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Papers by sandra bucarey

International Journal of Morphology, Sep 30, 2023

The present work, is a development of a Learning Object on the Web, for the learning of morpholog... more The present work, is a development of a Learning Object on the Web, for the learning of morphology of the liver for students of medicine career in the Universidad Austral de Chile. The development and use of learning object aid to understand the liver is more efficient that the linear classic way, because is compatible with the new educational paradigms, where the students build the own knowledge.

Magallania, Aug 9, 2009

Este fue fechado en 6.030 ± 40 AP. En el presente trabajo, a través de la antropología dental, se... more Este fue fechado en 6.030 ± 40 AP. En el presente trabajo, a través de la antropología dental, se pretende interpretar el tipo de vida que tuvo el Individuo Nº 1, en relación a su estado de salud y dieta, así como su edad en el momento del deceso. Además, se intenta comparar los restos arqueológicos faunísticos y vegetacionales hallados en el sitio con los resultados obtenidos en el análisis de las piezas dentales. Se determinó su edad mediante el método de erupción dental. Para determinar el estado de salud se utilizaron los parámetros: caries, chipping, desgaste dental, hipoplasia dental, abscesos y retracción alveolar. Para conocer la dieta se utilizó los tres primeros parámetros nombrados anteriormente. Se constató que la salud oral y general del infante fue buena, dado que cada parámetro se manifestó en grados leves. Su dieta se consideró como mixta, con componentes dulceacuícolas, obtenidos del ecosistema donde habitó. Finalmente, estos resultados son concordantes con los obtenidos en los estudios del sitio.

Open Educational Resources are the basis for an innovative and revolutionary educational model, i... more Open Educational Resources are the basis for an innovative and revolutionary educational model, in which knowledge production is more relevant than content reproduction, promoting multidirectional communication, collaboration and, finally, autonomy of learning. In this context, the Faculty of Medicine of the Universidad Austral de Chile (UACh) has been working for several years in innovative teaching in careers of the area of health, with well-succeeded initiatives. This paper describes the experience and advances in the design, development and management of Open Educational Resources for courses of the area of health in UACh.

Over the past few years, there has been tremendous interest worldwide in the concept of a reusabl... more Over the past few years, there has been tremendous interest worldwide in the concept of a reusable online learning resource, usually referred to as a learning object. The main attraction of learning objects is the potential for reusability in different instructional contexts. If learning objects created by others are reused and re-purposed in generating new content, there is a considerable reduction in the time and effort taken to produce the new content. This leads to a sharp reduction in the cost to produce new instructional materials, compared to developing the content from scratch. The reused content may even be of a higher quality than if developed from scratch. However, to achieve the benefits of reusability, learning bjects must be designe o very beginning of the development life cycle. This paper argues that since learning objects are generally software components such as Web pages, Java applets, and Flash animations, then principles and processes from software engineering a...

sandra bucarey, marcelo trujillo, erick araya, mauricio aguilar recursos educativos abiertos para... more sandra bucarey, marcelo trujillo, erick araya, mauricio aguilar recursos educativos abiertos para estudiantes del área de la salud. una experiencia colaborativa y multidisciplinar © Ediciones Universidad de Salamanca sandra bucarey, marcelo trujillo, erick araya, mauricio aguilar recursos educativos abiertos para estudiantes del área de la salud. una experiencia colaborativa y multidisciplinar

Formación universitaria, 2017

En la actualidad constituyen la base de un modelo educativo innovador que intenta dar respuesta a... more En la actualidad constituyen la base de un modelo educativo innovador que intenta dar respuesta a la creciente demanda de recursos de conocimiento de alta calidad para estudiantes iberoamericanos. La propuesta tiene como base la experiencia del proyecto AUS1410 y enfatiza los aspectos colaborativos y multidisciplinares en su desarrollo. Se destacan las dimensiones consideradas necesarias para desarrollar recursos de alta calidad y se presentan los resultados alcanzados. Estos muestran las perspectivas que se abren para la democratización del acceso abierto al conocimiento en el área de la salud en países hispanoparlantes a través de REA, con altos estándares de calidad técnica y pedagógica.

