Niliane Aguiar | Universidade Federal de Pernambuco (original) (raw)
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UNIRIO - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Università degli Studi di Udine / University of Udine
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Papers by Niliane Aguiar
Informação em Pauta, 2021
Informação em Pauta; Vol 6 No 00 (2021): Informação em Pauta; 1-22, Apr 19, 2018
Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia, 2017
Este estudo apresenta um levantamento bibliográfico das obras da Professora Doutora Kelley Cristi... more Este estudo apresenta um levantamento bibliográfico das obras da Professora Doutora Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque acerca da competência informacional. Diante da observação de que a autora optou pela utilização do termo letramento informacional, foi realizado uma pesquisa a partir das publicações relativas ao tema apresentadas em seu Currículo Lattes, ressaltando àquelas que utilizavam o termo no título ou nas palavras-chave. Observou-se que a autora oferece significativas contribuições para o discurso da competência e letramento informacional, apresentando importantes reflexões conceituais e práticas, abordando também o contexto educacional brasileiro e a pesquisa em Ciência da Informação.Palavras-chave:Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque; Competência Informacional; Letramento Informacional.Link: http://www.seer.ufal.br/index.php/cir/article/view/2860
Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia, 2018
O estudo apresenta um levantamento das políticas públicas de informação no Brasil que ofereceram ... more O estudo apresenta um levantamento das políticas públicas de informação no Brasil que ofereceram contribuições para a área da Biblioteconomia Escolar. Por meio de levantamento bibliográfico e observação sistemática, propõe reflexões sobre os aspectos teóricos que abrangem os conceitos relacionados às políticas públicas de informação e destaca o panorama das políticas públicas de informação brasileiras que se encontram em processo de desenvolvimento. Propõe o exame dos interessados pelas temáticas políticas públicas de informação e Biblioteconomia Escolar acerca da necessária mobilização destes, tanto para a promoção e desenvolvimento de tais políticas, quanto para a reinvindicação da plena execução em benefício da sociedade. Palavras-chave: Políticas públicas. Política de Informação - Brasil. Biblioteca Escolar.Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/33296/pdf
Apresenta uma revisao de literatura a respeito da contribuicao da biblioteca escolar para o desen... more Apresenta uma revisao de literatura a respeito da contribuicao da biblioteca escolar para o desenvolvimento da competencia informacional infantil a partir da concepcao pedagogica dos multiletramentos. Desenvolvido por meio de levantamento bibliografico, este estudo se propoe a oferecer uma reflexao a respeito da necessaria utilizacao da biblioteca escolar como instrumento auxiliar da atual demanda da sociedade, que exige uma formacao academica que desde a educacao basica seja capaz de formar individuos multiletrados, capazes de interagir com todas as linguagens e recursos informacionais e tecnologicos existentes e preparados para lidar com as mudancas tecnologicas, culturais e sociais que ainda estao por vir.
xiv Glossário de Siglas xvi 1. Introdução
Informação em Pauta, 2021
Informação em Pauta; Vol 6 No 00 (2021): Informação em Pauta; 1-22, Apr 19, 2018
Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia, 2017
Este estudo apresenta um levantamento bibliográfico das obras da Professora Doutora Kelley Cristi... more Este estudo apresenta um levantamento bibliográfico das obras da Professora Doutora Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque acerca da competência informacional. Diante da observação de que a autora optou pela utilização do termo letramento informacional, foi realizado uma pesquisa a partir das publicações relativas ao tema apresentadas em seu Currículo Lattes, ressaltando àquelas que utilizavam o termo no título ou nas palavras-chave. Observou-se que a autora oferece significativas contribuições para o discurso da competência e letramento informacional, apresentando importantes reflexões conceituais e práticas, abordando também o contexto educacional brasileiro e a pesquisa em Ciência da Informação.Palavras-chave:Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque; Competência Informacional; Letramento Informacional.Link: http://www.seer.ufal.br/index.php/cir/article/view/2860
Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia, 2018
O estudo apresenta um levantamento das políticas públicas de informação no Brasil que ofereceram ... more O estudo apresenta um levantamento das políticas públicas de informação no Brasil que ofereceram contribuições para a área da Biblioteconomia Escolar. Por meio de levantamento bibliográfico e observação sistemática, propõe reflexões sobre os aspectos teóricos que abrangem os conceitos relacionados às políticas públicas de informação e destaca o panorama das políticas públicas de informação brasileiras que se encontram em processo de desenvolvimento. Propõe o exame dos interessados pelas temáticas políticas públicas de informação e Biblioteconomia Escolar acerca da necessária mobilização destes, tanto para a promoção e desenvolvimento de tais políticas, quanto para a reinvindicação da plena execução em benefício da sociedade. Palavras-chave: Políticas públicas. Política de Informação - Brasil. Biblioteca Escolar.Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/33296/pdf
Apresenta uma revisao de literatura a respeito da contribuicao da biblioteca escolar para o desen... more Apresenta uma revisao de literatura a respeito da contribuicao da biblioteca escolar para o desenvolvimento da competencia informacional infantil a partir da concepcao pedagogica dos multiletramentos. Desenvolvido por meio de levantamento bibliografico, este estudo se propoe a oferecer uma reflexao a respeito da necessaria utilizacao da biblioteca escolar como instrumento auxiliar da atual demanda da sociedade, que exige uma formacao academica que desde a educacao basica seja capaz de formar individuos multiletrados, capazes de interagir com todas as linguagens e recursos informacionais e tecnologicos existentes e preparados para lidar com as mudancas tecnologicas, culturais e sociais que ainda estao por vir.
xiv Glossário de Siglas xvi 1. Introdução