Maria Ines Pacenza | Universidad Nacional de Mar del Plata (original) (raw)

Papers by Maria Ines Pacenza

Cuadernos de Administración (Universidad del Valle), Dec 1, 2015

Liderazgo del docente y niveles de empoderamiento de los estudiantes en un seminario de prácticas... more Liderazgo del docente y niveles de empoderamiento de los estudiantes en un seminario de prácticas comunitarias de una universidad pública argentina Professor leadership and levels of empowerment of students in a community practices seminar of an argentine public university Leadership de l'enseignant et niveaux d´empowerment des étudiants dans un séminaire de pratiques communautaires dans une université publique argentine

Fil: Silva Peralta, Yamila Fernanda. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofia y Letras... more Fil: Silva Peralta, Yamila Fernanda. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofia y Letras. Laboratorio de Psicologia Social; Argentina. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas; Argentina

RePEc: Research Papers in Economics, 2003

El propósito de esta comunicación es dar cuenta de la participación que posee la oferta laboral c... more El propósito de esta comunicación es dar cuenta de la participación que posee la oferta laboral con el más alto nivel de instrucción formal, en el mercado d e trabajo del aglomerado Mar del Plata-Batán. Se incluye en el análisis a la educación superior como una variable interviniente de la calidad de la fuerza de trabajo con relación al mayor grado de instrucción formal alcanzado: nivel universitario y no u niversitario, completo o incompleto, y según la condición de asistencia-estudiantes, egresados y desertores-. En forma particular, se abordan los distintos tipos de inserción de esta PEA discriminando por género,

RePEc: Research Papers in Economics, 1996

RePEc: Research Papers in Economics, Nov 1, 1997

El presente trabajo tiene como objetivo el análisis de la relación entre educación y mercado labo... more El presente trabajo tiene como objetivo el análisis de la relación entre educación y mercado laboral y sus implicancias en el actual modelo de crecimiento. Esta vinculación es corroborada empíricamente con datos pertenecientes al aglomerado Mar del Plata-Batán, sobre la base de la encuesta permanente de hogares. La situación de precariedad de los nuevos puestos de trabajo y la segmentación que aparece en relación a educación-ocupación-ingresos, son el marco para la discusión sobre equidad y desarrollo, en donde la universidad, como formadora de los recursos humanos de mayor calificación, debiera replantearse como una institución protagonista en el diseño de alternativas.

RePEc: Research Papers in Economics, 1994

Acta psiquiátrica y psicológica de América Latina, 2002

Perspectivas en Psicología, Jun 21, 2017

Sentidos del trabajo académico: sobre la participación ad honorem de estudiantes en actividades a... more Sentidos del trabajo académico: sobre la participación ad honorem de estudiantes en actividades académicas

VII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXII Jornadas de Investigación Décimo Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR, 2015

V Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XX Jornadas de Investigación Noveno Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR, 2013

Existe actualmente una marcada tendencia en los jovenes argentinos a compatibilizar estudios y tr... more Existe actualmente una marcada tendencia en los jovenes argentinos a compatibilizar estudios y trabajo, en un contexto de creciente incertidumbre, de compleja insercion laboral, de fragmentacion y precarizacion del mercado laboral y del sistema educativo. En este marco, se registra en el pais una abundante produccion academica sobre la educacion y el trabajo en jovenes desde distintas disciplinas. El objetivo de la presente ponencia es presentar y analizar los principales aportes conceptuales de estos diversos campos de estudio, centrandose puntualmente en los sentidos que los jovenes asignan al trabajo y al estudio. Esta informacion puede ser de utilidad para la caracterizacion de los perfiles juveniles desde distintas perspectivas conceptuales, que permita una comprension mas integral de la actual condicion juvenil y de los procesos de constitucion de subjetividad. Asimismo, se plantea la importancia de estos aportes para el campo de la psicologia educacional. Palabras clave Sentidos, Educacion, Trabajo, Jovenes Abstract MEANING OF WORK AND STUDY IN ARGENTINEAN YOUTH.A REVISION OF CONCEPTUAL AND EMPIRICAL CONTRIBUTIONS Nowadays, there is an increasing tendency in Argentinean youth to work and study simultaneously due to a context of uncertainty and the fragmentation of the labor market and the educational system. Therefore, there is a vast academic production on the topic of work and study of young people from different disciplines. The objective of this paper is to present and analyze the main conceptual and empirical contributions, focusing on the meanings of work and study in Argentinean youth. This information may contribute to the characterization of young population from different perspectives, allowing a more complete comprehension of the current young condition. The value of this contribution to the field of educational psychology is also stated. Key words Meanings, Education, Work, Youth

Psiencia: Revista Latinoamericana de Ciencia Psicológica, 2010

Coband / AACP es una asociación científica sin fines de lucro formada por investigadores, profesi... more Coband / AACP es una asociación científica sin fines de lucro formada por investigadores, profesionales, docentes y estudiantes que promueven el avance de la Ciencia Psicológica en Argentina

Investigaciones recientes en el campo de la sociología y la psicología del trabajo evidencian la ... more Investigaciones recientes en el campo de la sociología y la psicología del trabajo evidencian la importancia de considerar una concepción ampliada del trabajo. En este sentido, no quedaría reducido a la noción de empleo sino que abarcaría las actividades productivas que realizan las personas, reciban o no una remuneración a cambio. Desde una concepción ampliada del trabajo, puede entenderse entonces como trabajo la participación de estudiantes en actividades académicas en calidad de adscriptos no rentados. Cabe preguntarse en este contexto, cómo lo perciben los estudiantes y qué sentidos le asignan a la participación no rentada en actividades académicas.Nowadays, there is an increasing tendency in Argentinean youth to work and study simultaneously due to a context of uncertainty and fragmentation of the labor market and the educational system. The paper is part of a current study at the National University of Mar del Plata, which has de objective of analyzing the meanings that ad-ho...

