Rogeria Pereira | Universidade Federal do Ceará (original) (raw)

Papers by Rogeria Pereira

Research paper thumbnail of Linguística contrastiva português/alemão e o desenvolvimento da pós-graduação no Brasil

Research paper thumbnail of Epenthesis and deletion as strategies to acquire complex syllabic structures: Strategies in the Interlanguage of Brazilian learners of German as a foreign language

System, Jun 1, 2021

Abstract This research aimed to discuss strategies to reformulate complex syllabic constituents (... more Abstract This research aimed to discuss strategies to reformulate complex syllabic constituents (initial onsets and final codas) in the Interlanguage of Brazilian learners of German as a foreign language. The comparison of the phonotactics from both languages led to the hypothesis that Brazilian learners have difficulties in producing these constituents and, therefore, develop different strategies to accommodate the German syllabic structure to the syllabic mold of Brazilian Portuguese. Five types of initial onsets (consisting of up to three consonants) and nine of final codas (consisting of up to four consonants) were analyzed through the variables, proficiency level and style change (obtained from reading a list of words, a list of sentences and the report of a comic). The correlation between the variables in the selection of three types of strategies was explored: deletion from an element, epenthesis (prothesis, anaptyxis and paragoge), and L–vocalization. The results showed that proficiency level and style of task influence the selection of the modification strategy.

Research paper thumbnail of Materiais Didáticos Digitais Através Do Learningapps: Um Preparatório Gamificado Para Provas De Proficiência Linguística

Miguilim, Aug 31, 2021

Este artigo apresenta relato de experiencia em um projeto extensionista que atua junto a duas esc... more Este artigo apresenta relato de experiencia em um projeto extensionista que atua junto a duas escolas PASCH e discute a importância dessa atuacao na formacao de professores de lingua alema para o uso de novas tecnologias. A pesquisa contou com a participacao de um bolsista que adaptou o teste Fit in Deutsch 1 em atividades gamificadas para o ambiente online , usando o software de autoria LearningApps e o aplicativo WhatsApp . Discutiremos as possibilidades no uso dessas ferramentas para o desenvolvimento de jogos educacionais com vistas ao treino das competencias de compreensao e producao oral e escrita. Tendo como aporte teorico o conceito de gamificacao (LEFFA, 2014), a investigacao, de cunho qualitativo e descritivo, discutiu a formacao inicial de professores e a relevância dos aplicativos para o apoio ao processo de ensino/aprendizagem do alemao como lingua estrangeira. Palavras-chave : Gamificacao. Ensino e aprendizagem do alemao. Aplicativos. LearningApps . DOI: https://doi.org/10.47295/mgren.v10i2.3219

Research paper thumbnail of Germanistik im Norden und Nordosten Brasiliens

Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, 2021

Research paper thumbnail of O Papel Do Professor Na Era Digital: Desafios e Transformações

Revista CBTecLE, Jul 6, 2020

Este trabalho propoe analise e revisao de literatura sobre o papel do professor em meio as mudanc... more Este trabalho propoe analise e revisao de literatura sobre o papel do professor em meio as mudancas provenientes da era digital. Sabe-se que hoje, com o advento de recursos tecnologicos cada vez mais compactos, da internet e das redes sociais, podemos ter acesso a imagens, videos e pesquisas a nivel mundial em segundos. Abordaremos no presente trabalho a relacao do professor com as novas tecnologias, o letramento digital no ambiente escolar, o letramento digital com o ensino de linguas estrangeiras e a etica que deve existir quando trabalhamos com a internet. Baseando-nos em pesquisas acerca do letramento digital, buscaremos analisar os desafios enfrentados por parte do professor em um mundo cada vez mais imediatista. Para tanto, recorremos aos estudos de Freitas (2010), Rabelo e Haguenauer (2014), Coscarelli e Ribeiro (2011) e Frade (2011), dentre outros, com o intuito de delinear o perfil do educador inserido na nova era da informacao

Research paper thumbnail of A Linguística Contrastiva Português/Alemão e seus Mecanismos de Comunicação Científica

Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Nov 3, 2022

It is essential for any area of knowledge to build possibilities of information circulation and, ... more It is essential for any area of knowledge to build possibilities of information circulation and, when it comes to a specific area of Linguistics, such as the Portuguese/German language pair Contrastive Linguistics, it is essential for the recognition and consolidation of the area. In this sense, this research proposes to review the literature produced in the area, extending the previous survey (SIPRIANO, SOUZA e PEREIRA 2021) to intra-and extralinguistic areas (TEKIN 2012). The intent is to concentrate bibliographic data in a locus that will be accessible to the entire scientific community. From the publications found, we conducted a quanti-qualitative analysis of the number of productions, the concentration of studies per area and per scientific periodical. The obtained data also made it possible to reflect on the classification of scientific journals and their impact on the scientific community and on society.

Research paper thumbnail of Diccionario multilingüe de fonética y fonología - DICOFON v.2

Research paper thumbnail of Estratégias de reformulação da estrutura silábica complexa na interlíngua de aprendizes brasileiros do alemão como língua estrangeira

PEREIRA, Rogeria Costa. Estrategias de reformulacao da estrutura silabica complexa na interlingua... more PEREIRA, Rogeria Costa. Estrategias de reformulacao da estrutura silabica complexa na interlingua de aprendizes brasileiros do alemao como lingua estrangeira. 2016. 203f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceara, Programa de Pos-graduacao em Linguistica, Fortaleza (CE), 2016.

Research paper thumbnail of Alemão em contexto universitário

Research paper thumbnail of O ensino de alemão em contexto universitário

Research paper thumbnail of Portuguese/German Contrastive Linguistics Studies Mapping: Bibliographic Data in Brazil

Este trabalho tem como propósito relatar o desenvolvimento, a metodologia e os resultados de um P... more Este trabalho tem como propósito relatar o desenvolvimento, a metodologia e os resultados de um Projeto de Iniciação Científica que propõe a construção de uma base de dados da bibliografia da linguística contrastiva Português/Alemão. De natureza documental-bibliográfica, a coletânea bibliográfica foi realizada em bases de dados brasileiras de publicações em português, e as referências compiladas no software Zotero. As buscas foram realizadas entre agosto e dezembro de 2019 e se utilizou as palavras-chave (Língua Alemã; Língua Portuguesa; Alemão; Português; Linguística; Linguística Contrastiva), assim como as grandes áreas da Linguística (Morfologia; Fonética; Fonologia; Semântica; Pragmática e Sintaxe). Foram identificadas ao todo 48 pesquisas, publicadas entre os anos de 1972 e 2019, classificadas entre Literatura Branca e Literatura Cinzenta. Os dados apontam uma prevalência de artigos publicados no periódico Pandaemonium Germanicum, da Universidade de São Paulo (USP), especialmen...

Research paper thumbnail of Ungleichheit differenziert begegnen: Vorschläge für binnendifferenzierten Schreibunterricht online und auf Distanz

Pandaemonium Germanicum

Die Corona-Pandemie hat den Präsenzunterricht vielerorts unmöglich gemacht und Lehrende und Lerne... more Die Corona-Pandemie hat den Präsenzunterricht vielerorts unmöglich gemacht und Lehrende und Lernende dazu bewegt, neue Möglichkeiten für einen Unterricht im Online-Format zu erkunden. Die Heterogenität der Lernenden an den Kursen der Casa de Cultura Alemã der Universidade Federal do Ceará (CCA) und der ab August 2020 durchgeführte Onlineunterricht haben uns zudem dazu bewegt, neue Unterrichtsverfahren zu ermitteln. Wir konnten feststellen, dass die schon vor der Pandemie große Heterogenität in den Deutschkursen der CCA in der Pandemie durch das neue Unterrichtssetting noch größer wurde, einerseits durch ein erhöhtes Maß an Selbstorganisation und aufzubringende -motivation, und andererseits durch die technischen Gegebenheiten der einzelnen Teilnehmer*innen. Um dieser Heterogenität gerecht zu werden, stellten wir uns die Frage, wie sich binnendifferenzierende Maßnahmen im Onlineunterricht, gestützt durch Online-Tools, umsetzen lassen. Besonders große Unterschiede finden sich im Hinbli...

