Isabelle Vidalenc | Université Toulouse 1 Capitole (original) (raw)

Papers by Isabelle Vidalenc

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), Oct 21, 1999

에피스테메, Jun 1, 2013

Dans cet article, la question de la performance de l’entretien d’explicitation de Pierre Vermersc... more Dans cet article, la question de la performance de l’entretien d’explicitation de Pierre Vermersch pour l’analyse des competences est posee en s’appuyant sur l’experience pedagogique de realisation de portefeuilles de competences faite par les etudiants de DUT. L’entretien d’explicitation est une technique d’aide a la verbalisation a posteriori d’une activite/tache realisee par une personne, tant au niveau des actions materielles que mentales. Le concept d’action est eclate en cinq facettes selon un axe vertical : contexte, procedural et jugements, et un axe horizontal : declaratif, procedural (au centre) et intentionnel. Une fois le concept de competence precise, notamment ses rapports avec l’experience et la connaissance, nous mettons en valeur la diffusion de la logique des competences dans toute la societe actuelle. La transferabilite des competences, issue d’une analyse fine des experiences, apparait appreciable en toute situation. Apres la presentation de deux exemples, nous en arrivons a la conclusion que l’entretien d’explicitation, en aidant a extraire des competences de ses experiences diverses, est un outil precieux pour prendre conscience des possibilites de reinvestissement et de valorisation des activites anterieures.

Dans cet article, la question de la performance de l’entretien d’explicitation de Pierre Vermersc... more Dans cet article, la question de la performance de l’entretien d’explicitation de Pierre Vermersch pour l’analyse des competences est posee en s’appuyant sur l’experience pedagogique de realisation de portefeuilles de competences faite par les etudiants de DUT. L’entretien d’explicitation est une technique d’aide a la verbalisation a posteriori d’une activite/tache realisee par une personne, tant au niveau des actions materielles que mentales. Le concept d’action est eclate en cinq facettes selon un axe vertical : contexte, procedural et jugements, et un axe horizontal : declaratif, procedural (au centre) et intentionnel. Une fois le concept de competence precise, notamment ses rapports avec l’experience et la connaissance, nous mettons en valeur la diffusion de la logique des competences dans toute la societe actuelle. La transferabilite des competences, issue d’une analyse fine des experiences, apparait appreciable en toute situation. Apres la presentation de deux exemples, nous en arrivons a la conclusion que l’entretien d’explicitation, en aidant a extraire des competences de ses experiences diverses, est un outil precieux pour prendre conscience des possibilites de reinvestissement et de valorisation des activites anterieures.

Center for Applied Cultural Studies, Jun 1, 2013

Dans cet article, la question de la performance de l’entretien d’explicitation de Pierre Vermersc... more Dans cet article, la question de la performance de l’entretien d’explicitation de Pierre Vermersch pour l’analyse des competences est posee en s’appuyant sur l’experience pedagogique de realisation de portefeuilles de competences faite par les etudiants de DUT. L’entretien d’explicitation est une technique d’aide a la verbalisation a posteriori d’une activite/tache realisee par une personne, tant au niveau des actions materielles que mentales. Le concept d’action est eclate en cinq facettes selon un axe vertical : contexte, procedural et jugements, et un axe horizontal : declaratif, procedural (au centre) et intentionnel. Une fois le concept de competence precise, notamment ses rapports avec l’experience et la connaissance, nous mettons en valeur la diffusion de la logique des competences dans toute la societe actuelle. La transferabilite des competences, issue d’une analyse fine des experiences, apparait appreciable en toute situation. Apres la presentation de deux exemples, nous en arrivons a la conclusion que l’entretien d’explicitation, en aidant a extraire des competences de ses experiences diverses, est un outil precieux pour prendre conscience des possibilites de reinvestissement et de valorisation des activites anterieures.

This paper describes part of a university research project which aims to construct a design metho... more This paper describes part of a university research project which aims to construct a design method involving interactive multimedia products for knowledge acquisition, The purpose of the method is to design truly interactive multimedia products (Vidalenc, 1997), and thus to introduce a new form of writing. This is built up by adopting a constructivist paradigm that is based upon a systemic view and upon a network approach such as proposed by the sociology of translation (Calion, 1986). All our reflections are indeed based on the differentiation between two levels of information: an internal level and a sensitive level (Bouzidi and Vidalenc, 1997). However we have chosen a cornman model, the object oriented model, which allows us to represent the elements belonging to each level. In order to prove the validity of this proceeding, a prototype is under preparation. It is founded on the transposition of a course, which deals with telecommunications and networks, into a multimedia teachi...

