Jaffet SILLO SOSA | Escuela de Postgrado Neumann Business School (original) (raw)

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Microprocesadores multinúcleo

Teaching Documents by Jaffet SILLO SOSA

Análisis, descripción y explicación del entorno global de la empresa, 2020

El presente trabajo representa un resumen aplicado a los temas tratados en el curso denominado SE... more El presente trabajo representa un resumen aplicado a los temas tratados en el curso denominado SEMINARIO DE GLOBALIZACIÓN Y ENTORNO EMPRESARIAL, que busca desarrollar capacidades para entender la globalización como fenómeno en el entorno empresarial.
El trabajo se basa en 10 ítems que describen y dan a conocer cómo se desenvuelve la empresa MARYSOL Distribuciones que representa a una de las muchas tiendas y negocios que desarrollan sus actividades comerciales en los mercados y mercadillos de la ciudad de Tacna.
Se ha deicidio trabar en torno al negocio en mención, ya que no existen trabajos realizados que hablen del entorno global en donde desenvuelven los mismos, así mismo, no existe una clasificación exacta en la cual los comercios de este nivel puedan estar ubicados, ni en la norma, ni en la clasificación científico administrativa.
Con el objetivo de brindarle la debida importancia a este tipo de negocios y cual es su contribución a la economía nacional, su dependencia del entorno global se describen algunos aspectos, de posible aplicación de manera general e imaginaria, no obstante, mucho de lo escrito representa la realidad objetiva en que se desenvuelven los mercados y los negocios en conjunto a través de sus asociaciones y su representatividad frente a la sociedad.
Por otro lado, es importante mencionar que dentro de los propósitos que persigue el curso están la descripción, explicación y reflexión sobre la teoría y praxis de la organización y administración bajo el contexto de la globalización e integración económica de los negocios con operaciones en los mercados globales, las finanzas, el marketing, recursos humanos, cadena de suministros, entre otros; asimismo, el rol de los organismos Económicos, Supranacionales y de integración global, el autor considera que la organización en estudio merece este análisis académico plasmado en un trabajo de esta magnitud.

ANÁLISIS DE CASO, 2021

Selección de los mejores criterios para la rotación, adecuación de funciones y contratación de pe... more Selección de los mejores criterios para la rotación, adecuación de funciones y contratación de personal administrativo en la Dirección Regional de Salud de Madre de Dios, en el marco de la Emergencia Sanitaria – Covid 19.

LA EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN, 2021

Cuadro Comparativo de las características de una educación en las sociedades industriales y La ed... more Cuadro Comparativo de las características de una educación en las sociedades industriales y La educación en la sociedad de la información La educación en la sociedad industrial La educación en la sociedad de la información a) Función reproductora de la educación. b) Concepción totalizante de la escuela. c) Burocratización y academicismo que también se transfiere a los profesionales y se transmite a las propias personas participantes. d) Concepción de la ciencia en compartimentos estancos. e) Metodología basa en la orientación taylorista de la pedagogía por objetivos. f) Escolarización de compensatoria de las personas adultas. g) Transmisión de una cultura occidental. h) Metodología eminentemente expositiva y utilización de fichas como materiales de aprendizaje a) Función transformadora de la educación b) Hay procesos de aprendizaje que se realizan en la comunidad c) Concepción amplia del aprendizaje como socialización participativa y comunicativa que recupera los objetivos más utópicos de la Educación de Personas Adultas. d) Concepción interdisciplinar de la ciencia e) Metodología basada en los principios del aprendizaje dialógico. f) Una nueva concepción de la escuela que la sitúa como una de las instituciones culturales de la modernidad. g) Procesos transculturales que se basan en la convivencia multicultural h) Incorporación de las nuevas tecnologías a los procesos de aprendizaje. Fuente: Tomado de Flecha y Elboj (2000, p. 146) Análisis y Comentario El cuadro muestra "las principales características que, desde los planteamientos de la psicopedagogía crítica, defendemos para una educación capaz de hacer frente a los retos de la nueva sociedad de la información", (Flecha & Elboj, 2000). En los tiempos actuales es importante saber que la evolución de los términos es una constante adaptación que pretende una mirada diferente a los paradigmas científicos que se aplican en el desarrollo de la sociedad actual (Torres, 2009), la evolución de la sociedad industrial en una sociedad de la información no es más que una evolución temporal de lo que hoy conocemos como sociedad del conocimiento, Information and knowledge society, debido a la aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en todas las áreas del desarrollo humano (Druetta, 2005), hoy vemos como es que la telemedicina (medicina apoyada por servicios de TI), la educación el línea y sus diferentes variantes (E-Learning, B-Learning, M-Learning, entre otros), el teletrabajo o el trabajo remoto, han creado relaciones transfronterizas que traen beneficios y perjuicios para todo tipo de sociedades, que muy claramente se podría llamar un ruptura de fronteras. Esa ruptura no solo es transfronteriza, es importante saber que la forma de aprender requiere multihabilidades o metahabilidades, ya que es importante discernir, seleccionar, utilizar y curar información que esta disponible en diferentes medios digitales, al utilizar esta información y aplicarla se crea conocimiento, para saber si la información es la adecuada, pero este proceso requiere rapidez y eficiencia; características que las generaciones pasadas no la han desarrollado como ahora se solicitan, puesto que la información en los libros podría tener un tiempo