Research paper thumbnail of Phonetik und Phonologie in der DaF-Lehrerausbildung: ein Spannungsverhältnis zwischen universitären Lernzielen und dem Einsatz von DaF-Lehrwerken

Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2020

Zusammenfassung In Brasilien stellt der Phonetikunterricht in der DaF-Lehrerausbildung eine beson... more Zusammenfassung In Brasilien stellt der Phonetikunterricht in der DaF-Lehrerausbildung eine besondere Herausforderung dar. Da die meisten Studierenden auch DaF-Anfängerinnen bzw. -Anfänger sind, müssen sie simultan in die lautsprachliche Wahrnehmung und Produktion des Deutschen eingeführt und mit der phonetischen Transkription vertraut gemacht werden. Ziel dieses Beitrags ist es, im Hinblick auf das zu bewältigende Phonetikpensum den Einsatz von Lehrwerken für die universitäre DaF-Lehrerausbildung kritisch zu analysieren.

Research paper thumbnail of Mapeamento de Estudos da Linguística Contrastiva Português/Alemão: Dados Bibliográficos no Brasil

Pandaemonium Germanicum, 2021

Este trabalho tem como propósito relatar o desenvolvimento, a metodologia e os resultados de um P... more Este trabalho tem como propósito relatar o desenvolvimento, a metodologia e os resultados de um Projeto de Iniciação Científica que propõe a construção de uma base de dados da bibliografia da linguística contrastiva Português/Alemão. De natureza documental-bibliográfica, a coletânea bibliográfica foi realizada em bases de dados brasileiras de publicações em português, e as referências compiladas no software Zotero. As buscas foram realizadas entre agosto e dezembro de 2019 e se utilizou as palavras-chave (Língua Alemã; Língua Portuguesa; Alemão; Português; Linguística; Linguística Contrastiva), assim como as grandes áreas da Linguística (Morfologia; Fonética; Fonologia; Semântica; Pragmática e Sintaxe). Foram identificadas ao todo 48 pesquisas, publicadas entre os anos de 1972 e 2019, classificadas entre Literatura Branca e Literatura Cinzenta. Os dados apontam uma prevalência de artigos publicados no periódico Pandaemonium Germanicum, da Universidade de São Paulo (USP), especialmen...

Research paper thumbnail of Vamos juntos para…: WebQuests como temática para a mediação cultural no ensino de Alemão como Língua Estrangeira (ALE)

Revista EntreLinguas, Jun 16, 2018

Neuroscientific research has shown that the more senses are involved in the learning process, the... more Neuroscientific research has shown that the more senses are involved in the learning process, the greater the chances of information being stored in the brain. In this context, the internet and the new information and communication technologies (ICT) can be ideal means in the activation of several senses and help in the learning process. In recent years, we have seen that ICTs have come to play a relevant role in the teaching of foreign languages, being used by teachers, e.g. for the acquisition and development of teaching material, and for students to learn more about the country, people and target language culture. In this article I demonstrate the use of the internet, more specifically the work with WebQuests, and how I familiarize Brazilian beginner learners from German with the city of Berlin.

Research paper thumbnail of Estrutura Silábica Do Alemão Como Língua Estrangeira Na Interlíngua De Aprendizes Brasileiros

Pandaemonium Germanicum, 2018

A presente pesquisa explora as estratégias de reformulação de constituintes silábicos complexos n... more A presente pesquisa explora as estratégias de reformulação de constituintes silábicos complexos na Interlíngua de 18 brasileiros aprendizes do Alemão como Língua Estrangeira. Nossa hipótese prevê que estes aprendizes possuem dificuldades na produção de ataques iniciais e codas finais do ALE e, ao tentar acomodá-las ao molde silábico da LM, aplicam diferentes estratégias de reparação. A partir do conceito de Interlíngua (SELINKER 1972) como língua natural, sistemática e emergente de um processo complexo e dinâmico, desenvolvida autonomamente por falantes não-nativos de uma LE em seu processo de aquisição/aprendizagem com o objetivo de comunicar-se estrategicamente, e que sofre adaptações a partir da testagem de hipóteses acerca da LE e eventos de interação, realizamos análise transversal das ocorrências de ataque e coda complexas em correlação com o nível de proficiência do aprendiz, o estilo (LIN 2001, 2003) e a marcação do constituinte (GRENNBERG 1966b). Os dados revelaram que a fr...