Esta investigación descriptiva transaccional tiene como finalidad el conocimiento del liderazgo y... more Esta investigación descriptiva transaccional tiene como finalidad el conocimiento del liderazgo y empoderamiento en el marco de las prácticas comunitarias desarrolladas en una universidad pública argentina teniendo en cuenta los distintos tipos de liderazgo de los docentes tutores y como se asocian con los niveles de empoderamiento de los estudiantes. Se administraron el MLQ 5x (Multifactor Leadership Questionnaire) de Avolio y Bass (2004) y Learner Empowerment Scale de Frymier et al. (1996) a 32 estudiantes que cursaban durante el 2014 las prácticas comunitarias. Los resultados muestran que altos niveles de empoderamiento de los estudiantes se asocian con altos niveles en las dimensiones de liderazgo laissez-faire y transaccionales de los docentes tutores y particularmente con la dimensión transformacional Estimulación Intelectual; las restantes dimensiones transformacionales (Consideración Individual, Motivación Inspiracional, Influencia Idealizada como Comportamiento e Influencia...

Cuadernos de Administración, 2016

Este capítulo presenta la noción de Responsabilidad Social Universitaria (RSU), sus orígenes y an... more Este capítulo presenta la noción de Responsabilidad Social Universitaria (RSU), sus orígenes y analiza las políticas públicas, normativas, resoluciones y ordenanzas a nivel nacional y local en el marco de la Educación Superior, definidas para promover la vinculación Universidad-Sociedad y la RSU. Este tema reviste de una gran importancia, ya que REDES constituye un proyecto de extensión universitaria con participación activa de estudiantes voluntarios.Fil: Silva Peralta, Yamila. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología; Argentina.Fil: Pacenza, María Inés. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología; Argentina.Fil: Aparicio, Miriam. Universidad Nacional de Cuyo; Argentina.Fil: Labrunée, María Eugenia. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; Argentina.Fil: Mauro, Lucía Mercedes. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; Argentina

Se trata de un estudio descriptivo de carácter cualitativo y cuantitativo. El objetivo es evaluar... more Se trata de un estudio descriptivo de carácter cualitativo y cuantitativo. El objetivo es evaluar el grado de convergencia-discrepancia entre las representaciones sociales de las habilidades transformacionales necesarias para el trabajo voluntario según los decisores y según los propios voluntarios en la UNMdP, a la vez que conocer la relación entre habilidades transformacionales representadas, desempeñadas, engagement y burnout de los voluntarios universitarios. Serán considerados tres grandes marcos teóricos: los modelos de calidad de las instituciones universitarias, las investigaciones previas sobre voluntariado y las teorías sobre representaciones sociales. Se aplicarán entrevistas semi-estructuradas y de incidentes críticos para evaluar las habilidades transformacionales representadas y desempeñadas. A su vez se aplicará el Utrecht Work Engagement Scale y el Maslach Burnout Inventory a cada uno de los voluntarios. Desde un punto de vista teórico, esta investigación permitirá d...

El presente trabajo se enmarca en el proyecto del grupo de investigacion SOVIUC de la Facultad de... more El presente trabajo se enmarca en el proyecto del grupo de investigacion SOVIUC de la Facultad de Psicologia de Mar del Plata (UNMdP) sobre las “Trayectorias formativas y practicas laborales de los estudiantes avanzados de la Universidad Nacional de Mar del Plata” (2008-2010). Se trabajo con un diseno cuali-cuantitativo, que posibilito captar aspectos tanto biograficos como estructurales y se utilizaron dos tecnicas de recoleccion de datos. En un primer momento, se aplicaron encuestas a una muestra (n=278) de estudiantes avanzados de la UNMdP. Posteriormente, se tomaron entrevistas en profundidad, elaboradas en base a ejes que consideran la vida familiar, trayectoria laboral y academica de los estudiantes. El objetivo de la comunicacion es analizar los motivos de dichos estudiantes para sostener simultaneamente practicas laborales y formativas. Con tal fin se realiza una segmentacion de la muestra entre los estudiantes que trabajan de aquellos que no y se analizan sus respuestas respecto a los motivos por los cuales trabajan al mismo tiempo que estudian una carrera de grado. Se espera que la informacion brindada pueda contribuir a caracterizar los perfiles de los estudiantes y constituir un aporte al diseno de politicas academicas y disenos curriculares. Palabras clave Estudiantes avanzados Motivacion Estudio Trabajo ABSTRACT ADAVANCED GRAD STUDENTS’ MOTIVATIONS TO WORK AND PERFORM ACADEMIC PRACTICES SIMULTANEOUSLY The frame of reference of this work is the research project “Personal and Academic Trajectories and Work Practices of advanced Students at the UNMdP” (2008-2010) of SOVIUC group at Psychology Faculty of the Mar del Plata National University, Argentina. The study includes quantitative and qualitative data analysis gathered thorough surveys and interviews. First, the survey was applied to a sample of 278 advanced grad students. The interviews were taken afterwards based on three criteria: personal, academic and work trajectories. The objective of this work is to analyze advanced grad students’ motivations to work and perform academic practices simultaneously. The motives that lead them to work and study at the same time are analyzed. This information can contribute to the understanding and characterization of advanced students and become a component in the design of academic policies. Key words Advanced students Motivations Study Work