Lila Belkacem | Université Paris-Est Créteil (original) (raw)
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Papers by Lila Belkacem
Atelier 4 : Alterite chez soi, alterite en soi Au cœur de multiples debats, considerees parfois c... more Atelier 4 : Alterite chez soi, alterite en soi Au cœur de multiples debats, considerees parfois comme un probleme majeur des societes europeennes, les experiences migratoires - prendre la route, quitter sa region d’origine et ses proches, decouvrir les manieres d’etre des societes rencontrees, s’etablir dans un nouveau monde, soutenir des relations avec le pays d’origine - prennent aujourd’hui des formes nouvelles, tant au niveau des pratiques elles-memes que des representations qui en sont produites et diffusees. Classiquement analysees pour leur impact sur les sites de depart ou d’accueil, les migrations sont envisagees ici du double point de vue de ces experiences migratoires elles-memes (incertitudes du parcours, epreuves de l’alterite, imaginaires degrises, retours differes, etc.) et de celui de leur accueil et de leurs narrations. L’attention est donc portee non pas sur les societes d’origine ou de destination, mais sur les migrants et les espaces qu’ils traversent ou creent...
Mouvements, 2019
Depuis l’après Seconde Guerre mondiale au moins, le recours au registre de la « race » en tant qu... more Depuis l’après Seconde Guerre mondiale au moins, le recours au registre de la « race » en tant que catégorie d’analyse (rapports sociaux de race, raci(ali)sation, caractéristiques ethno-raciales, etc.) suscite des controverses au sein des sciences humaines et sociales. Celles-ci sont salutaires lorsqu’elles donnent lieu à des débats scientifiques argumentés et empiriquement fondés. Néanmoins, certains arguments au sein de ces controverses relèvent moins du débat scientifique que de la pétition de principe. Dans ce contexte, il nous semble important de consacrer un article de ce dossier à la critique d’un certain nombre d’arguments infondés, rendant difficile, voire impossible, toute discussion scientifique sérieuse.
Vous trouverez ci-joint un appel à communications pour des journées d'études organisées à l'ESPE ... more Vous trouverez ci-joint un appel à communications pour des journées d'études organisées à l'ESPE de Créteil, sur le thème : "Penser l'intersectionnalité dans les recherches en éducation : enquêtes, terrains, théories".
Ces journées ont pour objectif l’examen des processus de racialisation en tant que rapport de pouvoir à l'œuvre dans les mondes éducatifs français, et la manière dont ils s’articulent avec les rapports sociaux de sexe et de classe.
Les communications attendues peuvent relever des différentes disciplines des sciences humaines et sociales et concerner les mondes de l’éducation au sens large (école, éducation populaire, formation des adultes, éducation spécialisée, intervention sociale).
Les propositions de communication (3000 à 4000 signes avec une bibliographie indicative) doivent être parvenus avant le 15 décembre 2016, à l’adresse suivante : intersectionnalite.education@gmail.com.
Organisé par des migrants vivant aujourd’hui en région parisienne, le séjour "Des racines pour to... more Organisé par des migrants vivant aujourd’hui en région parisienne, le séjour "Des racines pour ton avenir" vise à faire connaître "le pays" et "la famille" à des adolescents "originaires du Mali mais ayant grandi en France". Ce faisant, il représente un moment de cristallisation des positions sociales et des assignations ethnoraciales des participants : de manière simultanée, il entraîne une requalification et une disqualification de ces derniers, associés à la figure des "jeunes de banlieue en difficulté". Les écarts entre leurs expériences et les visées éducatives des organisateurs apparaissent alors prégnants.
This article explores daily online conversations between Black young people of West African desce... more This article explores daily online conversations between Black young people of West African descent in the Paris region. It analyses how they react to the racial and social categorizations which they are subjected to. How do they express and/or contest everyday racism, discrimination, and their being defined as a social and ethno-racial minority? What are the social effects of these modes of expression? Away from the explicit and organized discourses from associations and anti-racist groups, these conversations show how people invent modes of expressions and/or contest everyday racism, using spaces and modes which are not always explicitly political or militant, but refer to their experience of minoritization. Analysing ‘minor modes’ of expressing and contesting opens to a study on the processes of community building among black people in the French migratory and postcolonial context.
