Feyyaz Karaca | Pamukkale University (original) (raw)

Papers by Feyyaz Karaca

Bu arastirmanin amaci Denizli il merkezinde orta ve ust duzey mes-lek gurubuna sahip bireylerin e... more Bu arastirmanin amaci Denizli il merkezinde orta ve ust duzey mes-lek gurubuna sahip bireylerin egitim, meslek ve gelir duzeyi ile bunlarin anne ve babalarinin egitim, meslek ve gelir duzeyleri arasindaki farkliliklari inceleyerek, toplumsal yapida kusaklararasi bir hareketliligin olup olma-digini ortaya koymaktir. Arastirmada tarama modeli kullanilarak gozlenen olaylar betimlenmeye calisilmistir. Arastirmanin evrenini 2007-2008 yilin-da Denizli il merkezindeki resmi ve resmi olmayan kurumlarda calisan (akademisyenler, doktorlar, avukatlar, muhendisler, dis hekimleri, eczaci-lar, ogretmenler ve polislerden meydana gelen) yaklasik 10699 kisi olus-turmaktadir. Arastirmanin orneklemini ise bu resmi ve resmi olmayan ku-rumlarda calisan personel arasindan tabakali orneklem yoluyla secilen 1441 kisi olusturmaktadir...

Journal of International Migration and Integration, 2018

The numbers of international students from several world countries and their intentions to stay i... more The numbers of international students from several world countries and their intentions to stay in the United States (US) after completing their doctoral studies are very important for sending and receiving countries. The first objective of this study is to make a comparative analysis of the numbers of foreign students who received their doctoral degrees from US universities and their intentions to remain in the US based on their countries and regions. The second objective is to examine the effectiveness of four migration theories to explain research results. Used data came from National Science Foundation and National Center for Science and Engineering Statistics. The data were analyzed as frequencies, percentages, and ratios. The comparisons of the research results indicate that some countries and regions are leading other world countries and regions based on their student numbers and the rates of their students’ intentions to stay in the US. The four migration theories could explain partially the research findings.

The Journal of Academic Social Science Studies, 2016

Bu araştırmada ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin interaktif yapılandırmacı hizmet ... more Bu araştırmada ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin interaktif yapılandırmacı hizmet içi eğitim programları (YİHEP) yoluyla mesleki ve teknik bilgilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. YİHEP projesi ile katılımcı öğretmenlere mesleki ve teknik bilgilerini geleneksel hizmet içi eğitimden farklı olarak teknoloji destekli interaktif bir eğitim ortamında ve çağdaş bir eğitim felsefesi olan yapılandırmacı yaklaşım doğrultusunda hizmet içi eğitim verilmesi amaçlanmıştır. Projeye Denizli, İzmir ve Afyon illerinde MEB'e bağlı ilköğretim okullarının I. ve II. kademelerinde görev yapan Anasınıfı, Sınıf öğretmenliği, Türkçe, Matematik, Fen ve Teknoloji ile Sosyal Bilgiler alanlarında toplam 2581 ilköğretim öğretmeni katılmıştır. Proje çerçevesinde ihtiyaç analizi ve pilot çalışma yapılmış ve bu doğrultuda YİHEP eğitim içerikleri oluşturulmuştur. Deneysel araştırma yöntemi kullanılarak, tamamıyla online olarak verilen YİHEP eğitimlerinin etkililiği katılımcı öğretmenlere ön ve son testler uygulanarak saptanmıştır. Proje sonucunda YİHEP eğitimlerinden yararlanan ilköğretim öğretmenlerinin yapılandırmacı eğitim ile ilgili başarı düzeylerinin arttığı saptanmıştır. Bayan, mesleğe yeni başlamış, yüksek lisans ve doktora eğitimi almış ilköğretim öğretmenlerinin Internet aracılığı ile sunulan bu eğitimde daha başarılı oldukları tespit edilmiştir. Ama bu başarı düzeylerinin değişik branşlarda farklılıklar gösterdiği ortaya çıkmıştır. Sonuç olarak, bu araştırma projesi farklı branşlarda, yaşlarda, deneyimlerde ve bölgelerde görev yapan il-1 Bu çalışma TUBİTAK tarafından desteklenen SBB-104K024 Nolu "İlköğretim Öğretmenlerine Yönelik İnteraktif Yapılandırmacı Hizmetiçi Eğitim Modeli (YİHEP)" adlı projenin bir bölümünden oluşmaktadır ve Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sosyal Bilgiler Eğitimi ABD ev sahipliğinde 28-30 Nisan 2016 tarihlerinde Denizli'de düzenlenen "V. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu"nda sözlü bildiri olarak sunulmuştur. Feyyaz Karaca köğretim öğretmenlerinin Internet üzerinden sunulan yapılandırmacı hizmet içi eğitimden yarar sağladıklarını ve bu hizmetten memnun olduklarını ortaya koymuştur. Bu doğrultuda, öğretmenler için online hizmet içi eğitim programlarının yaygınlaştırılması önerilmektedir.

