Carla Cuomo | Università di Bologna (original) (raw)

Uploads

2019 by Carla Cuomo

Musica/Realtà, 2019

The paper contextualises Mila's thinking in the context of the rhetoric of the Resistance which f... more The paper contextualises Mila's thinking in the context of the rhetoric of the Resistance which for ideological reasons was affirmed in Italy between the Sixties and the Seventies. The argument takes place against the background of three relevant themes of the Italian musical debate of the time: the commitment of intellectuals, the relationship between music and society, the reception of Adorno's thought. The essay introduces the republishing, in the same issue of the review, of the article by Mila Capolavori per la Resistenza, published in the 1965 Espresso.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Musica/Realtà, 2019

Through the analysis of the correspondence belonging to the Massimo Mila Collection preserved in ... more Through the analysis of the correspondence belonging to the Massimo Mila Collection preserved in the Paul Sacher Stiftung in Basel - in particular a selection of letters from the period 1928-1950 the essay focuses on the environments, contexts and friendship and professional relationships through which formed the intellectual matrices of Mila.
There are many unpublished passages cited, from letters from authors both in the musical and political history (for example: by Norberto Bobbio, Fedele d’Amico, Cesare Pavese, Ernesto Rossi, among others, and also by Mila himself). The essay is accompanied by a synoptic table of the periodic collaborations of the author.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Music Criticism 1950-2000, 2019

This essay examines the interactions between militant criticism and musicology in the production ... more This essay examines the interactions between militant criticism and musicology in the production of historian and music critic Massimo Mila. The interactions are analyzed with respect to the idea of the role and function of the intellectual in society, in the context of a debate that already started in Italy in the first half of the century, and further developed after the Second World War, reaching its climax during the so-called "years of political commitment "(1965-1975).
The study of the relationship between Militant Criticism and Musicology is based on a comparative reading of Mila’s writings published in three periodicals, which have been selected for their representativeness and for the long-standing collaboration he had with them: a weekly magazine, "L’Espresso", a newspaper, "La Stampa", and a musicological review, "Nuova Rivista Musicale Italiana".
The essay refers back to the author’s ethical-political intellectual matrices and examines the quality of the interactions between music criticism and musicology to bring into focus Mila’s critical methodology. The latter proceeds from the outside in, that is from the chronicle of contemporary phenomena (compositions, concerts, publications, events) – which involves a rigorous examination not only of the phenomena, but also of their effects on composers, musicians, critics and the public – to a reflection on the values exemplified by those phenomena. To give some examples, the essay tests Mila’s historicist thinking against the production of one of the most politically committed composers, Luigi Nono, considering the relationship between the intentions of composers and the public outcomes of their avantgarde compositions, as well as the heated debate that took place in Italy following the publication of some works by Adorno. The essay also identifies the category of “taste” as the common ground between the notions of “art” and “culture”, which Mila distinguishes, and the vantage point from which the author observes various trends in composition and problematizes works and musical phenomena. The result is an idea of music history as a history of compositional poetics explored through reception, and in this the author somehow anticipates the theory of Rezeptiongeschichte. What also emerges is Mila’s anachronistic position in the debate on political commitment, and hence a vision of musicology as not exclusively academic, but as having social and civil implications, since its aim is to raise awareness among readers and form their consciences – in this respect, musicology is always politically engaged.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

2018 by Carla Cuomo

Musicologia e pedagogia musicale. Resoconti delle ricerche in corso (2014), a cura di G. La Face, C. Cuomo e E. Pasquini, 2018