AVANCE DE PROYECTO, 2020

1. TITULO MODELADO DE UN SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL MONITOREO ... more 1. TITULO MODELADO DE UN SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS. 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La gestión del conocimiento es un paradigma de la gestión basado en un conjunto de procesos y sistemas que permiten que el capital intelectual de una organización aumente de forma significativa. Gestionar el conocimiento, implica "la gestión estratégica de aquellos activos intangibles que contribuyen para que la organización genere valores basados en saberes, prácticas, habilidades o competencias únicas, distintivas o innovadoras" (Alzate y Jaramillo, 2015). Este paradigma ha ingresado a todo tipo de organizaciones, como novedad y el sector educativo, no ha sido excluido. Por otra parte, La Gestión del Conocimiento, carece de sentido cuando no se tiene un lugar físico o virtual donde los parámetros, datos e información que hacen posible la gestión de este valor intangible, se pueda almacenar, recuperar, visualizar y utilizar de manera dinámica, para los procesos de toma de decisiones, predicción de resultados, incorporación de estrategias, entre otras labores de la administración educativa y gestión escolar. En la actualidad las Instituciones Educativas Públicas manejan diversos procesos, uno de ellos es el de monitoreo y acompañamiento docente, con

Drafts by Jaffet SILLO SOSA

CREACIÓN DE MEJORES JEFES, 2020

CASO1: CREACIÓN DE MEJORES JEFES. Lo evidente, orden de importancia, dejar en paz al personal, co... more CASO1: CREACIÓN DE MEJORES JEFES. Lo evidente, orden de importancia, dejar en paz al personal, consultar a sus superiores, experiencia como técnica. MODELO DE FUNCIONES Coordinar y supervisar es una función de los gerentes, garantizando que las labores productivas sean desarrolladas con eficiencia y eficacia, el modelo funciones presenta el siguiente esquema: Si observamos las cuatro etapas del modelo de funciones, estas conducen a alcanzar los propósitos establecidos por la organización, en el Proyecto Oxigeno, estas cuatro etapas estarían implícitas en cada uno de los rasgos, por ejemplo, el ser un buen tutor, donde explícitamente se dice que la retroalimentación específica y los encuentros frecuentes, estarían directamente relacionado, con las etapas de la Dirección y Control, ya que motivar, orientar y supervisar son variables que ayudan a alcanzar el propósito. MODELO MINTZBERG Los hallazgos de Oxígeno, dan cuenta de la opinión de datos de encuestas de retroalimentación, donde se han podido presentar sesgos que no se describen en la presentación del caso, pero quizá uno de los más importantes es el anonimato, que si no se dice es que está por defecto, entonces muchas de las características de los Roles de Mintzberg estarían presentes en los Rasgos de Oxígeno, pero con ese toque de estilo de liderazgo que tienen que ver con "… las acciones o comportamientos exhibidos por los gerentes…" (Robbins y Coulter, 2014), teniendo en cuenta que sus responsabilidades son fe de su exhibición. Por ejemplo, cuando se plantea Ser un comunicador competente y escuchar al equipo, directamente se evidencia el rol informativo.

