mehmet Nezir - Academia.edu (original) (raw)

Papers by mehmet Nezir

This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative... more This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi

The aim of this study is to determine teachers' views on the COVID-19 pandemic process. The r... more The aim of this study is to determine teachers' views on the COVID-19 pandemic process. The research was designed in phenomenology design in accordance with the qualitative research approach. The participants of the study consisted of 15 teachers working in Siirt and Bolu provinces. Maximum diversity and criterion sampling methods were preferred in determining the participants. The data obtained as a result of semi-structured interviews were analysed by content analysis. According to the results of the research, it was determined that the participant teachers made sense of the distance education process in terms of alternative, necessity, difficulty and technological context, stated that it has disadvantages as well as advantages and that it has different effects, especially psychological. In addition, it was determined in the study that teachers suggested solutions to the problems they encountered during the COVID-19 pandemic process in terms of infrastructure and technical sup...

Journal of Education and Recreation Patterns

This research aims to determine the variables predicting the emotional intelligence levels of phy... more This research aims to determine the variables predicting the emotional intelligence levels of physical education and sports teacher candidates and to prioritize the variables in terms of their predictiveness using a relational screening model. The study group consists of 445 physical education and sports teacher candidates studying at two state universities in the Central Anatolia and South-eastern Anatolia Regions in the 2022–2023 academic year. Research data were collected using the “Emotional Intelligence Scale” consisting of three dimensions and 20 items, and the “Personal Information Form”. Research findings were analyzed using descriptive statistics and the CHAID analysis method. According to the research results, it was determined that the teacher candidates’ emotional intelligence levels were moderate on the scale as a whole and in the emotional regulation dimension, low in the emotional identification/comprehension dimension, and high in the emotional facilitation dimension...

Ankara Pegem Akademi Yayıncılık eBooks, 2020

Journal of Management Development, 2011

Purpose – The purpose of this paper is to explore the relationship between school administrators&... more Purpose – The purpose of this paper is to explore the relationship between school administrators&#39; power sources and teachers&#39; organizational trust levels. Design/methodology/approach – The sample of the study, which employed a survey research method, consisted of 376 primary school teachers in Kutahya, a city in western Turkey. The data gathering instrument of the study incorporated “School Administrators&#39; Organizational Power

Participatory Educational Research

One of the distinct leadership styles in influencing the attitudes and behaviors of employees in ... more One of the distinct leadership styles in influencing the attitudes and behaviors of employees in organizations is inclusive leadership, which means hints at that there may be a relationship between inclusive leadership and organizational behavior. This study, which was designed with a correlational study model, aims to determine the moderating role of gender and age in the relationship between school principals' inclusive leadership behaviors and teachers' organizational cynicism levels. The study data were collected from the study population consisting of 4583 teachers. The sample consisted of 377 teachers, which were reached through the simple random sampling method. In addition, the inclusive leadership and organizational cynicism scales were used while collecting data. The results were obtained using descriptive statistics (mean and standard deviation), Pearson's product-moment correlation, and the modulation-effect analysis. Based on this study, school principals&#3...

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Değerler eğitiminde öğretim programları belirlenirken; amaçlar, içerik, yöntem ve uygulamalar gen... more Değerler eğitiminde öğretim programları belirlenirken; amaçlar, içerik, yöntem ve uygulamalar genellikle seküler paradigmanın bir ürünü olarak yapılandırılmaktadır. Programlarda değerler eğitiminin gerekçesi, hangi özne dikkate alınarak belirleneceği türünden sorular modern ve postmodern paradigma doğrultusunda belirlenmektedir. Oysa sorunun sağlıklı bir şekilde değerlendirilmesi için seküler paradigmanın çizdiği sınırların ötesinde farklı perspektiflerin işe koşulması gerektiği kaçınılmaz görünmektedir. Bu çalışmada değerler eğitiminde temel belirleyici unsurlardan biri olan "değerlerin öznesi" konusu ilgili literatür taranarak araştırmaya tabi tutulmuştur. İnsani değerlerin öğretimi sorununun bir kesiti, yorumsamacı yöntemle eleştirel bir bakış açısıyla ele alınmış, ardından vahiy merkezli düşünce penceresinden çözüm önerileri sunulmuştur. Bu bağlamda değerler eğitiminde birey ve toplum temelli özne yaklaşımları irdelenmiş ardından İslami temeller çerçevesinde "özne" konusu ve değerler eğitimine etkileri ele alınmıştır. Araştırmanın değerler eğitimi literatürüne ilkesel bazda farklı bir katkı sunması öngörülmektedir.

Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Betimsel tarama modelindeki bu araştırma “Örgütsel Yapı-Üniversite” versiyonu ölçeğinin okullara ... more Betimsel tarama modelindeki bu araştırma “Örgütsel Yapı-Üniversite” versiyonu ölçeğinin okullara uyarlanmasını ve okulların örgütsel yapısının bazı değişkenlere göre incelenmesini amaçlamaktadır. Araştırmanın evreni 2020-2021 eğitim-öğretim yılında Siirt il merkezinde resmi ortaöğretim kurumlarında görev yapan 584 öğretmen ve 95 yöneticiden; örneklemi ise seçkisiz örnekleme yöntemlerinden basit tesadüfi örnekleme yöntemiyle seçilen 294 öğretmen ve yöneticiden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Örgütsel Yapı Ölçeği Üniversite Versiyonu” ölçeğinin araştırmacılar tarafından okullara uyarlanmış hâli kullanılmıştır. Örgütsel yapı ölçeğinin okullarda da aynı yapıya sahip olup olmadığını belirlemek amacıyla yapılan doğrulayıcı faktör analizi sonucunda elde edilen uyum iyilik değerlerinin istatistiksel açıdan uygun olduğu saptanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre okul yöneticileri ve öğretmenlerin okulların örgütsel yapısına ilişkin algılarının karmaşıklık, formalleşme ve m...

Sosyal Bilimler Dergisi, 2010

Bu araştırmanın amacı, işsiz gençlerin bilgisayar öz-yeterlik algılarını belirlemek, cinsiyet, bi... more Bu araştırmanın amacı, işsiz gençlerin bilgisayar öz-yeterlik algılarını belirlemek, cinsiyet, bilgisayara sahip olma durumu ve bilgisayar kullanım sıklığı gibi değişkenlere göre bu algılarının farklılık gösterip göstermediğini incelemektir. Çalışmanın örneklemini, 2009-2010 öğretim yılında Siirt Üniversitesinde düzenlenen temel bilgisayar eğitimi kursuna katılan 58 işsiz genç oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak; Aşkar ve Umay (2001) tarafından geliştirilmiş Bilgisayar Öz-yeterlik Algısı Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin çözümlemesinde, ortalama, standart sapma, bağımsız t-testi, tek yönlü varyans analizi ve LSD testi kullanılmıştır. Gençlerin bilgisayar öz-yeterlik algılarının genel olarak yüksek olduğu, erkek kursiyerlerin bilgisayar öz-yeterlilik algılarının bayanlara göre daha yüksek olduğu, ancak bu farkın anlamlı olmadığı tespit edilmiştir. Ayrıca bilgisayar kullanma sıklıklarına göre her gün sürekli bilgisayar kullananların diğerlerine göre bilgisayar öz-yeterlik algılarının daha yüksek olduğu ve bu farkın istatistiksel olarak anlamlı olduğu belirlenmiştir.

Bu araştırmada öğretmenlerin internete yönelik tutumları ve eğitsel internet kullanımına yönelik ... more Bu araştırmada öğretmenlerin internete yönelik tutumları ve eğitsel internet kullanımına yönelik öz-yeterlik inançları araştırılmıştır. Araştırma Siirt il merkezinde görevli 290 öğretmen üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada veri toplama aracı olarak internete yönelik tutum ve eğitsel internet kullanım öz-yeterlik inanç ölçeği kullanılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde bağımsız gruplar için t testi, tek yönlü varyans analizi ve pearson korelasyonu kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre öğretmenlerin internete yönelik tutumlarında cinsiyet ve yaş değişkenlerine göre anlamlı bir fark bulunmamıştır. Bunun yanında branş ve günlük internet kullanım süresi değişkenlerine bağlı olarak internete yönelik tutumlarında anlamlı bir fark bulunmuştur. Son olarak öğretmenlerin, eğitsel internet kullanım özyeterliği inançlarının cinsiyet, yaş, branş ve günlük internet kullanım süresi değişkenlerine göre anlamlı bir farklılık gösterdiği tespit edilmiştir.

