Rafael Guerrero Elecalde | Universidad de Granada (original) (raw)
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Papers by Rafael Guerrero Elecalde
European Public & Social Innovation Review, 2024
Introducción: Los archivos y las fuentes documentales pueden ser piezas fundamentales para la ens... more Introducción: Los archivos y las fuentes documentales pueden ser piezas fundamentales para la enseñanza de la historia. La investigación tiene como objetivo general conocer la percepción del futuro profesorado sobre el papel de archivos históricos en la sociedad. Este trabajo también se interesa por su conocimiento sobre la importancia del patrimonio documental como testimonio principal del pasado, así como su apreciación sobre su interés didáctico. Metodología: Se trata de un estudio con una muestra de 180 casos, recopilados entre estudiantes de la Universidad de Córdoba y de la Universidad de Granada, a través de un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas. Resultados: Existe un amplio desconocimiento del futuro profesorado en Educación Primaria sobre la labor en la sociedad de los archivos y las fuentes documentales, así como sobre su valor didáctico para la formación de una ciudadanía de calidad. Discusión: Es necesario la colaboración entre las instituciones educativas y los profesionales de archivos históricos para facilitar proyectos conjuntos y prácticas en el uso de fuentes primarias. Todo ello con el fin de formar una ciudadanía crítica, conocedora de su pasado y comprometida con su patrimonio documental para la construcción de una sociedad más justa y democrática.
El Futuro del pasado, Apr 30, 2024
Este trabajo se enmarca en el proyecto de investigación del Ministerio de Ciencia e Innovación de... more Este trabajo se enmarca en el proyecto de investigación del Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de España PID2020-114496RB-100 «Disrupciones y continuidades en el proceso de la modernidad, siglos xvi-xix. Un análisis multidisciplinar (Historia, Arte, Literatura)», 2021-2025 (Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea).
Education sciences, Feb 19, 2024
MAGALLÁNICA. Revista de Historia Moderna, 2024
En este trabajo indaga sobre la enajenación de los patronatos laicos eclesiásticos durante la Gue... more En este trabajo indaga sobre la enajenación de los patronatos laicos eclesiásticos durante la Guerra de Sucesión. Estos derechos, de origen medieval y que otorgaron un gran poder en la comunidad, fueron desempeñado en distintas iglesias vascas de forma hereditaria por la familia Idiáquez (duques de Ciudad Real), gracias a las mercedes conseguidas de la mano de los Austrias. Sin embargo, en los primeros años de su reinado, decidió manejar sus rentas para financiar la Real Fábrica de Armas de Placencia, lo que provocó, junto con otros acontecimientos, la marginación de dicha familia guipuzcoana. Desde un enfoque de microanálisis, se puede contemplar los importantes cambios que se llevaron a efecto desde la misma llegada del primer rey de la dinastía Borbón, lo que conllevó una importante renovación de elites gobernantes.
MAGALLÁNICA. Revista de Historia Moderna, 2024
Este dossier ha sido confeccionado gracias a un conjunto de reflexiones a propósito de los primer... more Este dossier ha sido confeccionado gracias a un conjunto de reflexiones a propósito de los primeros años de Felipe V; un momento particular que está repleto de cambios significativos en la Edad Moderna. Para ello, se ha tenido en cuenta una perspectiva social, a partir de trayectorias vitales que vinculan relaciones dialécticas entre fracasos y éxitos de la guerra de Sucesión española, poniendo la atención en la incertidumbre y los posicionamientos. Por lo tanto, los textos presentados transitan por diferentes problemáticas para conocer aún mejor las claves personales del conflicto bélico: acciones individuales, lealtades, traiciones, servicios realizados, inseguridades dentro de una estructura grupal concreta o corporativa.
Dykinson eBooks, Jul 14, 2022
El Futuro Del Pasado, 2025
La Guerra de Sucesión española se convirtió en un conflicto de carácter europeo, donde las Corona... more La Guerra de Sucesión española se convirtió en un conflicto de carácter europeo, donde las Coronas más poderosas encontraron una posibilidad para acceder legalmente, y con privilegios, a los valiosos bienes comerciales de las Indias. Este trabajo indaga sobre estas cuestiones a través de la consulta de las cartas, y otra documentación, conservada en el Archivo Histórico Nacional, en Madrid, sobre el arribo en 1708 de la flota de Nueva España a Guipúzcoa. Más concretamente, se trata de diferentes cartas y papeles que intercambiaron Pedro de Navarrete, capitán general de esta provincia, y José Grimaldo, recientemente designado secretario del Despacho de Guerra y Hacienda. Desde un enfoque de microanálisis, se parte del estudio de la acción de los protagonistas como un excelente complemento para aprehender la Historia en su integridad y, de este modo, alcanzar los diversos matices de una realidad muy compleja y poliédrica. A través de este trabajo, se contempla el poder que ejerció la corte de Versalles en el gobierno de la Monarquía española, cómo se marginó al Consulado de Sevilla y la Casa de Contratación, tradicionales órganos de control del comercio y transporte indianos, a favor de otros agentes reales, elegidos entre los colaboradores afines, que fueron de gran valor para hacer efectivos los deseos de Felipe V.
