Fernanda D'Arrigo | Universidade de Caxias do Sul (original) (raw)
Papers by Fernanda D'Arrigo
Perspectivas em Ciência da Informação, 2016
RESUMO O ambiente de trabalho pode contribuir para o desempenho e produtividade dos trabalhadores... more RESUMO O ambiente de trabalho pode contribuir para o desempenho e produtividade dos trabalhadores bem como para a troca de informações entre colegas de trabalho que, ao interagirem, promovem a criação de conhecimento. O objetivo do presente estudo foi o de identificar a influência da satisfação com os aspectos tangíveis do ambiente construído sobre os aspectos intangíveis do processo de criação do conhecimento em empresas do Rio Grande do Sul. O método adotado foi de natureza quantitativa com abordagem descritiva. Os dados foram coletados por meio de uma survey com corte transversal. O campo de estudo foi o das áreas intensivas em conhecimento de empresas. Para a análise dos dados foram adotadas técnicas de estatística multivariada. Os resultados revelaram a relação positiva entre a criação de conhecimento tácito e a satisfação com o ambiente construído. Mais especificamente, os resultados indicam que a satisfação com o ambiente construído apresenta maior impacto sobre a criação de ...
Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL, 2015
Dos mais de sete milhões de universitários dos cursos de graduação no Brasil, mais de 18% optam p... more Dos mais de sete milhões de universitários dos cursos de graduação no Brasil, mais de 18% optam pelo curso de Administração. Em meio à concorrência dos cursos de graduação em Administração, o envolvimento individual do aluno interfere no processo de formação do profissional. Desta forma, o objetivo deste estudo é estudar o envolvimento dos alunos de Administração sob as dimensões que interferem no processo de aprendizagem, sendo elas: cognitiva, afetiva, comportamental e agenciativa relatadas por Veiga (2013). O estudo acontece em três diferentes instituições que oferecem ensino superior em Administração na cidade de Caxias do Sul, o que torna possível a comparação do envolvimento dos alunos em diferentes instituições de ensino superior em Administração. O estudo quantitativo descritivo, contou com uma amostra total de 137 respondentes para a realização da análise estatística, na qual concluiu que em três das quatro dimensões analisadas apresentaram diferenças significativas entre a...
RESUMO A criação de conhecimento organizacional acontece à medida que a organização cria, adquire... more RESUMO A criação de conhecimento organizacional acontece à medida que a organização cria, adquire, organiza e processa informações com a finalidade de gerar novos conhecimentos. A criação de conhecimento nas organizações acontece pela capacidade de seus colaboradores em criar valor aos produtos, serviços e processos e assim alcançar e manter a vantagem competitiva sustentável pela inovação. Nesta perspectiva, cabe a empresa desenvolver as condições ambientais capacitadoras para a criação de conhecimento de seus colaboradores. Por isso, a presente pesquisa teve por finalidade analisar as condições capacitadoras para criação de conhecimento identificadas em uma empresa de TI da Serra Gaúcha. No estudo do caso pesquisado, foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com colaboradores e gestores da empresa conforme categorização a priori, posteriormente analisadas seguindo a técnica da análise de conteúdo. Os resultados da pesquisa indicaram uma relação mutuamente benéfica para organização e funcionários pelo processo de criação de conhecimento organizacional através das condições capacitadoras.
