Rafael de Souza Oliveira | Universidade Metodista de São Paulo (original) (raw)
Papers by Rafael de Souza Oliveira
Educação & Linguagem, 2013
Revista Discernindo, 2013
This article is the result of reflections arising from participation in the course Mission, Cultu... more This article is the result of reflections arising from participation in the course Mission, Culture, Society and Religion in Latin America. It aims to evaluate the relationship between Classical Pentecostalism and Historical Tradition in the context of new missionary challenges determined by an era characterized by rapid urbanization, modernization and globalization of the Brazilian culture. Initially, we address the historical processes of establishment of Protestantism in Brazil, and present the current scenario highlighting the large growth of Pentecostal group since their arrival in the country. Finally, we reflect on the missionary projects, usually conflicting, and then we point out the need for a new missionary proposal that is relevant to the people.
Educação & Linguagem
* Este artigo está baseado em minha dissertação de mestrado desenvolvida sob orientação da Prof a... more * Este artigo está baseado em minha dissertação de mestrado desenvolvida sob orientação da Prof a. Dr a. Maria Leila Alves e inclui também reflexões teóricas desenvolvidas durante o período do doutoramento, sob orientação da Praf a. Dr a. Roseli Fischmann. Dissertação completa disponível em http://ibict.metodista.br/tedeSimplificado/ tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3349 .
Este trabalho objetiva apresentar uma teoria substantiva sobre a relacao entre educacao, religiao... more Este trabalho objetiva apresentar uma teoria substantiva sobre a relacao entre educacao, religiao e saude na Constituinte de 1934, visando contribuir com outras iniciativas na busca por caminhos que auxiliem a efetiva concretizacao das politicas publicas da promocao da saude nas escolas brasileiras. Para tal, adota o metodo qualitativo de pesquisa denominado Grounded Theory, que utiliza um conjunto de procedimentos para desenvolver indutivamente uma teoria enraizada em dados sistematicamente coletados e analisados. O metodo orientou a coleta de dados a partir dos anais da referida Constituinte, assim como o processo de codificacao e analise. O software ATLAS.ti® foi utilizado como ferramenta facilitadora do processo de codificacao, escrita de memorandos e esquematizacao de diagramas. Tres macrocategorias emergiram ao longo do processo de analise dos dados: Aperfeicoamento Racial, Higienizacao da Nacao e Defesa do Ensino Religioso. Em um nivel abstrato superior, como categoria centra...
A busca por melhores condicoes de vida da populacao passa pela escola, uma vez que ela desempenha... more A busca por melhores condicoes de vida da populacao passa pela escola, uma vez que ela desempenha um papel fundamental na Promocao da Saude. Nesse sentido, a saude em sua concepcao integral foi o eixo desse trabalho, que buscou acessar a realidade social concreta do cotidiano da escola a fim de explorar o campo, buscando verificar os entraves para o atraso em desenvolvimento humano verificado em um pais tao rico. A fim de alcancar esse objetivo lancei mao do estudo do cotidiano articulando as condicoes objetivas e as representacoes dos professores em torno das questoes da Saude na escola. O estudo historico-critico conduzido forneceu elementos para a reflexao realizada, mostrando que algumas representacoes de um determinado grupo de docentes estao alicercadas em raizes antigas, que se assentam no movimento higienista do seculo XIX. Este encontrou na escola o campo ideal de doutrinacao de seus ideais. Essas raizes sustentam o paradigma biomedico hegemonico na atualidade. O estudo emp...
Cadernos de Educação, 2014
Esse artigo busca despertar olhares academicos para temas sobre saude na escola, levantados duran... more Esse artigo busca despertar olhares academicos para temas sobre saude na escola, levantados durante um estudo realizado em uma escola publica estadual do municipio de Ribeirao Pires, SP. Busca suscitar reflexoes e acoes que possam colaborar para a formulacao de politicas publicas e para a organizacao institucional e pedagogica da escola publica brasileira. Essa pesquisa foi realizada com docentes que procuram detectar problematicas relacionadas a saude na escola. Temas antigos e novos sao apontados. Algumas discussoes sao apresentadas, sem a pretensao de oferecer respostas, mas, com a intencao de levantar questionamentos e apontar, entao, novas perspectivas para a pesquisa.