Bookmarks Related papers MentionsView impact

L’educazione musicale ha da tempo un ruolo riconosciuto nella scuola ed è al centro di un dibatti... more L’educazione musicale ha da tempo un ruolo riconosciuto nella scuola ed è al centro di un dibattito che oggi tende a privilegiare la dimensione poietica dell’insegnamento e dell’apprendimento della musica a svantaggio di quella epistemica. Questo volume propone a insegnanti ed esperti di discipline musicali della scuola e dell’università un modello che considera ugualmente rilevanti entrambe le dimensioni e perciò le integra. Sul piano pedagogico musicale tale modello assume la finalità educativa della formazione intellettuale dell’essere umano, intesa come direzione educativa della formazione integrale umana. Sul piano didattico musicale, il modello si articola in tre pratiche di trasposizione del sapere musicale: ascolto, produzione (esecuzione, composizione, improvvisazione), storia della musica. La prima parte del volume, d’impianto teorico, illustra i fondamenti teorici e metodologici di matrice sia pedagogica sia didattica sui quali si radica la ricerca pedagogica e didattica musicale qui presentata e la loro ricaduta sul modello di educazione musicale. La seconda parte, di taglio più pratico, offre alcune proposte operative incentrate sul rapporto tra ascolto ed esecuzione musicale.
Il volume raccoglie i frutti di una ricerca universitaria di poco più di quindici anni in pedagogia e didattica della musica. Tale ricerca, condotta da un gruppo di studiosi del Dipartimento delle Arti dell’Università di Bologna, di cui fa parte l’autrice, in rete con altre università italiane e internazionali, consente di disegnare oggi un modello di educazione musicale finalizzato alla comprensione della musica nella storia e nella cultura e raccordato alle scienze dell’educazione e alla musicologia.
Il volume mira a offrire così agli insegnanti pochi ma essenziali orientamenti di tipo teorico e metodologico per la pedagogia e la didattica della musica.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

2017 by Carla Cuomo

This article presents a case study focusing on the archives of the Massimo Mila Collection housed... more This article presents a case study focusing on the archives of the Massimo Mila Collection housed at the Paul Sacher Foundation in Basle. Mila (1910-1988) was one of the great intellectuals of the 20th century and an influential figure in Italian musical and cultural life. He was a music critic and historian, a multi-faceted and culturally engaged character. After a short profile of Mila and a description of his Collection, the article focuses on its most important part, namely the large amount of letters from over 600 correspondents, including musicians, painters, art and music critics, philosophers, historians, political activists, important members of the government, and numerous intellectuals from Italy and abroad. It is mostly unpublished material, with a few exceptions. My research selects all the letters that dates from 1928 to 1956, that is to say from Mila’s debut as a music critic when he was just eighteen, until around age forty-five, when he was already a well-known and established figure in the world of Italian culture. The rise of Fascism, the birth of the Republic and the first phase of reconstruction made this a period of immense upheaval for Italy and many other European nations.
The study aims to underline the immense potential of research carried out on the Massimo Mila Collection, as well as contribute to shedding further light on the wealth of interests and intellectual relationships of a figure who could quite simply be defined as “Mila the prismatic intellectual”.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

2016 by Carla Cuomo

Music, Fine Arts and Theatre in Artistic Education of Children and Young People, 2016

Bookmarks Related papers MentionsView impact

"Muzyka, Plastyka I Teatr W Edukacji Artystycznej Dzieci I Mlodziezy"

Bookmarks Related papers MentionsView impact

2015 by Carla Cuomo

"DoReMat. La musica della matematica. Insegnare e imparare la matematica con la musica", di A. Bianchi, C. Cuomo, G. Curti, D. Lentini, N. Magnani, R. Vagni. Prefazione di B. D’Amore. Postfazione di G. Bolondi. 2015.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

2014 by Carla Cuomo

Bookmarks Related papers MentionsView impact

2013 by Carla Cuomo

Verdi. L'invenzione del vero.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

2011 by Carla Cuomo

Dizionario Biografico degli Italiani, vol. 78.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

2010 by Carla Cuomo

Dizionario Biografico degli Italiani, vol. 74.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

2009 by Carla Cuomo

Proceedings of the 4th Conference of the European Network of Music Educators and Researchers of Young Children.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

2004 by Carla Cuomo

Musica Urbana. Il problema dell'inquinamento musicale, a cura di Carla Cuomo.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Papers by Carla Cuomo

