Asnandar Abubakar | Institut Teknologi Nasional (ITN) (original) (raw)

Papers by Asnandar Abubakar

Research paper thumbnail of DAMPAK SERTIFIKASI GURU TERHADAP KUALITAS PENDIDIKAN PADA MADRASAH ALIYAH DI KOTA KENDARI The Impacts of Teacher Certification Toward The Education Quality at Islamic Senior High Schools in Kendari

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dampak sertifikasi guru terhadap kualitas pendidikan pa... more Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dampak sertifikasi guru terhadap kualitas pendidikan pada madrasah aliyah yang ada di Kota Kendari. Dengan tersertifikasinya guru diharapkan kompetensi yang dimiliki juga dapat meningkat dalam memenuhi tugasnya memberikan kualitas pengajaran yang baik. Peningkatan kompetensi guru baik kompetensi pedagogik, kompetensi professional, kompetensi kepribadian maupun kompetensi sosial diharapkan juga berdampak pada peningkatan kualitas madrasah aliyah. Penilaian dampak sertifikasi guru terhadap peningkatan kualitas madrasah dilihat dari aspek perencanaan program madrasah, pelaksanaan rencana kerja madrasah, peningkatan proses pembelajaran, peningkatan kompetensi sesama guru, dan pemanfaatan tunjangan sertifikasi. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif yang bersifat survey yaitu mengumpulkan data dengan menggunakan angket yang berisikan kuisioner sebagai instrumen utama. Data ini kemudian dianalisis secara deskriptif yang telah dikategorikan dalam skala linkert untuk mengetahui sejauhmana keterlibatan guru yang telah tersertifikasi pada proses peningkatan kualitas madrasah aliyah.

Research paper thumbnail of Policy Brief Research Management and Empowerment of Non Civil Servants Teachers in Madrasah State

Research paper thumbnail of The Implementation of Religious Education At the Extraordinary School in Parepare

Abstrak Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pendidikan agama di Se... more Abstrak Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pendidikan agama di Sekolah Luar Biasa Negeri Pareare pada jenjang sekolah dasar dengan jenis layanan tuna Rungu dan tuna grahita. Pada pelaksanaannya, pendidikan disesuaikan dengan kurikulum sekolah dasar pada umumnya hanya materi pelajarannya yang sedikit dikurangi disesuaikan dengan kemampuan anak didik seperti pembelajaran surat-surat pendek seperti surat al-ikhlas, anak tuna rungu cukup diajarkan tulisannya saja sedangkan pada anak tuna grahita cukup diketahui cara membacanya meskipun juga ada yang dapat menghafalkannya. Guru dalam menyampaikan pembelajaran secara umum kepada murid, metode yang sering digunakan adalah metode ceramah dan metode demostrasi, hanya pada anak tuna rungu dibarengi dengan metode oral, metode membaca ujaran, metode isyarat dan komunikasi total, sedangkan untuk anak media pembelajaran tambahan yang digunakan dalam menerapkan pelajaran adalah metode drill dan metode pembelajaran y...

Research paper thumbnail of The Impacts of Teacher Certification Toward The Education Quality at Islamic Senior High Schools in Kendari

Abstrak Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dampak sertifikasi guru terhadap kualitas pendi... more Abstrak Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dampak sertifikasi guru terhadap kualitas pendidikan pada madrasah aliyah yang ada di Kota Kendari. Dengan tersertifikasinya guru diharapkan kompetensi yang dimiliki juga dapat meningkat dalam memenuhi tugasnya memberikan kualitas pengajaran yang baik. Peningkatan kompetensi guru baik kompetensi pedagogik, kompetensi professional, kompetensi kepribadian maupun kompetensi sosial diharapkan juga berdampak pada peningkatan kualitas madrasah aliyah. Penilaian dampak sertifikasi guru terhadap peningkatan kualitas madrasah dilihat dari aspek perencanaan program madrasah, pelaksanaan rencana kerja madrasah, peningkatan proses pembelajaran, peningkatan kompetensi sesama guru, dan pemanfaatan tunjangan sertifikasi. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif yang bersifat survey yaitu mengumpulkan data dengan menggunakan angket yang berisikan kuisioner sebagai instrumen utama. Data ini kemudian dianalisis secara deskriptif yang telah dikat...

Research paper thumbnail of Management and Empowerment of Honorary (Non PNS) Teachers Madrasah State in Manado City

This study aims to see and describe the management and empowerment of honorary teachers in public... more This study aims to see and describe the management and empowerment of honorary teachers in public madrasah in the city of Manado. This research is a qualitative study by describing data descriptively. The location of the study was conducted at madrasah in Manado City. Data analysis was carried out systematically which included organizing data, data categorization, and interpretation. Management of honorary teachers is carried out through planning for recruitment of honorary teachers based on an analysis of teacher needs, organizing by organizing tasks and responsibilities, as well as the authority of honorary teachers and given additional salaries and honorariums, implementation by directing the duties and functions of honorary teachers to run effectively and efficiently, and supervision of honorary teachers that is present on time, filling in attendance lists, preparing teaching materials, innovating in teaching students, fostering a harmonious family atmosphere and working atmosph...