Perspectivas em Ciência da Informação, 2016
The work environment can contribute for the performance and productivity of workers as well as in... more The work environment can contribute for the performance and productivity of workers as well as information transfer among coworkers that, when interacting, make that the knowledge creation happens. Therefore, the objective is to identify the influence of the satisfaction with the built environment on the knowledge creation process in knowledge intense companies of Rio Grande do Sul, Brazil. A survey research was carried out with a structured questionnaire based on theoretical references related to the study context, and had as target public companies of Rio Grande do Sul that have as common characteristic, intense areas of knowledge. Such research, of exploratory and quantitative feature, had data analyses done with the application of multivariate statistics technics. The results show from the four areas that represent knowledge creation, in this study, built environment satisfaction presented better influence on knowledge creation, which is, better built environments increases information exchange through the use of technology. O ambiente de trabalho pode contribuir para o desempenho e produtividade dos trabalhadores bem como para a troca de informações entre colegas de trabalho que, ao interagirem, promovem a criação de conhecimento. O objetivo do presente estudo foi o de identificar a influência da satisfação com os aspectos tangíveis do ambiente construído sobre os aspectos intangíveis do processo de criação do conhecimento em empresas do Rio Grande do Sul. O método adotado foi de natureza quantitativa com abordagem descritiva. Os dados foram coletados por meio de uma survey com corte transversal. O campo de estudo foi o das áreas intensivas em conhecimento de empresas. Para a análise dos dados foram adotadas técnicas de estatística multivariada. Os resultados revelaram a relação positiva entre a criação de conhecimento tácito e a satisfação com o ambiente construído. Mais especificamente, os resultados indicam que a satisfação com o ambiente construído apresenta maior impacto sobre a criação de conhecimento, nas áreas da tecnologia e aprendizagem.
The work environment can contribute for the performance and productivity of workers as well as in... more The work environment can contribute for the performance and productivity of workers as well as information transfer among coworkers that, when interacting, make that the knowledge creation happens. Therefore, the objective is to identify the influence of the satisfaction with the built environment on the knowledge creation process in knowledge intense companies of Rio Grande do Sul, Brazil. A survey research was carried out with a structured questionnaire based on theoretical references related to the study context, and had as target public companies of Rio Grande do Sul that have as common characteristic, intense areas of knowledge. Such research, of exploratory and quantitative feature, had data analyses
done with the application of multivariate statistics technics. The results show from the four areas that represent knowledge creation, in this study, built environment satisfaction presented better influence on knowledge creation, which is, better built environments increases information exchange through the use of technology.
O ambiente de trabalho pode contribuir para o desempenho e produtividade dos trabalhadores bem como para a troca de informações entre colegas de trabalho que, ao interagirem, promovem a criação de conhecimento. O objetivo do presente estudo foi o de identificar a influência da satisfação com os aspectos tangíveis do ambiente construído sobre os aspectos intangíveis do processo de criação do conhecimento em empresas do Rio Grande do Sul. O método adotado foi de natureza quantitativa com abordagem descritiva. Os dados foram coletados por meio de uma survey com corte transversal. O campo de estudo foi o das áreas intensivas em conhecimento de empresas. Para a análise dos dados foram adotadas técnicas de estatística multivariada. Os resultados revelaram a relação positiva entre a criação de conhecimento tácito e a satisfação com o ambiente construído. Mais especificamente, os resultados indicam que a satisfação com o ambiente construído apresenta maior impacto sobre a criação de conhecimento, nas áreas da tecnologia e aprendizagem.
Dos mais de sete milhões de universitários dos cursos de graduação no Brasil, mais de 18% optam p... more Dos mais de sete milhões de universitários dos cursos de graduação no Brasil, mais de 18% optam pelo curso de Administração. Em meio a concorrência dos cursos de graduação em Administração, o envolvimento individual do aluno interfere no processo de formação do profissional. Desta forma, o objetivo deste estudo é estudar o envolvimento dos alunos de Administração sob as dimensões que interferem no processo de aprendizagem, sendo elas: cognitiva, afetiva, comportamental e agenciativa relatadas por Veiga (2013). O estudo acontece em três diferentes instituições que oferecem ensino superior em Administração na cidade de Caxias do Sul, o que torna possível a comparação do envolvimento dos alunos em diferentes instituições de ensino superior em Administração. O estudo quantitativo descritivo, contou com uma amostra total de 137 respondentes para a realização da análise estatística, na qual concluiu que em três das quatro dimensões analisadas apresentaram diferenças significativas entre as instituições analisadas. A dimensão agenciativa, na qual o aluno busca enriquecer o aprendizado de forma intencional e proativa foi a que apresentou a maior divergência entre as instituições.