La Stagione concertistica della Soffitta \ue8 uno degli appuntamenti pi\uf9 attesi dai docenti e ... more La Stagione concertistica della Soffitta \ue8 uno degli appuntamenti pi\uf9 attesi dai docenti e dagli studenti dell\u2019Universit\ue0 di Bologna e dalla cittadinanza tutta. Essa si svolge da febbraio a maggio di ogni anno e si articola in due parti strettamente correlate: I. rassegna concertistica; II. presentazioni di libri musicologici con esecuzioni musicali ("Il discorso musicale"). Per la rassegna concertistica, il Dipartimento delle Arti \u2013 La Soffitta commissiona direttamente ai concertisti \u2013 musicisti sia affermati sia emergenti, questi ultimi sovente laureati DAMS \u2013 programmi che coprono diversi secoli di storia della musica. I concerti vengono presentati agli ascoltatori da studenti dei corsi di laurea in DAMS e in Discipline della musica, i quali, coadiuvati da dottorandi e dottori di ricerca in musicologia, redigono le note critiche ai programmi di sala e presentano brevemente agli ascoltatori i concerti. Gli studenti si preparano a questo compito tramite una specifica attivit\ue0 didattica seminariale. Le presentazioni di pubblicazioni musicologiche si svolgono in presenza degli autori e sono caratterizzate pure da esecuzioni musicali incentrate su brani discussi nei volumi presentati. "Il discorso musicale" riscuote ampio successo, sia tra gli specialisti e tra gli studenti e docenti sia tra il pubblico generico. Tutti i programmi della rassegna concertistica e delle presentazioni di libri si raccordano strettamente con le principali tematiche affrontate nei corsi di laurea DAMS e di laurea magistrale in Musica. In tale prospettiva, la Stagione concertistica della Soffitta costituisce un esemplare connubio tra ricerca e didattica, nella forma della ricerca applicata

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Il conributo ha inteso illustrare come si possa gestire il gruppo-classe nell'insegnamento-ap... more Il conributo ha inteso illustrare come si possa gestire il gruppo-classe nell'insegnamento-apprendimento della musica, alla luce del concetto deweyano di "esperienza riflessiva"

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Tecnodid eBooks, 2007

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Istituto della Enciclopedia Italiana Treccani eBooks, 2013

Lo scritto \ue8 un saggio critico che indaga la specificit\ue0 del contributo di Massimo Mila, cr... more Lo scritto \ue8 un saggio critico che indaga la specificit\ue0 del contributo di Massimo Mila, critico musicale e musicologo italiano (1910-1988), alla critica perdiana. L'indagine si svolge sia lungo l'intero arco della vita dello studioso sia oltre, e copre un periodo che va dai primi del Novecento sino ai giorni nostri. La ricerca ricostruisce le matrici del pensiero verdiano di Mila, che risalgono alla sua formazione intellettuale e politica, e in particolare alla radice storicistica desanctisiana, pi\uf9 che crociana, del suo pensiero; dall\u2019altro essa misura l\u2019evolversi di tale pensiero nel confronto con la musicologia verdiana internazionale. Il saggio discute le 'letture' verdiane di Mila, sintesi di studio biografico ed esegesi delle opere del compositore, nel contesto della storia della critica verdiana sino ad oggi. Cospicua \ue8 la bibliografia finale che, insieme ai riferimenti bibliografici discussi nel saggio stesso, copre la letteratura critica verdiana dai tempi coevi al compositore sino al 2013, data di pubblicazione di questo saggio

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Franco Angeli eBooks, 2010

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Musica/Realtà, 2019

The paper contextualises Mila's thinking in the context of the rhetoric of the Resistance which f... more The paper contextualises Mila's thinking in the context of the rhetoric of the Resistance which for ideological reasons was affirmed in Italy between the Sixties and the Seventies. The argument takes place against the background of three relevant themes of the Italian musical debate of the time: the commitment of intellectuals, the relationship between music and society, the reception of Adorno's thought. The essay introduces the republishing, in the same issue of the review, of the article by Mila Capolavori per la Resistenza, published in the 1965 Espresso.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Musica/Realtà, 2019

Through the analysis of the correspondence belonging to the Massimo Mila Collection preserved in ... more Through the analysis of the correspondence belonging to the Massimo Mila Collection preserved in the Paul Sacher Stiftung in Basel - in particular a selection of letters from the period 1928-1950 the essay focuses on the environments, contexts and friendship and professional relationships through which formed the intellectual matrices of Mila.
There are many unpublished passages cited, from letters from authors both in the musical and political history (for example: by Norberto Bobbio, Fedele d’Amico, Cesare Pavese, Ernesto Rossi, among others, and also by Mila himself). The essay is accompanied by a synoptic table of the periodic collaborations of the author.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Music Criticism 1950-2000, 2019