Research paper thumbnail of Pengembangan Pendidikan Agama Islam (Pai) Pada Kurikulum SMP Islam Terpadu Al Fahmi Palu

Al-Qalam

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan pendidikan agama Islam pada kurikulum seko... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan pendidikan agama Islam pada kurikulum sekolah Islam terpadu. Lokus penelitian adalah SMP IT Al Fahmi Palu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif eksploratif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, telaah dokumen. Kurikulum pada SMP IT Al Fahmi Palu Kurikulum SMP IT Al Fahmi Palu, menyesuaikan dengan ciri khas sekolah Islam terpadu yaitu mengintegrasikan nilai-nilai atau ilmu Islam baik yang bersifat Qualiyah maupun Kauniyah dalam suatu kerangka atau bangunan kurikulum. Salah satu tujuannya adalah peserta didik memiliki kepribadian dan akhlak yang baik, memiliki akidah yang bersih, pikiran dan jasmani yang sehat, serta hidup disiplin dan tertib. Pelaksanaan pendidikan agama Islam (PAI) selain bersifat monolitik yang berdiri sendiri juga terintegrasi pada proses pembelajaran baik di dalam maupun di luar kelas. Pengembangan PAI pada kurikulum SMP...

Research paper thumbnail of Tingkat Religiusitas Peserta Didik Pada SMA/MA Di Maluku Utara

Penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat religiusitas peserta didik pada sekolah menengah a... more Penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat religiusitas peserta didik pada sekolah menengah atas dan madrasah aliyah di Provinsi Maluku Utara. Jenis penelitian adalah gabungan penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif (mix methode). Instrumen pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner/angket. Tingkat religiusitas peserta didik menunjukkan angka 3.59 yang interpretasi pada kategori tinggi. Aspek keyakinan peserta didik terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan kitab sucinya sangat mempengaruhi nilai indeks tersebut, meskipun terdapat sedikit resistan terhadap praktik sosial dalam beragama. Secara personal, peserta didik melaksanakan kegiatan-kegiatan pengamalan agama, seperti berusaha rajin beribadah baik di rumah ataupun di tempat ibadah, membaca kitab suci, mengembangkan pengetahuan agama baik di lingkungan sekolah, di lingkungan keluarga, ataupun di lingkungan sosial/masyarakat. Aspek-aspek lingkungan sangat berpengaruh terhadap religiusitas peserta didik, baik lingkungan ke...

Research paper thumbnail of Penyelenggaraan Diklat Guru Mata Pelajaran Madrasah DI Sulawesi Tenggara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tanggapan guru mata pelajaran madrasah terhadap proses ... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tanggapan guru mata pelajaran madrasah terhadap proses penyelenggaraan diklat dilihat dari aspek materi, widyaiswara, dan metode diklat. Penelitian ini adalah gabungan penelitian kualitatif dan kuantitatif, yang dilaksanakan di Provinsi Sulawesi Tenggara dengan fokus penelitian pada guru-guru yang telah mengikuti diklat guru mata pelajaran. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah melalui angket/kuisioner dan wawacara. Angket digunakan untuk mengumpulkan data kuantitatif dan wawancara digunakan untuk mengumpulkan data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan tanggapan guru-guru terhadap penyelenggaraan diklat terkait materi cenderung baik meskipun terdapat tanggapan bahwa isi materi diharapkan ada kebaruan yang berhubungan dengan peningkatan kualitas pembelajaran. Tanggapan guru terkait widyaiswara juga baik, widyaiswara mampu memberikan pembelajaran secara baik dan efektif, guru mengharapkan ada inovasi-inovasi pembelajaran yang esensi...

Research paper thumbnail of Tolerance Management in Oikumene Senior High School As Strengthening Religious Moderation

The research objective was to see the management of tolerance in Oikumene Senior High School (SMA... more The research objective was to see the management of tolerance in Oikumene Senior High School (SMA Oikumene) as strengthening religious moderation in terms of strengthening the experience and understanding of religion for the school community. This research is a qualitative research to describe the phenomenon of research findings with the tendency of inductive analysis with a descriptive approach to data collection which uses observation, interviews, and documentation. Data analysis was carried out systematically which included organizing data, categorizing data, and interpreting it according to the meaning and forms of reporting then presented descriptively qualitatively. Strengthening religious tolerance of SMA Oikumene Kendari through respect for religious holidays and commemorating them, programs of faith and piety activities, equality of ethnicity, religion, and culture, equality of duties and functions of teachers from various religions, strengthening of egalitarian religions, ...

Research paper thumbnail of Peran Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kualitas Ma Al Mubarak Marisa DI Powuhato

Penelitian ini bertujuan untuk melihat peran kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas Madrasah... more Penelitian ini bertujuan untuk melihat peran kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas Madrasah Aliyah Al Mubarak di Kecamatan Marisa Kabupaten Powuhato Provinsi Gorontalo yang belum mendapatkan status akreditasi dari pemerintah. Peningkatan kualitas madrasah dilihat berdasarkan standar yang telah ditetapkan oleh Badan Akreditasi Nasional (BAN) atau Badan Akreditasi ditingkat provinsi (BAP) dan/atau Unit Pelaksana Akreditasi (UPA) ditingkat kabupaten/kota. Kualitas madrasah yang dimaksud adalah kualitas isi atau kurikulum, kualitas proses pembelajaran, kualitas lulusan, kualitas pendidik dan tenaga kependidikan, kualitas sarana dan prasarana, kualitas pengelolaan, kualitas pembiayaan dan kualitas penilaian. Pada proses peningkatan kualitas madrasah, kepala madrasah diharapkan memiliki kompetensi manajerial, kewirausahaan, supervisi, kepribadian, dan sosial. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan peneliti sebagai instrument utama, data yang dikumpulkan adalah da...

