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Papers by Lenir valério

Fragmentos de Cultura, Dec 19, 2016

Revista de Ciências da Educação, Jul 11, 2017

O ensino superior é recente na Congregação Salesiana, fruto do esforço de salesianos que buscaram... more O ensino superior é recente na Congregação Salesiana, fruto do esforço de salesianos que buscaram acompanhar os novos tempos. Não poucos desses pioneiros tiveram que se confrontar com sistemática rejeição e hostilização de muitos salesianos que se apoiavam, para sustentar suas posições, no fato de João Bosco não ter cogitado o ensino superior, pois o seu foco eram os jovens pobres e marginalizados da Turim do século XIX. Este ensaio tem por escopo levantar quais concepções estão presentes, hoje, no Ensino Superior Salesiano e como esses elementos são operacionalizados pela academia, verificando se essa instituição de ensino, na sua atual prática acadêmica e pastoral, está em consonância de forma orgânica e afinada com os princípios pedagógicos elaborados por João Bosco. Com base na literatura sobre o Ensino Superior Salesiano e em quatro depoimentos informais de estudantes desse ensino, pôde-se constatar alguns desafios e perspectivas diante dessa questão, bem como apresentar proposições relacionadas ao Ensino Superior Salesiano. Palavras-chave: Educação salesiana. Ensino superior. João Bosco. Pastoral universitária.

Fragmentos de Cultura, 2016

Por meio da análise de registros e memórias de Projetos da Pastoral da Universidade (PdU) no UNIS... more Por meio da análise de registros e memórias de Projetos da Pastoral da Universidade (PdU) no UNISAL/ETEC, buscar-se-á refletir nesta pesquisa sobre como foi compreendido e operacionalizado o trabalho educativo pastoral neste centro acadêmico, no período de 2013 - 2016. A análise epistêmica dar-se-á por critérios antropológicos e humanísticos e os procedimentos metodológicos serão compostos por literatura salesiana como referencial teórico, referências bibliográficas voltadas para o Ensino Superior, fonte documental institucional e entrevista semiestruturada a docentes do UNISAL/ETEC. Desenvolvida como estudo de caso, a análise de registros e memórias de projetos da Pastoral da Universidade revelam o processo acadêmico e educativo pastoral institucional vigente no período de análise 2013-2016.

Revista de Ciências da Educação, 2017

O ensino superior é recente na Congregação Salesiana, fruto do esforço de sale-sianos que buscara... more O ensino superior é recente na Congregação Salesiana, fruto do esforço de sale-sianos que buscaram acompanhar os novos tempos. Não poucos desses pionei-ros tiveram que se confrontar com sistemática rejeição e hostilização de muitossalesianos que se apoiavam, para sustentar suas posições, no fato de João Bosconão ter cogitado o ensino superior, pois o seu foco eram os jovens pobres e mar-ginalizados da Turim do século XIX. Este ensaio tem por escopo levantar quaisconcepções estão presentes, hoje, no Ensino Superior Salesiano e como esseselementos são operacionalizados pela academia, verificando se essa instituição deensino, na sua atual prática acadêmica e pastoral, está em consonância de formaorgânica e afinada com os princípios pedagógicos elaborados por João Bosco.Com base na literatura sobre o Ensino Superior Salesiano e em quatro depoi-mentos informais de estudantes desse ensino, pôde-se constatar alguns desafiose perspectivas diante dessa questão, bem como apresentar proposiçõe...

Fragmentos de Cultura, Dec 19, 2016

Revista de Ciências da Educação, Jul 11, 2017

O ensino superior é recente na Congregação Salesiana, fruto do esforço de salesianos que buscaram... more O ensino superior é recente na Congregação Salesiana, fruto do esforço de salesianos que buscaram acompanhar os novos tempos. Não poucos desses pioneiros tiveram que se confrontar com sistemática rejeição e hostilização de muitos salesianos que se apoiavam, para sustentar suas posições, no fato de João Bosco não ter cogitado o ensino superior, pois o seu foco eram os jovens pobres e marginalizados da Turim do século XIX. Este ensaio tem por escopo levantar quais concepções estão presentes, hoje, no Ensino Superior Salesiano e como esses elementos são operacionalizados pela academia, verificando se essa instituição de ensino, na sua atual prática acadêmica e pastoral, está em consonância de forma orgânica e afinada com os princípios pedagógicos elaborados por João Bosco. Com base na literatura sobre o Ensino Superior Salesiano e em quatro depoimentos informais de estudantes desse ensino, pôde-se constatar alguns desafios e perspectivas diante dessa questão, bem como apresentar proposições relacionadas ao Ensino Superior Salesiano. Palavras-chave: Educação salesiana. Ensino superior. João Bosco. Pastoral universitária.

Fragmentos de Cultura, 2016

Por meio da análise de registros e memórias de Projetos da Pastoral da Universidade (PdU) no UNIS... more Por meio da análise de registros e memórias de Projetos da Pastoral da Universidade (PdU) no UNISAL/ETEC, buscar-se-á refletir nesta pesquisa sobre como foi compreendido e operacionalizado o trabalho educativo pastoral neste centro acadêmico, no período de 2013 - 2016. A análise epistêmica dar-se-á por critérios antropológicos e humanísticos e os procedimentos metodológicos serão compostos por literatura salesiana como referencial teórico, referências bibliográficas voltadas para o Ensino Superior, fonte documental institucional e entrevista semiestruturada a docentes do UNISAL/ETEC. Desenvolvida como estudo de caso, a análise de registros e memórias de projetos da Pastoral da Universidade revelam o processo acadêmico e educativo pastoral institucional vigente no período de análise 2013-2016.

Revista de Ciências da Educação, 2017

O ensino superior é recente na Congregação Salesiana, fruto do esforço de sale-sianos que buscara... more O ensino superior é recente na Congregação Salesiana, fruto do esforço de sale-sianos que buscaram acompanhar os novos tempos. Não poucos desses pionei-ros tiveram que se confrontar com sistemática rejeição e hostilização de muitossalesianos que se apoiavam, para sustentar suas posições, no fato de João Bosconão ter cogitado o ensino superior, pois o seu foco eram os jovens pobres e mar-ginalizados da Turim do século XIX. Este ensaio tem por escopo levantar quaisconcepções estão presentes, hoje, no Ensino Superior Salesiano e como esseselementos são operacionalizados pela academia, verificando se essa instituição deensino, na sua atual prática acadêmica e pastoral, está em consonância de formaorgânica e afinada com os princípios pedagógicos elaborados por João Bosco.Com base na literatura sobre o Ensino Superior Salesiano e em quatro depoi-mentos informais de estudantes desse ensino, pôde-se constatar alguns desafiose perspectivas diante dessa questão, bem como apresentar proposiçõe...