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Papers by milagros Rafaghelli

Research paper thumbnail of Integración docencia y extensión : Otra forma de enseñar y de aprender

Research paper thumbnail of La evaluación de los aprendizajes: entre las políticas educativas oficiales y las prácticas cotidianas

Itinerarios educativos, Mar 17, 2014

The text proposes lead to an expanded discussion of the policies and practices of evaluation in t... more The text proposes lead to an expanded discussion of the policies and practices of evaluation in the educational field. While in recent years has researched and written extensively about the evaluation always produces new debates and positions under renewed political and educational movements that shake and challenge. The article is part of a varied and collective work resulting from workshops and meetings with students and teachers from different levels and modalities of the education system and is enriched both discussions with postgraduate students, who for different interests and approaches built as an object of issues related to the evaluation study, as those that occur among members of the academic and research teams at the Faculty of Education Sciences of the

Research paper thumbnail of Modos de crecimiento y organización institucional. El caso de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNER

Ciencia, Docencia y Tecnología Suplemento, Dec 1, 2017

Esta resena da cuenta de una investigacion evaluativa que se propuso describir y explicar las for... more Esta resena da cuenta de una investigacion evaluativa que se propuso describir y explicar las formas de crecimiento de la Facultad de Ciencias de la Educacion a traves de la organizacion de algunos espacios institucionales y comprender como es percibida la institucion por algunos actores vinculados a ella desde sus respectivos lugares de insercion institucional. Motivo esta investigacion la advertencia de tensiones en el funcionamiento de la organizacion institucional que podrian explicarse por la amplitud y variedad de propuestas e intervenciones academicas, administrativas y presupuestarias en tanto formas que toma el crecimiento institucional. Para el abordaje metodologico se trabajo desde una perspectiva cualitativa e interpretativa, desde la cual se tomo a la Facultad de Ciencias de la Educacion de la uner como caso. Para ello, se analizaron documentos y se realizaron entrevistas a informantes en funcion de su rol en los respectivos espacios institucionales. Cabe mencionar que el equipo de esta investigacion evaluativa se conformo, principalmente, por los responsables de la gestion 2010-2014 de la Facultad. Se considera que los resultados de esta investigacion podran contribuir a la reflexion sobre cuestiones de gobierno en una institucion que no se rige por una forma de planeamiento centralizado y a la ulterior toma de decisiones.

Research paper thumbnail of La evaluación educativa como práctica para pensar la integralidad de funciones universitarias

+E: Revista de Extensión Universitaria

El artículo presenta reflexiones analíticas respecto de una acción de extensión desarrollada dura... more El artículo presenta reflexiones analíticas respecto de una acción de extensión desarrollada durante el segundo semestre de 2022 entre la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos y tres institutos superiores de formación docente de distintas localidades de la provincia. Las situaciones problemáticas que se abordaron en la acción se vincularon con un aspecto fundamental en las prácticas docentes, la evaluación. En primer lugar, se presentan la situación y los procesos que movilizaron la construcción y desarrollo del proyecto. En segundo lugar, se plantean las perspectivas teóricas y metodológicas desde las cuales se abordó el mismo, tanto de los enfoques de la extensión en el marco de la integralidad de funciones, como del tema de la evaluación en las instancias de prácticas docentes. Finalmente, se comparten algunas notas distintivas derivadas de la intervención consideradas interesantes para la discusión en cuanto a la integralidad de funciones ...

Research paper thumbnail of Cambio conceptual mediado por tecnologías en la noción de aprendizaje

Educación y vínculos, Jun 30, 2022

This paper presents the study carried out in relation to the conceptual change in a specific noti... more This paper presents the study carried out in relation to the conceptual change in a specific notion linked to the field of Educational Psychology in the homonymous chair. The units of analysis are the first-year students of the Education Sciences career, from the Faculty of Education Sciences of the National University of Entre Ríos (UNER-FCEDU) and of which the authors are teachers. In particular, the intuitive conceptions and the conceptual transformations associated with the notion of learning are analysed. The study comprises a process that encompasses the intentional design and development of didactic sequences in a virtual environment aimed at identifying the dynamics of cognitive change. Consequently, the mediations and cognitive and socio-cognitive interactions that emerge in this scenario between teachers and students are described and analyzed. The importance of delving into the conceptions of learning and the processes of conceptual change lies in the fact that both are impregnated and give meaning to the educational experiences of the students, at the same time, learning is a structuring concept of the professional field since the scientists of the education have within their activities-among many others-the design, development, evaluation and/or research of pedagogical proposals that promote learning processes.