Teaching and Teacher Education, 2009

The main purpose of this research is to examine in-service teachers' instructional beliefs about ... more The main purpose of this research is to examine in-service teachers' instructional beliefs about studentcentered education. The inventory was designed to measure teachers' student-centered educational beliefs based on four components of the educational curriculum comprising of educational objectives, content, teaching strategies and instructional assessment. Data for the study were collected from 307 in-service teachers working at K-8 schools. A quantitative research analysis showed that in-service teachers held positive beliefs about student-centered education. In addition, the characteristics of teachers such as school level, teaching experience, teaching subject and educational background had statistically significant effects on their beliefs about student-centered education.

The Journal of Academic Social Science Studies, 2018

The objectives of this research are first to determine the level of academic expectations of acad... more The objectives of this research are first to determine the level of academic expectations of academic staffs working in seven universities in the Aegean Region in Turkey. Second is to determine the level of realization of these expectations. Third is to asses the effect of the realization level of these expectations on their performances and to propose some suggestions. This research is based on a descriptive study using a general survey model. The research sample comprised of 620 academic staffs and was selected based on stratified random sampling. The data were collected through a developed Likert scale survey questionnaire and analyzed based on the descriptive techniques and parametric statistical techniques. The researchers concluded that most of the academic staffs did not have any academic expectations from their universities.

Teknolojinin cok hizli gelismesi her alanda kendisini hissettirmektedir. Hayatimizin her alanina ... more Teknolojinin cok hizli gelismesi her alanda kendisini hissettirmektedir. Hayatimizin her alanina giren teknoloji egitimde degisik sekillerde karsimiza cikmaktadir. Teknolojik aletlerin egitimde kullanilmasi ile ogrencilerin farkli zekâ alanlarina ve ogrenme stillerine hitap etmek, egitimi okul disina da tasimak ve dersleri okul disinda her ortamda takip etmek mumkun hale gelmistir. Bu calismada Sosyal Bilgiler ogretmenlerinin derslerinde teknolojiyi kullanma durumlari incelenmistir. Her derste oldugu gibi Sosyal Bilgiler dersinde de teknolojinin etkisinin boyutu ve derecesi belirlenmeye calisilmistir. Calisma Ankara, Istanbul ve Afyonkarahisar illeri genelinde bulunan okullardan kartopu orneklemi teknigi ile belirlenen 30 Sosyal Bilgiler ogretmeni ile yapilmistir. Sosyal Bilgiler Dersinde teknoloji kullaniminin ogrencilerin akademik basarilarini artirdigi, ogrenmede kaliciligi sagladigi, ogrenciyi aktif hale getirdigi, gorulmustur.

Sosyal Politika Calısmaları Dergisi, 2010

The numbers of international students from several world countries and their intentions to stay i... more The numbers of international students from several world countries and their intentions to stay in the United States (US) after completing their doctoral studies are very important for sending and receiving countries. The first objective of this study is to make a comparative analysis of the numbers of foreign students who received their doctoral degrees from US universities and their intentions to remain in the US based on their countries and regions. The second objective is to examine the effectiveness of four migration theories to explain research results. Used data came from National Science Foundation and National Center for Science and Engineering Statistics. The data were analyzed as frequencies, percentages, and ratios. The comparisons of the research results indicate that some countries and regions are leading other world countries and regions based on their student numbers and the rates of their students' intentions to stay in the US. The four migration theories could ...