This essay examines the interactions between militant criticism and musicology in the production ... more This essay examines the interactions between militant criticism and musicology in the production of historian and music critic Massimo Mila. The interactions are analyzed with respect to the idea of the role and function of the intellectual in society, in the context of a debate that already started in Italy in the first half of the century, and further developed after the Second World War, reaching its climax during the so-called "years of political commitment "(1965-1975).
The study of the relationship between Militant Criticism and Musicology is based on a comparative reading of Mila’s writings published in three periodicals, which have been selected for their representativeness and for the long-standing collaboration he had with them: a weekly magazine, "L’Espresso", a newspaper, "La Stampa", and a musicological review, "Nuova Rivista Musicale Italiana".
The essay refers back to the author’s ethical-political intellectual matrices and examines the quality of the interactions between music criticism and musicology to bring into focus Mila’s critical methodology. The latter proceeds from the outside in, that is from the chronicle of contemporary phenomena (compositions, concerts, publications, events) – which involves a rigorous examination not only of the phenomena, but also of their effects on composers, musicians, critics and the public – to a reflection on the values exemplified by those phenomena. To give some examples, the essay tests Mila’s historicist thinking against the production of one of the most politically committed composers, Luigi Nono, considering the relationship between the intentions of composers and the public outcomes of their avantgarde compositions, as well as the heated debate that took place in Italy following the publication of some works by Adorno. The essay also identifies the category of “taste” as the common ground between the notions of “art” and “culture”, which Mila distinguishes, and the vantage point from which the author observes various trends in composition and problematizes works and musical phenomena. The result is an idea of music history as a history of compositional poetics explored through reception, and in this the author somehow anticipates the theory of Rezeptiongeschichte. What also emerges is Mila’s anachronistic position in the debate on political commitment, and hence a vision of musicology as not exclusively academic, but as having social and civil implications, since its aim is to raise awareness among readers and form their consciences – in this respect, musicology is always politically engaged.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Musicologia e pedagogia musicale. Resoconti delle ricerche in corso (2014), a cura di G. La Face, C. Cuomo e E. Pasquini, 2018

Bookmarks Related papers MentionsView impact

L’educazione musicale ha da tempo un ruolo riconosciuto nella scuola ed è al centro di un dibatti... more L’educazione musicale ha da tempo un ruolo riconosciuto nella scuola ed è al centro di un dibattito che oggi tende a privilegiare la dimensione poietica dell’insegnamento e dell’apprendimento della musica a svantaggio di quella epistemica. Questo volume propone a insegnanti ed esperti di discipline musicali della scuola e dell’università un modello che considera ugualmente rilevanti entrambe le dimensioni e perciò le integra. Sul piano pedagogico musicale tale modello assume la finalità educativa della formazione intellettuale dell’essere umano, intesa come direzione educativa della formazione integrale umana. Sul piano didattico musicale, il modello si articola in tre pratiche di trasposizione del sapere musicale: ascolto, produzione (esecuzione, composizione, improvvisazione), storia della musica. La prima parte del volume, d’impianto teorico, illustra i fondamenti teorici e metodologici di matrice sia pedagogica sia didattica sui quali si radica la ricerca pedagogica e didattica musicale qui presentata e la loro ricaduta sul modello di educazione musicale. La seconda parte, di taglio più pratico, offre alcune proposte operative incentrate sul rapporto tra ascolto ed esecuzione musicale.
Il volume raccoglie i frutti di una ricerca universitaria di poco più di quindici anni in pedagogia e didattica della musica. Tale ricerca, condotta da un gruppo di studiosi del Dipartimento delle Arti dell’Università di Bologna, di cui fa parte l’autrice, in rete con altre università italiane e internazionali, consente di disegnare oggi un modello di educazione musicale finalizzato alla comprensione della musica nella storia e nella cultura e raccordato alle scienze dell’educazione e alla musicologia.
Il volume mira a offrire così agli insegnanti pochi ma essenziali orientamenti di tipo teorico e metodologico per la pedagogia e la didattica della musica.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