Research paper thumbnail of La gestión escolar en condiciones adversas

Ciencia, Docencia y Tecnología, 2000

Research paper thumbnail of Relaciones entre las exigencias de los profesores y las condiciones iniciales de posibilidad de los estudiantes de responder a ellas durante los dos primeros años de la formación universitaria

Ciencia, Docencia y Tecnología Suplemento, Aug 17, 2020

Research paper thumbnail of Relaciones entre exigencias de los profesores y las condiciones iniciales de los estudiantes de responder a ellas durante los dos primeros años de la formación universitaria

Se presenta el proceso de investigación realizado, orientado a identificar las relaciones entre l... more Se presenta el proceso de investigación realizado, orientado a identificar las relaciones entre las exigencias de los profesores y las condiciones iniciales de posibilidad de los estudiantes de responder a ellas durante los dos primeros años de la formación universitaria. Se comunican los resultados obtenidos y las reflexiones en torno a ellos. El trabajo de investigación adoptó una metodología cualitativa y se enmarcó en diversas contribuciones teóricas provenientes de la psicología de la educación. Los propósitos del estudio encuentran justificación en el interés por colaborar con acciones y políticas académicas que coadyuven a mejorar los procesos de formación de los jóvenes que ingresan a estudios superiores. Las conclusiones de la investigación confirman la hipótesis sobre la importancia que adquiere el vínculo pedagógico para potenciar los aprendizajes y la comprensión en la universidad

Research paper thumbnail of Pavia Digital Library: enhancing and supporting interoperability within the Cultural Heritage Domain with DSpace-GLAM

The digital cultural heritage of the University of Pavia is characterized by its size and variety... more The digital cultural heritage of the University of Pavia is characterized by its size and variety: archival materials, ancient books, museum objects and documents related to the history and activity of the University make up one of the most important heritage for the study of Italian modern and contemporaneous literature and history.<br> Until now, these materials could not be explored in an integrated way within a Digital Library. The differences in data models and metadata standards adopted made it impossible to guarantee interoperability between the different cultural resources. These problems have now been overcome through the use of DSpace-GLAM, an extension of DSpace specifically structured for cultural heritage management. The presentation starting from Pavia University case study illustrates how, after mapping different data structures on DSpace-GLAM flexible data model, it is possible not only to navigate through the pages of the various documents, but also to study t...

Research paper thumbnail of Acoustic behaviour of 3D printed bio-degradable micro-perforated panels with varying perforation cross-sections

Applied Acoustics, 2021

Abstract Influence of perforations having arbitrarily varying cross-sections on the acoustic beha... more Abstract Influence of perforations having arbitrarily varying cross-sections on the acoustic behaviour of 3D printed bio-degradable panels made of Poly Lactic Acid (PLA) is presented. Circular perforations having six different types of cross-sectional variations namely convergent-divergent (CD), divergent-convergent (DC), convergent (C), divergent (D) with two different perforation diameters are realized using Fused Filament Fabrication (FFF) based 3D printing. Sound absorption and transmission loss characteristics of these perforated panels are estimated through impedance tube technique. Results revealed that sound absorption of perforated panels with varying cross-section is better than uniform cross-sectional perforation for the given frequency range. Among, the different cross-sectional variations explored, comparable and lower transmission losses are exhibited by DC and D perforation pattern with respect to constant diameter 1 mm panel. The sound transmission results of all other five specimens were significantly higher than constant diameter 8 mm panel and observed to be increasing with frequency. Geometrical perforation variations are noted to be a very crucial factor in designing soundproof panels as presented in this work. The experimental results are compared with the numerical results and found to be in good agreement. Such numerical analysis paves the guidelines for designing optimum perforation geometries prior to the on-field testing of the functional prototypes.