Centré sur une consultation ethnoclinique avec une famille migrante ouest-africaine, cet article ... more Centré sur une consultation ethnoclinique avec une famille migrante ouest-africaine, cet article souligne l’intérêt d’étudier ces séances dans leur forme réunion pour les analyser au prisme d’une ethnographie du politique vu d’en bas. Après avoir montré que les performances menées en consultation conduisent à la construction d’origines en références omniprésentes, l’articulation de plusieurs conditions de félicité pouvant expliquer cette performativité des séances est mise au jour.
Revue européenne des migrations internationales, 2013
"“I have two portraits above my desk: one of Freud, and the other of my grandfather, a great mara... more "“I have two portraits above my desk: one of Freud, and the other of my grandfather, a great marabout of my country”. A therapist from an ethnoclinical center in the Paris area uses these images to explain the foundation of his work with migrating West African families and to illustrate the so-called “double cultural belonging” experienced
by their children raised in France. During consultations with families, ethnoclinicians
seek to draw a specific memory, identity or sense of moral enterprise from the youngsters in an effort to promote “happy” memories and obscure others. Analyzing the work carried out during consultations and its impacts on the youngsters,
this article shows that the therapists’ enterprise, as well as the ambivalent positions adopted by the immigrants’ descendants, cannot be analyzed irrespective of the migratory, minority and postcolonial context in which the consultations takes place. The ethnoclinical approach, it argues, reflects some contradictions of the French institutions when they are confronted with people of West African descent."
Revue Migrations Société, 2010
Social Anthropology, Jan 1, 2008
Finance & Bien Commun, Jan 1, 2004
Conference Presentations & call for papers by Lila Belkacem
Université Paris-Est Créteil, 2025
Cette deuxième demi-journée d’étude « La Palestine au prisme des sciences sociales » organisée à ... more Cette deuxième demi-journée d’étude « La Palestine au prisme des sciences sociales » organisée à l’Université Paris-Est Créteil propose d’éclairer les guerres en cours au Proche-Orient à travers la question des réfugiés palestiniens. Il s’agit d’offrir un espace d’échange de réflexion, autour de la projection d’un documentaire et de la présentation de recherches académiques récentes. A travers plusieurs approches (historique, juridique, anthropologique), les spécialistes invité·es apporteront leurs éclairages sur les différentes facettes du problème des diasporas palestiniennes. Dans un contexte sensible, l’enjeu est de mettre l’université au service de la diffusion des savoirs, avec la présence de chercheurs et chercheuses spécialistes du sujet, et une ouverture au débat public.
Atelier 4 : Alterite chez soi, alterite en soi Au cœur de multiples debats, considerees parfois c... more Atelier 4 : Alterite chez soi, alterite en soi Au cœur de multiples debats, considerees parfois comme un probleme majeur des societes europeennes, les experiences migratoires - prendre la route, quitter sa region d’origine et ses proches, decouvrir les manieres d’etre des societes rencontrees, s’etablir dans un nouveau monde, soutenir des relations avec le pays d’origine - prennent aujourd’hui des formes nouvelles, tant au niveau des pratiques elles-memes que des representations qui en sont produites et diffusees. Classiquement analysees pour leur impact sur les sites de depart ou d’accueil, les migrations sont envisagees ici du double point de vue de ces experiences migratoires elles-memes (incertitudes du parcours, epreuves de l’alterite, imaginaires degrises, retours differes, etc.) et de celui de leur accueil et de leurs narrations. L’attention est donc portee non pas sur les societes d’origine ou de destination, mais sur les migrants et les espaces qu’ils traversent ou creent...
Mouvements, 2019
Depuis l’après Seconde Guerre mondiale au moins, le recours au registre de la « race » en tant qu... more Depuis l’après Seconde Guerre mondiale au moins, le recours au registre de la « race » en tant que catégorie d’analyse (rapports sociaux de race, raci(ali)sation, caractéristiques ethno-raciales, etc.) suscite des controverses au sein des sciences humaines et sociales. Celles-ci sont salutaires lorsqu’elles donnent lieu à des débats scientifiques argumentés et empiriquement fondés. Néanmoins, certains arguments au sein de ces controverses relèvent moins du débat scientifique que de la pétition de principe. Dans ce contexte, il nous semble important de consacrer un article de ce dossier à la critique d’un certain nombre d’arguments infondés, rendant difficile, voire impossible, toute discussion scientifique sérieuse.
Vous trouverez ci-joint un appel à communications pour des journées d'études organisées à l'ESPE ... more Vous trouverez ci-joint un appel à communications pour des journées d'études organisées à l'ESPE de Créteil, sur le thème : "Penser l'intersectionnalité dans les recherches en éducation : enquêtes, terrains, théories".