Sciences de la société, 2014

A l’origine, ce numero thematique est ne d’un constat, pose il y a quelques annees, au sein du Le... more A l’origine, ce numero thematique est ne d’un constat, pose il y a quelques annees, au sein du Lerass – Laboratoire d’etudes et de recherche en sciences sociales (EA 827). Implante dans un Iut – lui-meme integre dans une universite de sciences de la matiere, du vivant, des mathematiques, des sciences et technologies de l’information et de l’ingenierie –, le laboratoire ne portait pas de projets nationaux en l’absence en particulier de secretariat, attache uniquement au laboratoire, et d’aide ...

Http Www Theses Fr, 1989

Ce travail s'inscrit dans le cadre des recherches en conception de systemes d'information... more Ce travail s'inscrit dans le cadre des recherches en conception de systemes d'information textuelle effectuees dans le groupe sydo-lyon. Une indexation d'un corpus homogene de textes francais est construite a partir de la description des syntagmes nominaux extraits des textes et des liens syntaxiques entre ces syntagmes nominaux. L'anaphore peut etre un de ces liens syntaxiques entre syntagmes nominaux, et de plus, elle est une relation discursive qui contribue a representer le contenu d'un texte dans le sens ou elle met en valeur certains syntagmes nominaux (themes). Le but principal de ce travail est d'identifier et de formaliser, en vue d'un traitement automatique, les principes de resolution d'anaphores et d'etudier les rapports entre l'anaphore et la coreference. Nous avons etabli une typologie des unites anaphoriques et des unites antecedentes, suivie d'une proposition pour reconnaitre automatiquement ces unites dans un texte. Enfin, un essai de mise en oeuvre automatique en prolog de la resolution des pronoms clitiques a ete realise. En conclusion, ce travail montre l'interet d'une analyse linguistique approfondie pour la recherche en conception de systeme d'information textuelle. De plus, il devra se prolonger par l'approfondissement du traitement automatique des pronoms preverbaux et par une ouverture sur le traitement des autres anaphoriques.

La reforme 2013 du programme pedagogique national, dit PPN, de la specialite Information-Communic... more La reforme 2013 du programme pedagogique national, dit PPN, de la specialite Information-Communication a consiste a integrer des competences numeriques liees a Internet pour bien faire comprendre aux candidats, aux professionnels et aux prescripteurs d’orientation que le DUT Infocom forme en partie aux metiers du numerique. Depuis Fevrier 2016, le travail de construction de ce nouveau PPN a ete prolonge sous la forme d’un site web iut-infocom.fr et une page FB portail-iut-info-com, ceci pour diffuser au mieux toutes les informations sur le DUT et interagir avec le public. Nous presentons les metiers orientes numeriques qui ont ete ajoutes en 2013 aux metiers traditionnels pour identifier les anciennes et les nouvelles competences requises : Charge de communication web / on-line, Charge des relations publiques digitales, redacteur web, webdesigner, Redacteur web, Web marketeur, Community Manager, Referencement Web, consultant SMO et Developpeur web. Les potentialites du numerique cha...

Dans cet article, la question de la performance de l’entretien d’explicitation de Pierre Vermersc... more Dans cet article, la question de la performance de l’entretien d’explicitation de Pierre Vermersch pour l’analyse des competences est posee en s’appuyant sur l’experience pedagogique de realisation de portefeuilles de competences faite par les etudiants de DUT. L’entretien d’explicitation est une technique d’aide a la verbalisation a posteriori d’une activite/tache realisee par une personne, tant au niveau des actions materielles que mentales. Le concept d’action est eclate en cinq facettes selon un axe vertical : contexte, procedural et jugements, et un axe horizontal : declaratif, procedural (au centre) et intentionnel. Une fois le concept de competence precise, notamment ses rapports avec l’experience et la connaissance, nous mettons en valeur la diffusion de la logique des competences dans toute la societe actuelle. La transferabilite des competences, issue d’une analyse fine des experiences, apparait appreciable en toute situation. Apres la presentation de deux exemples, nous e...

