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Books by stéphanie gaudet

Presses de l'Université d'Ottawa, 2020

Les éthiques de l’hospitalité, du don et du care cherchent à répondre à certaines des problématiq... more Les éthiques de l’hospitalité, du don et du care cherchent à répondre à certaines des problématiques éthiques et politiques les plus pressantes de notre époque. Ces trois éthiques puisent au sein de sources disciplinaires et théoriques différentes : si l’éthique de l’hospitalité s’est beaucoup inspirée des travaux philosophiques d’Emmanuel Lévinas et de Jacques Derrida, l’éthique du don a comme principale source l’analyse anthropologique de Marcel Mauss, alors que l’éthique du care s’est développée dans la foulée des travaux de la psychologue américaine Carol Gilligan. Malgré ces points d’ancrage distincts, ces éthiques partagent plusieurs préoccupations et principes, notamment l’idée que toute théorisation du social et du politique devrait s’inscrire dans une ontologie relationnelle et dans un postulat de vulnérabilité. La visée de l’ouvrage est de pallier cette insuffisance théorique et d’ouvrir un dialogue interdisciplinaire plus explicite entre ces éthiques.

Encouraging students to think of qualitative research as a flexible, cyclical process rather than a linear one, this book offers a panoramic strategy and dynamic approach to qualitative research that accommodates the fluid nature of research and accounts for lessons learned through lived experience. With an emphasis on the analysis stage—within case, across case, and the dialogue between these insights and existing literature—it uses concrete applications to show how your methodological decisions translate into practice.

It covers:

Forming, defending, and evaluating research questions
Choosing a research approach
Ensuring ethically sound research
Collecting quality data
Analyzing data in layers
Reporting research results
Through a conversational tone that unpacks key vocabulary and acts as a companion supervisor, this book equips you to traverse every step of the qualitative research journey.

Dans ce manuel, la recherche qualitative est présentée comme un processus itératif plutôt que lin... more Dans ce manuel, la recherche qualitative est présentée comme un processus itératif plutôt que linéaire. Il s’agit du compagnon de voyage idéal pour tout chercheur en sciences sociales afin de le guider du début du processus de recherche qualitative jusqu’à sa toute fin, soit à l’étape de rédaction du mémoire, de la thèse ou du rapport de recherche.

Les auteures proposent une réflexion sur les étapes conceptuelles, méthodologiques et éthiques du processus de création du savoir pour ensuite se pencher sur l’analyse du matériel empirique.

L’ouvrage a d’ailleurs recours à des applications concrètes pour démontrer la manière dont les décisions méthodologiques se traduisent dans la pratique. Malgré l’ouverture et la flexibilité de leur approche, les auteures ne favorisent pas une posture relativiste, mais traitent de l’importance de répondre à des critères de validité explicites et à des écueils à éviter en analyse qualitative.

Style engageant, conseils pratiques, illustrations claires, exemples variés et synthèses composent ce manuel qui vise à concrétiser le processus de recherche qualitative, souvent abstrait pour le chercheur novice

Lien social et Politiques, n° 71, 2014

Papers by stéphanie gaudet

Local Environment, Jul 25, 2023

International Journal of the Sociology of Leisure, Feb 20, 2020

This article shows how young adults' cultural practices in Japan have become a social trajectory ... more This article shows how young adults' cultural practices in Japan have become a social trajectory whose study is essential to understanding the life journeys of youths. Costume play, or kosupure, is a form of popular culture mediation that facilitates young people's social integration and fosters their sense of belonging. Studying these practices helps to better understand and define the changing importance of leisure in Japan in young people's lives, in particular since the collapse of the economic bubble. Based on life stories and participant observation, we analyze the interweaving of these leisure practices and life courses. Our analysis helps to understand the symbolic and social roles of these activities in practitioners' lives in the form of three pathway types. On the professional path, young people's cultural practices open doors to employment. On the enchanted path, kosupure practices function above all in "response" to a society perceived by some young adults as "conformist". On the contingency path, these practices facilitate social insertion. To conclude, we discuss these practices as cultural mediation tools that support young people's cultural citizenship.

Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des services d'Érudit (y ... more Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des services d'Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politique d'utilisation que vous pouvez consulter en ligne.