Research paper thumbnail of Integritas Siswa DI Papua Barat

This study aims to find out how much the integrity of students in the aspects ofhonesty, responsi... more This study aims to find out how much the integrity of students in the aspects ofhonesty, responsibility, tolerance, and love of homeland at the level ofsecondary education and its supporting factors. The study was conducted inseven districts/cities of West Papua Province in senior high schools andmadrasah aliyah. This is a qualitative research by distributing questionnairesas an instrument for collecting data on 10 students class XI in eachschool/madrasah. Analysis of data that has been tabulated is done using theSPSS application. The results showed that students' integrity was at a highlevel in all aspects; honesty 78%, responsibility 69%, tolerance 84%, andlove of homeland 90%. Likewis the supporting factors influence thestrengthening of integrity because it includes religious nuances and values.The results of the analysis also show that the environment of schools, familiesand residences correlates with aspects of honesty, responsibility, and love ofthe homeland. Aspects of to...

Research paper thumbnail of Pemahaman Kebhinekaan Siswa Madrasah Aliyah DI Kota Kendari

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran pemahaman kebhinekaan peserta didik secara umu... more Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran pemahaman kebhinekaan peserta didik secara umum dan pemahaman kebhinekaan dalam konteks suku, agama, ras, dan antar golongan. Lokasi penelitian dilaksanakan di Kota Kendari dengan fokus peserta didik madrasah aliyah yaitu MA Negeri 1 Kendari dan MA Ummusshabri. Metode penelitian adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara sistematis yang meliputi pengorganisasian data, kategorisasi data, dan menginterpretasi sesuai dengan pemaknaan. Hasil penelitian menunjukkan pemahaman kebhinekaan peserta didik Paham kebhinekaan peserta didik ada yang bersifat ke dalam (internal) dan bersifat ke luar (eksternal). Pemahaman internal adalah pemahaman peserta didik akan keyakinan dan kesadaran dirinya pentingnya mengaplikasikan wujud kelakuan (behavioral manifestation) rasa hormat atau men...

Research paper thumbnail of Pelaksanaan Pendidikan Agama Padasekolah Negeri Parepare

Al-Qalam, Jan 9, 2016

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pendidikan agama di Sekolah Lu... more Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pendidikan agama di Sekolah Luar Biasa Negeri Pareare pada jenjang sekolah dasar dengan jenis layanan tuna Rungu dan tuna grahita. Pada pelaksanaannya, pendidikan disesuaikan dengan kurikulum sekolah dasar pada umumnya hanya materi pelajarannya yang sedikit dikurangi disesuaikan dengan kemampuan anak didik seperti pembelajaran surat-surat pendek seperti surat al-ikhlas, anak tuna rungu cukup diajarkan tulisannya saja sedangkan pada anak tuna grahita cukup diketahui cara membacanya meskipun juga ada yang dapat menghafalkannya. Guru dalam menyampaikan pembelajaran secara umum kepada murid, metode yang sering digunakan adalah metode ceramah dan metode demostrasi, hanya pada anak tuna rungu dibarengi dengan metode oral, metode membaca ujaran, metode isyarat dan komunikasi total, sedangkan untuk anak media pembelajaran tambahan yang digunakan dalam menerapkan pelajaran adalah metode drill dan metode pembelajaran yang diindividualisasikan. Media pembelajaran yang sering digunakan oleh guru pada anak tuna rungu adalah media visual seperti gambar diam, obyek nyata atau bentuk langsung dari suatu benda, sedangkan media pembelajaran pada anak tuna grahita tidak jauh berbeda dengan anak umum lainnya, hanya saja disesuaikan dengan kebutuhan untuk melatih kemampuan murid, contohnya puzzle, atau alat latihan untuk mengurus diri sendiri seperti memasang kancing. Pengamatan : pembelajaran guru dilakukan untuk mengetahui sejauh mana efektivitasnya dalam menyampaikan materi pelajaran sehingga dapat merubah pemahaman anak didik atau ada perubahan pola tingkah laku anak didik setelah guru menyampaikan pembelajaran dengan : tertentu, dari hasil pengamatan tersebut ada motivasi anak didik untuk tetap mengikuti pelajaran.

