Kenneth Plasa | Universität Leipzig (original) (raw)

Kenneth Plasa

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Papers by Kenneth Plasa

Research paper thumbnail of Der Presentergeleitete Dokumentarfilm Zwischeninformation Und Unterhaltung Medieninhalte Und Das Unterhaltungserleben Ihrer Rezipienten

DEU, 2015

Worte des Dankes Dem wissenschaftlichen Teil dieser Bachelorarbeit, welche ich im Studienfach Kom... more Worte des Dankes Dem wissenschaftlichen Teil dieser Bachelorarbeit, welche ich im Studienfach Kommunikations-und Medienwissenschaften an der Universität Leipzig schrieb, möchte ich ein großes Dankeschön voranstellen an all jene, die mich bei der Realisierung dieses Forschungsprojektes unterstützt haben. Ganz besonders bedanken möchte ich mich bei Dr. Anne-Katrin Schulze, die während der unterschiedlichen Phasen meiner Arbeit stets ein offenes Ohr für meine Fragen hatte, mir mit kompetentem Rat und Kritik weiterhalf und mit welcher ich gerade auch in den letzten Wochen der Fertigstellung in wertvollem Austausch stand. Danken möchte ich ebenso Anne-Kathrin Batz für die interessanten Diskussionen, nützlichen Anregungen und ihre motivierenden Worte auf dem Weg der Umsetzung meines Vorhabens. Bedanken möchte ich mich außerdem bei Holger Schramm für seine wichtigen und nützlichen Hinweise zur Verwendung der PSI-Prozess-Skalen und die Zusendung eines Artikels. Ein großer Dank geht auf diesem Wege an die Teilnehmer meines Online-Experiments für ihre Teilnahmebereitschaft und Zeit. Last, but not least, möchte ich meinen Eltern, Bergise und Hans-Jürgen Plasa sowie meinem Bruder Raik Plasa ein herzliches Dankeschön für ihre vielfältige Unterstützung aussprechen, welche, wie auch die aller bereits genannten Menschen, für mich von unschätzbarem Wert waren und sind.

Research paper thumbnail of Modernes Zeitdenken und Arbeit im Kapitalismus

Modernes Zeitdenken und Arbeit im Kapitalismus

Research paper thumbnail of Glücksversprechen im virtuellen Raum? Das Computerspiel 'Fallout: New Vegas' und seine Erzählung von Welt

Research paper thumbnail of Wahrnehmung und Bewertung von Trickfilmfiguren in gleichgeschlechtlichen Beziehungen durch Kinder der 3. und 4. Grundschulklassen im Kontext von Individuum, Sozialisatoren und Fernsehen. Bd. I (Hauptteil)

Wahrnehmung und Bewertung von Trickfilmfiguren in gleichgeschlechtlichen Beziehungen durch Kinder der 3. und 4. Grundschulklassen im Kontext von Individuum, Sozialisatoren und Fernsehen. Bd. I (Hauptteil)

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DEU, 2015

Worte des Dankes Dem wissenschaftlichen Teil dieser Bachelorarbeit, welche ich im Studienfach Kom... more Worte des Dankes Dem wissenschaftlichen Teil dieser Bachelorarbeit, welche ich im Studienfach Kommunikations-und Medienwissenschaften an der Universität Leipzig schrieb, möchte ich ein großes Dankeschön voranstellen an all jene, die mich bei der Realisierung dieses Forschungsprojektes unterstützt haben. Ganz besonders bedanken möchte ich mich bei Dr. Anne-Katrin Schulze, die während der unterschiedlichen Phasen meiner Arbeit stets ein offenes Ohr für meine Fragen hatte, mir mit kompetentem Rat und Kritik weiterhalf und mit welcher ich gerade auch in den letzten Wochen der Fertigstellung in wertvollem Austausch stand. Danken möchte ich ebenso Anne-Kathrin Batz für die interessanten Diskussionen, nützlichen Anregungen und ihre motivierenden Worte auf dem Weg der Umsetzung meines Vorhabens. Bedanken möchte ich mich außerdem bei Holger Schramm für seine wichtigen und nützlichen Hinweise zur Verwendung der PSI-Prozess-Skalen und die Zusendung eines Artikels. Ein großer Dank geht auf diesem Wege an die Teilnehmer meines Online-Experiments für ihre Teilnahmebereitschaft und Zeit. Last, but not least, möchte ich meinen Eltern, Bergise und Hans-Jürgen Plasa sowie meinem Bruder Raik Plasa ein herzliches Dankeschön für ihre vielfältige Unterstützung aussprechen, welche, wie auch die aller bereits genannten Menschen, für mich von unschätzbarem Wert waren und sind.

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Modernes Zeitdenken und Arbeit im Kapitalismus

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Wahrnehmung und Bewertung von Trickfilmfiguren in gleichgeschlechtlichen Beziehungen durch Kinder der 3. und 4. Grundschulklassen im Kontext von Individuum, Sozialisatoren und Fernsehen. Bd. I (Hauptteil)

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