Nous presentons rapidement le DUT dans le paysage universitaire francais, avec quelques informati... more Nous presentons rapidement le DUT dans le paysage universitaire francais, avec quelques informations sur le DUT Info-Com. Vous pouvez les retrouver sur le site web portail des Iut Info-Com qui a ete cree en fevrier 2016 par l’Assemblee des Chefs de Departement. C’est le seul diplome universitaire a avoir un Programme Pedagogique National base sur les competences. Cela nous amene a definir la notion de competence. L’apparition du mot competences au pluriel accompagne une nouvelle conception du professionnel et de l’etudiant. Nous presentons ensuite les competences visees par le DUT Info-Com. L’objectif de la reforme 2013 du PPN a ete d’integrer les metiers du numerique dans le DUT Info-Com ajoutes en aux metiers traditionnels. Certains libelles de ces metiers ont repris des anciens metiers en y ajoutant les mentions : web, on-line, digital, cyber, multimedia. Cela signifie-t-il que les anciennes competences restent toujours utiles ? Que ces mentions ne font qu’indiquer un nouveau med...

Dans cet article, la question de la performance de l’entretien d’explicitation de Pierre Vermersc... more Dans cet article, la question de la performance de l’entretien d’explicitation de Pierre Vermersch pour l’analyse des competences est posee en s’appuyant sur l’experience pedagogique de realisation de portefeuilles de competences faite par les etudiants de DUT. L’entretien d’explicitation est une technique d’aide a la verbalisation a posteriori d’une activite/tâche realisee par une personne, tant au niveau des actions materielles que mentales. Le concept d’action est eclate en cinq facettes selon un axe vertical : contexte, procedural et jugements, et un axe horizontal : declaratif, procedural (au centre) et intentionnel. Une fois le concept de competence precise, notamment ses rapports avec l’experience et la connaissance, nous mettons en valeur la diffusion de la logique des competences dans toute la societe actuelle. La transferabilite des competences, issue d’une analyse fine des experiences, apparait appreciable en toute situation. Apres la presentation de deux exemples, nous e...

Dans un article intitule « L’entretien d’explicitation et la recherche sur projet ? » (Vidalenc I... more Dans un article intitule « L’entretien d’explicitation et la recherche sur projet ? » (Vidalenc Isabelle, Malric Monique, 2014), nous nous sommes penchees sur l’evolution de la profession de chercheur en sciences humaines et sociales confronte au financement sur projet. Pour aider les chercheurs a expliciter leurs actions de recherche passees et ainsi faciliter l’elaboration des dossiers de reponse aux appels a projet par une meilleure connaissance de leurs competences, nous avons utilise l’entretien d’explicitation de P. Vermersch (Vermersch Pierre, 2011). Dans ce contexte, l’application de cette demarche de reflexivite nous a conduites a reflechir a un protocole plus complet pour prendre en compte les differentes problematiques des chercheurs. En effet, les entretiens menes ont mis a jour un certain desarroi des chercheurs face a un changement profond de l’organisation de la recherche. C’est ainsi que nous avons decide de creer une demarche basee sur une relation d’aide, empruntan...

Sciences de la société, 2015

Revue Communication & professionnalisation

En 2012, en France, un travail de réflexion sur les compétences attendues à l’issue du Diplôme un... more En 2012, en France, un travail de réflexion sur les compétences attendues à l’issue du Diplôme universitaire de technologie (DUT) Communication des Organisations a été mené. Il a abouti à la création d’un référentiel de compétences. La logique des compétences s’impose ainsi comme une passerelle entre l’université et le monde du travail. A l’université, nous préparons les étudiants au développement d’une capacité réflexive et à leur inscription dans la logique de l’apprentissage tout au long de la vie. Or l’explicitation des compétences est loin d’être une opération évidente. P. Vermersch propose une méthode d’entretien d’explicitation. Appliquée aux savoir-faire du référentiel, elle permettra de déterminer les savoirs théoriques utiles pour compléter le programme pédagogique. En conclusion, le travail d’élaboration d’un programme pédagogique est un chantier jamais fini, où savoirs et savoir-faire interagissent pour toujours plus de dialogue entre les communautés universitaires et pr...