CASO PARA ENSINO: A partir de uma ação empreendedora, os irmãos Vilson e Pedro montaram seu própr... more CASO PARA ENSINO: A partir de uma ação empreendedora, os irmãos Vilson e Pedro montaram seu próprio negócio, a Metalúrgica PV. A empresa de pequeno porte trabalhou por muitos anos como prestadora de serviços terceirizados para uma indústria metalúrgica de grande porte. No entanto, o cenário econômico desfavorável, afetou a principal cliente da Metalúrgica PV, e fez os sócios Vilson e Pedro começarem a perceber sérios e urgentes problemas relacionados a tomada de decisão. Nesse contexto, este caso de ensino propõe uma reflexão sobre os problemas vivenciados por uma indústria metalúrgica de pequeno porte e o processo de tomada de decisão dos gestores, e por assim utiliza como base as abordagens teóricas da inteligência
competitiva e dos sinais fracos. A inteligência competitiva e a identificação de sinais fracos são apresentados neste caso ponto de discussão a respeito da coleta, análise e uso da informação nos cenários empresariais bem como na construção da estratégia das empresas. Por isso, o caso foi elaborado para a utilização em disciplinas que envolvam a estratégia competitiva empresarial, tomada de decisões, bem como de inteligência organizacional.
The constant process of knowledge acquisition and exploitation in organizations encourages the in... more The constant process of knowledge acquisition and exploitation in organizations encourages the intangible assets of the organization and its members, thereby developing knowledge sharing within the company and increasing the capacity to solve problems, create new knowledge and innovate. Nevertheless, once we reflect about importance of knowledge sharing to this process, it is possible to inquire how the individual interests of members of the organization may interfere in the knowledge acquisition and exploitation in organizations. Thereby, the study aims to analyze the influence of intention to share knowledge (tacit and explicit) in the knowledge acquisition and exploitation of 48 young entrepreneurs in the Serra Gaucha, southern Brazil. The results indicate the intention to share knowledge, especially tacit knowledge influences knowledge acquisition and exploitation in organizations.
Purpose: The article presents a study about knowledge mobilization for sustainable growth. Thus, ... more Purpose: The article presents a study about knowledge mobilization for sustainable growth. Thus, the present study aims to advance the understanding of how crowdsourcing and open innovation can mobilize knowledge to generate actions in a company that will stimulate its sustainable growth.
Conference Presentations by Fernanda D'Arrigo
RESUMO A sucessão das empresas familiares desperta interesse em empresários e acadêmicos, uma vez... more RESUMO A sucessão das empresas familiares desperta interesse em empresários e acadêmicos, uma vez que esta está diretamente relacionada à continuidade do negócio. Neste contexto se insere a aprendizagem organizacional, que a avança em diversas perspectivas no campo organizacional. Dentre elas ressalta-se a aprendizagem baseada em práticas, já que o processo sucessório das empresas familiares envolve o compartilhamento de conhecimento e experiências entre as gerações. Assim, a partir das práticas, os predecessores e sucessores interagem e o aprendizado é incorporado na prática social da vida cotidiana, aspecto vital no processo de sucessão. Nesse sentido, esta pesquisa objetivou descrever essa forma de aprendizagem ao longo de sete estágios de sucessão de pequenas empresas familiares do ramo alimentício, em Farroupilha/RS. Esta pesquisa qualitativa fez uso de estudo de caso múltiplo e coleta de dados por meio de entrevistas semiestruturadas, observação direta e pesquisa documental. Os 8 participantes desta pesquisa são gestores de 3 pequenas empresas familiares. Os resultados indicam que a aprendizagem baseada em práticas está presente ao longo de todo o processo sucessório, o qual inicia-se na infância do sucessor, se intensificando na etapa de transição. Entretanto, alguns estágios de sucessão não fizeram-se notar, demonstrando inadequação do modelo utilizado para pequenas empresas, mesmo que o planejamento deste processo tenha sido percebido como relevante. A interação entre gerações, a troca de experiências e a linguagem são elementos chaves para que a aprendizagem aconteça nas empresas familiares de maneira a preservar a essência familiar mas permitir que ocorram adaptações necessárias ao negócio. Palavras-chave: empresas familiares; sucessão; aprendizagem baseada em práticas.