Ces journées ont pour objectif l’examen des processus de racialisation en tant que rapport de pouvoir à l'œuvre dans les mondes éducatifs français, et la manière dont ils s’articulent avec les rapports sociaux de sexe et de classe.
Les communications attendues peuvent relever des différentes disciplines des sciences humaines et sociales et concerner les mondes de l’éducation au sens large (école, éducation populaire, formation des adultes, éducation spécialisée, intervention sociale).
Les propositions de communication (3000 à 4000 signes avec une bibliographie indicative) doivent être parvenus avant le 15 décembre 2016, à l’adresse suivante : intersectionnalite.education@gmail.com.
Organisé par des migrants vivant aujourd’hui en région parisienne, le séjour "Des racines pour to... more Organisé par des migrants vivant aujourd’hui en région parisienne, le séjour "Des racines pour ton avenir" vise à faire connaître "le pays" et "la famille" à des adolescents "originaires du Mali mais ayant grandi en France". Ce faisant, il représente un moment de cristallisation des positions sociales et des assignations ethnoraciales des participants : de manière simultanée, il entraîne une requalification et une disqualification de ces derniers, associés à la figure des "jeunes de banlieue en difficulté". Les écarts entre leurs expériences et les visées éducatives des organisateurs apparaissent alors prégnants.
This article explores daily online conversations between Black young people of West African desce... more This article explores daily online conversations between Black young people of West African descent in the Paris region. It analyses how they react to the racial and social categorizations which they are subjected to. How do they express and/or contest everyday racism, discrimination, and their being defined as a social and ethno-racial minority? What are the social effects of these modes of expression? Away from the explicit and organized discourses from associations and anti-racist groups, these conversations show how people invent modes of expressions and/or contest everyday racism, using spaces and modes which are not always explicitly political or militant, but refer to their experience of minoritization. Analysing ‘minor modes’ of expressing and contesting opens to a study on the processes of community building among black people in the French migratory and postcolonial context.
Centré sur une consultation ethnoclinique avec une famille migrante ouest-africaine, cet article ... more Centré sur une consultation ethnoclinique avec une famille migrante ouest-africaine, cet article souligne l’intérêt d’étudier ces séances dans leur forme réunion pour les analyser au prisme d’une ethnographie du politique vu d’en bas. Après avoir montré que les performances menées en consultation conduisent à la construction d’origines en références omniprésentes, l’articulation de plusieurs conditions de félicité pouvant expliquer cette performativité des séances est mise au jour.
Revue européenne des migrations internationales, 2013
"“I have two portraits above my desk: one of Freud, and the other of my grandfather, a great mara... more "“I have two portraits above my desk: one of Freud, and the other of my grandfather, a great marabout of my country”. A therapist from an ethnoclinical center in the Paris area uses these images to explain the foundation of his work with migrating West African families and to illustrate the so-called “double cultural belonging” experienced
by their children raised in France. During consultations with families, ethnoclinicians
seek to draw a specific memory, identity or sense of moral enterprise from the youngsters in an effort to promote “happy” memories and obscure others. Analyzing the work carried out during consultations and its impacts on the youngsters,
this article shows that the therapists’ enterprise, as well as the ambivalent positions adopted by the immigrants’ descendants, cannot be analyzed irrespective of the migratory, minority and postcolonial context in which the consultations takes place. The ethnoclinical approach, it argues, reflects some contradictions of the French institutions when they are confronted with people of West African descent."
Revue Migrations Société, 2010
Social Anthropology, Jan 1, 2008
Finance & Bien Commun, Jan 1, 2004
Université Paris-Est Créteil, 2025
Cette deuxième demi-journée d’étude « La Palestine au prisme des sciences sociales » organisée à ... more Cette deuxième demi-journée d’étude « La Palestine au prisme des sciences sociales » organisée à l’Université Paris-Est Créteil propose d’éclairer les guerres en cours au Proche-Orient à travers la question des réfugiés palestiniens. Il s’agit d’offrir un espace d’échange de réflexion, autour de la projection d’un documentaire et de la présentation de recherches académiques récentes. A travers plusieurs approches (historique, juridique, anthropologique), les spécialistes invité·es apporteront leurs éclairages sur les différentes facettes du problème des diasporas palestiniennes. Dans un contexte sensible, l’enjeu est de mettre l’université au service de la diffusion des savoirs, avec la présence de chercheurs et chercheuses spécialistes du sujet, et une ouverture au débat public.