Education Sciences, 2024
The use of technology, especially among young people, is providing new possibilities, including i... more The use of technology, especially among young people, is providing new possibilities, including in the academic field, and requires teacher training through the development of skills and competences. At this point, Social Science Didactics plays a fundamental role, as it prepares future teachers to teach social knowledge in order to achieve useful and meaningful learning for students and society. Using an online questionnaire, structured with the Likert scale, which had previously been validated and published by Professors Peart, Gutiérrez-Esteban, and Cubo-Delgado, 156 students
of the Degree in Primary Education of the subject Didactics of Social Sciences at the University of Granada (Spain) participated (academic year 2023–2024), with the aim of investigating the digital and socio-civic competences of trainee teachers in order to seek ways to improve their training. The results were processed in the IBM SPSS Statistics 25 programme, carrying out a descriptive statistical analysis, considering the mode and the variance ratio. The participating students mainly use digital
environments to communicate with acquaintances and, although they know and value a democratic society, they do not exercise their citizenship on the Internet. This makes it even more necessary to train future teachers in digital competences, based on digital and socio-civic skills, as only in this way will they be able to train citizens capable of facing the challenges of the knowledge society.
Sustainability, Jun 26, 2022
This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative... more This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY
Anuario Jurídico y Económico Escurialense, Feb 13, 2023
En estas líneas planteamos un esbozo de la sociedad cordobesa del último tercio del siglo XIX. El... more En estas líneas planteamos un esbozo de la sociedad cordobesa del último tercio del siglo XIX. El patrimonio social y cultural es una de las herramientas clave que se enmarca dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Con una primera aproximación el profesorado en formación puede trabajar conceptos, contenidos y problemas sociales relevantes, todo ello relacionado con espacios tan complejos como la ciudadanía crítica, la identidad… La panorámica de la sociedad cordobesa que presentamos se concibe con el objetivo de combinar la educación histórico-patrimonial con la resolución de problemas sociales en interacción con un planteamiento sociocrítico de la educación.
Universidad, escuela y sociedad, Mar 30, 2021
Resumen Como docentes de los futuros maestros y maestras de Educación Primaria, contemplamos que ... more Resumen Como docentes de los futuros maestros y maestras de Educación Primaria, contemplamos que los trabajos sobre la historia local presentan posibilidades muy atractivas para la enseñanza de las Ciencias Sociales. En estas páginas se reflexiona sobre su enseñanza y aprendizaje a través de la utilización de las narrativas como recurso didáctico. Para ello, se realizó una experiencia de innovación didáctica con alumnado del Grado de Educación Primaria de la Universidad de Córdoba, que trabajó con una selección de herramientas digitales.
Anuario Jurídico y Económico Escurialense, Jan 24, 2022
Bases para un proyecto de intervención didáctica en el medio urbano de Córdoba (educación primari... more Bases para un proyecto de intervención didáctica en el medio urbano de Córdoba (educación primaria) Bases for a didactic intervention project in the urban environment of Cordova (primary education
European Public & Social Innovation Review, 2024
Introducción: Los archivos y las fuentes documentales pueden ser piezas fundamentales para la ens... more Introducción: Los archivos y las fuentes documentales pueden ser piezas fundamentales para la enseñanza de la historia. La investigación tiene como objetivo general conocer la percepción del futuro profesorado sobre el papel de archivos históricos en la sociedad. Este trabajo también se interesa por su conocimiento sobre la importancia del patrimonio documental como testimonio principal del pasado, así como su apreciación sobre su interés didáctico. Metodología: Se trata de un estudio con una muestra de 180 casos, recopilados entre estudiantes de la Universidad de Córdoba y de la Universidad de Granada, a través de un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas. Resultados: Existe un amplio desconocimiento del futuro profesorado en Educación Primaria sobre la labor en la sociedad de los archivos y las fuentes documentales, así como sobre su valor didáctico para la formación de una ciudadanía de calidad. Discusión: Es necesario la colaboración entre las instituciones educativas y los profesionales de archivos históricos para facilitar proyectos conjuntos y prácticas en el uso de fuentes primarias. Todo ello con el fin de formar una ciudadanía crítica, conocedora de su pasado y comprometida con su patrimonio documental para la construcción de una sociedad más justa y democrática.