Lors d’un colloque organisé à l’Université d’Ottawa, sous les auspices du Centre interdisciplinai... more Lors d’un colloque organisé à l’Université d’Ottawa, sous les auspices du Centre interdisciplinaire de recherche sur la citoyenneté et les minorités. (CIRCEM), les 12 et 13 avril 2007, un groupe composé de douze intervenants s’est penché sur le programme d’une sociologie de l’intermon de telle que Danilo Martuccelli l’avait formulée dans son ouvrage, La consistance du social (2005). Ce livre rassemble les diverses contributions qui furent présentées et discutées lors de ce colloque. Un certain nombre de ces textes marquent un ou des désaccords circonstanciés à l’égard du programme et des promesses d’une sociologie de l’intermonde, d’autres illustrent que cette notion - qui renvoie à l’examen sociologique d’un « entre-deux » entre ce que l’on a coutume d’appeler les « systèmes » et les « acteurs », un univers « malléable » fait de « textures » et de « coercitions » dans lequel l’action est possible - est susceptible d’alimenter leur champ de recherche sur un point ou l’autre. L’ensemble des textes - avec leurs entrées singulières (l’urbain, la nation, le contexte colonial, les jeunes, la santé mentale, les rapports de sexe, notamment), leurs auteurs privilégiés (Descombes, Dumont Fernand et Louis, Giddens, Ricoeur, Simmel, entre autres), leurs approches diverses de la société, du social, de l’individu et de l’individuation - fournit un approfondissement des questionnements que nous pose l’examen de la vie sociale aujourd’hui, au regard de notre modernité aux définitions fluides

Articles hors thème

L’article jette la lumière sur l’apport des programmes jeunesse en milieu communautaire à l’éduca... more L’article jette la lumière sur l’apport des programmes jeunesse en milieu communautaire à l’éducation à la citoyenneté des jeunes, en analysant le cas exemplaire d’un programme offert dans un organisme féministe montréalais. Recourant aux théories féministes de la citoyenneté et aux écrits en sociologie de la jeunesse, les auteures analysent l’expérience vécue des participantes adolescentes engagées dans la production d’un documentaire vidéo. Les observations ethnographiques documentent trois dimensions de l’expérience participative au sein du programme visé : 1) la création d’un fort sentiment d’appartenance au groupe, qui est le produit d’une identification individuelle et collective au féminisme; 2) le sentiment de vivre une expérience authentique, qui découle d’un niveau élevé de participation aux décisions; 3) le développement de savoirs théoriques et pratiques liés au féminisme et à la lutte collective pour la justice sociale, qui trouvent une application concrète dans la vie ...

Canadian Journal of Higher Education

In Canada, women are earning an increasing number of doctoral degrees; yet, they are less likely ... more In Canada, women are earning an increasing number of doctoral degrees; yet, they are less likely to secure a tenure-track position. A feminist thematic analysis of semi-structured interviews with 20 academic mothers from two Canadian universities reveals the range of challenges that mothers encounter in relation to care on the tenure-track. First, the theme of “fear of post-partum academic erasure” captured faculty mothers’ experiences of feeling compelled to assert their physical and intellectual presence in post-partum during peak periods of infant care. The second theme, “the mommy tenure track and care choices,” encapsulated academic mothers’ experiences of feeling unsupported by the university in their pursuit of promotion and tenure given care responsibilities associated with motherhood. The final theme, “research while caring,” captured the tensions academic mothers experience between the research process and caring. The findings of this research are particularly relevant in ...

Revue internationale d'éducation de Sèvres, 2021

SociologieS, 2020

Les debuts de l’âge adulte representent un objet d’observation privilegie pour analyser les deux ... more Les debuts de l’âge adulte representent un objet d’observation privilegie pour analyser les deux referentiels de la responsabilite : la responsabilite comme cadre moral et la responsabilite comme experience ethique. J’explique a l’aide de l’allegorie de l’acrobate comment les jeunes sont appeles a se singulariser et a se mettre en scene. Cette mise en scene comporte toutefois un paradoxe : elle depend des soutiens collectifs tout en les rendant invisibles. Cette occultation du collectif impose un cadre normatif de responsabilite morale, voire d’imputabilite. De maniere concomitante, le processus de singularisation engage les jeunes dans une experience ethique de responsabilite. La creativite qu’impose la reflexion ethique les conduit a renegocier les normes cadrant leurs engagements de la vie privee, mais aussi ceux de la vie publique, puisqu’ils et elles se montrent creatifs dans les arenes de la democratie participative.

SociologieS, 2020

Les « donnees » sont souvent reduites aux informations recueillies durant la recherche alors qu&#... more Les « donnees » sont souvent reduites aux informations recueillies durant la recherche alors qu'elles resultent de dynamiques relationnelles ayant contribue a les produire. Ce Dossier rassemble un echantillon des reflexions menees a ce sujet durant la 9eme Universite d'ete du ReDoc (Reseau international d'ecoles doctorales en sociologie/sciences sociales de l'Association internationale des sociologues de langue francaise) qui s’est tenue a l'Universite d'Ottawa en 2018. Les echanges ont porte sur les dynamiques des relations sociales qui orientent le processus de production de nouvelles connaissances a partir du concept de mediations sociales. Ce concept, qui renvoie tant aux rapports entre la personne observatrice et la personne observee qu’aux mediations qui jalonnent le processus de recherche de la conception de l'objet de recherche jusqu'a l'analyse des donnees en passant par le terrain d'enquete, permet de poser un regard critique sur la (re)production des connaissances et des discours.