Sciences de la société, 2015

Proceedings of the 11th annual international ACM SIGIR conference on Research and development in information retrieval - SIGIR '88, 1988

Sciences de la société, 2015

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), Oct 21, 1999

에피스테메, Jun 1, 2013

Dans cet article, la question de la performance de l’entretien d’explicitation de Pierre Vermersc... more Dans cet article, la question de la performance de l’entretien d’explicitation de Pierre Vermersch pour l’analyse des competences est posee en s’appuyant sur l’experience pedagogique de realisation de portefeuilles de competences faite par les etudiants de DUT. L’entretien d’explicitation est une technique d’aide a la verbalisation a posteriori d’une activite/tache realisee par une personne, tant au niveau des actions materielles que mentales. Le concept d’action est eclate en cinq facettes selon un axe vertical : contexte, procedural et jugements, et un axe horizontal : declaratif, procedural (au centre) et intentionnel. Une fois le concept de competence precise, notamment ses rapports avec l’experience et la connaissance, nous mettons en valeur la diffusion de la logique des competences dans toute la societe actuelle. La transferabilite des competences, issue d’une analyse fine des experiences, apparait appreciable en toute situation. Apres la presentation de deux exemples, nous en arrivons a la conclusion que l’entretien d’explicitation, en aidant a extraire des competences de ses experiences diverses, est un outil precieux pour prendre conscience des possibilites de reinvestissement et de valorisation des activites anterieures.

Dans cet article, la question de la performance de l’entretien d’explicitation de Pierre Vermersc... more Dans cet article, la question de la performance de l’entretien d’explicitation de Pierre Vermersch pour l’analyse des competences est posee en s’appuyant sur l’experience pedagogique de realisation de portefeuilles de competences faite par les etudiants de DUT. L’entretien d’explicitation est une technique d’aide a la verbalisation a posteriori d’une activite/tache realisee par une personne, tant au niveau des actions materielles que mentales. Le concept d’action est eclate en cinq facettes selon un axe vertical : contexte, procedural et jugements, et un axe horizontal : declaratif, procedural (au centre) et intentionnel. Une fois le concept de competence precise, notamment ses rapports avec l’experience et la connaissance, nous mettons en valeur la diffusion de la logique des competences dans toute la societe actuelle. La transferabilite des competences, issue d’une analyse fine des experiences, apparait appreciable en toute situation. Apres la presentation de deux exemples, nous en arrivons a la conclusion que l’entretien d’explicitation, en aidant a extraire des competences de ses experiences diverses, est un outil precieux pour prendre conscience des possibilites de reinvestissement et de valorisation des activites anterieures.

Center for Applied Cultural Studies, Jun 1, 2013

Dans cet article, la question de la performance de l’entretien d’explicitation de Pierre Vermersc... more Dans cet article, la question de la performance de l’entretien d’explicitation de Pierre Vermersch pour l’analyse des competences est posee en s’appuyant sur l’experience pedagogique de realisation de portefeuilles de competences faite par les etudiants de DUT. L’entretien d’explicitation est une technique d’aide a la verbalisation a posteriori d’une activite/tache realisee par une personne, tant au niveau des actions materielles que mentales. Le concept d’action est eclate en cinq facettes selon un axe vertical : contexte, procedural et jugements, et un axe horizontal : declaratif, procedural (au centre) et intentionnel. Une fois le concept de competence precise, notamment ses rapports avec l’experience et la connaissance, nous mettons en valeur la diffusion de la logique des competences dans toute la societe actuelle. La transferabilite des competences, issue d’une analyse fine des experiences, apparait appreciable en toute situation. Apres la presentation de deux exemples, nous en arrivons a la conclusion que l’entretien d’explicitation, en aidant a extraire des competences de ses experiences diverses, est un outil precieux pour prendre conscience des possibilites de reinvestissement et de valorisation des activites anterieures.

This paper describes part of a university research project which aims to construct a design metho... more This paper describes part of a university research project which aims to construct a design method involving interactive multimedia products for knowledge acquisition, The purpose of the method is to design truly interactive multimedia products (Vidalenc, 1997), and thus to introduce a new form of writing. This is built up by adopting a constructivist paradigm that is based upon a systemic view and upon a network approach such as proposed by the sociology of translation (Calion, 1986). All our reflections are indeed based on the differentiation between two levels of information: an internal level and a sensitive level (Bouzidi and Vidalenc, 1997). However we have chosen a cornman model, the object oriented model, which allows us to represent the elements belonging to each level. In order to prove the validity of this proceeding, a prototype is under preparation. It is founded on the transposition of a course, which deals with telecommunications and networks, into a multimedia teachi...