El Futuro del pasado, Apr 30, 2024
Este trabajo se enmarca en el proyecto de investigación del Ministerio de Ciencia e Innovación de... more Este trabajo se enmarca en el proyecto de investigación del Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de España PID2020-114496RB-100 «Disrupciones y continuidades en el proceso de la modernidad, siglos xvi-xix. Un análisis multidisciplinar (Historia, Arte, Literatura)», 2021-2025 (Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea).
Education sciences, Feb 19, 2024
MAGALLÁNICA. Revista de Historia Moderna, 2024
En este trabajo indaga sobre la enajenación de los patronatos laicos eclesiásticos durante la Gue... more En este trabajo indaga sobre la enajenación de los patronatos laicos eclesiásticos durante la Guerra de Sucesión. Estos derechos, de origen medieval y que otorgaron un gran poder en la comunidad, fueron desempeñado en distintas iglesias vascas de forma hereditaria por la familia Idiáquez (duques de Ciudad Real), gracias a las mercedes conseguidas de la mano de los Austrias. Sin embargo, en los primeros años de su reinado, decidió manejar sus rentas para financiar la Real Fábrica de Armas de Placencia, lo que provocó, junto con otros acontecimientos, la marginación de dicha familia guipuzcoana. Desde un enfoque de microanálisis, se puede contemplar los importantes cambios que se llevaron a efecto desde la misma llegada del primer rey de la dinastía Borbón, lo que conllevó una importante renovación de elites gobernantes.
MAGALLÁNICA. Revista de Historia Moderna, 2024
Este dossier ha sido confeccionado gracias a un conjunto de reflexiones a propósito de los primer... more Este dossier ha sido confeccionado gracias a un conjunto de reflexiones a propósito de los primeros años de Felipe V; un momento particular que está repleto de cambios significativos en la Edad Moderna. Para ello, se ha tenido en cuenta una perspectiva social, a partir de trayectorias vitales que vinculan relaciones dialécticas entre fracasos y éxitos de la guerra de Sucesión española, poniendo la atención en la incertidumbre y los posicionamientos. Por lo tanto, los textos presentados transitan por diferentes problemáticas para conocer aún mejor las claves personales del conflicto bélico: acciones individuales, lealtades, traiciones, servicios realizados, inseguridades dentro de una estructura grupal concreta o corporativa.
Dykinson eBooks, Jul 14, 2022
El Futuro Del Pasado, 2025
La Guerra de Sucesión española se convirtió en un conflicto de carácter europeo, donde las Corona... more La Guerra de Sucesión española se convirtió en un conflicto de carácter europeo, donde las Coronas más poderosas encontraron una posibilidad para acceder legalmente, y con privilegios, a los valiosos bienes comerciales de las Indias. Este trabajo indaga sobre estas cuestiones a través de la consulta de las cartas, y otra documentación, conservada en el Archivo Histórico Nacional, en Madrid, sobre el arribo en 1708 de la flota de Nueva España a Guipúzcoa. Más concretamente, se trata de diferentes cartas y papeles que intercambiaron Pedro de Navarrete, capitán general de esta provincia, y José Grimaldo, recientemente designado secretario del Despacho de Guerra y Hacienda. Desde un enfoque de microanálisis, se parte del estudio de la acción de los protagonistas como un excelente complemento para aprehender la Historia en su integridad y, de este modo, alcanzar los diversos matices de una realidad muy compleja y poliédrica. A través de este trabajo, se contempla el poder que ejerció la corte de Versalles en el gobierno de la Monarquía española, cómo se marginó al Consulado de Sevilla y la Casa de Contratación, tradicionales órganos de control del comercio y transporte indianos, a favor de otros agentes reales, elegidos entre los colaboradores afines, que fueron de gran valor para hacer efectivos los deseos de Felipe V.
Education Sciences, 2024
The use of technology, especially among young people, is providing new possibilities, including i... more The use of technology, especially among young people, is providing new possibilities, including in the academic field, and requires teacher training through the development of skills and competences. At this point, Social Science Didactics plays a fundamental role, as it prepares future teachers to teach social knowledge in order to achieve useful and meaningful learning for students and society. Using an online questionnaire, structured with the Likert scale, which had previously been validated and published by Professors Peart, Gutiérrez-Esteban, and Cubo-Delgado, 156 students
of the Degree in Primary Education of the subject Didactics of Social Sciences at the University of Granada (Spain) participated (academic year 2023–2024), with the aim of investigating the digital and socio-civic competences of trainee teachers in order to seek ways to improve their training. The results were processed in the IBM SPSS Statistics 25 programme, carrying out a descriptive statistical analysis, considering the mode and the variance ratio. The participating students mainly use digital
environments to communicate with acquaintances and, although they know and value a democratic society, they do not exercise their citizenship on the Internet. This makes it even more necessary to train future teachers in digital competences, based on digital and socio-civic skills, as only in this way will they be able to train citizens capable of facing the challenges of the knowledge society.