Research paper thumbnail of Effect of thermal loading on syntactic foam sandwich composite

Polymer Composites, 2020

An experimental investigation carried out on the deflection behavior of sandwich composites with ... more An experimental investigation carried out on the deflection behavior of sandwich composites with a fly ash cenosphere/epoxy syntactic foam core and plain-woven sisal fiber fabric/epoxy skin subjected to nonuniform heating is presented. The influence of cenosphere volume fraction in the syntactic foam core, three different heating cases (increase-decrease, decrease, and decreaseincrease), and cenospheres' surface treatment effect is analyzed. The temperature deflection is acquired with the help of a LabVIEW program. The critical buckling and snap-initiation temperatures are found from the temperaturedeflection plots. It is observed that the sandwich beam undergoes snapthrough buckling behavior due to viscoelastic forces associated with the syntactic foam core. The critical buckling temperature increases with the filler content, and the surface treatment enhances the buckling behavior marginally. Results also demonstrate that the sandwiching of the syntactic foam core between the natural fiber skin enhances critical buckling temperatures compared to the syntactic foam core.

Research paper thumbnail of Experimental investigation on stability and dynamic behaviour of laminated composite beam

AIP Conference Proceedings, 2018

A teljes életciklusra számított költség figyelembevételének elõnyei a közbeszerzési eljárások ker... more A teljes életciklusra számított költség figyelembevételének elõnyei a közbeszerzési eljárások keretében (avagy a közpénz felhasználás hatékonyságának fontossága az állami támogatású vasúti eszközök beszerzése során) A közpénz hatékony, legjobb eredményre vezető gazdaságos felhasználása kötelezettség és egyben felelősség is. A MÁV Zrt.-nek, mint nagy összegű EU-s forrást és állami támogatást felhasználó cégcsoportnak különösen figyelni kell a célszerű, körültekintő előkészítésre és a fejlesztések és beruházások megvalósítására.

Research paper thumbnail of Effect of Core Topology on Vibro-acoustic Characteristics of Truss Core Sandwich Panels

Procedia Engineering, 2016

Research paper thumbnail of Integración docencia y extensión. Otra forma de aprender y de enseñar

+E, 2017

Menéndez, G. y otros (2013). Santa Fe: Ediciones UNL. 98 páginas. Disponible en versión digital.

Research paper thumbnail of Modos de crecimiento y organización institucional. El caso de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNER

Esta resena da cuenta de una investigacion evaluativa que se propuso describir y explicar las for... more Esta resena da cuenta de una investigacion evaluativa que se propuso describir y explicar las formas de crecimiento de la Facultad de Ciencias de la Educacion a traves de la organizacion de algunos espacios institucionales y comprender como es percibida la institucion por algunos actores vinculados a ella desde sus respectivos lugares de insercion institucional. Motivo esta investigacion la advertencia de tensiones en el funcionamiento de la organizacion institucional que podrian explicarse por la amplitud y variedad de propuestas e intervenciones academicas, administrativas y presupuestarias en tanto formas que toma el crecimiento institucional. Para el abordaje metodologico se trabajo desde una perspectiva cualitativa e interpretativa, desde la cual se tomo a la Facultad de Ciencias de la Educacion de la uner como caso. Para ello, se analizaron documentos y se realizaron entrevistas a informantes en funcion de su rol en los respectivos espacios institucionales. Cabe mencionar que ...

Research paper thumbnail of Las Prácticas de Extensión de Educación Experiencial como oportunidad para integrar docencia y extensión

+E, 2017

El propósito de este trabajo es ofrecer un conjunto de ideas que permitan reflexionar sobre los e... more El propósito de este trabajo es ofrecer un conjunto de ideas que permitan reflexionar sobre los efectos de la participación en Prácticas de Extensión de Educación Experiencial (PEEE) de la Universidad Nacional del Litoral. Las ideas deben entenderse como hipótesis de trabajo, como provocación para introducirnuevas claves de lecturas y cernir el tema que nos convoca. Muchas de ellas surgieron en espacios en los que docentes y alumnos aportaron solidariamente sus experiencias. La pretensión es revisar supuestos y referencias conceptualese introducir otras orientaciones. Asimismo, se describen los componentes de la evaluación en las PEEE y se formulan algunos principios que deberían estar presentes en la construcción de propuestas evaluativas situadas en las prácticas.