Research paper thumbnail of The syllable structure in the interlanguage of Brazilian learners of German as a Foreign Language

A presente pesquisa explora as estratégias de reformulação de constituintes silábicos complexos n... more A presente pesquisa explora as estratégias de reformulação de constituintes silábicos complexos na Interlíngua de 18 brasileiros aprendizes do Alemão como Língua Estrangeira. Nossa hipótese prevê que estes aprendizes possuem dificuldades na produção de ataques iniciais e codas finais do ALE e, ao tentar acomodá-las ao molde silábico da LM, aplicam diferentes estratégias de reparação. A partir do conceito de Interlíngua (SELINKER 1972) como língua natural, sistemática e emergente de um processo complexo e dinâmico, desenvolvida autonomamente por falantes não-nativos de uma LE em seu processo de aquisição/aprendizagem com o objetivo de comunicar-se estrategicamente, e que sofre adaptações a partir da testagem de hipóteses acerca da LE e eventos de interação, realizamos análise transversal das ocorrências de ataque e coda complexas em correlação com o nível de proficiência do aprendiz, o estilo (LIN 2001, 2003) e a marcação do constituinte (GRENNBERG 1966b). Os dados revelaram que a fr...

Research paper thumbnail of Aspectos de fonética em dicionários impressos: algumas considerações no contexto do alemão como língua estrangeira

Entrepalavras, Feb 4, 2022

In this article, 11 printed dictionaries of the German-Portuguese language pair will be analyzed ... more In this article, 11 printed dictionaries of the German-Portuguese language pair will be analyzed in order to examine how their pronunciation guides, phonetic transcriptions and other elements that help, in a practical way, in the learning of German pronunciation are presented. As a control group, we rely on two dictionaries specialized in German phonetics. Our analysis was by sampling, given the extent of the research universe. As far as the methodology is concerned, we chose to analyze the 11 dictionaries in chronological order, thus allowing a view of the evolution of pronunciation guides. Our final conclusions point out, for example, that most of the dictionaries analyzed present serious problems in their pronunciation guides and in the phonetic transcription of the listed entries.

Research paper thumbnail of Aspectos de fonética em dicionários impressos: algumas considerações no contexto do alemão como língua estrangeira

Entrepalavras, Feb 4, 2022

In this article, 11 printed dictionaries of the German-Portuguese language pair will be analyzed ... more In this article, 11 printed dictionaries of the German-Portuguese language pair will be analyzed in order to examine how their pronunciation guides, phonetic transcriptions and other elements that help, in a practical way, in the learning of German pronunciation are presented. As a control group, we rely on two dictionaries specialized in German phonetics. Our analysis was by sampling, given the extent of the research universe. As far as the methodology is concerned, we chose to analyze the 11 dictionaries in chronological order, thus allowing a view of the evolution of pronunciation guides. Our final conclusions point out, for example, that most of the dictionaries analyzed present serious problems in their pronunciation guides and in the phonetic transcription of the listed entries.

Research paper thumbnail of Pereira 2018 Análise diacrônica capas LD sob a GDV.pdf

Ensino e aprendizagem de alemão como língua estrangeira: teoria e práxis., 2017

A hipótese fundamental para a investigação é de que as capas de LD são usadas como um espaço publ... more A hipótese fundamental para a investigação é de que as capas de LD são usadas como um espaço publicitário para chamar a atenção do professor, dos gestores que escolhem o material didático a ser utilizado e, por fim, dos futuros aprendizes/consumidores. Para tanto, acreditamos que, ao investigarmos as capas de LD como um tipo de anúncio publicitário, será possível traçar o desenvolvimento histórico não só dos métodos de ensino para LE presentes nestes materiais, assim como também do percurso social, teórico e tecnológico determinantes na sua produção.
Para a análise propriamente dita, serão utilizados os pressupostos da teoria da Semiótica Social (HODGE; KRESS, 1988), através dos conceitos da multimodalidade e da Gramática do Design Visual (KRESS; van LEEUWEN, 2006 [1996]).