The numbers of international students from several world countries and their intentions to stay i... more The numbers of international students from several world countries and their intentions to stay in the United States (US) after completing their doctoral studies are very important for sending and receiving countries. The first objective of this study is to make a comparative analysis of the numbers of foreign students who received their doctoral degrees from US universities and their intentions to remain in the US based on their countries and regions. The second objective is to examine the effectiveness of four migration theories to explain research results. Used data came from National Science Foundation and National Center for Science and Engineering Statistics. The data were analyzed as frequencies, percentages, and ratios. The comparisons of the research results indicate that some countries and regions are leading other world countries and regions based on their student numbers and the rates of their students' intentions to stay in the US. The four migration theories could explain partially the research findings.

Özet Bu araştırmanın amacı Denizli il merkezinde orta ve üst düzey mes-lek gurubuna sahip bireyle... more Özet Bu araştırmanın amacı Denizli il merkezinde orta ve üst düzey mes-lek gurubuna sahip bireylerin eğitim, meslek ve gelir düzeyi ile bunların anne ve babalarının eğitim, meslek ve gelir düzeyleri arasındaki farklılıkla-rı inceleyerek, toplumsal yapıda kuşaklararası bir hareketliliğin olup olma-dığını ortaya koymaktır. Araştırmada tarama modeli kullanılarak gözlenen olaylar betimlenmeye çalışılmıştır. Araştırmanın evrenini 2007-2008 yılın-da Denizli il merkezindeki resmi ve resmi olmayan kurumlarda çalışan (akademisyenler, doktorlar, avukatlar, mühendisler, diş hekimleri, eczacı-lar, öğretmenler ve polislerden meydana gelen) yaklaşık 10699 kişi oluş-turmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise bu resmi ve resmi olmayan ku-rumlarda çalışan personel arasından tabakalı örneklem yoluyla seçilen 1441 kişi oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak araştırıcı tarafından geliştirilen kuşaklararası sosyal hareketlilik anket formu kullanılmıştır. Araştırma için toplanan verilerin frekans ve yüzdelik dağılımları tablolar halinde analiz edilmiştir. Anne ve babanın eğitimi, mesleği ve gelir düzeyi ile çocukların eğitimi, mesleği ve gelir düzeyi arasındaki farkları ölçmek için yüzdelik dağılımlar arasındaki farklar karşılaştırılmıştır. Sonuçta ço-cukların eğitim ve mesleki statü düzeyleri babalarınkine göre yukarı doğru büyük farklılık gösterirken, gelir düzeyleri arasındaki fark ise daha düşük görülmektedir. Bu farklılıklar anne ve çocuklar arasında ise daha da büyü-mektedir. Ortaya çıkan bu farklılıklar orta ve üst düzey meslek grubuna sahip bireylerin yüksek derecede bir kuşaklar arası yukarı sosyal hareketli-lik yaşadıklarını göstermektedir. Anahtar sözcükler: Toplumsal hareketlilik, kuşaklar arası toplumsal hareketlilik, sınıf kökeni, ulaşılan sınıf yeri, toplumsal akıcılık, açık toplum.  Pamukkale Üniversitesi, fkaraca@pau.edu.tr

Öz Araştırmanın Amacı: Denizli il merkezinde devlete bağlı huzurevinde kalan kimsesiz ve yardıma ... more Öz Araştırmanın Amacı: Denizli il merkezinde devlete bağlı huzurevinde kalan kimsesiz ve yardıma muhtaç yaşlıların mevcut durumlarını, hayata bakış açılarını ve gelecekle ilgili beklentilerini ortaya koymaktır. Yöntem: Durum saptamasına yönelik tanımlayıcı ve kesitsel olarak planlanan bu çalışma bir alan araştırması olup yarı yapılandırılmış görüşme (mülakat) tekniği uygulanarak veriler toplanmıştır. Araştırma için gerekli veriler, Denizli Huzurevinde kalan 35 yaşlı katılımcıya gönüllü olarak uygulanan yüz yüze görüşme tekniği uygulanarak toplanmıştır. Sonuç: Denizli huzurevinde kalan yaşlıların temel ihtiyaçlarının kurum tarafından yeteri kadar karşılanmasına rağmen, yaşlıların sosyal ve psikolojik ihtiyaçlarının toplum tarafından yeterince karşılanmadığı ortaya çıkmaktadır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular rol bırakma teorisi ile ilişki kesme teorilerini genel olarak desteklerken, etkinlik teorisini de kısmen desteklemektedir. Anahtar Kelimeler: Huzurevi, yaşlılık, yaşlılıkla ilgili teoriler, yaşlı psikolojisi ve yaşlı beklentileri. Abstract Outlook on Life and Future Expectations of Elderly People Living in Nursing Home Objectives of the study: The aim of this study is; to reveal current situations, outlook on life and future expectations of elderly people living in Denizli city state nursing home. Methods: A descriptive cross-sectional study was designed based on a qualitative field research. For data collection semi-structured face to face interviews techniques were applied to 35 elderly volunteers living in the state nursing home. Conclusion: In conclusion, while the nursing home had successfully satisfied the basic needs of the elderly based on its institutional mission, the social environment had significant shortcomings in fulfilling the expectations of the elderly. The results of this research generally support the role exit theory and the disengagement theory but partially support the activity theory.