Caminhando
O objetivo deste artigo é mostrar a congruência entre a pauta eugênica e a defesa do ensino relig... more O objetivo deste artigo é mostrar a congruência entre a pauta eugênica e a defesa do ensino religioso na Assembleia Constituinte de 1934. Para tal fim, abordar-se-ão algumas considerações sobre o movimento eugênico no contexto do início da década de 1930 e sua influência sobre o discurso político de aperfeiçoamento moral da sociedade. Verifica-se que o aperfeiçoamento moral é um ideal eugênico congruente com a grande pauta de regeneração moral da sociedade, tendo o ensino religioso com uma importante ferramenta para alcançar tal fim. Por fim, aponta-se para a importância de estudos que se voltem ao passado em busca de reflexões que fortaleçam a democracia brasileira atualmente.
The objective of this study is to identify teachers’ representations about health in school, base... more The objective of this study is to identify teachers’ representations about health in school, based on the premise that health representations subsidize health practices and actions and, consequently, health promotion. Two representations are presented - “Health is a behavioral issue” and “Health is a biological issue” - that demonstrate a practice divergent from that advocated by Health Promotion. Understanding the processes that involve the promotion of health in the school aims to collaborate with the formulation of public policies and the institutional and pedagogical organization of the Brazilian public school.
Key-words: health in school; health promotion; teacher representations
Abstract: This article proposes a reflection on the necessity and possibility of renewal and stre... more Abstract: This article proposes a reflection on the necessity and possibility of renewal and strengthening of Christian education. Methodologically, important elements for reflection are considered: purpose, curriculum and method. Education is essential for the full realization of Christian church's mission and the reflection here fomented can collaborate in the process of construction of a pedagogy of faith, which could be relevant in the context of new challenges in contemporary society, pointing to an educational praxis committed to human being, love promotion and life valuing. This paper is thus an approach in this difficult task of revitalizing the importance of Christian education in the life of ecclesial communities.
Resumo: Esse artigo propõe uma reflexão sobre a necessidade e possibilidade de renovação e revigoramento da educação cristã. Metodologicamente, são abordados elementos considerados importantes para a reflexão, a saber: propósito, currículo e método. A educação é fundamental para o pleno cumprimento da missão das igrejas cristãs e a reflexão aqui fomentada pode colaborar no processo de construção de uma pedagogia da fé relevante no contexto dos novos desafios impostos na contemporaneidade, apontando para uma práxis educativa comprometida com o ser humano, a promoção do amor e valorização da vida. Esse ensaio representa, assim, uma aproximação nessa difícil tarefa de revitalização da importância da educação cristã na vida das comunidades eclesiais. Palavras chave: educação cristã, educação libertadora, pedagogia da fé.
Esse artigo busca despertar olhares acadêmicos para temas sobre saúde na escola, levantados duran... more Esse artigo busca despertar olhares acadêmicos para temas sobre saúde na escola, levantados durante um estudo realizado em uma escola pública estadual do município de Ribeirão Pires, SP. Busca suscitar reflexões e ações que possam colaborar para a formulação de políticas públicas e para a organização institucional e pedagógica da escola pública brasileira. Essa pesquisa foi realizada com docentes que procuram detectar problemáticas relacionadas à saúde na escola. Temas antigos e novos são apontados. Algumas discussões são apresentadas, sem a pretensão de oferecer respostas, mas, com a intenção de levantar questionamentos e apontar, então, novas perspectivas para a pesquisa.
O objetivo desse estudo é articular as ações e concepções em saúde na escola com os conceitos de ... more O objetivo desse estudo é articular as ações e concepções em saúde na escola com os conceitos de cotidiano e cotidianidade do sociólogo e filósofo francês Henri Lefebvre. A pesquisa foi desenvolvida com professores de uma escola pública estadual e baseou-se em entrevistas semiabertas, observação e análise documental. Verificou-se que a saúde na escola encontra-se na cotidianidade. Esta, entretanto, em algumas situações, tem sido confrontada por fatores de resistência.