Research paper thumbnail of Linguística contrastiva português/alemão e o desenvolvimento da pós-graduação no Brasil

Research paper thumbnail of Epenthesis and deletion as strategies to acquire complex syllabic structures: Strategies in the Interlanguage of Brazilian learners of German as a foreign language

System, Jun 1, 2021

Abstract This research aimed to discuss strategies to reformulate complex syllabic constituents (... more Abstract This research aimed to discuss strategies to reformulate complex syllabic constituents (initial onsets and final codas) in the Interlanguage of Brazilian learners of German as a foreign language. The comparison of the phonotactics from both languages led to the hypothesis that Brazilian learners have difficulties in producing these constituents and, therefore, develop different strategies to accommodate the German syllabic structure to the syllabic mold of Brazilian Portuguese. Five types of initial onsets (consisting of up to three consonants) and nine of final codas (consisting of up to four consonants) were analyzed through the variables, proficiency level and style change (obtained from reading a list of words, a list of sentences and the report of a comic). The correlation between the variables in the selection of three types of strategies was explored: deletion from an element, epenthesis (prothesis, anaptyxis and paragoge), and L–vocalization. The results showed that proficiency level and style of task influence the selection of the modification strategy.

Research paper thumbnail of Materiais Didáticos Digitais Através Do Learningapps: Um Preparatório Gamificado Para Provas De Proficiência Linguística

Miguilim, Aug 31, 2021

Este artigo apresenta relato de experiencia em um projeto extensionista que atua junto a duas esc... more Este artigo apresenta relato de experiencia em um projeto extensionista que atua junto a duas escolas PASCH e discute a importância dessa atuacao na formacao de professores de lingua alema para o uso de novas tecnologias. A pesquisa contou com a participacao de um bolsista que adaptou o teste Fit in Deutsch 1 em atividades gamificadas para o ambiente online , usando o software de autoria LearningApps e o aplicativo WhatsApp . Discutiremos as possibilidades no uso dessas ferramentas para o desenvolvimento de jogos educacionais com vistas ao treino das competencias de compreensao e producao oral e escrita. Tendo como aporte teorico o conceito de gamificacao (LEFFA, 2014), a investigacao, de cunho qualitativo e descritivo, discutiu a formacao inicial de professores e a relevância dos aplicativos para o apoio ao processo de ensino/aprendizagem do alemao como lingua estrangeira. Palavras-chave : Gamificacao. Ensino e aprendizagem do alemao. Aplicativos. LearningApps . DOI: https://doi.org/10.47295/mgren.v10i2.3219

Research paper thumbnail of Germanistik im Norden und Nordosten Brasiliens

Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, 2021

Research paper thumbnail of O Papel Do Professor Na Era Digital: Desafios e Transformações

Revista CBTecLE, Jul 6, 2020

Este trabalho propoe analise e revisao de literatura sobre o papel do professor em meio as mudanc... more Este trabalho propoe analise e revisao de literatura sobre o papel do professor em meio as mudancas provenientes da era digital. Sabe-se que hoje, com o advento de recursos tecnologicos cada vez mais compactos, da internet e das redes sociais, podemos ter acesso a imagens, videos e pesquisas a nivel mundial em segundos. Abordaremos no presente trabalho a relacao do professor com as novas tecnologias, o letramento digital no ambiente escolar, o letramento digital com o ensino de linguas estrangeiras e a etica que deve existir quando trabalhamos com a internet. Baseando-nos em pesquisas acerca do letramento digital, buscaremos analisar os desafios enfrentados por parte do professor em um mundo cada vez mais imediatista. Para tanto, recorremos aos estudos de Freitas (2010), Rabelo e Haguenauer (2014), Coscarelli e Ribeiro (2011) e Frade (2011), dentre outros, com o intuito de delinear o perfil do educador inserido na nova era da informacao

Research paper thumbnail of A Linguística Contrastiva Português/Alemão e seus Mecanismos de Comunicação Científica

Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Nov 3, 2022

It is essential for any area of knowledge to build possibilities of information circulation and, ... more It is essential for any area of knowledge to build possibilities of information circulation and, when it comes to a specific area of Linguistics, such as the Portuguese/German language pair Contrastive Linguistics, it is essential for the recognition and consolidation of the area. In this sense, this research proposes to review the literature produced in the area, extending the previous survey (SIPRIANO, SOUZA e PEREIRA 2021) to intra-and extralinguistic areas (TEKIN 2012). The intent is to concentrate bibliographic data in a locus that will be accessible to the entire scientific community. From the publications found, we conducted a quanti-qualitative analysis of the number of productions, the concentration of studies per area and per scientific periodical. The obtained data also made it possible to reflect on the classification of scientific journals and their impact on the scientific community and on society.

Research paper thumbnail of Diccionario multilingüe de fonética y fonología - DICOFON v.2

Research paper thumbnail of Estratégias de reformulação da estrutura silábica complexa na interlíngua de aprendizes brasileiros do alemão como língua estrangeira

PEREIRA, Rogeria Costa. Estrategias de reformulacao da estrutura silabica complexa na interlingua... more PEREIRA, Rogeria Costa. Estrategias de reformulacao da estrutura silabica complexa na interlingua de aprendizes brasileiros do alemao como lingua estrangeira. 2016. 203f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceara, Programa de Pos-graduacao em Linguistica, Fortaleza (CE), 2016.

Research paper thumbnail of Alemão em contexto universitário

Research paper thumbnail of O ensino de alemão em contexto universitário

Research paper thumbnail of Portuguese/German Contrastive Linguistics Studies Mapping: Bibliographic Data in Brazil

Este trabalho tem como propósito relatar o desenvolvimento, a metodologia e os resultados de um P... more Este trabalho tem como propósito relatar o desenvolvimento, a metodologia e os resultados de um Projeto de Iniciação Científica que propõe a construção de uma base de dados da bibliografia da linguística contrastiva Português/Alemão. De natureza documental-bibliográfica, a coletânea bibliográfica foi realizada em bases de dados brasileiras de publicações em português, e as referências compiladas no software Zotero. As buscas foram realizadas entre agosto e dezembro de 2019 e se utilizou as palavras-chave (Língua Alemã; Língua Portuguesa; Alemão; Português; Linguística; Linguística Contrastiva), assim como as grandes áreas da Linguística (Morfologia; Fonética; Fonologia; Semântica; Pragmática e Sintaxe). Foram identificadas ao todo 48 pesquisas, publicadas entre os anos de 1972 e 2019, classificadas entre Literatura Branca e Literatura Cinzenta. Os dados apontam uma prevalência de artigos publicados no periódico Pandaemonium Germanicum, da Universidade de São Paulo (USP), especialmen...

Research paper thumbnail of Ungleichheit differenziert begegnen: Vorschläge für binnendifferenzierten Schreibunterricht online und auf Distanz

Pandaemonium Germanicum

Die Corona-Pandemie hat den Präsenzunterricht vielerorts unmöglich gemacht und Lehrende und Lerne... more Die Corona-Pandemie hat den Präsenzunterricht vielerorts unmöglich gemacht und Lehrende und Lernende dazu bewegt, neue Möglichkeiten für einen Unterricht im Online-Format zu erkunden. Die Heterogenität der Lernenden an den Kursen der Casa de Cultura Alemã der Universidade Federal do Ceará (CCA) und der ab August 2020 durchgeführte Onlineunterricht haben uns zudem dazu bewegt, neue Unterrichtsverfahren zu ermitteln. Wir konnten feststellen, dass die schon vor der Pandemie große Heterogenität in den Deutschkursen der CCA in der Pandemie durch das neue Unterrichtssetting noch größer wurde, einerseits durch ein erhöhtes Maß an Selbstorganisation und aufzubringende -motivation, und andererseits durch die technischen Gegebenheiten der einzelnen Teilnehmer*innen. Um dieser Heterogenität gerecht zu werden, stellten wir uns die Frage, wie sich binnendifferenzierende Maßnahmen im Onlineunterricht, gestützt durch Online-Tools, umsetzen lassen. Besonders große Unterschiede finden sich im Hinbli...