Sciences de la société, 2014

A l’origine, ce numero thematique est ne d’un constat, pose il y a quelques annees, au sein du Le... more A l’origine, ce numero thematique est ne d’un constat, pose il y a quelques annees, au sein du Lerass – Laboratoire d’etudes et de recherche en sciences sociales (EA 827). Implante dans un Iut – lui-meme integre dans une universite de sciences de la matiere, du vivant, des mathematiques, des sciences et technologies de l’information et de l’ingenierie –, le laboratoire ne portait pas de projets nationaux en l’absence en particulier de secretariat, attache uniquement au laboratoire, et d’aide ...

Http Www Theses Fr, 1989

Ce travail s'inscrit dans le cadre des recherches en conception de systemes d'information... more Ce travail s'inscrit dans le cadre des recherches en conception de systemes d'information textuelle effectuees dans le groupe sydo-lyon. Une indexation d'un corpus homogene de textes francais est construite a partir de la description des syntagmes nominaux extraits des textes et des liens syntaxiques entre ces syntagmes nominaux. L'anaphore peut etre un de ces liens syntaxiques entre syntagmes nominaux, et de plus, elle est une relation discursive qui contribue a representer le contenu d'un texte dans le sens ou elle met en valeur certains syntagmes nominaux (themes). Le but principal de ce travail est d'identifier et de formaliser, en vue d'un traitement automatique, les principes de resolution d'anaphores et d'etudier les rapports entre l'anaphore et la coreference. Nous avons etabli une typologie des unites anaphoriques et des unites antecedentes, suivie d'une proposition pour reconnaitre automatiquement ces unites dans un texte. Enfin, un essai de mise en oeuvre automatique en prolog de la resolution des pronoms clitiques a ete realise. En conclusion, ce travail montre l'interet d'une analyse linguistique approfondie pour la recherche en conception de systeme d'information textuelle. De plus, il devra se prolonger par l'approfondissement du traitement automatique des pronoms preverbaux et par une ouverture sur le traitement des autres anaphoriques.

La reforme 2013 du programme pedagogique national, dit PPN, de la specialite Information-Communic... more La reforme 2013 du programme pedagogique national, dit PPN, de la specialite Information-Communication a consiste a integrer des competences numeriques liees a Internet pour bien faire comprendre aux candidats, aux professionnels et aux prescripteurs d’orientation que le DUT Infocom forme en partie aux metiers du numerique. Depuis Fevrier 2016, le travail de construction de ce nouveau PPN a ete prolonge sous la forme d’un site web iut-infocom.fr et une page FB portail-iut-info-com, ceci pour diffuser au mieux toutes les informations sur le DUT et interagir avec le public. Nous presentons les metiers orientes numeriques qui ont ete ajoutes en 2013 aux metiers traditionnels pour identifier les anciennes et les nouvelles competences requises : Charge de communication web / on-line, Charge des relations publiques digitales, redacteur web, webdesigner, Redacteur web, Web marketeur, Community Manager, Referencement Web, consultant SMO et Developpeur web. Les potentialites du numerique cha...

Dans cet article, la question de la performance de l’entretien d’explicitation de Pierre Vermersc... more Dans cet article, la question de la performance de l’entretien d’explicitation de Pierre Vermersch pour l’analyse des competences est posee en s’appuyant sur l’experience pedagogique de realisation de portefeuilles de competences faite par les etudiants de DUT. L’entretien d’explicitation est une technique d’aide a la verbalisation a posteriori d’une activite/tache realisee par une personne, tant au niveau des actions materielles que mentales. Le concept d’action est eclate en cinq facettes selon un axe vertical : contexte, procedural et jugements, et un axe horizontal : declaratif, procedural (au centre) et intentionnel. Une fois le concept de competence precise, notamment ses rapports avec l’experience et la connaissance, nous mettons en valeur la diffusion de la logique des competences dans toute la societe actuelle. La transferabilite des competences, issue d’une analyse fine des experiences, apparait appreciable en toute situation. Apres la presentation de deux exemples, nous e...