Research paper thumbnail of Aportes de la Evaluación para la Formación Docente

Itinerarios Educativos, 2009

Research paper thumbnail of ¡Malditos Referentes! Sobre la Necesidad de Reflexionar en Torno a los Referentes en las Prácticas Evaluadoras

Itinerarios Educativos, 2009

En el artículo se presentan algunas reflexiones, preocupaciones e inquietudes relacionadas con la... more En el artículo se presentan algunas reflexiones, preocupaciones e inquietudes relacionadas con la evaluación educativa de los aprendizajes; término que más adelante cuestionaré. El artículo es una invitación a re pensar características y sentidos de las prácticas evaluativas y sobre todo a comprender qué es lo que la convierte en práctica compleja. La sospecha, es que la complejidad de la práctica se relaciona tanto con el proceso de construcción del juicio de valor, como con la elección consciente de los referentes que acompañan ese proceso. En el artículo se mencionan algunos de los posibles referentes susceptibles de ser revisados.

Research paper thumbnail of Relato de una Experiencia de Evaluación de Proyectos Educativos Gestionados bajo la Modalidad a Distancia

Itinerarios Educativos, 2007

Research paper thumbnail of Relato de una Experiencia de Evaluación de Proyectos Educativos Gestionados bajo la Modalidad a Distancia

Itinerarios Educativos, 2007

Research paper thumbnail of Integración docencia y extensión : Otra forma de enseñar y de aprender

Research paper thumbnail of La evaluación de los aprendizajes: entre las políticas educativas oficiales y las prácticas cotidianas

Itinerarios educativos, Mar 17, 2014

The text proposes lead to an expanded discussion of the policies and practices of evaluation in t... more The text proposes lead to an expanded discussion of the policies and practices of evaluation in the educational field. While in recent years has researched and written extensively about the evaluation always produces new debates and positions under renewed political and educational movements that shake and challenge. The article is part of a varied and collective work resulting from workshops and meetings with students and teachers from different levels and modalities of the education system and is enriched both discussions with postgraduate students, who for different interests and approaches built as an object of issues related to the evaluation study, as those that occur among members of the academic and research teams at the Faculty of Education Sciences of the

Research paper thumbnail of Modos de crecimiento y organización institucional. El caso de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNER

Ciencia, Docencia y Tecnología Suplemento, Dec 1, 2017

Esta resena da cuenta de una investigacion evaluativa que se propuso describir y explicar las for... more Esta resena da cuenta de una investigacion evaluativa que se propuso describir y explicar las formas de crecimiento de la Facultad de Ciencias de la Educacion a traves de la organizacion de algunos espacios institucionales y comprender como es percibida la institucion por algunos actores vinculados a ella desde sus respectivos lugares de insercion institucional. Motivo esta investigacion la advertencia de tensiones en el funcionamiento de la organizacion institucional que podrian explicarse por la amplitud y variedad de propuestas e intervenciones academicas, administrativas y presupuestarias en tanto formas que toma el crecimiento institucional. Para el abordaje metodologico se trabajo desde una perspectiva cualitativa e interpretativa, desde la cual se tomo a la Facultad de Ciencias de la Educacion de la uner como caso. Para ello, se analizaron documentos y se realizaron entrevistas a informantes en funcion de su rol en los respectivos espacios institucionales. Cabe mencionar que el equipo de esta investigacion evaluativa se conformo, principalmente, por los responsables de la gestion 2010-2014 de la Facultad. Se considera que los resultados de esta investigacion podran contribuir a la reflexion sobre cuestiones de gobierno en una institucion que no se rige por una forma de planeamiento centralizado y a la ulterior toma de decisiones.

Research paper thumbnail of La evaluación educativa como práctica para pensar la integralidad de funciones universitarias

+E: Revista de Extensión Universitaria

El artículo presenta reflexiones analíticas respecto de una acción de extensión desarrollada dura... more El artículo presenta reflexiones analíticas respecto de una acción de extensión desarrollada durante el segundo semestre de 2022 entre la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos y tres institutos superiores de formación docente de distintas localidades de la provincia. Las situaciones problemáticas que se abordaron en la acción se vincularon con un aspecto fundamental en las prácticas docentes, la evaluación. En primer lugar, se presentan la situación y los procesos que movilizaron la construcción y desarrollo del proyecto. En segundo lugar, se plantean las perspectivas teóricas y metodológicas desde las cuales se abordó el mismo, tanto de los enfoques de la extensión en el marco de la integralidad de funciones, como del tema de la evaluación en las instancias de prácticas docentes. Finalmente, se comparten algunas notas distintivas derivadas de la intervención consideradas interesantes para la discusión en cuanto a la integralidad de funciones ...