RESUMO A sucessão das empresas familiares desperta interesse em empresários e acadêmicos, uma vez... more RESUMO A sucessão das empresas familiares desperta interesse em empresários e acadêmicos, uma vez que esta está diretamente relacionada à continuidade do negócio. Neste contexto se insere a aprendizagem organizacional, que a avança em diversas perspectivas no campo organizacional. Dentre elas ressalta-se a aprendizagem baseada em práticas, já que o processo sucessório das empresas familiares envolve o compartilhamento de conhecimento e experiências entre as gerações. Assim, a partir das práticas, os predecessores e sucessores interagem e o aprendizado é incorporado na prática social da vida cotidiana, aspecto vital no processo de sucessão. Nesse sentido, esta pesquisa objetivou descrever essa forma de aprendizagem ao longo de sete estágios de sucessão de pequenas empresas familiares do ramo alimentício, em Farroupilha/RS. Esta pesquisa qualitativa fez uso de estudo de caso múltiplo e coleta de dados por meio de entrevistas semiestruturadas, observação direta e pesquisa documental. Os 8 participantes desta pesquisa são gestores de 3 pequenas empresas familiares. Os resultados indicam que a aprendizagem baseada em práticas está presente ao longo de todo o processo sucessório, o qual inicia-se na infância do sucessor, se intensificando na etapa de transição. Entretanto, alguns estágios de sucessão não fizeram-se notar, demonstrando inadequação do modelo utilizado para pequenas empresas, mesmo que o planejamento deste processo tenha sido percebido como relevante. A interação entre gerações, a troca de experiências e a linguagem são elementos chaves para que a aprendizagem aconteça nas empresas familiares de maneira a preservar a essência familiar mas permitir que ocorram adaptações necessárias ao negócio. Palavras-chave: empresas familiares; sucessão; aprendizagem baseada em práticas.
Book Chapter by Fernanda D'Arrigo
Gestão do Conhecimento e Inovação volume 3, 2017
Notadamente, nas últimas décadas, os processos de Gestão do Conhecimento e a dita "Sociedade da I... more Notadamente, nas últimas décadas, os processos de Gestão do Conhecimento e a dita "Sociedade da Informação" se caracterizam como um movimento social em formação e expansão. Estamos atravessando um período de novos paradigmas e novos valores, onde indivíduos e organizações tem se adaptado a essa nova realidade.
Perspectivas em Ciência da Informação, 2016
RESUMO O ambiente de trabalho pode contribuir para o desempenho e produtividade dos trabalhadores... more RESUMO O ambiente de trabalho pode contribuir para o desempenho e produtividade dos trabalhadores bem como para a troca de informações entre colegas de trabalho que, ao interagirem, promovem a criação de conhecimento. O objetivo do presente estudo foi o de identificar a influência da satisfação com os aspectos tangíveis do ambiente construído sobre os aspectos intangíveis do processo de criação do conhecimento em empresas do Rio Grande do Sul. O método adotado foi de natureza quantitativa com abordagem descritiva. Os dados foram coletados por meio de uma survey com corte transversal. O campo de estudo foi o das áreas intensivas em conhecimento de empresas. Para a análise dos dados foram adotadas técnicas de estatística multivariada. Os resultados revelaram a relação positiva entre a criação de conhecimento tácito e a satisfação com o ambiente construído. Mais especificamente, os resultados indicam que a satisfação com o ambiente construído apresenta maior impacto sobre a criação de ...
Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL, 2015
Dos mais de sete milhões de universitários dos cursos de graduação no Brasil, mais de 18% optam p... more Dos mais de sete milhões de universitários dos cursos de graduação no Brasil, mais de 18% optam pelo curso de Administração. Em meio à concorrência dos cursos de graduação em Administração, o envolvimento individual do aluno interfere no processo de formação do profissional. Desta forma, o objetivo deste estudo é estudar o envolvimento dos alunos de Administração sob as dimensões que interferem no processo de aprendizagem, sendo elas: cognitiva, afetiva, comportamental e agenciativa relatadas por Veiga (2013). O estudo acontece em três diferentes instituições que oferecem ensino superior em Administração na cidade de Caxias do Sul, o que torna possível a comparação do envolvimento dos alunos em diferentes instituições de ensino superior em Administração. O estudo quantitativo descritivo, contou com uma amostra total de 137 respondentes para a realização da análise estatística, na qual concluiu que em três das quatro dimensões analisadas apresentaram diferenças significativas entre a...