Research paper thumbnail of Phonetik und Phonologie in der DaF-Lehrerausbildung: ein Spannungsverhältnis zwischen universitären Lernzielen und dem Einsatz von DaF-Lehrwerken

Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2020

Zusammenfassung In Brasilien stellt der Phonetikunterricht in der DaF-Lehrerausbildung eine beson... more Zusammenfassung In Brasilien stellt der Phonetikunterricht in der DaF-Lehrerausbildung eine besondere Herausforderung dar. Da die meisten Studierenden auch DaF-Anfängerinnen bzw. -Anfänger sind, müssen sie simultan in die lautsprachliche Wahrnehmung und Produktion des Deutschen eingeführt und mit der phonetischen Transkription vertraut gemacht werden. Ziel dieses Beitrags ist es, im Hinblick auf das zu bewältigende Phonetikpensum den Einsatz von Lehrwerken für die universitäre DaF-Lehrerausbildung kritisch zu analysieren.

Research paper thumbnail of Mapeamento de Estudos da Linguística Contrastiva Português/Alemão: Dados Bibliográficos no Brasil

Pandaemonium Germanicum, 2021

Este trabalho tem como propósito relatar o desenvolvimento, a metodologia e os resultados de um P... more Este trabalho tem como propósito relatar o desenvolvimento, a metodologia e os resultados de um Projeto de Iniciação Científica que propõe a construção de uma base de dados da bibliografia da linguística contrastiva Português/Alemão. De natureza documental-bibliográfica, a coletânea bibliográfica foi realizada em bases de dados brasileiras de publicações em português, e as referências compiladas no software Zotero. As buscas foram realizadas entre agosto e dezembro de 2019 e se utilizou as palavras-chave (Língua Alemã; Língua Portuguesa; Alemão; Português; Linguística; Linguística Contrastiva), assim como as grandes áreas da Linguística (Morfologia; Fonética; Fonologia; Semântica; Pragmática e Sintaxe). Foram identificadas ao todo 48 pesquisas, publicadas entre os anos de 1972 e 2019, classificadas entre Literatura Branca e Literatura Cinzenta. Os dados apontam uma prevalência de artigos publicados no periódico Pandaemonium Germanicum, da Universidade de São Paulo (USP), especialmen...

Research paper thumbnail of Vamos juntos para…: WebQuests como temática para a mediação cultural no ensino de Alemão como Língua Estrangeira (ALE)

Revista EntreLinguas, Jun 16, 2018

Neuroscientific research has shown that the more senses are involved in the learning process, the... more Neuroscientific research has shown that the more senses are involved in the learning process, the greater the chances of information being stored in the brain. In this context, the internet and the new information and communication technologies (ICT) can be ideal means in the activation of several senses and help in the learning process. In recent years, we have seen that ICTs have come to play a relevant role in the teaching of foreign languages, being used by teachers, e.g. for the acquisition and development of teaching material, and for students to learn more about the country, people and target language culture. In this article I demonstrate the use of the internet, more specifically the work with WebQuests, and how I familiarize Brazilian beginner learners from German with the city of Berlin.

Research paper thumbnail of Estrutura Silábica Do Alemão Como Língua Estrangeira Na Interlíngua De Aprendizes Brasileiros

Pandaemonium Germanicum, 2018

A presente pesquisa explora as estratégias de reformulação de constituintes silábicos complexos n... more A presente pesquisa explora as estratégias de reformulação de constituintes silábicos complexos na Interlíngua de 18 brasileiros aprendizes do Alemão como Língua Estrangeira. Nossa hipótese prevê que estes aprendizes possuem dificuldades na produção de ataques iniciais e codas finais do ALE e, ao tentar acomodá-las ao molde silábico da LM, aplicam diferentes estratégias de reparação. A partir do conceito de Interlíngua (SELINKER 1972) como língua natural, sistemática e emergente de um processo complexo e dinâmico, desenvolvida autonomamente por falantes não-nativos de uma LE em seu processo de aquisição/aprendizagem com o objetivo de comunicar-se estrategicamente, e que sofre adaptações a partir da testagem de hipóteses acerca da LE e eventos de interação, realizamos análise transversal das ocorrências de ataque e coda complexas em correlação com o nível de proficiência do aprendiz, o estilo (LIN 2001, 2003) e a marcação do constituinte (GRENNBERG 1966b). Os dados revelaram que a fr...

