Perla Ramírez Magadán | Universidad Autónoma de Zacatecas (original) (raw)
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Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires
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Papers by Perla Ramírez Magadán
EL CINE DE TIM BURTON, UNA RENOVACIÓN LÚDICA Y MODERNA DEL MITO DEL HÉROE, 2022
Colección: Semiótica trasliminar 1ª edición México-Colombia Esta edición está avalada por pares a... more Colección: Semiótica trasliminar 1ª edición México-Colombia Esta edición está avalada por pares académicos Imagen de portada: Andreas Cellarius, 1661.
LA CARTA DEL DIABLO EN UN TAROT NOVOHISPANO DEL SIGLO XVI, 2018
CATEDRAL TOMADA, 2023
CATEDRAL TOMADA: Revista de crítica literaria latinoamericana / Journal of Latin American Literar... more CATEDRAL TOMADA: Revista de crítica literaria latinoamericana / Journal of Latin American Literary Criticism Silencio y maternidad. Análisis de los estereotipos maternos en los cuentos La maldición de Eva (tragedia en siete actos) y Cuando Dios llamó a mi puerta de Liliana Blum
Books by Perla Ramírez Magadán
TAROT Y SINCRETISMO AMERICANO, 2018
Esta investigación arbitrada por pares académicos se privilegia con el aval de la institución edi... more Esta investigación arbitrada por pares académicos se privilegia con el aval de la institución editora. El contenido de los artículos publicados en este libro son responsabilidad única y exclusiva de los autores.
Ex pulso noscitur: Reflexiones de la educación y la competencia comunicativa en el siglo xxi, 2024
Perla Ramírez Magadán desarrolla el capítulo deno- minado “La literatura fantástica latinoamerica... more Perla Ramírez Magadán desarrolla el capítulo deno-
minado “La literatura fantástica latinoamericana del siglo
XXI como herramienta en el aula para fomentar en el estu-
diante una lectura crítica de su realidad”. La autora brinda
al lector una oportunidad de encuentro con procesos de
construcción de significados y significantes, a través de la
visualización de entramados y constructos de devenires
sociales críticos, debido a la presentación de procesos li-
terarios denominados fantásticos. De esta forma, se enfa-
tiza cómo, en la presentación de procesos de enseñanza en
educación media y superior, es posible dibujar la trascen-
dencia de formación de individuos, más allá de la simple
idea de una escolarización del sistema educativo academi-
cista y ajeno a la realidad y participación del ser humano
“educado” en y para su contexto.
EL CINE DE TIM BURTON, UNA RENOVACIÓN LÚDICA Y MODERNA DEL MITO DEL HÉROE, 2022
Colección: Semiótica trasliminar 1ª edición México-Colombia Esta edición está avalada por pares a... more Colección: Semiótica trasliminar 1ª edición México-Colombia Esta edición está avalada por pares académicos Imagen de portada: Andreas Cellarius, 1661.
LA CARTA DEL DIABLO EN UN TAROT NOVOHISPANO DEL SIGLO XVI, 2018
CATEDRAL TOMADA, 2023
CATEDRAL TOMADA: Revista de crítica literaria latinoamericana / Journal of Latin American Literar... more CATEDRAL TOMADA: Revista de crítica literaria latinoamericana / Journal of Latin American Literary Criticism Silencio y maternidad. Análisis de los estereotipos maternos en los cuentos La maldición de Eva (tragedia en siete actos) y Cuando Dios llamó a mi puerta de Liliana Blum
TAROT Y SINCRETISMO AMERICANO, 2018
Esta investigación arbitrada por pares académicos se privilegia con el aval de la institución edi... more Esta investigación arbitrada por pares académicos se privilegia con el aval de la institución editora. El contenido de los artículos publicados en este libro son responsabilidad única y exclusiva de los autores.
Ex pulso noscitur: Reflexiones de la educación y la competencia comunicativa en el siglo xxi, 2024
Perla Ramírez Magadán desarrolla el capítulo deno- minado “La literatura fantástica latinoamerica... more Perla Ramírez Magadán desarrolla el capítulo deno-
minado “La literatura fantástica latinoamericana del siglo
XXI como herramienta en el aula para fomentar en el estu-
diante una lectura crítica de su realidad”. La autora brinda
al lector una oportunidad de encuentro con procesos de
construcción de significados y significantes, a través de la
visualización de entramados y constructos de devenires
sociales críticos, debido a la presentación de procesos li-
terarios denominados fantásticos. De esta forma, se enfa-
tiza cómo, en la presentación de procesos de enseñanza en
educación media y superior, es posible dibujar la trascen-
dencia de formación de individuos, más allá de la simple
idea de una escolarización del sistema educativo academi-
cista y ajeno a la realidad y participación del ser humano
“educado” en y para su contexto.