RESUMO A criação de conhecimento organizacional acontece à medida que a organização cria, adquire... more RESUMO A criação de conhecimento organizacional acontece à medida que a organização cria, adquire, organiza e processa informações com a finalidade de gerar novos conhecimentos. A criação de conhecimento nas organizações acontece pela capacidade de seus colaboradores em criar valor aos produtos, serviços e processos e assim alcançar e manter a vantagem competitiva sustentável pela inovação. Nesta perspectiva, cabe a empresa desenvolver as condições ambientais capacitadoras para a criação de conhecimento de seus colaboradores. Por isso, a presente pesquisa teve por finalidade analisar as condições capacitadoras para criação de conhecimento identificadas em uma empresa de TI da Serra Gaúcha. No estudo do caso pesquisado, foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com colaboradores e gestores da empresa conforme categorização a priori, posteriormente analisadas seguindo a técnica da análise de conteúdo. Os resultados da pesquisa indicaram uma relação mutuamente benéfica para organização e funcionários pelo processo de criação de conhecimento organizacional através das condições capacitadoras.
Perspectivas em Ciência da Informação, 2016
The work environment can contribute for the performance and productivity of workers as well as in... more The work environment can contribute for the performance and productivity of workers as well as information transfer among coworkers that, when interacting, make that the knowledge creation happens. Therefore, the objective is to identify the influence of the satisfaction with the built environment on the knowledge creation process in knowledge intense companies of Rio Grande do Sul, Brazil. A survey research was carried out with a structured questionnaire based on theoretical references related to the study context, and had as target public companies of Rio Grande do Sul that have as common characteristic, intense areas of knowledge. Such research, of exploratory and quantitative feature, had data analyses done with the application of multivariate statistics technics. The results show from the four areas that represent knowledge creation, in this study, built environment satisfaction presented better influence on knowledge creation, which is, better built environments increases information exchange through the use of technology. O ambiente de trabalho pode contribuir para o desempenho e produtividade dos trabalhadores bem como para a troca de informações entre colegas de trabalho que, ao interagirem, promovem a criação de conhecimento. O objetivo do presente estudo foi o de identificar a influência da satisfação com os aspectos tangíveis do ambiente construído sobre os aspectos intangíveis do processo de criação do conhecimento em empresas do Rio Grande do Sul. O método adotado foi de natureza quantitativa com abordagem descritiva. Os dados foram coletados por meio de uma survey com corte transversal. O campo de estudo foi o das áreas intensivas em conhecimento de empresas. Para a análise dos dados foram adotadas técnicas de estatística multivariada. Os resultados revelaram a relação positiva entre a criação de conhecimento tácito e a satisfação com o ambiente construído. Mais especificamente, os resultados indicam que a satisfação com o ambiente construído apresenta maior impacto sobre a criação de conhecimento, nas áreas da tecnologia e aprendizagem.
The work environment can contribute for the performance and productivity of workers as well as in... more The work environment can contribute for the performance and productivity of workers as well as information transfer among coworkers that, when interacting, make that the knowledge creation happens. Therefore, the objective is to identify the influence of the satisfaction with the built environment on the knowledge creation process in knowledge intense companies of Rio Grande do Sul, Brazil. A survey research was carried out with a structured questionnaire based on theoretical references related to the study context, and had as target public companies of Rio Grande do Sul that have as common characteristic, intense areas of knowledge. Such research, of exploratory and quantitative feature, had data analyses
done with the application of multivariate statistics technics. The results show from the four areas that represent knowledge creation, in this study, built environment satisfaction presented better influence on knowledge creation, which is, better built environments increases information exchange through the use of technology.