Este artigo é resultado das reflexões decorrentes da participação no curso Missão, Cultura, Socie... more Este artigo é resultado das reflexões decorrentes da participação no curso Missão, Cultura, Sociedade e Religião na América Latina. Seu objetivo é avaliar a relação entre pentecostalismo clássico e tradição histórica no contexto dos novos desafios missionários determinados por uma época caracterizada pela acelerada urbanização, modernização e globalização da cultura brasileira. Inicialmente, abordamos os processos históricos de estabelecimento do protestantismo no Brasil, apresentamos o atual cenário com destaque ao grande crescimento do grupo pentecostal desde sua chegada ao país. Por fim, refletimos sobre os projetos missionários, geralmente conflitantes; e, apontamos a necessidade de uma nova proposta missionária que seja relevante para o povo.
Book Reviews by Rafael de Souza Oliveira
SILVEIRA, Sérgio Amadeu; JOSGRILBERG, Fábio Botelho (Orgs.). Tensões em rede: os limites e possi... more SILVEIRA, Sérgio Amadeu; JOSGRILBERG, Fábio Botelho
(Orgs.). Tensões em rede: os limites e possibilidades da cidadania
na internet. São Bernardo do Campo: Universidade Metodista
de São Paulo, 2012. 150 p.
Drafts by Rafael de Souza Oliveira
Resumo apresentado no XV Congresso Metodista, 2012, São Bernardo do Campo.
Resumo expandido apresentado no XII Mostra de Produção Acadêmica do Programa de Pós-graduação em ... more Resumo expandido apresentado no XII Mostra de Produção Acadêmica do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Metodista de São Paulo
Master's thesis by Rafael de Souza Oliveira
Seeking for quality of life undergoes the school, once it has a fundamental role on Health Promot... more Seeking for quality of life undergoes the school, once it has a fundamental role on Health Promotion. So, the health, in its holistic concept, was the axis of this study, which sought to access the social concrete reality of the school everyday life in order to explore the field, seeking to verify the obstacles to the delay observed in human development in a such rich country. Pursuing to achieve this, I chose the study of everyday life in a lefebvrian perspective, articulating objective conditions and the representations of professors on the issue of health in school. The historical-critical study conducted in this work provided evidence for the reflection performed, showing that some teachers’ representations are grounded in old roots, which are based on the hygienic movement of the nineteenth century. This movement found the school as the ideal field for indoctrination of its ideals. These roots sustain the hegemonic biomedical paradigm today. The empirical study, conducted in a public school in Ribeirão Pires, SP, revealed a fragmented, homogenized and hierarchical everyday life, denominated everydayness. Factors opposed to everydayness were also identified and may signal further changes in superior activities, such as educational legislation. This study thus allows that public policy can be drawn from the reality of the field, since it is from the everyday (everyday activities) that big decisions and dramatic moments of decision and action (senior activities) arrive.
Thesis Chapters by Rafael de Souza Oliveira
This study aims to present a substantive theory about the relation between educ... more This study aims to present a substantive theory about the relation between education, religion and health in the 1934 Constituent Assembly, contributing with other initiatives in the search for ways that help the effective implementation of the public policies of health promotion in Brazilian schools. To this end, it adopts a qualitative method called Grounded Theory, which uses a set of procedures for inductively develop a theory groundedon data collected and analyzed systematically. This method guided the collection of data from the annals of the Constituent, as well as the process of codification and analysis.The software ATLAS.ti® was used as a facilitator tool for coding, writing memos and laying out diagrams. Three macrocategoriesemerged during the data analysis process: Improving the race, Hygienizing the Nation and Defending Religious Education. At a higher abstract level, as the central category, the category Saving the Nation was obtained.This research reveals eugenism as the agglutinating axis of the proposed triad. The economic backwardness is seen as a result of the inefficiencyof the Brazilian people. Such a problem could be overcome, under the eugenic aegis, by solving two major national problems: health and education. In this sense, eugenics, as the incumbency of the State, would be the scientific basis for public policies in these two areas, supported, on the one hand, by hygienism, as an important axiom of health conceptions, and, on the other hand, by the enormous legitimacy and insertion of religious discourse in the population. The role of the Catholic religion, institutionally and by cultural influence, will be decisive for the conformation of the eugenic movement asseen in Brazil. In this context, education is viewed as a privileged way to achieve eugenic ideals.