This article presents a case study focusing on the archives of the Massimo Mila Collection housed... more This article presents a case study focusing on the archives of the Massimo Mila Collection housed at the Paul Sacher Foundation in Basle. Mila (1910-1988) was one of the great intellectuals of the 20th century and an influential figure in Italian musical and cultural life. He was a music critic and historian, a multi-faceted and culturally engaged character. After a short profile of Mila and a description of his Collection, the article focuses on its most important part, namely the large amount of letters from over 600 correspondents, including musicians, painters, art and music critics, philosophers, historians, political activists, important members of the government, and numerous intellectuals from Italy and abroad. It is mostly unpublished material, with a few exceptions. My research selects all the letters that dates from 1928 to 1956, that is to say from Mila’s debut as a music critic when he was just eighteen, until around age forty-five, when he was already a well-known and established figure in the world of Italian culture. The rise of Fascism, the birth of the Republic and the first phase of reconstruction made this a period of immense upheaval for Italy and many other European nations.
The study aims to underline the immense potential of research carried out on the Massimo Mila Collection, as well as contribute to shedding further light on the wealth of interests and intellectual relationships of a figure who could quite simply be defined as “Mila the prismatic intellectual”.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Music, Fine Arts and Theatre in Artistic Education of Children and Young People, 2016

Bookmarks Related papers MentionsView impact

"Muzyka, Plastyka I Teatr W Edukacji Artystycznej Dzieci I Mlodziezy"

Bookmarks Related papers MentionsView impact

"DoReMat. La musica della matematica. Insegnare e imparare la matematica con la musica", di A. Bianchi, C. Cuomo, G. Curti, D. Lentini, N. Magnani, R. Vagni. Prefazione di B. D’Amore. Postfazione di G. Bolondi. 2015.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Verdi. L'invenzione del vero.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Dizionario Biografico degli Italiani, vol. 78.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Dizionario Biografico degli Italiani, vol. 74.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Proceedings of the 4th Conference of the European Network of Music Educators and Researchers of Young Children.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Musica Urbana. Il problema dell'inquinamento musicale, a cura di Carla Cuomo.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

La Stagione concertistica della Soffitta \ue8 uno degli appuntamenti pi\uf9 attesi dai docenti e ... more La Stagione concertistica della Soffitta \ue8 uno degli appuntamenti pi\uf9 attesi dai docenti e dagli studenti dell\u2019Universit\ue0 di Bologna e dalla cittadinanza tutta. Essa si svolge da febbraio a maggio di ogni anno e si articola in due parti strettamente correlate: I. rassegna concertistica; II. presentazioni di libri musicologici con esecuzioni musicali ("Il discorso musicale"). Per la rassegna concertistica, il Dipartimento delle Arti \u2013 La Soffitta commissiona direttamente ai concertisti \u2013 musicisti sia affermati sia emergenti, questi ultimi sovente laureati DAMS \u2013 programmi che coprono diversi secoli di storia della musica. I concerti vengono presentati agli ascoltatori da studenti dei corsi di laurea in DAMS e in Discipline della musica, i quali, coadiuvati da dottorandi e dottori di ricerca in musicologia, redigono le note critiche ai programmi di sala e presentano brevemente agli ascoltatori i concerti. Gli studenti si preparano a questo compito tramite una specifica attivit\ue0 didattica seminariale. Le presentazioni di pubblicazioni musicologiche si svolgono in presenza degli autori e sono caratterizzate pure da esecuzioni musicali incentrate su brani discussi nei volumi presentati. "Il discorso musicale" riscuote ampio successo, sia tra gli specialisti e tra gli studenti e docenti sia tra il pubblico generico. Tutti i programmi della rassegna concertistica e delle presentazioni di libri si raccordano strettamente con le principali tematiche affrontate nei corsi di laurea DAMS e di laurea magistrale in Musica. In tale prospettiva, la Stagione concertistica della Soffitta costituisce un esemplare connubio tra ricerca e didattica, nella forma della ricerca applicata

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Il conributo ha inteso illustrare come si possa gestire il gruppo-classe nell'insegnamento-ap... more Il conributo ha inteso illustrare come si possa gestire il gruppo-classe nell'insegnamento-apprendimento della musica, alla luce del concetto deweyano di "esperienza riflessiva"

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Tecnodid eBooks, 2007

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Istituto della Enciclopedia Italiana Treccani eBooks, 2013