The main purpose of this research is to examine in-service teachers' instructional beliefs about ... more The main purpose of this research is to examine in-service teachers' instructional beliefs about student-centered education. The inventory was designed to measure teachers' student-centered educational beliefs based on four components of the educational curriculum comprising of educational objectives, content, teaching strategies and instructional assessment. Data for the study were collected from 307 in-service teachers working at K-8 schools. A quantitative research analysis showed that in-service teachers held positive beliefs about student-centered education. In addition, the characteristics of teachers such as school level, teaching experience, teaching subject and educational background had statistically significant effects on their beliefs about student-centered education.

The Anthropologist , 2014

The objectives of this research are first to determine the level of academic expectations of acad... more The objectives of this research are first to determine the level of academic expectations of academic staffs working in seven universities in the Aegean Region in Turkey. Second is to determine the level of realization of these expectations. Third is to asses the effect of the realization level of these expectations on their performances and to propose some suggestions. This research is based on a descriptive study using a general survey model. The research sample comprised of 620 academic staffs and was selected based on stratified random sampling. The data were collected through a developed Likert scale survey questionnaire and analyzed based on the descriptive techniques and parametric statistical techniques. The researchers concluded that most of the academic staffs did not have any academic expectations from their universities.

Bu arastirmanin amaci Denizli il merkezinde orta ve ust duzey mes-lek gurubuna sahip bireylerin e... more Bu arastirmanin amaci Denizli il merkezinde orta ve ust duzey mes-lek gurubuna sahip bireylerin egitim, meslek ve gelir duzeyi ile bunlarin anne ve babalarinin egitim, meslek ve gelir duzeyleri arasindaki farkliliklari inceleyerek, toplumsal yapida kusaklararasi bir hareketliligin olup olma-digini ortaya koymaktir. Arastirmada tarama modeli kullanilarak gozlenen olaylar betimlenmeye calisilmistir. Arastirmanin evrenini 2007-2008 yilin-da Denizli il merkezindeki resmi ve resmi olmayan kurumlarda calisan (akademisyenler, doktorlar, avukatlar, muhendisler, dis hekimleri, eczaci-lar, ogretmenler ve polislerden meydana gelen) yaklasik 10699 kisi olus-turmaktadir. Arastirmanin orneklemini ise bu resmi ve resmi olmayan ku-rumlarda calisan personel arasindan tabakali orneklem yoluyla secilen 1441 kisi olusturmaktadir...

Journal of International Migration and Integration, 2018

The numbers of international students from several world countries and their intentions to stay i... more The numbers of international students from several world countries and their intentions to stay in the United States (US) after completing their doctoral studies are very important for sending and receiving countries. The first objective of this study is to make a comparative analysis of the numbers of foreign students who received their doctoral degrees from US universities and their intentions to remain in the US based on their countries and regions. The second objective is to examine the effectiveness of four migration theories to explain research results. Used data came from National Science Foundation and National Center for Science and Engineering Statistics. The data were analyzed as frequencies, percentages, and ratios. The comparisons of the research results indicate that some countries and regions are leading other world countries and regions based on their student numbers and the rates of their students’ intentions to stay in the US. The four migration theories could explain partially the research findings.