Educação & Linguagem, 2013
Revista Discernindo, 2013
This article is the result of reflections arising from participation in the course Mission, Cultu... more This article is the result of reflections arising from participation in the course Mission, Culture, Society and Religion in Latin America. It aims to evaluate the relationship between Classical Pentecostalism and Historical Tradition in the context of new missionary challenges determined by an era characterized by rapid urbanization, modernization and globalization of the Brazilian culture. Initially, we address the historical processes of establishment of Protestantism in Brazil, and present the current scenario highlighting the large growth of Pentecostal group since their arrival in the country. Finally, we reflect on the missionary projects, usually conflicting, and then we point out the need for a new missionary proposal that is relevant to the people.
Educação & Linguagem
* Este artigo está baseado em minha dissertação de mestrado desenvolvida sob orientação da Prof a... more * Este artigo está baseado em minha dissertação de mestrado desenvolvida sob orientação da Prof a. Dr a. Maria Leila Alves e inclui também reflexões teóricas desenvolvidas durante o período do doutoramento, sob orientação da Praf a. Dr a. Roseli Fischmann. Dissertação completa disponível em http://ibict.metodista.br/tedeSimplificado/ tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3349 .
Este trabalho objetiva apresentar uma teoria substantiva sobre a relacao entre educacao, religiao... more Este trabalho objetiva apresentar uma teoria substantiva sobre a relacao entre educacao, religiao e saude na Constituinte de 1934, visando contribuir com outras iniciativas na busca por caminhos que auxiliem a efetiva concretizacao das politicas publicas da promocao da saude nas escolas brasileiras. Para tal, adota o metodo qualitativo de pesquisa denominado Grounded Theory, que utiliza um conjunto de procedimentos para desenvolver indutivamente uma teoria enraizada em dados sistematicamente coletados e analisados. O metodo orientou a coleta de dados a partir dos anais da referida Constituinte, assim como o processo de codificacao e analise. O software ATLAS.ti® foi utilizado como ferramenta facilitadora do processo de codificacao, escrita de memorandos e esquematizacao de diagramas. Tres macrocategorias emergiram ao longo do processo de analise dos dados: Aperfeicoamento Racial, Higienizacao da Nacao e Defesa do Ensino Religioso. Em um nivel abstrato superior, como categoria centra...
A busca por melhores condicoes de vida da populacao passa pela escola, uma vez que ela desempenha... more A busca por melhores condicoes de vida da populacao passa pela escola, uma vez que ela desempenha um papel fundamental na Promocao da Saude. Nesse sentido, a saude em sua concepcao integral foi o eixo desse trabalho, que buscou acessar a realidade social concreta do cotidiano da escola a fim de explorar o campo, buscando verificar os entraves para o atraso em desenvolvimento humano verificado em um pais tao rico. A fim de alcancar esse objetivo lancei mao do estudo do cotidiano articulando as condicoes objetivas e as representacoes dos professores em torno das questoes da Saude na escola. O estudo historico-critico conduzido forneceu elementos para a reflexao realizada, mostrando que algumas representacoes de um determinado grupo de docentes estao alicercadas em raizes antigas, que se assentam no movimento higienista do seculo XIX. Este encontrou na escola o campo ideal de doutrinacao de seus ideais. Essas raizes sustentam o paradigma biomedico hegemonico na atualidade. O estudo emp...
Cadernos de Educação, 2014
Esse artigo busca despertar olhares academicos para temas sobre saude na escola, levantados duran... more Esse artigo busca despertar olhares academicos para temas sobre saude na escola, levantados durante um estudo realizado em uma escola publica estadual do municipio de Ribeirao Pires, SP. Busca suscitar reflexoes e acoes que possam colaborar para a formulacao de politicas publicas e para a organizacao institucional e pedagogica da escola publica brasileira. Essa pesquisa foi realizada com docentes que procuram detectar problematicas relacionadas a saude na escola. Temas antigos e novos sao apontados. Algumas discussoes sao apresentadas, sem a pretensao de oferecer respostas, mas, com a intencao de levantar questionamentos e apontar, entao, novas perspectivas para a pesquisa.