Research paper thumbnail of Potret Pemberdayaan Santri Pada Pesantren Darul Mukhlisin Kota Kendari

Research paper thumbnail of Dampak Sertifikasi Guru Terhadap Kualitas Pendidikan Pada Madrasah Aliyah DI Kota Kendari

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dampak sertifikasi guru terhadap kualitas pendidikan pa... more Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dampak sertifikasi guru terhadap kualitas pendidikan pada madrasah aliyah yang ada di Kota Kendari. Dengan tersertifikasinya guru diharapkan kompetensi yang dimiliki juga dapat meningkat dalam memenuhi tugasnya memberikan kualitas pengajaran yang baik. Peningkatan kompetensi guru baik kompetensi pedagogik, kompetensi professional, kompetensi kepribadian maupun kompetensi sosial diharapkan juga berdampak pada peningkatan kualitas madrasah aliyah. Penilaian dampak sertifikasi guru terhadap peningkatan kualitas madrasah dilihat dari aspek perencanaan program madrasah, pelaksanaan rencana kerja madrasah, peningkatan proses pembelajaran, peningkatan kompetensi sesama guru, dan pemanfaatan tunjangan sertifikasi. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif yang bersifat survey yaitu mengumpulkan data dengan menggunakan angket yang berisikan kuisioner sebagai instrumen utama. Data ini kemudian dianalisis secara deskriptif yang telah dikategorikan dalam skala linkert untuk mengetahui sejauhmana keterlibatan guru yang telah tersertifikasi pada proses peningkatan kualitas madrasah aliyah.

Research paper thumbnail of Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam Sma Negeri 5 Unggulan Parepare

Jurnal SMART (Studi Masyarakat, Religi, dan Tradisi), Jun 27, 2019

Teacher's competencies are a key to the transformation of understanding and religious experience ... more Teacher's competencies are a key to the transformation of understanding and religious experience for students. They are pedagogical, personal, social, professional, and leadership competency. The study aims at knowing the reality of religious teacher's competency in boarding schools and supporting and obstacle factors in improving their competency. It used a qualitative approach and data were collected through interviews, observation, and document review. The object of study was the boarding school educational unit, namely State Senior High School (MAN) 5 favorite in Parepare. The results of the study illustrated that Islamic education (PAI) teachers have competencies and skills as determined by the government such as the ability to motivate and protect students with different characters, having administrative skills in managing instructional learning materials, capability to read class situations when applying or using learning methods, to interpret learning programs to students and to deliver learning effectively and efficiently. The programs of religious teachers' competency improvement include through the support of Subject Teacher Forum (MGMP) and in house training activities.

Research paper thumbnail of Online Media and Establishment of Religious Understanding of the Madrasah Aliyah Students in Gorontalo

Proceedings of International Conference on Da'wa and Communication

This research is a qualitative descriptive study that aims to describe the religious understandin... more This research is a qualitative descriptive study that aims to describe the religious understanding of Madrasah Aliyah (MA) students in Gorontalo obtained from online media. It was also conducted to determine the school's response in harmonizing religious understanding. This study aims to answer the following questions: (1) How is the religious understanding of Madrasah Aliyah students obtained through online media? and (2) How do the schools respond and harmonize the religious understanding of students who interact with online religious sites? Data were collected through observation, interviews, and documents study, by targeting Madrasah Aliyah students, teachers, religious leaders, academics, and community leaders. The results showed that MA students use online media as sources of learning materials and religious content with the duration of accessing online media reaching 4 to 10 hours per day. It has influenced the understanding, attitudes, and religious practices of MA stude...

Research paper thumbnail of Contextual Content of Friday Sermons in the Religious Moderation Discourse in Jayapura City

Proceedings of International Conference on Da'wa and Communication

The study of Friday sermon content is always interesting to discuss, especially in Muslim minorit... more The study of Friday sermon content is always interesting to discuss, especially in Muslim minority areas. This study describes the content of the Friday sermons selected by the preachers in Jayapura City. The research method used is a qualitative method by recording Friday sermons from several types of mosques, namely the Great Ash Shalihin Mosque in Jayapura City, the Baiturrahim Mosque, Kotaraja, Skyland Complex, and the IAIN Fathul Muluku Jayapura Campus Mosque. This study found that the procedure for selecting khatibs in Jayapura City was coordinated by the Ministry of Religious Affairs except for Heram and Muara Tami Districts. Therefore, content is easier to coordinate. In general, preachers in Jayapura City prefer themes around issues of faith, jurisprudence, and morals. Besides that, the preacher also often chooses content related to events that are currently viral. Meanwhile, content related to religious moderation, including local wisdom, is still very minimal. Khatib tend...

Research paper thumbnail of Pelaksanaan Pendidikan Agama Padasekolah Negeri Parepare

Al-Qalam

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pendidikan agama di SekolahLua... more Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pendidikan agama di SekolahLuar Biasa Negeri Pareare pada jenjang sekolah dasar dengan jenis layanan tuna Rungu dan tunagrahita. Pada pelaksanaannya, pendidikan disesuaikan dengan kurikulum sekolah dasar pada umumnyahanya materi pelajarannya yang sedikit dikurangi disesuaikan dengan kemampuan anak didik sepertipembelajaran surat-surat pendek seperti surat al-ikhlas, anak tuna rungu cukup diajarkan tulisannyasaja sedangkan pada anak tuna grahita cukup diketahui cara membacanya meskipun juga ada yang dapatmenghafalkannya. Guru dalam menyampaikan pembelajaran secara umum kepada murid, metode yangsering digunakan adalah metode ceramah dan metode demostrasi, hanya pada anak tuna rungu dibarengidengan metode oral, metode membaca ujaran, metode isyarat dan komunikasi total, sedangkan untukanak media pembelajaran tambahan yang digunakan dalam menerapkan pelajaran adalah metode drilldan metode pembelajaran yang diindividualis...