Conferencias Laclo, Nov 2, 2015

El movimiento de los "Recursos Educativos Abiertos" (REA) ha tenido un exito significat... more El movimiento de los "Recursos Educativos Abiertos" (REA) ha tenido un exito significativo al promover la idea de que el conocimiento es un bien universal. Desde sus comienzos, los REA se consolidaron como claves para la democratizacion del conocimiento, dado que estan disponibles en Internet, con licencia Creative Commons. A traves de la Iniciativa Latinoamericana de Libros de Texto abiertos: Proyecto LATIn), se construyo un libro digital para estudiantes del area de la salud llamado “Anatomia de Arterias de la Cabeza”, libro que se organizo de tal modo de integrar adecuadamente los contenidos desde la perspectiva pedagogica como multimedial. El libro cumple con las caracteristicas de un REA, dado que esta disponible y facilmente accesible en Internet, ademas a traves del Proyecto LATin esta debidamente difundido en las 12 universidades que conforman la red del proyecto. Este libro se utilizo en la unidad de Sistema Circulatorio, en la asignatura de Anatomia Humana (ANAT 122) que se dicta a estudiantes de la Escuela de Obstetricia y Puericultura. Posteriormente, el libro fue evaluado por un total de 51 estudiantes con un estudio descriptivo para determinar la satisfaccion desde la perspectiva pedagogica y tecnologica. Los resultados arrojaron una muy alta satisfaccion respecto del recurso, fluctuando entre el 76,4 y 94,1% de satisfaccion en los diversos items.

International Journal of Morphology, 2015

RESUMEN: El músculo elevador de la escápula ha sido descrito como un músculo plano conformado por... more RESUMEN: El músculo elevador de la escápula ha sido descrito como un músculo plano conformado por fascículos que se originan en los procesos transversos de C1 a C4. Sin embargo, se han descrito variaciones anatómicas de este músculo, que incluyen a sus fascículos vertebrales, orígenes en la cabeza o terminando en músculos vecinos a su inserción usual. Durante la disección rutinaria de un cadáver formolizado de un individuo masculino, chileno, de 75 años de edad, observamos en su lado izquierdo, un fascículo accesorio del músculo elevador de la escápula, el cual tenía su origen en la vértebra C5 y terminaba en la fascia del músculo serrato anterior. En ambos lados el músculo elevador de la escápula provino de las vértebras C1-C4. El fascículo accesorio se originó desde el tubérculo posterior del proceso transverso de la quinta vértebra cervical, conformando un músculo que se dirigió medial e inferiormente, paralelo al músculo elevador de la escápula, para insertarse en la fascia del músculo serrato anterior, inferior a la inserción del músculo mencionado, en el ángulo superior de la escápula. Es importante comunicar las variaciones anatómicas para complementar el conocimiento de las mismas, las que pueden explicar ciertos trastornos físicos y dolorosos en la región cervico-escapular.

Sixth IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'06)

This paper describes a study aimed at exploring the design of learning objects based on object-or... more This paper describes a study aimed at exploring the design of learning objects based on object-oriented design principles. We present and discuss experiences gained in applying object-oriented software engineering principles to the development of learning objects. While key results indicate that the approach leads to the production of high-quality learning objects, results also reveal that the application of software engineering principles is not sufficient by itself. There is a need to integrate both instructional design and software design principles during the learning object development process