Caminhando
O objetivo deste artigo é mostrar a congruência entre a pauta eugênica e a defesa do ensino relig... more O objetivo deste artigo é mostrar a congruência entre a pauta eugênica e a defesa do ensino religioso na Assembleia Constituinte de 1934. Para tal fim, abordar-se-ão algumas considerações sobre o movimento eugênico no contexto do início da década de 1930 e sua influência sobre o discurso político de aperfeiçoamento moral da sociedade. Verifica-se que o aperfeiçoamento moral é um ideal eugênico congruente com a grande pauta de regeneração moral da sociedade, tendo o ensino religioso com uma importante ferramenta para alcançar tal fim. Por fim, aponta-se para a importância de estudos que se voltem ao passado em busca de reflexões que fortaleçam a democracia brasileira atualmente.
The objective of this study is to identify teachers’ representations about health in school, base... more The objective of this study is to identify teachers’ representations about health in school, based on the premise that health representations subsidize health practices and actions and, consequently, health promotion. Two representations are presented - “Health is a behavioral issue” and “Health is a biological issue” - that demonstrate a practice divergent from that advocated by Health Promotion. Understanding the processes that involve the promotion of health in the school aims to collaborate with the formulation of public policies and the institutional and pedagogical organization of the Brazilian public school.
Key-words: health in school; health promotion; teacher representations
Abstract: This article proposes a reflection on the necessity and possibility of renewal and stre... more Abstract: This article proposes a reflection on the necessity and possibility of renewal and strengthening of Christian education. Methodologically, important elements for reflection are considered: purpose, curriculum and method. Education is essential for the full realization of Christian church's mission and the reflection here fomented can collaborate in the process of construction of a pedagogy of faith, which could be relevant in the context of new challenges in contemporary society, pointing to an educational praxis committed to human being, love promotion and life valuing. This paper is thus an approach in this difficult task of revitalizing the importance of Christian education in the life of ecclesial communities.
Resumo: Esse artigo propõe uma reflexão sobre a necessidade e possibilidade de renovação e revigoramento da educação cristã. Metodologicamente, são abordados elementos considerados importantes para a reflexão, a saber: propósito, currículo e método. A educação é fundamental para o pleno cumprimento da missão das igrejas cristãs e a reflexão aqui fomentada pode colaborar no processo de construção de uma pedagogia da fé relevante no contexto dos novos desafios impostos na contemporaneidade, apontando para uma práxis educativa comprometida com o ser humano, a promoção do amor e valorização da vida. Esse ensaio representa, assim, uma aproximação nessa difícil tarefa de revitalização da importância da educação cristã na vida das comunidades eclesiais. Palavras chave: educação cristã, educação libertadora, pedagogia da fé.
Esse artigo busca despertar olhares acadêmicos para temas sobre saúde na escola, levantados duran... more Esse artigo busca despertar olhares acadêmicos para temas sobre saúde na escola, levantados durante um estudo realizado em uma escola pública estadual do município de Ribeirão Pires, SP. Busca suscitar reflexões e ações que possam colaborar para a formulação de políticas públicas e para a organização institucional e pedagógica da escola pública brasileira. Essa pesquisa foi realizada com docentes que procuram detectar problemáticas relacionadas à saúde na escola. Temas antigos e novos são apontados. Algumas discussões são apresentadas, sem a pretensão de oferecer respostas, mas, com a intenção de levantar questionamentos e apontar, então, novas perspectivas para a pesquisa.
O objetivo desse estudo é articular as ações e concepções em saúde na escola com os conceitos de ... more O objetivo desse estudo é articular as ações e concepções em saúde na escola com os conceitos de cotidiano e cotidianidade do sociólogo e filósofo francês Henri Lefebvre. A pesquisa foi desenvolvida com professores de uma escola pública estadual e baseou-se em entrevistas semiabertas, observação e análise documental. Verificou-se que a saúde na escola encontra-se na cotidianidade. Esta, entretanto, em algumas situações, tem sido confrontada por fatores de resistência.