O ambiente de trabalho pode contribuir para o desempenho e produtividade dos trabalhadores bem como para a troca de informações entre colegas de trabalho que, ao interagirem, promovem a criação de conhecimento. O objetivo do presente estudo foi o de identificar a influência da satisfação com os aspectos tangíveis do ambiente construído sobre os aspectos intangíveis do processo de criação do conhecimento em empresas do Rio Grande do Sul. O método adotado foi de natureza quantitativa com abordagem descritiva. Os dados foram coletados por meio de uma survey com corte transversal. O campo de estudo foi o das áreas intensivas em conhecimento de empresas. Para a análise dos dados foram adotadas técnicas de estatística multivariada. Os resultados revelaram a relação positiva entre a criação de conhecimento tácito e a satisfação com o ambiente construído. Mais especificamente, os resultados indicam que a satisfação com o ambiente construído apresenta maior impacto sobre a criação de conhecimento, nas áreas da tecnologia e aprendizagem.
Dos mais de sete milhões de universitários dos cursos de graduação no Brasil, mais de 18% optam p... more Dos mais de sete milhões de universitários dos cursos de graduação no Brasil, mais de 18% optam pelo curso de Administração. Em meio a concorrência dos cursos de graduação em Administração, o envolvimento individual do aluno interfere no processo de formação do profissional. Desta forma, o objetivo deste estudo é estudar o envolvimento dos alunos de Administração sob as dimensões que interferem no processo de aprendizagem, sendo elas: cognitiva, afetiva, comportamental e agenciativa relatadas por Veiga (2013). O estudo acontece em três diferentes instituições que oferecem ensino superior em Administração na cidade de Caxias do Sul, o que torna possível a comparação do envolvimento dos alunos em diferentes instituições de ensino superior em Administração. O estudo quantitativo descritivo, contou com uma amostra total de 137 respondentes para a realização da análise estatística, na qual concluiu que em três das quatro dimensões analisadas apresentaram diferenças significativas entre as instituições analisadas. A dimensão agenciativa, na qual o aluno busca enriquecer o aprendizado de forma intencional e proativa foi a que apresentou a maior divergência entre as instituições.
CASO PARA ENSINO: A partir de uma ação empreendedora, os irmãos Vilson e Pedro montaram seu própr... more CASO PARA ENSINO: A partir de uma ação empreendedora, os irmãos Vilson e Pedro montaram seu próprio negócio, a Metalúrgica PV. A empresa de pequeno porte trabalhou por muitos anos como prestadora de serviços terceirizados para uma indústria metalúrgica de grande porte. No entanto, o cenário econômico desfavorável, afetou a principal cliente da Metalúrgica PV, e fez os sócios Vilson e Pedro começarem a perceber sérios e urgentes problemas relacionados a tomada de decisão. Nesse contexto, este caso de ensino propõe uma reflexão sobre os problemas vivenciados por uma indústria metalúrgica de pequeno porte e o processo de tomada de decisão dos gestores, e por assim utiliza como base as abordagens teóricas da inteligência
competitiva e dos sinais fracos. A inteligência competitiva e a identificação de sinais fracos são apresentados neste caso ponto de discussão a respeito da coleta, análise e uso da informação nos cenários empresariais bem como na construção da estratégia das empresas. Por isso, o caso foi elaborado para a utilização em disciplinas que envolvam a estratégia competitiva empresarial, tomada de decisões, bem como de inteligência organizacional.
The constant process of knowledge acquisition and exploitation in organizations encourages the in... more The constant process of knowledge acquisition and exploitation in organizations encourages the intangible assets of the organization and its members, thereby developing knowledge sharing within the company and increasing the capacity to solve problems, create new knowledge and innovate. Nevertheless, once we reflect about importance of knowledge sharing to this process, it is possible to inquire how the individual interests of members of the organization may interfere in the knowledge acquisition and exploitation in organizations. Thereby, the study aims to analyze the influence of intention to share knowledge (tacit and explicit) in the knowledge acquisition and exploitation of 48 young entrepreneurs in the Serra Gaucha, southern Brazil. The results indicate the intention to share knowledge, especially tacit knowledge influences knowledge acquisition and exploitation in organizations.
Purpose: The article presents a study about knowledge mobilization for sustainable growth. Thus, ... more Purpose: The article presents a study about knowledge mobilization for sustainable growth. Thus, the present study aims to advance the understanding of how crowdsourcing and open innovation can mobilize knowledge to generate actions in a company that will stimulate its sustainable growth.