Research paper thumbnail of Cambio conceptual mediado por tecnologías en la noción de aprendizaje

Educación y vínculos, Jun 30, 2022

This paper presents the study carried out in relation to the conceptual change in a specific noti... more This paper presents the study carried out in relation to the conceptual change in a specific notion linked to the field of Educational Psychology in the homonymous chair. The units of analysis are the first-year students of the Education Sciences career, from the Faculty of Education Sciences of the National University of Entre Ríos (UNER-FCEDU) and of which the authors are teachers. In particular, the intuitive conceptions and the conceptual transformations associated with the notion of learning are analysed. The study comprises a process that encompasses the intentional design and development of didactic sequences in a virtual environment aimed at identifying the dynamics of cognitive change. Consequently, the mediations and cognitive and socio-cognitive interactions that emerge in this scenario between teachers and students are described and analyzed. The importance of delving into the conceptions of learning and the processes of conceptual change lies in the fact that both are impregnated and give meaning to the educational experiences of the students, at the same time, learning is a structuring concept of the professional field since the scientists of the education have within their activities-among many others-the design, development, evaluation and/or research of pedagogical proposals that promote learning processes.

Research paper thumbnail of La gestión escolar en condiciones adversas

Ciencia, Docencia y Tecnología, 2000

Research paper thumbnail of Relaciones entre las exigencias de los profesores y las condiciones iniciales de posibilidad de los estudiantes de responder a ellas durante los dos primeros años de la formación universitaria

Ciencia, Docencia y Tecnología Suplemento, Aug 17, 2020

Research paper thumbnail of Relaciones entre exigencias de los profesores y las condiciones iniciales de los estudiantes de responder a ellas durante los dos primeros años de la formación universitaria

Se presenta el proceso de investigación realizado, orientado a identificar las relaciones entre l... more Se presenta el proceso de investigación realizado, orientado a identificar las relaciones entre las exigencias de los profesores y las condiciones iniciales de posibilidad de los estudiantes de responder a ellas durante los dos primeros años de la formación universitaria. Se comunican los resultados obtenidos y las reflexiones en torno a ellos. El trabajo de investigación adoptó una metodología cualitativa y se enmarcó en diversas contribuciones teóricas provenientes de la psicología de la educación. Los propósitos del estudio encuentran justificación en el interés por colaborar con acciones y políticas académicas que coadyuven a mejorar los procesos de formación de los jóvenes que ingresan a estudios superiores. Las conclusiones de la investigación confirman la hipótesis sobre la importancia que adquiere el vínculo pedagógico para potenciar los aprendizajes y la comprensión en la universidad

Research paper thumbnail of Pavia Digital Library: enhancing and supporting interoperability within the Cultural Heritage Domain with DSpace-GLAM

The digital cultural heritage of the University of Pavia is characterized by its size and variety... more The digital cultural heritage of the University of Pavia is characterized by its size and variety: archival materials, ancient books, museum objects and documents related to the history and activity of the University make up one of the most important heritage for the study of Italian modern and contemporaneous literature and history.<br> Until now, these materials could not be explored in an integrated way within a Digital Library. The differences in data models and metadata standards adopted made it impossible to guarantee interoperability between the different cultural resources. These problems have now been overcome through the use of DSpace-GLAM, an extension of DSpace specifically structured for cultural heritage management. The presentation starting from Pavia University case study illustrates how, after mapping different data structures on DSpace-GLAM flexible data model, it is possible not only to navigate through the pages of the various documents, but also to study t...

