Raúl Anzaldúa | Universidad Pedagogica Nacional (original) (raw)

Papers by Raúl Anzaldúa

Research paper thumbnail of Entramados sociales de la violencia escolar

Universidad Pedagógica Nacional eBooks, 2017

En la enorme producción de libros, artículos y publicaciones diversas, en torno a la violencia es... more En la enorme producción de libros, artículos y publicaciones diversas, en torno a la violencia escolar, algunos de ellos refieren, que es efecto de la violencia social. Sin embargo, son pocos los que intentan explicar, cuáles son los vínculos entre ambas. Sin duda porque es algo muy complejo, más aún si como se observa en estos trabajos, las nociones de violencia que los sustentan, resultan muy heterogéneas y en algunos casos sumamente ambiguas. Bajo estas circunstancias es necesaria una reflexión crítica, no sólo sobre las concepciones de violencia que se han propuesto, sino además se requiere de una construcción de esta categoría, que permita comprender la diversidad de prácticas y relaciones que se engloban en la noción de violencia, tomando como referente las particulares condiciones en las que se presenta en nuestro país.

Research paper thumbnail of Socialización, poder y violencia: reflexiones teóricas

Research paper thumbnail of Infancias y adolescencias en el entramado de los procesos de subjetivación

TRAMAS. Subjetividad y procesos sociales, Sep 12, 2012

A Beatriz Ramírez Grajeda, quien me impulsó a escribir este trabajo. Resumen El presente trabajo ... more A Beatriz Ramírez Grajeda, quien me impulsó a escribir este trabajo. Resumen El presente trabajo reflexiona sobre algunos de los cambios en las nuevas subjetividades a partir de las transformaciones sociales de las últimas décadas. Toma como objeto de estudio la infancia y la adolescencia porque representan a las nuevas generaciones. Parte del análisis genealógico para comprender cómo, en la modernidad, ciertos sujetos se hicieron visibles como niños y adolescentes, y la manera en que han conformado su subjetividad en el entramado de las condiciones sociales y las convocatorias institucionales. Además, se cuestiona si las categorías teóricas actuales pueden comprender la complejidad de estas transformaciones.

Research paper thumbnail of Subjetividades Juveniles Jovenes-entre sus tramas convocantes

Research paper thumbnail of Esquivel Martínez Hernández Textos y contextos psicosociales

Research paper thumbnail of Infancias y adolescencias en el entramado de los procesos de subjetivación

A Beatriz Ramírez Grajeda, quien me impulsó a escribir este trabajo. Resumen El presente trabajo ... more A Beatriz Ramírez Grajeda, quien me impulsó a escribir este trabajo. Resumen El presente trabajo reflexiona sobre algunos de los cambios en las nuevas subjetividades a partir de las transformaciones sociales de las últimas décadas. Toma como objeto de estudio la infancia y la adolescencia porque representan a las nuevas generaciones. Parte del análisis genealógico para comprender cómo, en la modernidad, ciertos sujetos se hicieron visibles como niños y adolescentes, y la manera en que han conformado su subjetividad en el entramado de las condiciones sociales y las convocatorias institucionales. Además, se cuestiona si las categorías teóricas actuales pueden comprender la complejidad de estas transformaciones.

Research paper thumbnail of Subjetivación en el entramado del saber y el poder

A Raúl Emmanuel, la fuerza que me mantiene aquí. Una filosofía no es una respuesta, sino la apert... more A Raúl Emmanuel, la fuerza que me mantiene aquí. Una filosofía no es una respuesta, sino la apertura a las condiciones de la cuestión que plantea. O. Masotta (2002) Resumen El presente artículo se aproxima al tema de la subjetivación como lo plantea Michel Foucault a partir de la vinculación con otros dos ejes temáticos de su obra: el saber y el poder. Se exponen aquellos elementos que se consideran relevantes sobre el saber para vislumbrar la manera en se vinculará con la noción de subjetivación. Asimismo, se plantean algunas ideas importantes sobre el poder para derivar después su relación con la subjetivación. Una vez expuestos ambos ejes se aborda la subjetivación, proceso que, para Foucault, es la clave para comprender la forma en que se constituyen los sujetos. Por último, se anotan algunas aproximaciones finales a lo que pudiera ser, en principio, una aproximación a la articulación de la subjetivación con la subjetividad y el sujeto.