RESUMO A sucessão das empresas familiares desperta interesse em empresários e acadêmicos, uma vez... more RESUMO A sucessão das empresas familiares desperta interesse em empresários e acadêmicos, uma vez que esta está diretamente relacionada à continuidade do negócio. Neste contexto se insere a aprendizagem organizacional, que a avança em diversas perspectivas no campo organizacional. Dentre elas ressalta-se a aprendizagem baseada em práticas, já que o processo sucessório das empresas familiares envolve o compartilhamento de conhecimento e experiências entre as gerações. Assim, a partir das práticas, os predecessores e sucessores interagem e o aprendizado é incorporado na prática social da vida cotidiana, aspecto vital no processo de sucessão. Nesse sentido, esta pesquisa objetivou descrever essa forma de aprendizagem ao longo de sete estágios de sucessão de pequenas empresas familiares do ramo alimentício, em Farroupilha/RS. Esta pesquisa qualitativa fez uso de estudo de caso múltiplo e coleta de dados por meio de entrevistas semiestruturadas, observação direta e pesquisa documental. Os 8 participantes desta pesquisa são gestores de 3 pequenas empresas familiares. Os resultados indicam que a aprendizagem baseada em práticas está presente ao longo de todo o processo sucessório, o qual inicia-se na infância do sucessor, se intensificando na etapa de transição. Entretanto, alguns estágios de sucessão não fizeram-se notar, demonstrando inadequação do modelo utilizado para pequenas empresas, mesmo que o planejamento deste processo tenha sido percebido como relevante. A interação entre gerações, a troca de experiências e a linguagem são elementos chaves para que a aprendizagem aconteça nas empresas familiares de maneira a preservar a essência familiar mas permitir que ocorram adaptações necessárias ao negócio. Palavras-chave: empresas familiares; sucessão; aprendizagem baseada em práticas.
RESUMO A sucessão das empresas familiares desperta interesse em empresários e acadêmicos, uma vez... more RESUMO A sucessão das empresas familiares desperta interesse em empresários e acadêmicos, uma vez que esta está diretamente relacionada à continuidade do negócio. Neste contexto se insere a aprendizagem organizacional, que a avança em diversas perspectivas no campo organizacional. Dentre elas ressalta-se a aprendizagem baseada em práticas, já que o processo sucessório das empresas familiares envolve o compartilhamento de conhecimento e experiências entre as gerações. Assim, a partir das práticas, os predecessores e sucessores interagem e o aprendizado é incorporado na prática social da vida cotidiana, aspecto vital no processo de sucessão. Nesse sentido, esta pesquisa objetivou descrever essa forma de aprendizagem ao longo de sete estágios de sucessão de pequenas empresas familiares do ramo alimentício, em Farroupilha/RS. Esta pesquisa qualitativa fez uso de estudo de caso múltiplo e coleta de dados por meio de entrevistas semiestruturadas, observação direta e pesquisa documental. Os 8 participantes desta pesquisa são gestores de 3 pequenas empresas familiares. Os resultados indicam que a aprendizagem baseada em práticas está presente ao longo de todo o processo sucessório, o qual inicia-se na infância do sucessor, se intensificando na etapa de transição. Entretanto, alguns estágios de sucessão não fizeram-se notar, demonstrando inadequação do modelo utilizado para pequenas empresas, mesmo que o planejamento deste processo tenha sido percebido como relevante. A interação entre gerações, a troca de experiências e a linguagem são elementos chaves para que a aprendizagem aconteça nas empresas familiares de maneira a preservar a essência familiar mas permitir que ocorram adaptações necessárias ao negócio. Palavras-chave: empresas familiares; sucessão; aprendizagem baseada em práticas.
Gestão do Conhecimento e Inovação volume 3, 2017
Notadamente, nas últimas décadas, os processos de Gestão do Conhecimento e a dita "Sociedade da I... more Notadamente, nas últimas décadas, os processos de Gestão do Conhecimento e a dita "Sociedade da Informação" se caracterizam como um movimento social em formação e expansão. Estamos atravessando um período de novos paradigmas e novos valores, onde indivíduos e organizações tem se adaptado a essa nova realidade.