Microprocesadores multinúcleo

Análisis, descripción y explicación del entorno global de la empresa, 2020

El presente trabajo representa un resumen aplicado a los temas tratados en el curso denominado SE... more El presente trabajo representa un resumen aplicado a los temas tratados en el curso denominado SEMINARIO DE GLOBALIZACIÓN Y ENTORNO EMPRESARIAL, que busca desarrollar capacidades para entender la globalización como fenómeno en el entorno empresarial.
El trabajo se basa en 10 ítems que describen y dan a conocer cómo se desenvuelve la empresa MARYSOL Distribuciones que representa a una de las muchas tiendas y negocios que desarrollan sus actividades comerciales en los mercados y mercadillos de la ciudad de Tacna.
Se ha deicidio trabar en torno al negocio en mención, ya que no existen trabajos realizados que hablen del entorno global en donde desenvuelven los mismos, así mismo, no existe una clasificación exacta en la cual los comercios de este nivel puedan estar ubicados, ni en la norma, ni en la clasificación científico administrativa.
Con el objetivo de brindarle la debida importancia a este tipo de negocios y cual es su contribución a la economía nacional, su dependencia del entorno global se describen algunos aspectos, de posible aplicación de manera general e imaginaria, no obstante, mucho de lo escrito representa la realidad objetiva en que se desenvuelven los mercados y los negocios en conjunto a través de sus asociaciones y su representatividad frente a la sociedad.
Por otro lado, es importante mencionar que dentro de los propósitos que persigue el curso están la descripción, explicación y reflexión sobre la teoría y praxis de la organización y administración bajo el contexto de la globalización e integración económica de los negocios con operaciones en los mercados globales, las finanzas, el marketing, recursos humanos, cadena de suministros, entre otros; asimismo, el rol de los organismos Económicos, Supranacionales y de integración global, el autor considera que la organización en estudio merece este análisis académico plasmado en un trabajo de esta magnitud.

ANÁLISIS DE CASO, 2021

Selección de los mejores criterios para la rotación, adecuación de funciones y contratación de pe... more Selección de los mejores criterios para la rotación, adecuación de funciones y contratación de personal administrativo en la Dirección Regional de Salud de Madre de Dios, en el marco de la Emergencia Sanitaria – Covid 19.

LA EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN, 2021

Cuadro Comparativo de las características de una educación en las sociedades industriales y La ed... more Cuadro Comparativo de las características de una educación en las sociedades industriales y La educación en la sociedad de la información La educación en la sociedad industrial La educación en la sociedad de la información a) Función reproductora de la educación. b) Concepción totalizante de la escuela. c) Burocratización y academicismo que también se transfiere a los profesionales y se transmite a las propias personas participantes. d) Concepción de la ciencia en compartimentos estancos. e) Metodología basa en la orientación taylorista de la pedagogía por objetivos. f) Escolarización de compensatoria de las personas adultas. g) Transmisión de una cultura occidental. h) Metodología eminentemente expositiva y utilización de fichas como materiales de aprendizaje a) Función transformadora de la educación b) Hay procesos de aprendizaje que se realizan en la comunidad c) Concepción amplia del aprendizaje como socialización participativa y comunicativa que recupera los objetivos más utópicos de la Educación de Personas Adultas. d) Concepción interdisciplinar de la ciencia e) Metodología basada en los principios del aprendizaje dialógico. f) Una nueva concepción de la escuela que la sitúa como una de las instituciones culturales de la modernidad. g) Procesos transculturales que se basan en la convivencia multicultural h) Incorporación de las nuevas tecnologías a los procesos de aprendizaje. Fuente: Tomado de Flecha y Elboj (2000, p. 146) Análisis y Comentario El cuadro muestra "las principales características que, desde los planteamientos de la psicopedagogía crítica, defendemos para una educación capaz de hacer frente a los retos de la nueva sociedad de la información", (Flecha & Elboj, 2000). En los tiempos actuales es importante saber que la evolución de los términos es una constante adaptación que pretende una mirada diferente a los paradigmas científicos que se aplican en el desarrollo de la sociedad actual (Torres, 2009), la evolución de la sociedad industrial en una sociedad de la información no es más que una evolución temporal de lo que hoy conocemos como sociedad del conocimiento, Information and knowledge society, debido a la aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en todas las áreas del desarrollo humano (Druetta, 2005), hoy vemos como es que la telemedicina (medicina apoyada por servicios de TI), la educación el línea y sus diferentes variantes (E-Learning, B-Learning, M-Learning, entre otros), el teletrabajo o el trabajo remoto, han creado relaciones transfronterizas que traen beneficios y perjuicios para todo tipo de sociedades, que muy claramente se podría llamar un ruptura de fronteras. Esa ruptura no solo es transfronteriza, es importante saber que la forma de aprender requiere multihabilidades o metahabilidades, ya que es importante discernir, seleccionar, utilizar y curar información que esta disponible en diferentes medios digitales, al utilizar esta información y aplicarla se crea conocimiento, para saber si la información es la adecuada, pero este proceso requiere rapidez y eficiencia; características que las generaciones pasadas no la han desarrollado como ahora se solicitan, puesto que la información en los libros podría tener un tiempo

