art musical pour le partage de connaissances, la joie de la vie et l'equilibre de notre societe. En important en France le meilleur que j'ai appris dans mon activite international (acteur fondateur dans l epoque de Dr Jose A. Abreu en tant que premier contrebasse et professeur de l' Orchestre des jeunes de Colombie dans le bien connue projet culturel appelee le «Systeme» en Bogota, en passant par des etudes en master 2 au conservatoire TCHAIKOVSKI (boursier pendant sept ans par le gouvernement colombien) et en me specialisant ensuite en France jusqu'a la recherche approfondie a l'IRCAM Unite mixte EHESS-Paris VI-ENSCI, Je partage ma vie entre mon metier de musicien d' orchestre (contrebasse solo de plusieurs orchestre notamment de l orchestre Paul KUENTZ et l 'Orchestre Sinfonietta de Paris (actuel les concerts du Mans); avec mon activite educatif de musicien intervenant VSART (plus de 140 recitals) avec mes transcriptions et compositions pour le theatre et comme professeur de contrebasse et d'ensembles instrumentaux. Aujourd'hui, je cherche a enrichir mon metier de professeur (diplome Master II d'etat europeen) par le partage de la musique avec des futures generations en beneficiant des conditions optimales des conservatoires et maisons de la culture. Mes procedes et modules pedagogiques sont adaptables aux programmes et politiques culturelles des institutions educatives. En effet j ai synthetise et developpe une methode d'apprentissage de l'interpretation de la contrebasse innovant, ayant deja laisse influence dans des contrebassistes professionnels, je souhaite continuer a mettre au profit des eleves des leur plus jeune age. J'ai egalement realise des transcriptions inedites que peuvent etre utilisees dans le cadre de l'apprentissage technique et musicale. Trouver les chances a mes acquis les integrer au services des structures educatives et culturelles sera aussi pour moi la chance de proposer editer mon methode de contrebasse et mes livres des transcriptions inedites dans le monde*. (3 volumes concues et ecrites en France) J'envisage de partager mon monde musical a des eleves et collegues creant un espace de convergence artistique pour developper le meilleur pour soit meme, de chacun au service de la societe et des institutions et surtout la capacite technique de pouvoir s'exprimer individuellement et revisser son approfondie pensee musicale devant le public. J'aime la joie d'enseigner a jouer de la contrebasse pour moi est une passion, discipline de vie. chaque cours est une pas de plus pour ma realisation personnelle. Le professeur apprend toujours plus qu'il enseigne! En vous presentant une expose condense de mon projet pedagogique, j'espere vous donnera une apercu de mes capacites en tant que professeur et la qualification de mon diplome aux CNSMDP.

Fantasia Tableaux d une exposition de Moussorgski pour contrebasse sol par Mauricio ROMERO

Academic Emergency Medicine, 1995

Objective: To determine the prevalence, duration, composition, and goals of emergency medicine re... more Objective: To determine the prevalence, duration, composition, and goals of emergency medicine resident orientation programs. Methods: Eleven-item, descriptive mail surveys were sent by the education committee of SAEM to the program directors of all emergency medicine residency programs approved by the RRC as of January 1992. Results: Sixty-nine of 86 survey instruments (80%) were returned. Orientation programs were offered in 64 residencies, 41 PGY 1-3 programs, five PGY1-4 programs, and 18 PGY2-4 programs. Results are tabulated below. Total PGYI-3 PGYI-4 PGYZ-4 (N * 86) Rcspondcnts 44 5 20 61) Havc orientation programs 41 5 18 64 Hours oricntation ION 2 92 62-c 8.5 79 2 64 98 z N5 Wccks oricntation 3.0 2 2.3 Z-c 1.7 2.4 ? 1.5 28 2 2.1 % Didactic 4 75 37 40 8 ED clinicel timc 19 0

Octobre 2023, 2023

Le plaisir de partager ses experiences musicales et instrumentistes implique de participer en tan... more Le plaisir de partager ses experiences musicales et instrumentistes implique de participer en tant que un «musicien de plus» dans le domaine fascinant de la connaissance ou le ciment de l'harmonie humaine nous abandonne a notre art musical pour le partage de connaissances, la joie de la vie et l'equilibre de notre societe. En important en France le meilleur que j'ai appris dans mon activite international (acteur fondateur dans l epoque de Dr Jose A. Abreu en tant que premier contrebasse et professeur de l' Orchestre des jeunes de Colombie dans le bien connue projet culturel appelee le «Systeme» en Bogota, en passant par des etudes en master 2 au conservatoire TCHAIKOVSKI (boursier pendant sept ans par le gouvernement colombien) et en me specialisant ensuite en France jusqu'a la recherche approfondie a l'IRCAM Unite mixte EHESS-Paris VI-ENSCI, Je partage ma vie entre mon metier de musicien d' orchestre (contrebasse solo de plusieurs orchestre notamment de l orchestre Paul KUENTZ et l 'Orchestre Sinfonietta de Paris (actuel les concerts du Mans); avec mon activite educatif de musicien intervenant VSART (plus de 140 recitals) avec mes transcriptions et compositions pour le theatre et comme professeur de contrebasse et d'ensembles instrumentaux. Aujourd'hui, je cherche a enrichir mon metier de professeur (diplome Master II d'etat europeen) par le partage de la musique avec des futures generations en beneficiant des conditions optimales des conservatoires et maisons de la culture. Mes procedes et modules pedagogiques sont adaptables aux programmes et politiques culturelles des institutions educatives. En effet j ai synthetise et developpe une methode d'apprentissage de l'interpretation de la contrebasse innovant, ayant deja laisse influence dans des contrebassistes professionnels, je souhaite continuer a mettre au profit des eleves des leur plus jeune age. J'ai egalement realise des transcriptions inedites que peuvent etre utilisees dans le cadre de l'apprentissage technique et musicale. Trouver les chances a mes acquis les integrer au services des structures educatives et culturelles sera aussi pour moi la chance de proposer editer mon methode de contrebasse et mes livres des transcriptions inedites dans le monde*. (3 volumes concues et ecrites en France) J'envisage de partager mon monde musical a des eleves et collegues creant un espace de convergence artistique pour developper le meilleur pour soit meme, de chacun au service de la societe et des institutions et surtout la capacite technique de pouvoir s'exprimer individuellement et revisser son approfondie pensee musicale devant le public. J'aime la joie d'enseigner a jouer de la contrebasse pour moi est une passion, discipline de vie. chaque cours est une pas de plus pour ma realisation personnelle. Le professeur apprend toujours plus qu'il enseigne! En vous presentant une expose condense de mon projet pedagogique, j'espere vous donnera une apercu de mes capacites en tant que professeur et la qualification de mon diplome aux CNSMDP.