Sustainability, Jun 26, 2022
This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative... more This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY
Anuario Jurídico y Económico Escurialense, Feb 13, 2023
En estas líneas planteamos un esbozo de la sociedad cordobesa del último tercio del siglo XIX. El... more En estas líneas planteamos un esbozo de la sociedad cordobesa del último tercio del siglo XIX. El patrimonio social y cultural es una de las herramientas clave que se enmarca dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Con una primera aproximación el profesorado en formación puede trabajar conceptos, contenidos y problemas sociales relevantes, todo ello relacionado con espacios tan complejos como la ciudadanía crítica, la identidad… La panorámica de la sociedad cordobesa que presentamos se concibe con el objetivo de combinar la educación histórico-patrimonial con la resolución de problemas sociales en interacción con un planteamiento sociocrítico de la educación.
Universidad, escuela y sociedad, Mar 30, 2021
Resumen Como docentes de los futuros maestros y maestras de Educación Primaria, contemplamos que ... more Resumen Como docentes de los futuros maestros y maestras de Educación Primaria, contemplamos que los trabajos sobre la historia local presentan posibilidades muy atractivas para la enseñanza de las Ciencias Sociales. En estas páginas se reflexiona sobre su enseñanza y aprendizaje a través de la utilización de las narrativas como recurso didáctico. Para ello, se realizó una experiencia de innovación didáctica con alumnado del Grado de Educación Primaria de la Universidad de Córdoba, que trabajó con una selección de herramientas digitales.
Anuario Jurídico y Económico Escurialense, Jan 24, 2022
Bases para un proyecto de intervención didáctica en el medio urbano de Córdoba (educación primari... more Bases para un proyecto de intervención didáctica en el medio urbano de Córdoba (educación primaria) Bases for a didactic intervention project in the urban environment of Cordova (primary education
“Family and Business: the case of Tagle y Bracho (viceroyalty of Peru, 1700-1750)”, en DE LUCA, G... more “Family and Business: the case of Tagle y Bracho (viceroyalty of Peru, 1700-1750)”, en DE LUCA, Giuseppe SABATINI, Gaetano (eds), Growing in the Shadow of an Empire. How Spanish Colonialism Affected Economic Development in Europe and in the World (XVIth-XVIIIth cc.) Franco Angeli Editore, Milano, 2012, pp.253-270.
Praxis Educativa 25 2, 2021
En estas páginas se encuentran algunos de los resultados de una investigación llevaba a cabo con ... more En estas páginas se encuentran algunos de los resultados de una investigación llevaba a cabo con el alumnado de tercero del Grado de Educación Primaria de la asignatura de Didáctica de las Ciencias Sociales, de la Universidad de Córdoba, durante el curso académico 2019/2020. Se pretende conocer la percepción del futuro profesorado sobre el valor del Museo Arqueológico como recurso didáctico. A nuestro parecer, es una herramienta útil para el conocimiento del entorno más cercano y para el aprendizaje de los diversos procesos históricos, con el establecimiento de un diálogo entre lo particular y lo general, lo concreto y lo abstracto y fenómenos locales con fenómenos globales. Asimismo, se prestó atención a la didáctica del patrimonio, elemento que interrelaciona directamente el medio y la vida de nuestro alumnado. Todo ello con la intención de optimizar la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales.
RESUMEN: Este dossier ha sido confeccionado gracias a un conjunto de reflexiones a propósito de l... more RESUMEN: Este dossier ha sido confeccionado gracias a un conjunto de reflexiones a propósito de los primeros años de Felipe V; un momento particular que está repleto de cambios significativos en la Edad Moderna. Para ello, se ha tenido en cuenta una perspectiva social, a partir de trayectorias vitales que vinculan relaciones dialécticas entre fracasos y éxitos de la guerra de Sucesión española, poniendo la atención en la incertidumbre y los posicionamientos. Por lo tanto, los textos presentados transitan por diferentes problemáticas para conocer aún mejor las claves personales del conflicto bélico: acciones individuales, lealtades, traiciones, servicios realizados, inseguridades dentro de una estructura grupal concreta o corporativa. / ABSTRACT: This dossier has been prepared thanks to a set of reflections on Felipe V early years; a particular moment in Modern Age which is full of significant changes. In order to do so, a social perspective has been taken into account, considering life trajectories that are linked with dialectical relationships between failures and successes in the War of the Spanish Succession, focusing on uncertainty and social position. Thus, the texts presented go through different issues in order to get to know even better the personal keys of the war conflict: individual actions, loyalties, betrayals, services carried out, insecurities within a specific group or corporate structure.