Research paper thumbnail of DAMPAK SERTIFIKASI GURU TERHADAP KUALITAS PENDIDIKAN PADA MADRASAH ALIYAH DI KOTA KENDARI The Impacts of Teacher Certification Toward The Education Quality at Islamic Senior High Schools in Kendari

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dampak sertifikasi guru terhadap kualitas pendidikan pa... more Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dampak sertifikasi guru terhadap kualitas pendidikan pada madrasah aliyah yang ada di Kota Kendari. Dengan tersertifikasinya guru diharapkan kompetensi yang dimiliki juga dapat meningkat dalam memenuhi tugasnya memberikan kualitas pengajaran yang baik. Peningkatan kompetensi guru baik kompetensi pedagogik, kompetensi professional, kompetensi kepribadian maupun kompetensi sosial diharapkan juga berdampak pada peningkatan kualitas madrasah aliyah. Penilaian dampak sertifikasi guru terhadap peningkatan kualitas madrasah dilihat dari aspek perencanaan program madrasah, pelaksanaan rencana kerja madrasah, peningkatan proses pembelajaran, peningkatan kompetensi sesama guru, dan pemanfaatan tunjangan sertifikasi. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif yang bersifat survey yaitu mengumpulkan data dengan menggunakan angket yang berisikan kuisioner sebagai instrumen utama. Data ini kemudian dianalisis secara deskriptif yang telah dikategorikan dalam skala linkert untuk mengetahui sejauhmana keterlibatan guru yang telah tersertifikasi pada proses peningkatan kualitas madrasah aliyah.

Research paper thumbnail of Policy Brief Research Management and Empowerment of Non Civil Servants Teachers in Madrasah State

Research paper thumbnail of The Implementation of Religious Education At the Extraordinary School in Parepare

Abstrak Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pendidikan agama di Se... more Abstrak Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pendidikan agama di Sekolah Luar Biasa Negeri Pareare pada jenjang sekolah dasar dengan jenis layanan tuna Rungu dan tuna grahita. Pada pelaksanaannya, pendidikan disesuaikan dengan kurikulum sekolah dasar pada umumnya hanya materi pelajarannya yang sedikit dikurangi disesuaikan dengan kemampuan anak didik seperti pembelajaran surat-surat pendek seperti surat al-ikhlas, anak tuna rungu cukup diajarkan tulisannya saja sedangkan pada anak tuna grahita cukup diketahui cara membacanya meskipun juga ada yang dapat menghafalkannya. Guru dalam menyampaikan pembelajaran secara umum kepada murid, metode yang sering digunakan adalah metode ceramah dan metode demostrasi, hanya pada anak tuna rungu dibarengi dengan metode oral, metode membaca ujaran, metode isyarat dan komunikasi total, sedangkan untuk anak media pembelajaran tambahan yang digunakan dalam menerapkan pelajaran adalah metode drill dan metode pembelajaran y...

Research paper thumbnail of The Impacts of Teacher Certification Toward The Education Quality at Islamic Senior High Schools in Kendari

Abstrak Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dampak sertifikasi guru terhadap kualitas pendi... more Abstrak Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dampak sertifikasi guru terhadap kualitas pendidikan pada madrasah aliyah yang ada di Kota Kendari. Dengan tersertifikasinya guru diharapkan kompetensi yang dimiliki juga dapat meningkat dalam memenuhi tugasnya memberikan kualitas pengajaran yang baik. Peningkatan kompetensi guru baik kompetensi pedagogik, kompetensi professional, kompetensi kepribadian maupun kompetensi sosial diharapkan juga berdampak pada peningkatan kualitas madrasah aliyah. Penilaian dampak sertifikasi guru terhadap peningkatan kualitas madrasah dilihat dari aspek perencanaan program madrasah, pelaksanaan rencana kerja madrasah, peningkatan proses pembelajaran, peningkatan kompetensi sesama guru, dan pemanfaatan tunjangan sertifikasi. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif yang bersifat survey yaitu mengumpulkan data dengan menggunakan angket yang berisikan kuisioner sebagai instrumen utama. Data ini kemudian dianalisis secara deskriptif yang telah dikat...

Research paper thumbnail of Management and Empowerment of Honorary (Non PNS) Teachers Madrasah State in Manado City

This study aims to see and describe the management and empowerment of honorary teachers in public... more This study aims to see and describe the management and empowerment of honorary teachers in public madrasah in the city of Manado. This research is a qualitative study by describing data descriptively. The location of the study was conducted at madrasah in Manado City. Data analysis was carried out systematically which included organizing data, data categorization, and interpretation. Management of honorary teachers is carried out through planning for recruitment of honorary teachers based on an analysis of teacher needs, organizing by organizing tasks and responsibilities, as well as the authority of honorary teachers and given additional salaries and honorariums, implementation by directing the duties and functions of honorary teachers to run effectively and efficiently, and supervision of honorary teachers that is present on time, filling in attendance lists, preparing teaching materials, innovating in teaching students, fostering a harmonious family atmosphere and working atmosph...