Lo scritto \ue8 un saggio critico che indaga la specificit\ue0 del contributo di Massimo Mila, cr... more Lo scritto \ue8 un saggio critico che indaga la specificit\ue0 del contributo di Massimo Mila, critico musicale e musicologo italiano (1910-1988), alla critica perdiana. L'indagine si svolge sia lungo l'intero arco della vita dello studioso sia oltre, e copre un periodo che va dai primi del Novecento sino ai giorni nostri. La ricerca ricostruisce le matrici del pensiero verdiano di Mila, che risalgono alla sua formazione intellettuale e politica, e in particolare alla radice storicistica desanctisiana, pi\uf9 che crociana, del suo pensiero; dall\u2019altro essa misura l\u2019evolversi di tale pensiero nel confronto con la musicologia verdiana internazionale. Il saggio discute le 'letture' verdiane di Mila, sintesi di studio biografico ed esegesi delle opere del compositore, nel contesto della storia della critica verdiana sino ad oggi. Cospicua \ue8 la bibliografia finale che, insieme ai riferimenti bibliografici discussi nel saggio stesso, copre la letteratura critica verdiana dai tempi coevi al compositore sino al 2013, data di pubblicazione di questo saggio

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Franco Angeli eBooks, 2010

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Musica Docta, Dec 20, 2019

Bookmarks Related papers MentionsView impact

RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, Nov 19, 2021

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Musica Docta, Dec 22, 2020

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Fontes Artis Musicae, 2017

English Abstract:This article presents a case study focusing on the archives of the Massimo Mila ... more English Abstract:This article presents a case study focusing on the archives of the Massimo Mila Collection housed at the Paul Sacher Stiftung in Basle. Mila (1910–1988) was one of the great intellectuals of the twentieth century and an influential figure in Italian musical and cultural life. He was a music critic and historian, a multi-faceted and culturally engaged character. After a short profile of Mila and a description of his collection, the article focuses on its most important part, namely the large amount of letters from over 600 correspondents, including musicians, painters, art and music critics, philosophers, historians, political activists, important members of the government, and numerous intellectuals from Italy and abroad. It is mostly unpublished material, with a few exceptions. My research selects all the letters that dates from 1928 to 1956, that is, from Mila's debut as a music critic when he was just eighteen, until around age forty-five, when he was already a well-known and established figure in the world of Italian culture. The rise of Fascism, the birth of the Republic, and the first phase of reconstruction made this a period of immense upheaval for Italy and many other European nations.The study aims to underline the immense potential of research carried out on the Massimo Mila Collection, as well as contribute to shedding further light on the wealth of interests and intellectual relationships of a figure who could quite simply be defined as "Mila the prismatic intellectual".French Abstract:Cet article présente une étude cas centrée sur les archives de la collection Massimo Mila, conservée à la fondation Paul Sacher de Bâle. Mila (1910–1988), fut un grand intellectuel du 20e siècle, et une personnalité influente dans la vie musicale et culturelle en Italie. Il fut critique et historien de la musique, personnage aux multiples facettes, et engagé culturellement. Après avoir décrit le personnage de Mila et sa collection, l'article se concentre sur le large volume de lettres issues de plus de 600 correspondants, dont des musiciens, peintres, critiques d'art et de musique, philosophes, historiens, militants politiques, d'importants membres du gouvernement, ainsi que de nombreux intellectuels italiens et étrangers. Il s'agit pour la plupart, de matériels inédits (sauf rares exceptions). Mes recherches consistent en une sélection de courriers datant de 1928 à 1956, c'est à dire des débuts de Mila en tant que critique musical, alors qu'il n'avait que 18 ans, jusqu'à environ 45 ans lorsqu'il fut déjà reconnu comme une personnalité du monde de la culture italienne. La montée du fascisme, la naissance de la République et la 1re phase de reconstruction en ont fait période d'immense révolte pour l'Italie et pour beaucoup d'autres pays européens.Cette étude a pour but de souligner le potentiel important de recherche sur la collection Massimo Mila, ainsi que d'apporter un éclairage sur la richesse d'intérêts et des relations intellectuelles d'un personnage qui pourrait simplement être défini comme « Mila l'intellectuel spectral ».German Abstract:Dieser Artikel präsentiert eine Fallstudie über das Archiv der Sammlung Massimo Mila, die in der Paul-Sacher-Stiftung in Basel aufbewahrt wird. Mila (1910–1988) war einer der großen Intellektuellen des zwanzigsten Jahrhunderts und eine einflussreiche Figur im italienischen Musikund Kulturleben. Er war Musikkritiker und Historiker, ein vielseitiger und kulturell engagierter Charakter. Nach einer kurzen Vorstellung Milas und einer Beschreibung seiner Sammlung konzentriert sich der Artikel auf deren wichtigsten Teil, nämlich die große Anzahl von Briefen von über 600 Adressaten, darunter Musiker, Maler, Kunst- und Musikkritiker, Philosophen, Historiker, politischer Aktivisten, wichtiger Regierungsmitglieder sowie zahlreiche Intellektuelle aus Italien und dem Ausland. Es handelt sich–bis auf einige Ausnahmen–um unpubliziertes Material. Meine Forschung umfasst alle Briefe aus der Zeit von 1928 bis 1956, also von Milas Anfängen als Musikkritiker mit gerade einmal 18 Jahren bis zu einem Alter von 45 Jahren als weit bekannte und etablierte Person der italienischen Kultur. Der Aufstieg des Faschismus, die Geburt der Republik und die erste Phase des Wiederaufbaus prägen diesen Zeitraum in Italien und vielen anderen europäischen Ländern als ungemein bewegt.Die Studie zielt darauf ab, das riesige Forschungspotential zu unterstreichen, das an der Sammlung Massimo Mila vollbracht wurde. Zudem soll ein Beitrag geleistet werden, die breit gestreuten Interessen und intellektuellen Beziehungen einer Person ins Licht zu rücken, die schlicht definiert werden kann als "Mila, der prismatische Intellektuelle".

