retna pratiwi - Academia.edu (original) (raw)

Uploads

Papers by retna pratiwi

Research paper thumbnail of Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Kompetensi Dasar Sistem Pencernaan Manusia Dengan Mengguna Kan Metode CTL Kelas V SDN 3 Mojo Kecamatan Andong Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2009/2010

Penelitian ini bertujuan memberikan gambaran tentang (a) peningkatan kualitas proses pembelajaran... more Penelitian ini bertujuan memberikan gambaran tentang (a) peningkatan kualitas proses pembelajaran IPA (b) peningkatan kualitas hasil pembelajaran IPA pada siswa kelas V SD Negeri 3 Mojo dengan menggunakan metode CTL. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas dan hasilnya membuktikan bahwa metode CTL dapat meningkatkan hasil belajar siswa Mata Pelajaran IPA. Dari hari pengamatan pada siklus I diperoleh informasi bahwa dari 22 siswa, ada 41% siswa yang menunjukkan bahwa siswa kurang aktif dan kurang serius dalam proses pembelajaran, sedangkan siklus II terdapat 32,2% dan siklus III hanya terdapat 13,6% siswa yang masih kurang aktif dan kurang serius dalam proses pembelajaran IPA. Sementara itu, dari hasil pengamatan pada peniliain IPA dari 22 siswa, pada siklus I diperoleh informasi ada 13 atau 59,1% siswa yang sudah tuntas dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam, sedangkan siklus II terdapat 19 atau 86,4% siswa, dan siklus III semua diatas KKM siswa yang telah tuntas dala...

Research paper thumbnail of Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Kompetensi Dasar Sistem Pencernaan Manusia Dengan Mengguna Kan Metode CTL Kelas V SDN 3 Mojo Kecamatan Andong Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2009/2010

Penelitian ini bertujuan memberikan gambaran tentang (a) peningkatan kualitas proses pembelajaran... more Penelitian ini bertujuan memberikan gambaran tentang (a) peningkatan kualitas proses pembelajaran IPA (b) peningkatan kualitas hasil pembelajaran IPA pada siswa kelas V SD Negeri 3 Mojo dengan menggunakan metode CTL. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas dan hasilnya membuktikan bahwa metode CTL dapat meningkatkan hasil belajar siswa Mata Pelajaran IPA. Dari hari pengamatan pada siklus I diperoleh informasi bahwa dari 22 siswa, ada 41% siswa yang menunjukkan bahwa siswa kurang aktif dan kurang serius dalam proses pembelajaran, sedangkan siklus II terdapat 32,2% dan siklus III hanya terdapat 13,6% siswa yang masih kurang aktif dan kurang serius dalam proses pembelajaran IPA. Sementara itu, dari hasil pengamatan pada peniliain IPA dari 22 siswa, pada siklus I diperoleh informasi ada 13 atau 59,1% siswa yang sudah tuntas dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam, sedangkan siklus II terdapat 19 atau 86,4% siswa, dan siklus III semua diatas KKM siswa yang telah tuntas dala...

Log In