International Journal of Morphology, 2003

La obesidad en el mundo se ha convertido en un problema de salud publica, no escapando a esta sit... more La obesidad en el mundo se ha convertido en un problema de salud publica, no escapando a esta situacion los adolescentes de Chile. Los estudios de la composicion corporal, estado nutricional e indice de masa corporal (IMC) son los parametros recomendados por la OMS, para determinar el estado nutricional del Hmbre. Realizamos este estudio para conocer la real situacion de los adolescentes de Temuco, . Evaluamos 208 sujetos de ambos sexos, entre 10 y 13 anos de edad, de un colegio privado de la ciudad de Temuco, Novena Region Chile. Los sujetos fueron evaluados en el Centro de Alto Rendimiento del Instituto Nacional del Deporte. Para obtener el somatotipo utilizamos el metodo antropometrico de Heath & Carter, efectuandose la clasificacion del IMC de acuerdo a las normas de la OMS. Los hombres resultaron ser mas mesomorficos que las mujeres, siendo esta diferencia estadisticamente significativa. Los componentes endomorfico y ectomorfico no presentaron diferencias estadisticamente significativas de acuerdo al sexo. El IMC mostro valores de 47% sobre lo normal en los hombres y de 33 % sobre lo normal en las mujeres. La muestra presento un predominio del componente mesoendomorfico. Estos resultados demostraron la existencia de una gran cantidad de tejido adiposo en los adolescentes, con el consecuente aumento de peso y obesidad. Esto ultimo, producto de la falta de actividad fisica, cambios de los habitos alimenticios y por la propia naturaleza de nuestra region, la cual presenta un extenso periodo invernal

International Journal of Morphology, 2006

El desarrollo y uso de un objeto de aprendizaje para la comprensión del hígado humano, es más efi... more El desarrollo y uso de un objeto de aprendizaje para la comprensión del hígado humano, es más eficiente que en la forma de un clásico curso lineal, porque es compatible con los nuevos paradigmas educacionales, donde el aprendiz construye su propio conocimiento. Los objetos de aprendizaje permiten el aprendizaje significativo por el uso de una metodología dinámica, probando que esta forma de enseñanza es más eficiente que la enseñanza sin recursos multimediales. El desarrollo del objeto de aprendizaje, fue hecho con la participación de estudiantes de primer año de la Carrera Medicina. Esta participación se realizó a través de una lista de difusión. Finalmente, se realizó la experiencia pedagógica a los alumnos que participaron en la comunidad virtual.

International Journal of Morphology, 2011

This work relates to the experience of using LAMS in e-learning learning processes in the area of... more This work relates to the experience of using LAMS in e-learning learning processes in the area of Health Sciences. This work was developed for the target subject matter of Human Liver Anatomy, following educational standards and the necessary methodologies to create Learning Designs (LD) and high-quality, interoperable, educational resources. The Institute of Anatomy, Histology, and Pathology was in charge of the design and implementation of the Learning Objects (LOs) in Liver Anatomy (using Macromedia Flash), while the Informatics Institute was in charge of the administration and processing of the pedagogical resource, integrating a specialist (LAMS and Moodle) for learning design and management. LAMS was used to create learning activities based on a Moodle integrated LD, as part of a medical students course. The satisfaction questionnaire applied to these students showed that nearly 70% of them considered the activities and objectives to be comprehensible and at the right level of detail, the evaluations to be coherent with the subject matter of the course, and in their opinion there was collaborative learning. Likewise, 67% assured that they would use a lesson plan in this modality again, and only 33% said they would do it occasionally.

Magallania (Punta Arenas), 2009

gita.cl

... 1 Introducción El ... aprendizaje. Según sus autores, está inspirado en los cuatro principale... more ... 1 Introducción El ... aprendizaje. Según sus autores, está inspirado en los cuatro principales tópicos de la “pedagogía construccionista social”, es decir: constructivismo,construccionismo, constructivismo social y conectado-separado. Para ...

I Conferencia Latinoamericana de …

Page 1. 1 Empaquetamiento y Visualización de Objetos de Aprendizaje SCORM en LMSs de Código Abier... more Page 1. 1 Empaquetamiento y Visualización de Objetos de Aprendizaje SCORM en LMSs de Código Abierto Luís A. ÁLVAREZ G. lalvarez@uach.cl Instituto de Informática Daniela P. ESPINOZA P. despinoza@inf.uach.cl Instituto de Informática ...