Bookmarks Related papers MentionsView impact

L'articolo affronta il problema dell'inquinamento musicale quale caso particolare dell&#3... more L'articolo affronta il problema dell'inquinamento musicale quale caso particolare dell'inquinamento acustico, problema assai avvertito nella societ\ue0 moderna. Esso studia l'inquinamento musicale rispetto alle funzioni assegnate ai vari tipi di musica diffusi nei luoghi pubblici, alla normativa che in Italia disciplina il fenomeno dell'inquinamento acustico, ai problemi di salute che tale specifica forma di inquinamento determina e ai fondamenti dell'ecologia urbana e umana. Di conseguenza, evidenzia i cambiamenti nelle abitudini di ascolto della musica stessa e si concentra sull'importanza del silenzio in una nuova accezione, cio\ue8 nel significato di ambiente disponibile, spazio non programmabile, condizione ideale per un "vero" ascolto, consapevole, intelligente e critico. Sottolinea, infine, che il problema dell'inquinamento musicale si pone su un piano ampio, quello dei valori culturali e morali della nostra societ\ue0, per cui il fenomeno da considerarsi, alla radice, una questione di civilt\ue0

Bookmarks Related papers MentionsView impact

La relazione \ue8 stata tenuta nel Convegno internazionale "Educazione musicale e Formazione... more La relazione \ue8 stata tenuta nel Convegno internazionale "Educazione musicale e Formazione", organizzato dall\u2019Alma Mater Studiorum ― Universit\ue0 di Bologna, Dipartimento di Musica e Spettacolo, dal Centro dipartimentale La Soffitta, dall\u2019Associazione culturale \uabIl Saggiatore musicale\ubb e dall\u2019Ufficio Scolastico Regionale per l\u2019Emilia Romagna. Il convegno si \ue8 svolto a Bologna, dal 12 al 14 maggio, nella Manifattura delle Arti, Laboratori del Dipartimento di Musica e Spettacolo, in via Azzo Gardino 65a. La relazione \ue8 in corso di pubblicazione negli Atti del convegno

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Bookmarks Related papers MentionsView impact