Este artigo é resultado das reflexões decorrentes da participação no curso Missão, Cultura, Socie... more Este artigo é resultado das reflexões decorrentes da participação no curso Missão, Cultura, Sociedade e Religião na América Latina. Seu objetivo é avaliar a relação entre pentecostalismo clássico e tradição histórica no contexto dos novos desafios missionários determinados por uma época caracterizada pela acelerada urbanização, modernização e globalização da cultura brasileira. Inicialmente, abordamos os processos históricos de estabelecimento do protestantismo no Brasil, apresentamos o atual cenário com destaque ao grande crescimento do grupo pentecostal desde sua chegada ao país. Por fim, refletimos sobre os projetos missionários, geralmente conflitantes; e, apontamos a necessidade de uma nova proposta missionária que seja relevante para o povo.
SILVEIRA, Sérgio Amadeu; JOSGRILBERG, Fábio Botelho (Orgs.). Tensões em rede: os limites e possi... more SILVEIRA, Sérgio Amadeu; JOSGRILBERG, Fábio Botelho
(Orgs.). Tensões em rede: os limites e possibilidades da cidadania
na internet. São Bernardo do Campo: Universidade Metodista
de São Paulo, 2012. 150 p.
Resumo apresentado no XV Congresso Metodista, 2012, São Bernardo do Campo.
Resumo expandido apresentado no XII Mostra de Produção Acadêmica do Programa de Pós-graduação em ... more Resumo expandido apresentado no XII Mostra de Produção Acadêmica do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Metodista de São Paulo
Seeking for quality of life undergoes the school, once it has a fundamental role on Health Promot... more Seeking for quality of life undergoes the school, once it has a fundamental role on Health Promotion. So, the health, in its holistic concept, was the axis of this study, which sought to access the social concrete reality of the school everyday life in order to explore the field, seeking to verify the obstacles to the delay observed in human development in a such rich country. Pursuing to achieve this, I chose the study of everyday life in a lefebvrian perspective, articulating objective conditions and the representations of professors on the issue of health in school. The historical-critical study conducted in this work provided evidence for the reflection performed, showing that some teachers’ representations are grounded in old roots, which are based on the hygienic movement of the nineteenth century. This movement found the school as the ideal field for indoctrination of its ideals. These roots sustain the hegemonic biomedical paradigm today. The empirical study, conducted in a public school in Ribeirão Pires, SP, revealed a fragmented, homogenized and hierarchical everyday life, denominated everydayness. Factors opposed to everydayness were also identified and may signal further changes in superior activities, such as educational legislation. This study thus allows that public policy can be drawn from the reality of the field, since it is from the everyday (everyday activities) that big decisions and dramatic moments of decision and action (senior activities) arrive.
This study aims to present a substantive theory about the relation between educ... more This study aims to present a substantive theory about the relation between education, religion and health in the 1934 Constituent Assembly, contributing with other initiatives in the search for ways that help the effective implementation of the public policies of health promotion in Brazilian schools. To this end, it adopts a qualitative method called Grounded Theory, which uses a set of procedures for inductively develop a theory groundedon data collected and analyzed systematically. This method guided the collection of data from the annals of the Constituent, as well as the process of codification and analysis.The software ATLAS.ti® was used as a facilitator tool for coding, writing memos and laying out diagrams. Three macrocategoriesemerged during the data analysis process: Improving the race, Hygienizing the Nation and Defending Religious Education. At a higher abstract level, as the central category, the category Saving the Nation was obtained.This research reveals eugenism as the agglutinating axis of the proposed triad. The economic backwardness is seen as a result of the inefficiencyof the Brazilian people. Such a problem could be overcome, under the eugenic aegis, by solving two major national problems: health and education. In this sense, eugenics, as the incumbency of the State, would be the scientific basis for public policies in these two areas, supported, on the one hand, by hygienism, as an important axiom of health conceptions, and, on the other hand, by the enormous legitimacy and insertion of religious discourse in the population. The role of the Catholic religion, institutionally and by cultural influence, will be decisive for the conformation of the eugenic movement asseen in Brazil. In this context, education is viewed as a privileged way to achieve eugenic ideals.