Research paper thumbnail of Acoustic behaviour of 3D printed bio-degradable micro-perforated panels with varying perforation cross-sections

Applied Acoustics, 2021

Abstract Influence of perforations having arbitrarily varying cross-sections on the acoustic beha... more Abstract Influence of perforations having arbitrarily varying cross-sections on the acoustic behaviour of 3D printed bio-degradable panels made of Poly Lactic Acid (PLA) is presented. Circular perforations having six different types of cross-sectional variations namely convergent-divergent (CD), divergent-convergent (DC), convergent (C), divergent (D) with two different perforation diameters are realized using Fused Filament Fabrication (FFF) based 3D printing. Sound absorption and transmission loss characteristics of these perforated panels are estimated through impedance tube technique. Results revealed that sound absorption of perforated panels with varying cross-section is better than uniform cross-sectional perforation for the given frequency range. Among, the different cross-sectional variations explored, comparable and lower transmission losses are exhibited by DC and D perforation pattern with respect to constant diameter 1 mm panel. The sound transmission results of all other five specimens were significantly higher than constant diameter 8 mm panel and observed to be increasing with frequency. Geometrical perforation variations are noted to be a very crucial factor in designing soundproof panels as presented in this work. The experimental results are compared with the numerical results and found to be in good agreement. Such numerical analysis paves the guidelines for designing optimum perforation geometries prior to the on-field testing of the functional prototypes.

Research paper thumbnail of Effect of thermal loading on syntactic foam sandwich composite

Polymer Composites, 2020

An experimental investigation carried out on the deflection behavior of sandwich composites with ... more An experimental investigation carried out on the deflection behavior of sandwich composites with a fly ash cenosphere/epoxy syntactic foam core and plain-woven sisal fiber fabric/epoxy skin subjected to nonuniform heating is presented. The influence of cenosphere volume fraction in the syntactic foam core, three different heating cases (increase-decrease, decrease, and decreaseincrease), and cenospheres' surface treatment effect is analyzed. The temperature deflection is acquired with the help of a LabVIEW program. The critical buckling and snap-initiation temperatures are found from the temperaturedeflection plots. It is observed that the sandwich beam undergoes snapthrough buckling behavior due to viscoelastic forces associated with the syntactic foam core. The critical buckling temperature increases with the filler content, and the surface treatment enhances the buckling behavior marginally. Results also demonstrate that the sandwiching of the syntactic foam core between the natural fiber skin enhances critical buckling temperatures compared to the syntactic foam core.

Research paper thumbnail of Experimental investigation on stability and dynamic behaviour of laminated composite beam

AIP Conference Proceedings, 2018

A teljes életciklusra számított költség figyelembevételének elõnyei a közbeszerzési eljárások ker... more A teljes életciklusra számított költség figyelembevételének elõnyei a közbeszerzési eljárások keretében (avagy a közpénz felhasználás hatékonyságának fontossága az állami támogatású vasúti eszközök beszerzése során) A közpénz hatékony, legjobb eredményre vezető gazdaságos felhasználása kötelezettség és egyben felelősség is. A MÁV Zrt.-nek, mint nagy összegű EU-s forrást és állami támogatást felhasználó cégcsoportnak különösen figyelni kell a célszerű, körültekintő előkészítésre és a fejlesztések és beruházások megvalósítására.

Research paper thumbnail of Effect of Core Topology on Vibro-acoustic Characteristics of Truss Core Sandwich Panels

Procedia Engineering, 2016

Research paper thumbnail of Integración docencia y extensión. Otra forma de aprender y de enseñar

+E, 2017

Menéndez, G. y otros (2013). Santa Fe: Ediciones UNL. 98 páginas. Disponible en versión digital.

Research paper thumbnail of Modos de crecimiento y organización institucional. El caso de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNER

Esta resena da cuenta de una investigacion evaluativa que se propuso describir y explicar las for... more Esta resena da cuenta de una investigacion evaluativa que se propuso describir y explicar las formas de crecimiento de la Facultad de Ciencias de la Educacion a traves de la organizacion de algunos espacios institucionales y comprender como es percibida la institucion por algunos actores vinculados a ella desde sus respectivos lugares de insercion institucional. Motivo esta investigacion la advertencia de tensiones en el funcionamiento de la organizacion institucional que podrian explicarse por la amplitud y variedad de propuestas e intervenciones academicas, administrativas y presupuestarias en tanto formas que toma el crecimiento institucional. Para el abordaje metodologico se trabajo desde una perspectiva cualitativa e interpretativa, desde la cual se tomo a la Facultad de Ciencias de la Educacion de la uner como caso. Para ello, se analizaron documentos y se realizaron entrevistas a informantes en funcion de su rol en los respectivos espacios institucionales. Cabe mencionar que ...

