Aurora Pérez Maíllo | Universidad Pontificia de Salamanca (original) (raw)
Papers by Aurora Pérez Maíllo
Observatorio (OBS*), Dec 30, 2022
In an information scenario defined by the abundance of options, the persuasive capacity of graphi... more In an information scenario defined by the abundance of options, the persuasive capacity of graphic design helps to guide the user's decisions and participates, therefore, in the effectiveness of the message. At the same time, in recent years there has been a significant growth of the podcast, a sound product in whose identity the visual features acquire a notable importance. This study focuses on the interaction between these two communication disciplines to analyze whether the visual quality of podcast covers conditions the preference of the public (both positively and negatively: that is, choice and discard). The methodology combines two techniques: an expert judgment of four graphic design professionals to evaluate the quality of the stimuli and a quantitative survey that shows 12 covers of the Podium Podcast platform. With a final sample of 186 participants, the research reveals three main conclusions: there is no significant correlation between the visual quality of the covers and the response of the subjects, except in the rejection of those clearly worst visual proposals; perception is conditioned by the confluence of multiple variables, such as the title or content of the program or its popularity, criteria that are more important than graphic design and help to understand the diversity of opinions; and, finally, there is a certain influence of the level of knowledge about visual communication on the appreciation of the graphic quality of the product.
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Acceso de usuarios registrados. Acceso de usuarios registrados Usuario Contraseña. ...
Comunicación y Sociedad, 2018
Az id beli folyamatok, összefügg fizikai, biológiai jellemz k kapcsolatának regressziós vizsgálat... more Az id beli folyamatok, összefügg fizikai, biológiai jellemz k kapcsolatának regressziós vizsgálata során a statisztikai programok adta lehet ségek végett, számos bonyolult matematikai modell alkalmazására nyílik mód. Az alábbiakban egy speciális modell kerül bemutatásra, annak sokoldalúságát kiemelve, példákkal illusztrálva. ABSTRACT. Statistical programs enabled us to apply several complex mathematical models for regression analysis in the investigation of the relationships of physical and biological properties in time processes. In what follows, we present a special model and emphasize its versatility by introducing examples.
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Este trabajo es una primera aproximación cuantitativa y cualitativa al fenómeno del pódcast en la... more Este trabajo es una primera aproximación cuantitativa y cualitativa al fenómeno del pódcast en la prensa regional y local, su delimitación, sus características, sus tipologías y sus temáticas. A través de un análisis de contenido, se describe la oferta de producción de audio de los medios de matriz impresa y de las marcas centenarias en Castilla y León y Navarra. El objetivo es presentar el contenido periodístico en audio de los medios de proximidad como parte del proceso de transformación digital. El análisis concluye que, aunque la implantación de los pód-cast en los medios regionales estudiados se inicia de forma tardía en 2015, en la actualidad se incrementa de forma progresiva. Así, los pódcast son nuevos canales de comunicación especializada y de servicio para contar las noticias a través del audio, y abren nuevas oportunidades de negocio y de audiencias. Además, pueden extender el prestigio informativo de los profesionales y las marcas periodísticas en la diversidad de las pl...
Servicio de Publicaciones, 2009
La expresión oral es una de las herramientas de trabajo más importantes para cualquier profesiona... more La expresión oral es una de las herramientas de trabajo más importantes para cualquier profesional. Pese a ello, esta no es una disciplina suficientemente atendida en el ámbito educativo. Las deficiencias en destrezas orales de los escolares salen a la luz cada vez que se presenta un estudio que las evalúa. En este escenario nace Esp@cio Podc@st, una aplicación web sencilla y divertida que utiliza el podcasting para mejorar la expresión oral de los estudiantes de Educación Primaria. Esp@cio Podc@st es un recurso pedagógico innovador cuya concepción responde a la dualidad del término “edutainment”: está diseñado para educar y entretener al mismo tiempo, despertando entre sus usuarios la curiosidad por la oralidad de una forma entretenida y atractiva. Despite being one of the most important tools for any professional work, oral expression suffers from lack of attention in the educational environment. Deficiencies in students' oral skills come to light every time a research evaluating them is published. In this scenario arises Esp@cio Podc@st, a simple and fun web application that uses podcasting to improve oral expression in Primary School. Esp@cio Podc@st is an innovative educational resource whose conception reflects the duality of the term “edutainment”: it is designed to educate and entertain at the same time, stimulating among their users the curiosity of orality in an entertaining and attractive way.