Research paper thumbnail of The syllable structure in the interlanguage of Brazilian learners of German as a Foreign Language

A presente pesquisa explora as estratégias de reformulação de constituintes silábicos complexos n... more A presente pesquisa explora as estratégias de reformulação de constituintes silábicos complexos na Interlíngua de 18 brasileiros aprendizes do Alemão como Língua Estrangeira. Nossa hipótese prevê que estes aprendizes possuem dificuldades na produção de ataques iniciais e codas finais do ALE e, ao tentar acomodá-las ao molde silábico da LM, aplicam diferentes estratégias de reparação. A partir do conceito de Interlíngua (SELINKER 1972) como língua natural, sistemática e emergente de um processo complexo e dinâmico, desenvolvida autonomamente por falantes não-nativos de uma LE em seu processo de aquisição/aprendizagem com o objetivo de comunicar-se estrategicamente, e que sofre adaptações a partir da testagem de hipóteses acerca da LE e eventos de interação, realizamos análise transversal das ocorrências de ataque e coda complexas em correlação com o nível de proficiência do aprendiz, o estilo (LIN 2001, 2003) e a marcação do constituinte (GRENNBERG 1966b). Os dados revelaram que a fr...

Research paper thumbnail of Aspectos de fonética em dicionários impressos: algumas considerações no contexto do alemão como língua estrangeira

Entrepalavras, Feb 4, 2022

In this article, 11 printed dictionaries of the German-Portuguese language pair will be analyzed ... more In this article, 11 printed dictionaries of the German-Portuguese language pair will be analyzed in order to examine how their pronunciation guides, phonetic transcriptions and other elements that help, in a practical way, in the learning of German pronunciation are presented. As a control group, we rely on two dictionaries specialized in German phonetics. Our analysis was by sampling, given the extent of the research universe. As far as the methodology is concerned, we chose to analyze the 11 dictionaries in chronological order, thus allowing a view of the evolution of pronunciation guides. Our final conclusions point out, for example, that most of the dictionaries analyzed present serious problems in their pronunciation guides and in the phonetic transcription of the listed entries.

Research paper thumbnail of Aspectos de fonética em dicionários impressos: algumas considerações no contexto do alemão como língua estrangeira

Entrepalavras, Feb 4, 2022

In this article, 11 printed dictionaries of the German-Portuguese language pair will be analyzed ... more In this article, 11 printed dictionaries of the German-Portuguese language pair will be analyzed in order to examine how their pronunciation guides, phonetic transcriptions and other elements that help, in a practical way, in the learning of German pronunciation are presented. As a control group, we rely on two dictionaries specialized in German phonetics. Our analysis was by sampling, given the extent of the research universe. As far as the methodology is concerned, we chose to analyze the 11 dictionaries in chronological order, thus allowing a view of the evolution of pronunciation guides. Our final conclusions point out, for example, that most of the dictionaries analyzed present serious problems in their pronunciation guides and in the phonetic transcription of the listed entries.

Research paper thumbnail of Pereira 2018 Análise diacrônica capas LD sob a GDV.pdf

Ensino e aprendizagem de alemão como língua estrangeira: teoria e práxis., 2017

A hipótese fundamental para a investigação é de que as capas de LD são usadas como um espaço publ... more A hipótese fundamental para a investigação é de que as capas de LD são usadas como um espaço publicitário para chamar a atenção do professor, dos gestores que escolhem o material didático a ser utilizado e, por fim, dos futuros aprendizes/consumidores. Para tanto, acreditamos que, ao investigarmos as capas de LD como um tipo de anúncio publicitário, será possível traçar o desenvolvimento histórico não só dos métodos de ensino para LE presentes nestes materiais, assim como também do percurso social, teórico e tecnológico determinantes na sua produção.
Para a análise propriamente dita, serão utilizados os pressupostos da teoria da Semiótica Social (HODGE; KRESS, 1988), através dos conceitos da multimodalidade e da Gramática do Design Visual (KRESS; van LEEUWEN, 2006 [1996]).