Research paper thumbnail of Pengembangan Pendidikan Agama Islam (Pai) Pada Kurikulum SMP Islam Terpadu Al Fahmi Palu

Al-Qalam

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan pendidikan agama Islam pada kurikulum seko... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan pendidikan agama Islam pada kurikulum sekolah Islam terpadu. Lokus penelitian adalah SMP IT Al Fahmi Palu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif eksploratif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, telaah dokumen. Kurikulum pada SMP IT Al Fahmi Palu Kurikulum SMP IT Al Fahmi Palu, menyesuaikan dengan ciri khas sekolah Islam terpadu yaitu mengintegrasikan nilai-nilai atau ilmu Islam baik yang bersifat Qualiyah maupun Kauniyah dalam suatu kerangka atau bangunan kurikulum. Salah satu tujuannya adalah peserta didik memiliki kepribadian dan akhlak yang baik, memiliki akidah yang bersih, pikiran dan jasmani yang sehat, serta hidup disiplin dan tertib. Pelaksanaan pendidikan agama Islam (PAI) selain bersifat monolitik yang berdiri sendiri juga terintegrasi pada proses pembelajaran baik di dalam maupun di luar kelas. Pengembangan PAI pada kurikulum SMP...

Research paper thumbnail of Tingkat Religiusitas Peserta Didik Pada SMA/MA Di Maluku Utara

Penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat religiusitas peserta didik pada sekolah menengah a... more Penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat religiusitas peserta didik pada sekolah menengah atas dan madrasah aliyah di Provinsi Maluku Utara. Jenis penelitian adalah gabungan penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif (mix methode). Instrumen pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner/angket. Tingkat religiusitas peserta didik menunjukkan angka 3.59 yang interpretasi pada kategori tinggi. Aspek keyakinan peserta didik terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan kitab sucinya sangat mempengaruhi nilai indeks tersebut, meskipun terdapat sedikit resistan terhadap praktik sosial dalam beragama. Secara personal, peserta didik melaksanakan kegiatan-kegiatan pengamalan agama, seperti berusaha rajin beribadah baik di rumah ataupun di tempat ibadah, membaca kitab suci, mengembangkan pengetahuan agama baik di lingkungan sekolah, di lingkungan keluarga, ataupun di lingkungan sosial/masyarakat. Aspek-aspek lingkungan sangat berpengaruh terhadap religiusitas peserta didik, baik lingkungan ke...

Research paper thumbnail of Penyelenggaraan Diklat Guru Mata Pelajaran Madrasah DI Sulawesi Tenggara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tanggapan guru mata pelajaran madrasah terhadap proses ... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tanggapan guru mata pelajaran madrasah terhadap proses penyelenggaraan diklat dilihat dari aspek materi, widyaiswara, dan metode diklat. Penelitian ini adalah gabungan penelitian kualitatif dan kuantitatif, yang dilaksanakan di Provinsi Sulawesi Tenggara dengan fokus penelitian pada guru-guru yang telah mengikuti diklat guru mata pelajaran. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah melalui angket/kuisioner dan wawacara. Angket digunakan untuk mengumpulkan data kuantitatif dan wawancara digunakan untuk mengumpulkan data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan tanggapan guru-guru terhadap penyelenggaraan diklat terkait materi cenderung baik meskipun terdapat tanggapan bahwa isi materi diharapkan ada kebaruan yang berhubungan dengan peningkatan kualitas pembelajaran. Tanggapan guru terkait widyaiswara juga baik, widyaiswara mampu memberikan pembelajaran secara baik dan efektif, guru mengharapkan ada inovasi-inovasi pembelajaran yang esensi...

Research paper thumbnail of Tolerance Management in Oikumene Senior High School As Strengthening Religious Moderation

The research objective was to see the management of tolerance in Oikumene Senior High School (SMA... more The research objective was to see the management of tolerance in Oikumene Senior High School (SMA Oikumene) as strengthening religious moderation in terms of strengthening the experience and understanding of religion for the school community. This research is a qualitative research to describe the phenomenon of research findings with the tendency of inductive analysis with a descriptive approach to data collection which uses observation, interviews, and documentation. Data analysis was carried out systematically which included organizing data, categorizing data, and interpreting it according to the meaning and forms of reporting then presented descriptively qualitatively. Strengthening religious tolerance of SMA Oikumene Kendari through respect for religious holidays and commemorating them, programs of faith and piety activities, equality of ethnicity, religion, and culture, equality of duties and functions of teachers from various religions, strengthening of egalitarian religions, ...

Research paper thumbnail of Peran Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kualitas Ma Al Mubarak Marisa DI Powuhato

Penelitian ini bertujuan untuk melihat peran kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas Madrasah... more Penelitian ini bertujuan untuk melihat peran kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas Madrasah Aliyah Al Mubarak di Kecamatan Marisa Kabupaten Powuhato Provinsi Gorontalo yang belum mendapatkan status akreditasi dari pemerintah. Peningkatan kualitas madrasah dilihat berdasarkan standar yang telah ditetapkan oleh Badan Akreditasi Nasional (BAN) atau Badan Akreditasi ditingkat provinsi (BAP) dan/atau Unit Pelaksana Akreditasi (UPA) ditingkat kabupaten/kota. Kualitas madrasah yang dimaksud adalah kualitas isi atau kurikulum, kualitas proses pembelajaran, kualitas lulusan, kualitas pendidik dan tenaga kependidikan, kualitas sarana dan prasarana, kualitas pengelolaan, kualitas pembiayaan dan kualitas penilaian. Pada proses peningkatan kualitas madrasah, kepala madrasah diharapkan memiliki kompetensi manajerial, kewirausahaan, supervisi, kepribadian, dan sosial. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan peneliti sebagai instrument utama, data yang dikumpulkan adalah da...