Anuario electrónico de estudios en Comunicación Social "Disertaciones"
La convergencia digital no solo ha modificado las lógicas de producción, difusión y distribución ... more La convergencia digital no solo ha modificado las lógicas de producción, difusión y distribución de contenidos audiovisuales, sino que está transformando la percepción de su naturaleza entre los más jóvenes: la omnipresencia de smartphones y tabletas como dispositivos dominantes de acceso a la información y el entretenimiento otorga mayor prevalencia a la imagen y al video sobre el sonido, hasta ahora ingrediente esencial y consustancial al lenguaje radiofónico. Tras exponer las razones estructurales que han motivado durante años la desatencióndel medio hertziano en España hacia el público infantil y adolescente, este artículo expone algunas iniciativas y experiencias modélicas de alfabetización sonora identificadas como ejemplos de buenas prácticas en un proyecto de investigación para generar una cultura radiofónica en niños y jóvenes desarrollado en la Universidad Pontificia de Salamanca entre 2015 y 2017.
Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social “Disertaciones”, 2019
a convergencia digital no solo ha modificado las lógicas de producción, difusión y distribución d... more a convergencia digital no solo ha modificado las lógicas de producción, difusión y distribución de contenidos audiovisuales, sino que está transformando la percepción de su naturaleza entre los más jóvenes: la omnipresencia de smartphones y tabletas como dispositivos dominantes de acceso a la información y el entretenimiento otorga mayor prevalencia a la imagen y al video sobre el sonido, hasta ahora ingrediente esencial y consustancial al lenguaje radiofónico. Tras exponer las razones estructurales que han motivado durante años la desatención del medio hertziano en España hacia el público infantil y adolescente, este artículo expone algunas iniciativas y experiencias modélicas de alfabetización sonora identificadas como ejemplos de buenas prácticas en un proyecto de investigación para generar una cultura radiofónica en niños y jóvenes desarrollado en la Universidad Pontificia de Salamanca entre 2015 y 2017.
Comunicación y Sociedad, 2018
El artículo describe y analiza la validez de ‘Viaje al Centro de la Radio’ como propuesta de alfa... more El artículo describe y analiza la validez de ‘Viaje al Centro de la Radio’ como propuesta de alfabetización transmedia que pretende promover la cultura radiofónica entre los jóvenes en el entorno digital. Mediante una metodología mixta de corte cualitativo y cuantitativo se evidencia la e cacia de esta propuesta innovadora en una muestra de 120 estudiantes de ESO y Bachillerato de diez centros escolares de Salamanca (España).
El nuevo diálogo social: organizaciones, públicos y ciudadanos, Jan 27, 2014
Desafíos de la industria radiofónica española en el entorno digital: hacia la redefinición de su ... more Desafíos de la industria radiofónica española en el entorno digital: hacia la redefinición de su modelo de producción, comercialización y difusión RESUMEN: la digitalización del sistema audiovisual ha modificado de manera irreversible las rutinas de creación, distribución y consumo de contenidos informativos y de entretenimiento en televisión, cine, música y videojuegos. Sin embargo, la radio, el medio que mejor ha demostrado adaptarse a los nuevos entornos culturales y sociales, se encuentra aún condicionada por limitaciones estructurales propias de la etapa analógica que lastran sus posibilidades de crecimiento y plena adaptación a la era digital. Casi cien años después de su nacimiento, la industria radiofónica española debe afrontar la redefinición de su modelo de producción, comercialización y difusión si aspira a mantener y a consolidar su relevancia en el contexto de la cada vez más voraz competencia frente a otras fórmulas de ocio audiovisual. El presente artículo plantea cuáles son los principales retos de la industria radiofónica española y sugiere las estrategias que de forma consensuada deben poner en marcha los agentes implicados -operadores, productores, distribuidores, reguladores y fabricantes-para conseguir la plena integración de la radio en la era digital.