Research paper thumbnail of Las Prácticas de Extensión de Educación Experiencial como oportunidad para integrar docencia y extensión

+E, 2017

El propósito de este trabajo es ofrecer un conjunto de ideas que permitan reflexionar sobre los e... more El propósito de este trabajo es ofrecer un conjunto de ideas que permitan reflexionar sobre los efectos de la participación en Prácticas de Extensión de Educación Experiencial (PEEE) de la Universidad Nacional del Litoral. Las ideas deben entenderse como hipótesis de trabajo, como provocación para introducirnuevas claves de lecturas y cernir el tema que nos convoca. Muchas de ellas surgieron en espacios en los que docentes y alumnos aportaron solidariamente sus experiencias. La pretensión es revisar supuestos y referencias conceptualese introducir otras orientaciones. Asimismo, se describen los componentes de la evaluación en las PEEE y se formulan algunos principios que deberían estar presentes en la construcción de propuestas evaluativas situadas en las prácticas.

Research paper thumbnail of Aportes de la Evaluación para la Formación Docente

Itinerarios Educativos, 2009

Research paper thumbnail of ¡Malditos Referentes! Sobre la Necesidad de Reflexionar en Torno a los Referentes en las Prácticas Evaluadoras

Itinerarios Educativos, 2009

En el artículo se presentan algunas reflexiones, preocupaciones e inquietudes relacionadas con la... more En el artículo se presentan algunas reflexiones, preocupaciones e inquietudes relacionadas con la evaluación educativa de los aprendizajes; término que más adelante cuestionaré. El artículo es una invitación a re pensar características y sentidos de las prácticas evaluativas y sobre todo a comprender qué es lo que la convierte en práctica compleja. La sospecha, es que la complejidad de la práctica se relaciona tanto con el proceso de construcción del juicio de valor, como con la elección consciente de los referentes que acompañan ese proceso. En el artículo se mencionan algunos de los posibles referentes susceptibles de ser revisados.

Research paper thumbnail of Relato de una Experiencia de Evaluación de Proyectos Educativos Gestionados bajo la Modalidad a Distancia

Itinerarios Educativos, 2007

Research paper thumbnail of Relato de una Experiencia de Evaluación de Proyectos Educativos Gestionados bajo la Modalidad a Distancia

Itinerarios Educativos, 2007

Research paper thumbnail of La evaluación distribuida

Rafaghelli, 2021

El tema que se aborda en este ensayo está atravesado por preocupaciones prácticas y teóricas asoc... more El tema que se aborda en este ensayo está atravesado por preocupaciones prácticas y teóricas asociadas a la evaluación de los aprendizajes puestas de manifiesto en el contexto de asilamiento social preventivo y obligatorio (ASPO) y de distanciamiento social preventivo y obligatorio (DISPO) dispuesto por el gobierno de la República Argentina en virtud de la pandemia por SARS-CoV-2. Millones de niños, adolescentes, jóvenes y adultos dejan de asistir a clase de forma presencial, por este motivo, en el sistema educativo se vive una experiencia inédita en la historia de la educación.
El presente ensayo tiene dos propósitos. Por un lado postular y afirmar la importancia que tiene para la evaluación de los aprendizajes la adopción integrada de principios que orienten el diseño y la puesta en práctica de las acciones evaluativas. Los principios abarcan posiciones teóricas, epistemológicas, disciplinares, tecno-pedagógicas y psicológicas. Para mostrar la importancia de la adopción integrada de principios se presentan algunos enfoques teóricos cuyos conceptos y postulados pueden servir para diseñar y orientar las prácticas evaluativas en escenarios atravesados por la virtualidad. En este sentido, el escrito se propone ofrecer conceptos relevantes y organizadores para el diseño de situaciones evaluativas áulica. El otro propósito, tal vez más ambicioso, es delinear algunas orientaciones para investigar la evaluación de los aprendizajes.