The Journal of Academic Social Science Studies, 2016

Bu araştırmada ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin interaktif yapılandırmacı hizmet ... more Bu araştırmada ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin interaktif yapılandırmacı hizmet içi eğitim programları (YİHEP) yoluyla mesleki ve teknik bilgilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. YİHEP projesi ile katılımcı öğretmenlere mesleki ve teknik bilgilerini geleneksel hizmet içi eğitimden farklı olarak teknoloji destekli interaktif bir eğitim ortamında ve çağdaş bir eğitim felsefesi olan yapılandırmacı yaklaşım doğrultusunda hizmet içi eğitim verilmesi amaçlanmıştır. Projeye Denizli, İzmir ve Afyon illerinde MEB'e bağlı ilköğretim okullarının I. ve II. kademelerinde görev yapan Anasınıfı, Sınıf öğretmenliği, Türkçe, Matematik, Fen ve Teknoloji ile Sosyal Bilgiler alanlarında toplam 2581 ilköğretim öğretmeni katılmıştır. Proje çerçevesinde ihtiyaç analizi ve pilot çalışma yapılmış ve bu doğrultuda YİHEP eğitim içerikleri oluşturulmuştur. Deneysel araştırma yöntemi kullanılarak, tamamıyla online olarak verilen YİHEP eğitimlerinin etkililiği katılımcı öğretmenlere ön ve son testler uygulanarak saptanmıştır. Proje sonucunda YİHEP eğitimlerinden yararlanan ilköğretim öğretmenlerinin yapılandırmacı eğitim ile ilgili başarı düzeylerinin arttığı saptanmıştır. Bayan, mesleğe yeni başlamış, yüksek lisans ve doktora eğitimi almış ilköğretim öğretmenlerinin Internet aracılığı ile sunulan bu eğitimde daha başarılı oldukları tespit edilmiştir. Ama bu başarı düzeylerinin değişik branşlarda farklılıklar gösterdiği ortaya çıkmıştır. Sonuç olarak, bu araştırma projesi farklı branşlarda, yaşlarda, deneyimlerde ve bölgelerde görev yapan il-1 Bu çalışma TUBİTAK tarafından desteklenen SBB-104K024 Nolu "İlköğretim Öğretmenlerine Yönelik İnteraktif Yapılandırmacı Hizmetiçi Eğitim Modeli (YİHEP)" adlı projenin bir bölümünden oluşmaktadır ve Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sosyal Bilgiler Eğitimi ABD ev sahipliğinde 28-30 Nisan 2016 tarihlerinde Denizli'de düzenlenen "V. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu"nda sözlü bildiri olarak sunulmuştur. Feyyaz Karaca köğretim öğretmenlerinin Internet üzerinden sunulan yapılandırmacı hizmet içi eğitimden yarar sağladıklarını ve bu hizmetten memnun olduklarını ortaya koymuştur. Bu doğrultuda, öğretmenler için online hizmet içi eğitim programlarının yaygınlaştırılması önerilmektedir.

Teaching and Teacher Education, 2009

The main purpose of this research is to examine in-service teachers' instructional beliefs about ... more The main purpose of this research is to examine in-service teachers' instructional beliefs about studentcentered education. The inventory was designed to measure teachers' student-centered educational beliefs based on four components of the educational curriculum comprising of educational objectives, content, teaching strategies and instructional assessment. Data for the study were collected from 307 in-service teachers working at K-8 schools. A quantitative research analysis showed that in-service teachers held positive beliefs about student-centered education. In addition, the characteristics of teachers such as school level, teaching experience, teaching subject and educational background had statistically significant effects on their beliefs about student-centered education.

The Journal of Academic Social Science Studies, 2018

The objectives of this research are first to determine the level of academic expectations of acad... more The objectives of this research are first to determine the level of academic expectations of academic staffs working in seven universities in the Aegean Region in Turkey. Second is to determine the level of realization of these expectations. Third is to asses the effect of the realization level of these expectations on their performances and to propose some suggestions. This research is based on a descriptive study using a general survey model. The research sample comprised of 620 academic staffs and was selected based on stratified random sampling. The data were collected through a developed Likert scale survey questionnaire and analyzed based on the descriptive techniques and parametric statistical techniques. The researchers concluded that most of the academic staffs did not have any academic expectations from their universities.