No todos los programas informativos son iguales. Desde esta consideración, el presente artículo t... more No todos los programas informativos son iguales. Desde esta consideración, el presente artículo tiene por objeto acotar el concepto de programa informativo radiofónico, tipificar cada uno de los noticiarios y determinar sus características más importantes.Todo ello desde una perspectiva teórica que recoge las aportaciones realizadas por distintos teóricos de la comunicación radiofónica en torno a este tema. You can't say all news programmes are the same.Assuming that as a starting point, this article aims to delimit the concept of radio news programme, as well as to typify all teh news programmes and determine their main features. In doing so, this article adopts a theoretical perspective that collects the contributions made by different academics of radio communication on this topic.
Los atentados terroristas del 11 de marzo pusieron, una vez más, de manifiesto la influencia deci... more Los atentados terroristas del 11 de marzo pusieron, una vez más, de manifiesto la influencia decisiva de la radio por su agilidad informativa, pero especialmente por el cuestionamiento de la autoría del atentado en la Cadena SER. A pesar de ello, no se han realizado investigaciones que estudien los informativos radiofónicos emitidos durante el atentado. Por consiguiente, se hace necesario determinar el encuadre ofrecido por la radio en la interpretación del acontecimiento, analizando los tipos de ‘frames’ dominantes en las noticias ofrecidas en los informativos principales de la Cadena SER, desde el 11 hasta el 14 de marzo de 2004.
Book and book chapters by Aurora Pérez Maíllo
Redes Sociales en tiempos de la Covid-19: narrativas, bulos, algoritmos y marcos normativos, 2022
La expresión oral es una de las herramientas de trabajo más importantes para cualquier profesiona... more La expresión oral es una de las herramientas de trabajo más importantes para cualquier profesional. Pese a ello, esta no es una disciplina suficientemente atendida en el ámbito educativo. Las deficiencias en destrezas orales de los escolares salen a la luz cada vez que se presenta un estudio que las evalúa. En este escenario nace Esp@cio Podc@st, una aplicación web sencilla y divertida que utiliza el podcasting para mejorar la expresión oral de los estudiantes de Educación Primaria. Esp@cio Podc@st es un recurso pedagógico innovador cuya concepción responde a la dualidad del término “edutainment”: está diseñado para educar y entretener al mismo tiempo, despertando entre sus usuarios la curiosidad por la oralidad de una forma entretenida y atractiva.
Despite being one of the most important tools for any professional work, oral expression suffers from lack of attention in the educational environment. Deficiencies in students' oral skills come to light every time a research evaluating them is published. In this scenario arises Esp@cio Podc@st, a simple and fun web application that uses podcasting to improve oral expression in Primary School. Esp@cio Podc@st is an innovative educational resource whose conception reflects the duality of the term “edutainment”: it is designed to educate and entertain at the same time, stimulating among their users the curiosity of orality in an entertaining and attractive way.
Aunque el concepto “take away” está íntimamente relacionado con el mundo de la comida rápida, tam... more Aunque el concepto “take away” está íntimamente relacionado con el mundo de la comida rápida, también tiene que ver con una tendencia cada vez más instaurada entre los consumidores de contenidos sonoros, nos referimos al fenómeno bajo demanda y a una de sus formas, el podcast. El podcasting se presenta como un modelo de comunicación y distribución que reúne las condiciones idóneas para exhibir, consumir y compartir aquellos contenidos que requieren de un tratamiento sonoro más elaborado y un montaje más complejo que los puramente informativos, y por tanto, requieren traspasar la barrera de la fugacidad del mensaje. Gracias a los podcast, las posibilidades de hacer una radio con una dimensión más creativa se abaratan, el acceso a la escucha se amplía y las vías de distribución de contenidos se multiplican. Este panorama obliga a reconducir la forma de enseñar radio. En la comunicación abordamos la experiencia formativa que venimos realizando en la Facultad de Comunicación (UPSA)¬, como una incubadora de proyectos sonoros. A través de metodologías activas -“learning by doing”- se promueve una formación en radio basada en la adquisición de competencias para que los futuros comunicadores puedan ser capaces de sumergirse en el mundo laboral de forma eficiente, autónoma, flexible, creativa, crítica y responsable.