Research paper thumbnail of Subl. . "dad y Relación . Educativa

Categorizaciones y estereotipos 108 La comunicación, factor de intersubjetividad 112 El doble vfn... more Categorizaciones y estereotipos 108 La comunicación, factor de intersubjetividad 112 El doble vfncu lo 117 7. Maestro-alumno: roles y rituales Lugares y funciones: status y rol Liderazgo, portavoz y chivo expiatorio Rituales 8. El inconsciente, ese impertinente: fantasías y deseo 137 Las fantas!as El deseo 9. L., transferencia, ese enredo intersubjetivo 151 Un acercamiento a la tTansferencia VÚlculos tran.,fcrencialcs en la relación educativa 10. Construir un !7llpu, favorecer el aprendizaje 167 Participación grupal 177 Facilitar el aprend izaje 180 A manc ra d e cpOogo 185 Bibli<'graffa 189 Acerca d e los au tMcs 197

Research paper thumbnail of Subjetividades juveniles en el confinamiento Revista Argumentos numero 96

La serie de fotografías que acompañan los artículos de este número fueron tomadas en diversas sit... more La serie de fotografías que acompañan los artículos de este número fueron tomadas en diversas situaciones y lugares, en momentos en los que no era posible pedir permiso, ni detener por mucho tiempo el paso o la escena se esfumaría para siempre; por lo que algunas personas se dieron cuenta que fueron fotografiadas, otras no. Si esta revista llega a ustedes: gracias por participar en ella de forma involuntaria. Los primeros meses era sorpresa vernos interactuar y adaptarnos según los acontecimientos: formas de protegernos, relacionarnos, hacer, existir. Aunque son imágenes cotidianas y a un año del surgimiento del covid-19 se han vuelto triviales en la vida de muchos, quedan a manera de documentación de este suceso que ha cambiado costumbres, ideologías, relaciones, prioridades, comunicación, percepción y vida de todos.

Research paper thumbnail of Socialización, poder y violencia: reflexiones teóricas

Research paper thumbnail of Castoriadis y sus compañeros de ruta

Research paper thumbnail of Citizenship Training: Youth and Social Action

Revista Electronica De Investigacion Educativa, 2014

Research paper thumbnail of El papel de la transmisión intergeneracional en el involucramiento de los jóvenes en la acción colectiva

Revista Ensayos Pedagógicos

En este trabajo se muestran algunos de los resultados de un estudio realizado en México desde 20... more En este trabajo se muestran algunos de los resultados de un estudio realizado en México desde 2011, con el fin de aproximarse a los procesos de construcción de identidad de jóvenes que, voluntariamente, se constituyen como miembros de una nueva generación de la acción colectiva (Melucci, 2002). Estos jóvenes han creado organizaciones para el desarrollo de intervenciones educativas como una vía para reconstruir contextos habituales de confianza y de sentido (Lechner, 1998), para jóvenes de comunidades marginadas, mediante el trabajo de fortalecimiento de la organización y participación colectiva. La estrategia metodológica ha incluido historias de vida, grupos de discusión y observación participante, con el fin de explorar los componentes más significativos de la vida de estos jóvenes, fundadores de la organización no gubernamental, Acciones para el Desarrollo Comunitario, A.C. Dado que esta es la continuación de un estudio previo, (Fernández, 2010), que se aproximó a lo...

Research paper thumbnail of Para pensar la educación política en la educación formal

Revista Electrónica Educare

The purpose of this essay is to share the reflections about the meaning of politics to be able to... more The purpose of this essay is to share the reflections about the meaning of politics to be able to think, from there, of the potential of a kind of education capable of giving back to the subject the right to take the floor and act, to exercise the politicization in the best possible way. From what is currently observed in countries of different continents, especially those with great inequalities, high levels of corruption and vulnerable sovereignty, the texts of Hannah Arendt (1997) are taken as a source of theoretical reflection in order to bring her into dialogue with more contemporary authors, like Bauman (2001), who invite us to recognize the many devastating faces of fear and their consequent paralyzing effect. After arguing the need to restore politics, reflection is opened to think about the implications of this need for the meaning of education.

Research paper thumbnail of Formación ciudadana: Jóvenes y acción social

Resumen Este trabajo presenta los hallazgos de la investigación que, mediante el uso de historias... more Resumen Este trabajo presenta los hallazgos de la investigación que, mediante el uso de historias de vida y grupos de discusión, se propuso incursionar en el desciframiento significativo de componentes y dimensiones relevantes de la vida de jóvenes que por iniciativa propia se involucran como integrantes de una nueva generación de la acción colectiva (Melucci, 2002) y crean organizaciones para el desarrollo de proyectos de intervención educativa comunitaria como una vía para reconstruir contextos habituales de confianza y de sentido, Lechner (1998), para jóvenes de comunidades marginadas, mediante el trabajo de fortalecimiento de la organización y participación colectiva. Los hallazgos muestran las experiencias formativas, formales y no formales, su involucramiento con la acción social, y el compromiso con formas no estatales de ciudadanía participativa.