Research paper thumbnail of Integritas Siswa DI Papua Barat

This study aims to find out how much the integrity of students in the aspects ofhonesty, responsi... more This study aims to find out how much the integrity of students in the aspects ofhonesty, responsibility, tolerance, and love of homeland at the level ofsecondary education and its supporting factors. The study was conducted inseven districts/cities of West Papua Province in senior high schools andmadrasah aliyah. This is a qualitative research by distributing questionnairesas an instrument for collecting data on 10 students class XI in eachschool/madrasah. Analysis of data that has been tabulated is done using theSPSS application. The results showed that students' integrity was at a highlevel in all aspects; honesty 78%, responsibility 69%, tolerance 84%, andlove of homeland 90%. Likewis the supporting factors influence thestrengthening of integrity because it includes religious nuances and values.The results of the analysis also show that the environment of schools, familiesand residences correlates with aspects of honesty, responsibility, and love ofthe homeland. Aspects of to...

Research paper thumbnail of Pemahaman Kebhinekaan Siswa Madrasah Aliyah DI Kota Kendari

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran pemahaman kebhinekaan peserta didik secara umu... more Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran pemahaman kebhinekaan peserta didik secara umum dan pemahaman kebhinekaan dalam konteks suku, agama, ras, dan antar golongan. Lokasi penelitian dilaksanakan di Kota Kendari dengan fokus peserta didik madrasah aliyah yaitu MA Negeri 1 Kendari dan MA Ummusshabri. Metode penelitian adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara sistematis yang meliputi pengorganisasian data, kategorisasi data, dan menginterpretasi sesuai dengan pemaknaan. Hasil penelitian menunjukkan pemahaman kebhinekaan peserta didik Paham kebhinekaan peserta didik ada yang bersifat ke dalam (internal) dan bersifat ke luar (eksternal). Pemahaman internal adalah pemahaman peserta didik akan keyakinan dan kesadaran dirinya pentingnya mengaplikasikan wujud kelakuan (behavioral manifestation) rasa hormat atau men...

Research paper thumbnail of Pelaksanaan Pendidikan Agama Padasekolah Negeri Parepare

Al-Qalam, Jan 9, 2016

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pendidikan agama di Sekolah Lu... more Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pendidikan agama di Sekolah Luar Biasa Negeri Pareare pada jenjang sekolah dasar dengan jenis layanan tuna Rungu dan tuna grahita. Pada pelaksanaannya, pendidikan disesuaikan dengan kurikulum sekolah dasar pada umumnya hanya materi pelajarannya yang sedikit dikurangi disesuaikan dengan kemampuan anak didik seperti pembelajaran surat-surat pendek seperti surat al-ikhlas, anak tuna rungu cukup diajarkan tulisannya saja sedangkan pada anak tuna grahita cukup diketahui cara membacanya meskipun juga ada yang dapat menghafalkannya. Guru dalam menyampaikan pembelajaran secara umum kepada murid, metode yang sering digunakan adalah metode ceramah dan metode demostrasi, hanya pada anak tuna rungu dibarengi dengan metode oral, metode membaca ujaran, metode isyarat dan komunikasi total, sedangkan untuk anak media pembelajaran tambahan yang digunakan dalam menerapkan pelajaran adalah metode drill dan metode pembelajaran yang diindividualisasikan. Media pembelajaran yang sering digunakan oleh guru pada anak tuna rungu adalah media visual seperti gambar diam, obyek nyata atau bentuk langsung dari suatu benda, sedangkan media pembelajaran pada anak tuna grahita tidak jauh berbeda dengan anak umum lainnya, hanya saja disesuaikan dengan kebutuhan untuk melatih kemampuan murid, contohnya puzzle, atau alat latihan untuk mengurus diri sendiri seperti memasang kancing. Pengamatan : pembelajaran guru dilakukan untuk mengetahui sejauh mana efektivitasnya dalam menyampaikan materi pelajaran sehingga dapat merubah pemahaman anak didik atau ada perubahan pola tingkah laku anak didik setelah guru menyampaikan pembelajaran dengan : tertentu, dari hasil pengamatan tersebut ada motivasi anak didik untuk tetap mengikuti pelajaran.