Esp@cioPodc@st es un espacio virtual educativo que fomenta el uso del podcast como recurso para m... more Esp@cioPodc@st es un espacio virtual educativo que fomenta el uso del podcast como recurso para mejorar la expresión oral de los estudiantes de Educación Primaria (con edades comprendidas entre los 6 y 11 años). Al mismo tiempo, se trata de una herramienta pedagógica novedosa que fomenta la educación a través del podcasting.
Educativo, intuitivo, atractivo, útil y accesible desde diferentes soportes (ordenador, smartphone o tablet). Desde nuestra aplicación pretendemos ofrecer los recursos suficientes para poder grabar un podcast y subirlo a una plataforma propia, donde el docente o el alumno podrán revisarlo; también proporcionaremos un espacio de juego donde se propondrán una serie de actividades para elaborar un podcast de manera sencilla y divertida.
Con esta herramienta, los alumnos podrán compartir aprendizajes, experimentar con los sonidos y las voces, mejorar su locución, crear historias habladas o practicar la lectura expresiva, tanto de forma colectiva (en el aula) como individual (auto-aprendizaje).
Observatorio (OBS*), Dec 30, 2022
In an information scenario defined by the abundance of options, the persuasive capacity of graphi... more In an information scenario defined by the abundance of options, the persuasive capacity of graphic design helps to guide the user's decisions and participates, therefore, in the effectiveness of the message. At the same time, in recent years there has been a significant growth of the podcast, a sound product in whose identity the visual features acquire a notable importance. This study focuses on the interaction between these two communication disciplines to analyze whether the visual quality of podcast covers conditions the preference of the public (both positively and negatively: that is, choice and discard). The methodology combines two techniques: an expert judgment of four graphic design professionals to evaluate the quality of the stimuli and a quantitative survey that shows 12 covers of the Podium Podcast platform. With a final sample of 186 participants, the research reveals three main conclusions: there is no significant correlation between the visual quality of the covers and the response of the subjects, except in the rejection of those clearly worst visual proposals; perception is conditioned by the confluence of multiple variables, such as the title or content of the program or its popularity, criteria that are more important than graphic design and help to understand the diversity of opinions; and, finally, there is a certain influence of the level of knowledge about visual communication on the appreciation of the graphic quality of the product.
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Comunicación y Sociedad, 2018
Az id beli folyamatok, összefügg fizikai, biológiai jellemz k kapcsolatának regressziós vizsgálat... more Az id beli folyamatok, összefügg fizikai, biológiai jellemz k kapcsolatának regressziós vizsgálata során a statisztikai programok adta lehet ségek végett, számos bonyolult matematikai modell alkalmazására nyílik mód. Az alábbiakban egy speciális modell kerül bemutatásra, annak sokoldalúságát kiemelve, példákkal illusztrálva. ABSTRACT. Statistical programs enabled us to apply several complex mathematical models for regression analysis in the investigation of the relationships of physical and biological properties in time processes. In what follows, we present a special model and emphasize its versatility by introducing examples.
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Este trabajo es una primera aproximación cuantitativa y cualitativa al fenómeno del pódcast en la... more Este trabajo es una primera aproximación cuantitativa y cualitativa al fenómeno del pódcast en la prensa regional y local, su delimitación, sus características, sus tipologías y sus temáticas. A través de un análisis de contenido, se describe la oferta de producción de audio de los medios de matriz impresa y de las marcas centenarias en Castilla y León y Navarra. El objetivo es presentar el contenido periodístico en audio de los medios de proximidad como parte del proceso de transformación digital. El análisis concluye que, aunque la implantación de los pód-cast en los medios regionales estudiados se inicia de forma tardía en 2015, en la actualidad se incrementa de forma progresiva. Así, los pódcast son nuevos canales de comunicación especializada y de servicio para contar las noticias a través del audio, y abren nuevas oportunidades de negocio y de audiencias. Además, pueden extender el prestigio informativo de los profesionales y las marcas periodísticas en la diversidad de las pl...