AVANCE DE PROYECTO, 2020

1. TITULO MODELADO DE UN SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL MONITOREO ... more 1. TITULO MODELADO DE UN SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS. 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La gestión del conocimiento es un paradigma de la gestión basado en un conjunto de procesos y sistemas que permiten que el capital intelectual de una organización aumente de forma significativa. Gestionar el conocimiento, implica "la gestión estratégica de aquellos activos intangibles que contribuyen para que la organización genere valores basados en saberes, prácticas, habilidades o competencias únicas, distintivas o innovadoras" (Alzate y Jaramillo, 2015). Este paradigma ha ingresado a todo tipo de organizaciones, como novedad y el sector educativo, no ha sido excluido. Por otra parte, La Gestión del Conocimiento, carece de sentido cuando no se tiene un lugar físico o virtual donde los parámetros, datos e información que hacen posible la gestión de este valor intangible, se pueda almacenar, recuperar, visualizar y utilizar de manera dinámica, para los procesos de toma de decisiones, predicción de resultados, incorporación de estrategias, entre otras labores de la administración educativa y gestión escolar. En la actualidad las Instituciones Educativas Públicas manejan diversos procesos, uno de ellos es el de monitoreo y acompañamiento docente, con

CREACIÓN DE MEJORES JEFES, 2020

CASO1: CREACIÓN DE MEJORES JEFES. Lo evidente, orden de importancia, dejar en paz al personal, co... more CASO1: CREACIÓN DE MEJORES JEFES. Lo evidente, orden de importancia, dejar en paz al personal, consultar a sus superiores, experiencia como técnica. MODELO DE FUNCIONES Coordinar y supervisar es una función de los gerentes, garantizando que las labores productivas sean desarrolladas con eficiencia y eficacia, el modelo funciones presenta el siguiente esquema: Si observamos las cuatro etapas del modelo de funciones, estas conducen a alcanzar los propósitos establecidos por la organización, en el Proyecto Oxigeno, estas cuatro etapas estarían implícitas en cada uno de los rasgos, por ejemplo, el ser un buen tutor, donde explícitamente se dice que la retroalimentación específica y los encuentros frecuentes, estarían directamente relacionado, con las etapas de la Dirección y Control, ya que motivar, orientar y supervisar son variables que ayudan a alcanzar el propósito. MODELO MINTZBERG Los hallazgos de Oxígeno, dan cuenta de la opinión de datos de encuestas de retroalimentación, donde se han podido presentar sesgos que no se describen en la presentación del caso, pero quizá uno de los más importantes es el anonimato, que si no se dice es que está por defecto, entonces muchas de las características de los Roles de Mintzberg estarían presentes en los Rasgos de Oxígeno, pero con ese toque de estilo de liderazgo que tienen que ver con "… las acciones o comportamientos exhibidos por los gerentes…" (Robbins y Coulter, 2014), teniendo en cuenta que sus responsabilidades son fe de su exhibición. Por ejemplo, cuando se plantea Ser un comunicador competente y escuchar al equipo, directamente se evidencia el rol informativo.