Research paper thumbnail of Potret Pemberdayaan Santri Pada Pesantren Darul Mukhlisin Kota Kendari

Research paper thumbnail of Dampak Sertifikasi Guru Terhadap Kualitas Pendidikan Pada Madrasah Aliyah DI Kota Kendari

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dampak sertifikasi guru terhadap kualitas pendidikan pa... more Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dampak sertifikasi guru terhadap kualitas pendidikan pada madrasah aliyah yang ada di Kota Kendari. Dengan tersertifikasinya guru diharapkan kompetensi yang dimiliki juga dapat meningkat dalam memenuhi tugasnya memberikan kualitas pengajaran yang baik. Peningkatan kompetensi guru baik kompetensi pedagogik, kompetensi professional, kompetensi kepribadian maupun kompetensi sosial diharapkan juga berdampak pada peningkatan kualitas madrasah aliyah. Penilaian dampak sertifikasi guru terhadap peningkatan kualitas madrasah dilihat dari aspek perencanaan program madrasah, pelaksanaan rencana kerja madrasah, peningkatan proses pembelajaran, peningkatan kompetensi sesama guru, dan pemanfaatan tunjangan sertifikasi. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif yang bersifat survey yaitu mengumpulkan data dengan menggunakan angket yang berisikan kuisioner sebagai instrumen utama. Data ini kemudian dianalisis secara deskriptif yang telah dikategorikan dalam skala linkert untuk mengetahui sejauhmana keterlibatan guru yang telah tersertifikasi pada proses peningkatan kualitas madrasah aliyah.

Research paper thumbnail of Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam Sma Negeri 5 Unggulan Parepare

Jurnal SMART (Studi Masyarakat, Religi, dan Tradisi), Jun 27, 2019

Teacher's competencies are a key to the transformation of understanding and religious experience ... more Teacher's competencies are a key to the transformation of understanding and religious experience for students. They are pedagogical, personal, social, professional, and leadership competency. The study aims at knowing the reality of religious teacher's competency in boarding schools and supporting and obstacle factors in improving their competency. It used a qualitative approach and data were collected through interviews, observation, and document review. The object of study was the boarding school educational unit, namely State Senior High School (MAN) 5 favorite in Parepare. The results of the study illustrated that Islamic education (PAI) teachers have competencies and skills as determined by the government such as the ability to motivate and protect students with different characters, having administrative skills in managing instructional learning materials, capability to read class situations when applying or using learning methods, to interpret learning programs to students and to deliver learning effectively and efficiently. The programs of religious teachers' competency improvement include through the support of Subject Teacher Forum (MGMP) and in house training activities.

Research paper thumbnail of Online Media and Establishment of Religious Understanding of the Madrasah Aliyah Students in Gorontalo

Proceedings of International Conference on Da'wa and Communication

This research is a qualitative descriptive study that aims to describe the religious understandin... more This research is a qualitative descriptive study that aims to describe the religious understanding of Madrasah Aliyah (MA) students in Gorontalo obtained from online media. It was also conducted to determine the school's response in harmonizing religious understanding. This study aims to answer the following questions: (1) How is the religious understanding of Madrasah Aliyah students obtained through online media? and (2) How do the schools respond and harmonize the religious understanding of students who interact with online religious sites? Data were collected through observation, interviews, and documents study, by targeting Madrasah Aliyah students, teachers, religious leaders, academics, and community leaders. The results showed that MA students use online media as sources of learning materials and religious content with the duration of accessing online media reaching 4 to 10 hours per day. It has influenced the understanding, attitudes, and religious practices of MA stude...

Research paper thumbnail of Contextual Content of Friday Sermons in the Religious Moderation Discourse in Jayapura City

Proceedings of International Conference on Da'wa and Communication

The study of Friday sermon content is always interesting to discuss, especially in Muslim minorit... more The study of Friday sermon content is always interesting to discuss, especially in Muslim minority areas. This study describes the content of the Friday sermons selected by the preachers in Jayapura City. The research method used is a qualitative method by recording Friday sermons from several types of mosques, namely the Great Ash Shalihin Mosque in Jayapura City, the Baiturrahim Mosque, Kotaraja, Skyland Complex, and the IAIN Fathul Muluku Jayapura Campus Mosque. This study found that the procedure for selecting khatibs in Jayapura City was coordinated by the Ministry of Religious Affairs except for Heram and Muara Tami Districts. Therefore, content is easier to coordinate. In general, preachers in Jayapura City prefer themes around issues of faith, jurisprudence, and morals. Besides that, the preacher also often chooses content related to events that are currently viral. Meanwhile, content related to religious moderation, including local wisdom, is still very minimal. Khatib tend...

Research paper thumbnail of Pelaksanaan Pendidikan Agama Padasekolah Negeri Parepare

Al-Qalam

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pendidikan agama di SekolahLua... more Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pendidikan agama di SekolahLuar Biasa Negeri Pareare pada jenjang sekolah dasar dengan jenis layanan tuna Rungu dan tunagrahita. Pada pelaksanaannya, pendidikan disesuaikan dengan kurikulum sekolah dasar pada umumnyahanya materi pelajarannya yang sedikit dikurangi disesuaikan dengan kemampuan anak didik sepertipembelajaran surat-surat pendek seperti surat al-ikhlas, anak tuna rungu cukup diajarkan tulisannyasaja sedangkan pada anak tuna grahita cukup diketahui cara membacanya meskipun juga ada yang dapatmenghafalkannya. Guru dalam menyampaikan pembelajaran secara umum kepada murid, metode yangsering digunakan adalah metode ceramah dan metode demostrasi, hanya pada anak tuna rungu dibarengidengan metode oral, metode membaca ujaran, metode isyarat dan komunikasi total, sedangkan untukanak media pembelajaran tambahan yang digunakan dalam menerapkan pelajaran adalah metode drilldan metode pembelajaran yang diindividualis...