Canadian Journal of Political Science, 2021

Résumé À partir d'une recherche qualitative menée auprès de femmes âgées de 60 ans et plus, l... more Résumé À partir d'une recherche qualitative menée auprès de femmes âgées de 60 ans et plus, l'article propose une modélisation de la citoyenneté « vécue » dans l'avancée en âge. Construites à partir des pratiques de la vie quotidienne, quatre figures de citoyenneté sont proposées. La présentation des figures met en lumière autant la description des pratiques du quotidien que les finalités d'action qui animent l'agir quotidien. Par la suite, l'analyse narrative examine les diverses formes de citoyenneté vécue des participantes dans le vieillissement. Si les citoyennetés tracées rendent compte de différentes pratiques de participation sociale et d'affiliation au collectif, elles témoignent aussi, par ailleurs, des inégalités sociales et de genre qui sont toujours à l’œuvre pour penser les rapports à la citoyenneté vécue des femmes âgées sous des modes polyphoniques.

Revue des sciences de l'éducation, 2021

Cet article analyse les représentations sociales de la citoyenneté des enfants qu’ont des enseign... more Cet article analyse les représentations sociales de la citoyenneté des enfants qu’ont des enseignant⋅e⋅s québécois⋅es du primaire engagé⋅e⋅s dans l’éducation à la citoyenneté démocratique des jeunes. À partir de leurs récits de pratique, nous analysons comment elles⋅ils construisent une représentation sociale de la citoyenneté des enfants différenciée de celle des adultes. À partir des thèmes émergeant des entrevues, nous avons identifié les dimensions à partir desquelles elles⋅ils se représentent la citoyenneté des enfants. Les dimensions du rôle de l’école, de l’autorité des adultes, de la socialisation par les pair⋅e⋅s, de l’agentivité politique des enfants et du changement social ont émergé des entretiens et donnent sens à la représentation qu’elles⋅ils se font de l’enfant et de sa place dans la société démocratique. Cet article contribue aux connaissances en sociologie de l’enfance et à ses applications en éducation à la citoyenneté démocratique.

This hands-on guide takes students from start-to-finish through the research process while showca... more This hands-on guide takes students from start-to-finish through the research process while showcasing the complexities and interrelationships of different methods, schools of thought, and associated analytical strategies. Encouraging students to think of qualitative research as a flexible, cyclical process rather than a linear one, this book offers a panoramic strategy and dynamic approach to qualitative research that accommodates the fluid nature of research and accounts for lessons learned through lived experience. With an emphasis on the analysis stage—within case, across case, and the dialogue between these insights and existing literature—it uses concrete applications to show how your methodological decisions translate into practice. It covers: Forming, defending, and evaluating research questions Choosing a research approach Ensuring ethically sound research Collecting quality data Analyzing data in layers Reporting research results Through a conversational tone that unpacks key vocabulary and acts as a companion supervisor, this book equips you to traverse every step of the qualitative research journey.

SociologieS, 2020

La sociologique publique a pour mandat d’engager les chercheurs dans une conversation avec les ex... more La sociologique publique a pour mandat d’engager les chercheurs dans une conversation avec les experts, les decideurs et la societe civile afin de mieux la soutenir. Cette approche mobilise necessairement le chercheur a l’egard des acteurs individuels et collectifs de la societe civile, mais aussi a l’egard de la visee morale de la sociologie comme science. Dans ce texte, j’analyse les enjeux ethiques d’une recherche collaborative sur les experiences d’education a la citoyennete des enfants et des adolescents. Plus specifiquement, j’etudie ces enjeux en amont de la recherche, c’est-a-dire dans la co-elaboration du projet collaboratif. Il s’agit de l’originalite de la contribution, puisque peu d’auteurs abordent ces enjeux a l’etape de la modelisation d’un projet. J’exposerai comment le choix du sujet ainsi que sa perspective epistemologique et theorique engagent les chercheurs du projet dans un engagement moral. J’expliquerai notamment comment les dispositifs de consultation ont ete elabores afin de respecter les differents savoirs des acteurs tout en tenant compte des rapports de pouvoir qui les lient les uns aux autres.

Presses de l'Université d'Ottawa, 2020

It covers:

Les auteures proposent une réflexion sur les étapes conceptuelles, méthodologiques et éthiques du processus de création du savoir pour ensuite se pencher sur l’analyse du matériel empirique.