Research paper thumbnail of Raúl E. Anzaldúa, La docencia frente al espejo. Imaginario, transferencia y poder

Research paper thumbnail of Los jóvenes y las nuevas formas de acción colectiva. El caso de la Acampada Sur en el centro de Coyoacán

Revista Mexicana de Opinión Pública, 2015

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Universidad Pedagógica Nacional eBooks, 2017

En la enorme producción de libros, artículos y publicaciones diversas, en torno a la violencia es... more En la enorme producción de libros, artículos y publicaciones diversas, en torno a la violencia escolar, algunos de ellos refieren, que es efecto de la violencia social. Sin embargo, son pocos los que intentan explicar, cuáles son los vínculos entre ambas. Sin duda porque es algo muy complejo, más aún si como se observa en estos trabajos, las nociones de violencia que los sustentan, resultan muy heterogéneas y en algunos casos sumamente ambiguas. Bajo estas circunstancias es necesaria una reflexión crítica, no sólo sobre las concepciones de violencia que se han propuesto, sino además se requiere de una construcción de esta categoría, que permita comprender la diversidad de prácticas y relaciones que se engloban en la noción de violencia, tomando como referente las particulares condiciones en las que se presenta en nuestro país.

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TRAMAS. Subjetividad y procesos sociales, Sep 12, 2012

A Beatriz Ramírez Grajeda, quien me impulsó a escribir este trabajo. Resumen El presente trabajo ... more A Beatriz Ramírez Grajeda, quien me impulsó a escribir este trabajo. Resumen El presente trabajo reflexiona sobre algunos de los cambios en las nuevas subjetividades a partir de las transformaciones sociales de las últimas décadas. Toma como objeto de estudio la infancia y la adolescencia porque representan a las nuevas generaciones. Parte del análisis genealógico para comprender cómo, en la modernidad, ciertos sujetos se hicieron visibles como niños y adolescentes, y la manera en que han conformado su subjetividad en el entramado de las condiciones sociales y las convocatorias institucionales. Además, se cuestiona si las categorías teóricas actuales pueden comprender la complejidad de estas transformaciones.

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Research paper thumbnail of Esquivel Martínez Hernández Textos y contextos psicosociales

Research paper thumbnail of Infancias y adolescencias en el entramado de los procesos de subjetivación

A Beatriz Ramírez Grajeda, quien me impulsó a escribir este trabajo. Resumen El presente trabajo ... more A Beatriz Ramírez Grajeda, quien me impulsó a escribir este trabajo. Resumen El presente trabajo reflexiona sobre algunos de los cambios en las nuevas subjetividades a partir de las transformaciones sociales de las últimas décadas. Toma como objeto de estudio la infancia y la adolescencia porque representan a las nuevas generaciones. Parte del análisis genealógico para comprender cómo, en la modernidad, ciertos sujetos se hicieron visibles como niños y adolescentes, y la manera en que han conformado su subjetividad en el entramado de las condiciones sociales y las convocatorias institucionales. Además, se cuestiona si las categorías teóricas actuales pueden comprender la complejidad de estas transformaciones.

Research paper thumbnail of Subjetivación en el entramado del saber y el poder

A Raúl Emmanuel, la fuerza que me mantiene aquí. Una filosofía no es una respuesta, sino la apert... more A Raúl Emmanuel, la fuerza que me mantiene aquí. Una filosofía no es una respuesta, sino la apertura a las condiciones de la cuestión que plantea. O. Masotta (2002) Resumen El presente artículo se aproxima al tema de la subjetivación como lo plantea Michel Foucault a partir de la vinculación con otros dos ejes temáticos de su obra: el saber y el poder. Se exponen aquellos elementos que se consideran relevantes sobre el saber para vislumbrar la manera en se vinculará con la noción de subjetivación. Asimismo, se plantean algunas ideas importantes sobre el poder para derivar después su relación con la subjetivación. Una vez expuestos ambos ejes se aborda la subjetivación, proceso que, para Foucault, es la clave para comprender la forma en que se constituyen los sujetos. Por último, se anotan algunas aproximaciones finales a lo que pudiera ser, en principio, una aproximación a la articulación de la subjetivación con la subjetividad y el sujeto.