La societ\ue0 odierna sta sperimentando un fenomeno inedito e pervasivo: la diffusa presenza dell... more La societ\ue0 odierna sta sperimentando un fenomeno inedito e pervasivo: la diffusa presenza della musica nell\u2019ambiente urbano, in luoghi pubblici, bar, ristoranti, ipermercati, mezzi di trasporto, piazze, parchi, locali d\u2019intrattenimento al chiuso e all\u2019aperto, dappertutto. Di pari passo, assistiamo a un radicale cambiamento dei modi di produzione, riproduzione e fruizione sonora. Questo mutamento trasforma il concetto stesso di musica, che nella realt\ue0 urbana \ue8 ormai un distillato di tante sonorit\ue0 diverse, costruite in funzione di un consumo, alla stregua di altri prodotti commerciali. L\u2019invadenza di queste sonorit\ue0 nei pi\uf9 diversi contesti si configura come vero e proprio inquinamento acustico da musica. Ma contro l\u2019aggressione sonora l\u2019individuo \ue8 inerme: le orecchie non hanno palpebre. Il fenomeno presenta aspetti quantitativi e aspetti qualitativi. L\u2019aspetto quantitativo riguarda l\u2019abbondanza di musica diffusa negli spazi urbani, e il culto dell\u2019amplificazione che ad essa si accompagna. L\u2019aspetto qualitativo incide sulle abitudini d\u2019ascolto dell\u2019uomo, e le altera. Soprattutto, l\u2019invadenza della musica diffusa nell\u2019ambiente vanifica il silenzio, momento del riposo, della riflessione, diritto soggettivo inalienabile, ma anche habitat propizio alla buona musica, all\u2019ascolto attento. Il volume affronta numerosi temi. Il lettore vedr\ue0 trattata l\u2019anatomia, la fisiologia e la patologia dell\u2019apparato uditivo; conoscer\ue0 le implicazioni giuridiche dell\u2019inquinamento musicale, le nuove frontiere che l\u2019ingegneria e la fisica ci additano per la difesa dal rumore; incontrer\ue0 il punto di vista del sociologo, dello psicologo, dell\u2019economista; rifletter\ue0 sulle problematiche del \u201cpaesaggio sonoro\u201d. Attraverso il contributo del pedagogista comprender\ue0 che la difesa dal rumore, e specificamente dall\u2019inquinamento musicale, va affidata a un\u2019educazione musicale che sia vera \u2018educazione all\u2019ascolto\u2019 consapevole, critico e selettivo, pi\uf9 rispettoso dell\u2019essere umano, della convivenza civile, della musica stessa

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Through the analysis of the correspondence belonging to the Massimo Mila Collection preserved in ... more Through the analysis of the correspondence belonging to the Massimo Mila Collection preserved in the Paul Sacher Stiftung in Basel - in particular a selection of letters from the period 1928-1950 the essay focuses on the environments, contexts and friendship and professional relationships through which formed the intellectual matrices of Mila. There are many unpublished passages cited, from letters from authors both in the musical and political history (for example: by Norberto Bobbio, Fedele d’Amico, Cesare Pavese, Ernesto Rossi, among others, and also by Mila himself). The essay is accompanied by a synoptic table of the periodic collaborations of the author.

Bookmarks Related papers MentionsView impact

L'articolo riflette su finalit\ue0 e princ\uecpi metodologici di una didattica dell'esecu... more L'articolo riflette su finalit\ue0 e princ\uecpi metodologici di una didattica dell'esecuzione musicale "per la scuola", inquadrata in una prospettiva formativa curriculare. Questo costituisce un aspetto innovativo della ricerca che l'articolo presenta, perch\ue9 l'insegnamento pratico della musica a scuola si basa ancora oggi su una didattica spontaneistica. Ll'articolo presenta i fondamenti epistemologici della didattica dell'esecuzione musicale a scuola, alla luce dei rapporti della pedagogia musicale e della didattica della musica con la pedagogia generale e la didattica generale, da un lato, e con le altre discipline musicologhe, dall'altro. Il taglio dell'articolo \ue8 dunque interdisciplinare all'interno dei settori scientifici della Musicologia e delle Scienze dell'Educazione. Nel riprendere dal problematicismo il costrutto di "formazione intellettuale", lo studio espone le linee metodologiche che orientano in questa direzione la didattica dell'esecuzione musicale

Bookmarks Related papers MentionsView impact

L'articolo discute idee, pratiche e problemi della didattica della composizione in Italia, tr... more L'articolo discute idee, pratiche e problemi della didattica della composizione in Italia, tra ricerca scientifica e formazione professionale, ai fini dell'educazione musicale scolastica. A partire da un'analisi della letteratura esistente e da una riflessione sulle pratiche esistenti in questo \ue0mbito, emerge la mancanza di una tale specifica didattica per la scuola e, al contempo, la sua necessit\ue0 per formare il pensiero creativo. La discussione si svolge nell'orizzonte di un modello di educazione musicale scolastica che integra il 'conoscere' e il 'fare', nonch\ue9 nella prospettiva di un curricolo verticale di musica il quale armonizzi i percorsi formativi, dalla Scuola dell'infanzia, al Liceo musicale, al Conservatorio o all'Universit\ue0

Bookmarks Related papers MentionsView impact

Bookmarks Related papers MentionsView impact