Lien social et Politiques, n° 71, 2014

Local Environment, Jul 25, 2023

International Journal of the Sociology of Leisure, Feb 20, 2020

Articles hors thème

Canadian Journal of Higher Education

Revue internationale d'éducation de Sèvres, 2021

SociologieS, 2020

Canadian Journal of Political Science, 2021

Revue des sciences de l'éducation, 2021

SociologieS, 2020

Les travaux realises visent a mesurer les consequences humaines et sociales du sinistre du vergla... more Les travaux realises visent a mesurer les consequences humaines et sociales du sinistre du verglas, a mieux connaitre les strategies utilisees par les individus et les familles pour faire face aux problemes lies aux evenements, l’utilisation de diverses sources d’information et d’aide dans l’ensemble de la population sinistree, ainsi que les limites et les obstacles rencontres lors de l’exercice de mobilisation des ressources informelles et formelles.

Lien social et Politiques, 2001

Résumé Le contexte social de désinstitutionnalisation pousse les individus à se responsabiliser, ... more Résumé Le contexte social de désinstitutionnalisation pousse les individus à se responsabiliser, c'est-à-dire à faire des choix de vie qui engagent leur identité et leurs proches. Les débuts de l'âge adulte sont un moment particulièrement fort d'engagements au sein de la famille, du couple et du milieu de vie. Ces engagements sont envisagés ici comme des pratiques de responsabilité faisant partie du processus de socialisation de l'âge adulte au même titre que la prise d'autonomie et d'indépendance. Il est démontré que les liens de responsabilité des jeunes adultes se développent à travers trois modalités : le rapport à soi, le rapport aux autres et le rapport aux institutions.

Cahiers de recherche sociologique, 2009

Cet article présente une réflexion sur les répercussions pratiques de l’Énoncé de politique des t... more Cet article présente une réflexion sur les répercussions pratiques de l’Énoncé de politique des trois Conseils sur l’éthique de la recherche auprès des êtres humains au Canada. L’analyse s’applique spécifiquement à l’éthique de la recherche phronétique définie par B. Flyvbjerg comme l’ensemble des activités de recherche qui utilisent principalement une approche inductive et qualitative ayant pour but l’action sociale. Une analyse critique de la technocratisation du savoir éthique est présentée à partir de l’examen des documents de trois comités d’éthique de la recherche universitaire, soit celui de l’université Laval, de l’université de Montréal et de l’université d’Ottawa. Nous évaluons les limites de l’éthique procédurale et les apports de l’éthique réflexive nécessaires à l’interaction chercheur-participant.

Ce numéro propose d’analyser la diversité et la complexité des dimensions sociales de l’expérienc... more Ce numéro propose d’analyser la diversité et la complexité des dimensions sociales de l’expérience de participation vécue par les individus dans leur quotidienneté. Le défi était de présenter une diversité de formes participatives afin de lever le voile sur des pratiques que l’on ne pourrait difficilement qualifier de politiques, mais qui méritent une analyse attentive afin de comprendre notre univers social et l’émergence de rapports politiques contemporains. En premier plan, nous y trouvons des analyses sensibles à des perspectives décrivant la quotidienneté au sens large et dans laquelle s’inscrit l’expérience participative.
Il y est question d’ambiances qui mobilisent, d’affects qui se révèlent déterminants, de séductions et d’effets d’entraînement, de relations de dépendance et d’attachements personnels, d’entraides habituelles et de coups de main amicaux, d’éléments diffus et pluriels de sociabilité qui s’inscrivent comme des leviers ou des obstacles à la participation sociale et politique.

Résumé Comment l’engagement dans les activités bénévoles se définit-il comme pratique de la resp... more Résumé

Comment l’engagement dans les activités bénévoles se définit-il comme pratique de la responsabilité sociale inscrite dans la logique du don ? Et comment varie-t-il au cours de la vie ? Voilà les questions qui guident l’analyse présentée dans cet article. En utilisant les données d’enquêtes effectuées par Statistique Canada en 1987, 1997 et 2000, les auteurs comparent les taux de participation des Canadiens aux activités bénévoles en fonction des groupes d’âge et des cohortes. À partir des résultats, il est possible de constater une influence entre les pratiques de responsabilité de la sphère privée et les pratiques de responsabilité sociale. Ainsi, les adultes vivant en union et (ou) les adultes ayant des enfants sont plus nombreux à faire du bénévolat. À l’opposé, les gens âgés de plus de 55 ans dont les obligations familiales et professionnelles diminuent avec le temps sont moins nombreux à faire du bénévolat, mais ils sont les plus généreux dans le nombre d’heures qu’ils offrent.

Abstract

Responsibility, giving and volunteering across the life cycle

This article analyses volunteering as an act involving social responsibility and giving, and its variations across the life cycle. Using Statistics Canada data from 1987, 1997 and 2000, the article compares rates of volunteering across age groups and age cohorts. The results reveal a link between responsibilities in private life and actions of social responsibility. Thus, adults living as a couple and adults with children are more likely to volunteer. Persons older than 55 and whose family and work responsibilities are less weighty are less likely to volunteer, but when they do they are more generous with their time.