The study aims to determine the relationship between school administrators' paternalistic leaders... more The study aims to determine the relationship between school administrators' paternalistic leadership behaviours and teachers' work alienation levels. The research sample group involves 205 teachers working in the Anatolian high schools in the central district of Siirt. Research data was collected through the "Paternalistic Leadership Behaviours Scale of School Principals" and the "Work Alienation Scale". According to the descriptive and Pearson correlation analysis results of the research, it was determined that the paternalistic leadership behaviours of the school administrators are at a "strongly agree" level while the work alienation of the teachers is at a "somewhat agree" level, and a negative moderate significant relationship was found between the paternalistic leadership behaviours and the teachers' work alienation levels. The path analysis revealed that benevolent leadership predicts the powerlessness and meaninglessness dimension negatively significantly; authoritarian leadership predicts the powerlessness dimension positively significantly, and moral leadership predicts meaninglessness and self-estrangement negatively significantly. Moreover, it was also established that, in general, paternalistic leadership behaviours predict the teachers' work alienation negatively significantly as a whole. As a result of the research, school administrators were suggested to display helpful and ethical behaviours by watching over the teachers in various matters.

Kastamonu Eğitim Dergisi

Bu araştırmanın amacı ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapan okul yöneticilerinin yönetişime ... more Bu araştırmanın amacı ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapan okul yöneticilerinin yönetişime ilişkin algılarını saptamak ve bazı değişkenlere göre incelemektir. Araştırma tarama modelindedir. Siirt ili merkez ilçede toplam 102 okul yöneticisi olduğundan araştırma evreninden örneklem alınmamış, doğrudan sayım yöntemi seçilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak Aslan (2016) tarafından geliştirilen "Eğitim Örgütlerinde Yönetişim Ölçeği" kullanılmıştır. Analiz kapsamında güvenirlilik analizi, frekans tabloları, bağımsız örneklem t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve çoklu karşılaştırmalar için Tukey testi hesaplanmıştır. Araştırma bulgularına göre; eğitim örgütü yöneticilerinin yönetişime ilişkin algıları cinsiyet, görev, okuldaki öğretmen sayısı ve okul kademesi değişkenlerine göre anlamlı bir farklılık gösterirken; yaş değişkenine göre ise anlamlı bir farkın olmadığı tespit edilmiştir. Araştırma sonucuna göre eğitim örgütlerinde görev yapan yöneticilerin yönetişime ilişkin yerine getirmeleri beklenen davranışları yeterli düzeyde sergiledikleri söylenebilir. Dolayısıyla eğitim örgütlerinin yönetişime uygun bir şekilde yönetildiği anlaşılmaktadır. Okul yöneticilerinin yönetişim uygulamaları tüm öğretmenleri ve okula ilişkin değişkenleri kapsayacak şekilde gerçekleştirmeleri sağlanmalıdır.

Araştırmanın amacı, finans sektöründe birleşme-devralma süreci yaşayan örgütlerde, paternalist li... more Araştırmanın amacı, finans sektöründe birleşme-devralma süreci yaşayan örgütlerde, paternalist liderlik tipi ile çalışanların işten ayrılma niyeti arasındaki ilişkiyi ölçmektir. Yapılan çalışma sonucu paternalist yönetici tipinin, çalışanların işten ayrılma niyetlerini negatif etkilediği saptanmıştır. Örneklem grubunu, birleşme devralma süreci geçirmiş örgütlerde çalışmış beyaz yakalı çalışanlar oluşturmaktadır. Anketler, İstanbul'da birleşme-devralma süreci geçirmiş 200 çalışana e-mail yoluyla dağıtılmıştır. Anketlerden 113 adeti, araştırmaya dahil olmuştur. Araştırmada 21 ifadeli Aycan'ın (2006: 445) Babacan Liderlik Ölçeği ve 4 ifadeli Tanrıöver'in (2005:78) İşten Ayrılma Niyeti Ölçeği kullanılmıştır.