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Categorizaciones y estereotipos 108 La comunicación, factor de intersubjetividad 112 El doble vfn... more Categorizaciones y estereotipos 108 La comunicación, factor de intersubjetividad 112 El doble vfncu lo 117 7. Maestro-alumno: roles y rituales Lugares y funciones: status y rol Liderazgo, portavoz y chivo expiatorio Rituales 8. El inconsciente, ese impertinente: fantasías y deseo 137 Las fantas!as El deseo 9. L., transferencia, ese enredo intersubjetivo 151 Un acercamiento a la tTansferencia VÚlculos tran.,fcrencialcs en la relación educativa 10. Construir un !7llpu, favorecer el aprendizaje 167 Participación grupal 177 Facilitar el aprend izaje 180 A manc ra d e cpOogo 185 Bibli<'graffa 189 Acerca d e los au tMcs 197

Research paper thumbnail of Subjetividades juveniles en el confinamiento Revista Argumentos numero 96

La serie de fotografías que acompañan los artículos de este número fueron tomadas en diversas sit... more La serie de fotografías que acompañan los artículos de este número fueron tomadas en diversas situaciones y lugares, en momentos en los que no era posible pedir permiso, ni detener por mucho tiempo el paso o la escena se esfumaría para siempre; por lo que algunas personas se dieron cuenta que fueron fotografiadas, otras no. Si esta revista llega a ustedes: gracias por participar en ella de forma involuntaria. Los primeros meses era sorpresa vernos interactuar y adaptarnos según los acontecimientos: formas de protegernos, relacionarnos, hacer, existir. Aunque son imágenes cotidianas y a un año del surgimiento del covid-19 se han vuelto triviales en la vida de muchos, quedan a manera de documentación de este suceso que ha cambiado costumbres, ideologías, relaciones, prioridades, comunicación, percepción y vida de todos.

Research paper thumbnail of Socialización, poder y violencia: reflexiones teóricas

Research paper thumbnail of Castoriadis y sus compañeros de ruta

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Revista Electronica De Investigacion Educativa, 2014

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Revista Ensayos Pedagógicos

En este trabajo se muestran algunos de los resultados de un estudio realizado en México desde 20... more En este trabajo se muestran algunos de los resultados de un estudio realizado en México desde 2011, con el fin de aproximarse a los procesos de construcción de identidad de jóvenes que, voluntariamente, se constituyen como miembros de una nueva generación de la acción colectiva (Melucci, 2002). Estos jóvenes han creado organizaciones para el desarrollo de intervenciones educativas como una vía para reconstruir contextos habituales de confianza y de sentido (Lechner, 1998), para jóvenes de comunidades marginadas, mediante el trabajo de fortalecimiento de la organización y participación colectiva. La estrategia metodológica ha incluido historias de vida, grupos de discusión y observación participante, con el fin de explorar los componentes más significativos de la vida de estos jóvenes, fundadores de la organización no gubernamental, Acciones para el Desarrollo Comunitario, A.C. Dado que esta es la continuación de un estudio previo, (Fernández, 2010), que se aproximó a lo...

Research paper thumbnail of Para pensar la educación política en la educación formal

Revista Electrónica Educare

The purpose of this essay is to share the reflections about the meaning of politics to be able to... more The purpose of this essay is to share the reflections about the meaning of politics to be able to think, from there, of the potential of a kind of education capable of giving back to the subject the right to take the floor and act, to exercise the politicization in the best possible way. From what is currently observed in countries of different continents, especially those with great inequalities, high levels of corruption and vulnerable sovereignty, the texts of Hannah Arendt (1997) are taken as a source of theoretical reflection in order to bring her into dialogue with more contemporary authors, like Bauman (2001), who invite us to recognize the many devastating faces of fear and their consequent paralyzing effect. After arguing the need to restore politics, reflection is opened to think about the implications of this need for the meaning of education.

Research paper thumbnail of Formación ciudadana: Jóvenes y acción social

Resumen Este trabajo presenta los hallazgos de la investigación que, mediante el uso de historias... more Resumen Este trabajo presenta los hallazgos de la investigación que, mediante el uso de historias de vida y grupos de discusión, se propuso incursionar en el desciframiento significativo de componentes y dimensiones relevantes de la vida de jóvenes que por iniciativa propia se involucran como integrantes de una nueva generación de la acción colectiva (Melucci, 2002) y crean organizaciones para el desarrollo de proyectos de intervención educativa comunitaria como una vía para reconstruir contextos habituales de confianza y de sentido, Lechner (1998), para jóvenes de comunidades marginadas, mediante el trabajo de fortalecimiento de la organización y participación colectiva. Los hallazgos muestran las experiencias formativas, formales y no formales, su involucramiento con la acción social, y el compromiso con formas no estatales de ciudadanía participativa.

Research paper thumbnail of Raúl E. Anzaldúa, La docencia frente al espejo. Imaginario, transferencia y poder

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Revista Mexicana de Opinión Pública, 2015