Teknolojinin cok hizli gelismesi her alanda kendisini hissettirmektedir. Hayatimizin her alanina ... more Teknolojinin cok hizli gelismesi her alanda kendisini hissettirmektedir. Hayatimizin her alanina giren teknoloji egitimde degisik sekillerde karsimiza cikmaktadir. Teknolojik aletlerin egitimde kullanilmasi ile ogrencilerin farkli zekâ alanlarina ve ogrenme stillerine hitap etmek, egitimi okul disina da tasimak ve dersleri okul disinda her ortamda takip etmek mumkun hale gelmistir. Bu calismada Sosyal Bilgiler ogretmenlerinin derslerinde teknolojiyi kullanma durumlari incelenmistir. Her derste oldugu gibi Sosyal Bilgiler dersinde de teknolojinin etkisinin boyutu ve derecesi belirlenmeye calisilmistir. Calisma Ankara, Istanbul ve Afyonkarahisar illeri genelinde bulunan okullardan kartopu orneklemi teknigi ile belirlenen 30 Sosyal Bilgiler ogretmeni ile yapilmistir. Sosyal Bilgiler Dersinde teknoloji kullaniminin ogrencilerin akademik basarilarini artirdigi, ogrenmede kaliciligi sagladigi, ogrenciyi aktif hale getirdigi, gorulmustur.

Sosyal Politika Calısmaları Dergisi, 2010

The numbers of international students from several world countries and their intentions to stay i... more The numbers of international students from several world countries and their intentions to stay in the United States (US) after completing their doctoral studies are very important for sending and receiving countries. The first objective of this study is to make a comparative analysis of the numbers of foreign students who received their doctoral degrees from US universities and their intentions to remain in the US based on their countries and regions. The second objective is to examine the effectiveness of four migration theories to explain research results. Used data came from National Science Foundation and National Center for Science and Engineering Statistics. The data were analyzed as frequencies, percentages, and ratios. The comparisons of the research results indicate that some countries and regions are leading other world countries and regions based on their student numbers and the rates of their students' intentions to stay in the US. The four migration theories could ...

The numbers of international students from several world countries and their intentions to stay i... more The numbers of international students from several world countries and their intentions to stay in the United States (US) after completing their doctoral studies are very important for sending and receiving countries. The first objective of this study is to make a comparative analysis of the numbers of foreign students who received their doctoral degrees from US universities and their intentions to remain in the US based on their countries and regions. The second objective is to examine the effectiveness of four migration theories to explain research results. Used data came from National Science Foundation and National Center for Science and Engineering Statistics. The data were analyzed as frequencies, percentages, and ratios. The comparisons of the research results indicate that some countries and regions are leading other world countries and regions based on their student numbers and the rates of their students' intentions to stay in the US. The four migration theories could explain partially the research findings.

Özet Bu araştırmanın amacı Denizli il merkezinde orta ve üst düzey mes-lek gurubuna sahip bireyle... more Özet Bu araştırmanın amacı Denizli il merkezinde orta ve üst düzey mes-lek gurubuna sahip bireylerin eğitim, meslek ve gelir düzeyi ile bunların anne ve babalarının eğitim, meslek ve gelir düzeyleri arasındaki farklılıkla-rı inceleyerek, toplumsal yapıda kuşaklararası bir hareketliliğin olup olma-dığını ortaya koymaktır. Araştırmada tarama modeli kullanılarak gözlenen olaylar betimlenmeye çalışılmıştır. Araştırmanın evrenini 2007-2008 yılın-da Denizli il merkezindeki resmi ve resmi olmayan kurumlarda çalışan (akademisyenler, doktorlar, avukatlar, mühendisler, diş hekimleri, eczacı-lar, öğretmenler ve polislerden meydana gelen) yaklaşık 10699 kişi oluş-turmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise bu resmi ve resmi olmayan ku-rumlarda çalışan personel arasından tabakalı örneklem yoluyla seçilen 1441 kişi oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak araştırıcı tarafından geliştirilen kuşaklararası sosyal hareketlilik anket formu kullanılmıştır. Araştırma için toplanan verilerin frekans ve yüzdelik dağılımları tablolar halinde analiz edilmiştir. Anne ve babanın eğitimi, mesleği ve gelir düzeyi ile çocukların eğitimi, mesleği ve gelir düzeyi arasındaki farkları ölçmek için yüzdelik dağılımlar arasındaki farklar karşılaştırılmıştır. Sonuçta ço-cukların eğitim ve mesleki statü düzeyleri babalarınkine göre yukarı doğru büyük farklılık gösterirken, gelir düzeyleri arasındaki fark ise daha düşük görülmektedir. Bu farklılıklar anne ve çocuklar arasında ise daha da büyü-mektedir. Ortaya çıkan bu farklılıklar orta ve üst düzey meslek grubuna sahip bireylerin yüksek derecede bir kuşaklar arası yukarı sosyal hareketli-lik yaşadıklarını göstermektedir. Anahtar sözcükler: Toplumsal hareketlilik, kuşaklar arası toplumsal hareketlilik, sınıf kökeni, ulaşılan sınıf yeri, toplumsal akıcılık, açık toplum.  Pamukkale Üniversitesi, fkaraca@pau.edu.tr