Nous presentons rapidement le DUT dans le paysage universitaire francais, avec quelques informati... more Nous presentons rapidement le DUT dans le paysage universitaire francais, avec quelques informations sur le DUT Info-Com. Vous pouvez les retrouver sur le site web portail des Iut Info-Com qui a ete cree en fevrier 2016 par l’Assemblee des Chefs de Departement. C’est le seul diplome universitaire a avoir un Programme Pedagogique National base sur les competences. Cela nous amene a definir la notion de competence. L’apparition du mot competences au pluriel accompagne une nouvelle conception du professionnel et de l’etudiant. Nous presentons ensuite les competences visees par le DUT Info-Com. L’objectif de la reforme 2013 du PPN a ete d’integrer les metiers du numerique dans le DUT Info-Com ajoutes en aux metiers traditionnels. Certains libelles de ces metiers ont repris des anciens metiers en y ajoutant les mentions : web, on-line, digital, cyber, multimedia. Cela signifie-t-il que les anciennes competences restent toujours utiles ? Que ces mentions ne font qu’indiquer un nouveau med...

Dans cet article, la question de la performance de l’entretien d’explicitation de Pierre Vermersc... more Dans cet article, la question de la performance de l’entretien d’explicitation de Pierre Vermersch pour l’analyse des competences est posee en s’appuyant sur l’experience pedagogique de realisation de portefeuilles de competences faite par les etudiants de DUT. L’entretien d’explicitation est une technique d’aide a la verbalisation a posteriori d’une activite/tâche realisee par une personne, tant au niveau des actions materielles que mentales. Le concept d’action est eclate en cinq facettes selon un axe vertical : contexte, procedural et jugements, et un axe horizontal : declaratif, procedural (au centre) et intentionnel. Une fois le concept de competence precise, notamment ses rapports avec l’experience et la connaissance, nous mettons en valeur la diffusion de la logique des competences dans toute la societe actuelle. La transferabilite des competences, issue d’une analyse fine des experiences, apparait appreciable en toute situation. Apres la presentation de deux exemples, nous e...

Dans un article intitule « L’entretien d’explicitation et la recherche sur projet ? » (Vidalenc I... more Dans un article intitule « L’entretien d’explicitation et la recherche sur projet ? » (Vidalenc Isabelle, Malric Monique, 2014), nous nous sommes penchees sur l’evolution de la profession de chercheur en sciences humaines et sociales confronte au financement sur projet. Pour aider les chercheurs a expliciter leurs actions de recherche passees et ainsi faciliter l’elaboration des dossiers de reponse aux appels a projet par une meilleure connaissance de leurs competences, nous avons utilise l’entretien d’explicitation de P. Vermersch (Vermersch Pierre, 2011). Dans ce contexte, l’application de cette demarche de reflexivite nous a conduites a reflechir a un protocole plus complet pour prendre en compte les differentes problematiques des chercheurs. En effet, les entretiens menes ont mis a jour un certain desarroi des chercheurs face a un changement profond de l’organisation de la recherche. C’est ainsi que nous avons decide de creer une demarche basee sur une relation d’aide, empruntan...

Sciences de la société, 2015

Revue Communication & professionnalisation

En 2012, en France, un travail de réflexion sur les compétences attendues à l’issue du Diplôme un... more En 2012, en France, un travail de réflexion sur les compétences attendues à l’issue du Diplôme universitaire de technologie (DUT) Communication des Organisations a été mené. Il a abouti à la création d’un référentiel de compétences. La logique des compétences s’impose ainsi comme une passerelle entre l’université et le monde du travail. A l’université, nous préparons les étudiants au développement d’une capacité réflexive et à leur inscription dans la logique de l’apprentissage tout au long de la vie. Or l’explicitation des compétences est loin d’être une opération évidente. P. Vermersch propose une méthode d’entretien d’explicitation. Appliquée aux savoir-faire du référentiel, elle permettra de déterminer les savoirs théoriques utiles pour compléter le programme pédagogique. En conclusion, le travail d’élaboration d’un programme pédagogique est un chantier jamais fini, où savoirs et savoir-faire interagissent pour toujours plus de dialogue entre les communautés universitaires et pr...

Sciences de la société, 2015

Proceedings of the 11th annual international ACM SIGIR conference on Research and development in information retrieval - SIGIR '88, 1988

Sciences de la société, 2015