Öz Araştırmanın Amacı: Denizli il merkezinde devlete bağlı huzurevinde kalan kimsesiz ve yardıma ... more Öz Araştırmanın Amacı: Denizli il merkezinde devlete bağlı huzurevinde kalan kimsesiz ve yardıma muhtaç yaşlıların mevcut durumlarını, hayata bakış açılarını ve gelecekle ilgili beklentilerini ortaya koymaktır. Yöntem: Durum saptamasına yönelik tanımlayıcı ve kesitsel olarak planlanan bu çalışma bir alan araştırması olup yarı yapılandırılmış görüşme (mülakat) tekniği uygulanarak veriler toplanmıştır. Araştırma için gerekli veriler, Denizli Huzurevinde kalan 35 yaşlı katılımcıya gönüllü olarak uygulanan yüz yüze görüşme tekniği uygulanarak toplanmıştır. Sonuç: Denizli huzurevinde kalan yaşlıların temel ihtiyaçlarının kurum tarafından yeteri kadar karşılanmasına rağmen, yaşlıların sosyal ve psikolojik ihtiyaçlarının toplum tarafından yeterince karşılanmadığı ortaya çıkmaktadır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular rol bırakma teorisi ile ilişki kesme teorilerini genel olarak desteklerken, etkinlik teorisini de kısmen desteklemektedir. Anahtar Kelimeler: Huzurevi, yaşlılık, yaşlılıkla ilgili teoriler, yaşlı psikolojisi ve yaşlı beklentileri. Abstract Outlook on Life and Future Expectations of Elderly People Living in Nursing Home Objectives of the study: The aim of this study is; to reveal current situations, outlook on life and future expectations of elderly people living in Denizli city state nursing home. Methods: A descriptive cross-sectional study was designed based on a qualitative field research. For data collection semi-structured face to face interviews techniques were applied to 35 elderly volunteers living in the state nursing home. Conclusion: In conclusion, while the nursing home had successfully satisfied the basic needs of the elderly based on its institutional mission, the social environment had significant shortcomings in fulfilling the expectations of the elderly. The results of this research generally support the role exit theory and the disengagement theory but partially support the activity theory.

The main purpose of this research is to examine in-service teachers' instructional beliefs about ... more The main purpose of this research is to examine in-service teachers' instructional beliefs about student-centered education. The inventory was designed to measure teachers' student-centered educational beliefs based on four components of the educational curriculum comprising of educational objectives, content, teaching strategies and instructional assessment. Data for the study were collected from 307 in-service teachers working at K-8 schools. A quantitative research analysis showed that in-service teachers held positive beliefs about student-centered education. In addition, the characteristics of teachers such as school level, teaching experience, teaching subject and educational background had statistically significant effects on their beliefs about student-centered education.

The Anthropologist , 2014

The objectives of this research are first to determine the level of academic expectations of acad... more The objectives of this research are first to determine the level of academic expectations of academic staffs working in seven universities in the Aegean Region in Turkey. Second is to determine the level of realization of these expectations. Third is to asses the effect of the realization level of these expectations on their performances and to propose some suggestions. This research is based on a descriptive study using a general survey model. The research sample comprised of 620 academic staffs and was selected based on stratified random sampling. The data were collected through a developed Likert scale survey questionnaire and analyzed based on the descriptive techniques and parametric statistical techniques. The researchers concluded that most of the academic staffs did not have any academic expectations from their universities.