Servicio de Publicaciones, 2009
La expresión oral es una de las herramientas de trabajo más importantes para cualquier profesiona... more La expresión oral es una de las herramientas de trabajo más importantes para cualquier profesional. Pese a ello, esta no es una disciplina suficientemente atendida en el ámbito educativo. Las deficiencias en destrezas orales de los escolares salen a la luz cada vez que se presenta un estudio que las evalúa. En este escenario nace Esp@cio Podc@st, una aplicación web sencilla y divertida que utiliza el podcasting para mejorar la expresión oral de los estudiantes de Educación Primaria. Esp@cio Podc@st es un recurso pedagógico innovador cuya concepción responde a la dualidad del término “edutainment”: está diseñado para educar y entretener al mismo tiempo, despertando entre sus usuarios la curiosidad por la oralidad de una forma entretenida y atractiva. Despite being one of the most important tools for any professional work, oral expression suffers from lack of attention in the educational environment. Deficiencies in students' oral skills come to light every time a research evaluating them is published. In this scenario arises Esp@cio Podc@st, a simple and fun web application that uses podcasting to improve oral expression in Primary School. Esp@cio Podc@st is an innovative educational resource whose conception reflects the duality of the term “edutainment”: it is designed to educate and entertain at the same time, stimulating among their users the curiosity of orality in an entertaining and attractive way.
Anuario electrónico de estudios en Comunicación Social "Disertaciones"
La convergencia digital no solo ha modificado las lógicas de producción, difusión y distribución ... more La convergencia digital no solo ha modificado las lógicas de producción, difusión y distribución de contenidos audiovisuales, sino que está transformando la percepción de su naturaleza entre los más jóvenes: la omnipresencia de smartphones y tabletas como dispositivos dominantes de acceso a la información y el entretenimiento otorga mayor prevalencia a la imagen y al video sobre el sonido, hasta ahora ingrediente esencial y consustancial al lenguaje radiofónico. Tras exponer las razones estructurales que han motivado durante años la desatencióndel medio hertziano en España hacia el público infantil y adolescente, este artículo expone algunas iniciativas y experiencias modélicas de alfabetización sonora identificadas como ejemplos de buenas prácticas en un proyecto de investigación para generar una cultura radiofónica en niños y jóvenes desarrollado en la Universidad Pontificia de Salamanca entre 2015 y 2017.
Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social “Disertaciones”, 2019
a convergencia digital no solo ha modificado las lógicas de producción, difusión y distribución d... more a convergencia digital no solo ha modificado las lógicas de producción, difusión y distribución de contenidos audiovisuales, sino que está transformando la percepción de su naturaleza entre los más jóvenes: la omnipresencia de smartphones y tabletas como dispositivos dominantes de acceso a la información y el entretenimiento otorga mayor prevalencia a la imagen y al video sobre el sonido, hasta ahora ingrediente esencial y consustancial al lenguaje radiofónico. Tras exponer las razones estructurales que han motivado durante años la desatención del medio hertziano en España hacia el público infantil y adolescente, este artículo expone algunas iniciativas y experiencias modélicas de alfabetización sonora identificadas como ejemplos de buenas prácticas en un proyecto de investigación para generar una cultura radiofónica en niños y jóvenes desarrollado en la Universidad Pontificia de Salamanca entre 2015 y 2017.
Comunicación y Sociedad, 2018
El artículo describe y analiza la validez de ‘Viaje al Centro de la Radio’ como propuesta de alfa... more El artículo describe y analiza la validez de ‘Viaje al Centro de la Radio’ como propuesta de alfabetización transmedia que pretende promover la cultura radiofónica entre los jóvenes en el entorno digital. Mediante una metodología mixta de corte cualitativo y cuantitativo se evidencia la e cacia de esta propuesta innovadora en una muestra de 120 estudiantes de ESO y Bachillerato de diez centros escolares de Salamanca (España).
El nuevo diálogo social: organizaciones, públicos y ciudadanos, Jan 27, 2014
Desafíos de la industria radiofónica española en el entorno digital: hacia la redefinición de su ... more Desafíos de la industria radiofónica española en el entorno digital: hacia la redefinición de su modelo de producción, comercialización y difusión RESUMEN: la digitalización del sistema audiovisual ha modificado de manera irreversible las rutinas de creación, distribución y consumo de contenidos informativos y de entretenimiento en televisión, cine, música y videojuegos. Sin embargo, la radio, el medio que mejor ha demostrado adaptarse a los nuevos entornos culturales y sociales, se encuentra aún condicionada por limitaciones estructurales propias de la etapa analógica que lastran sus posibilidades de crecimiento y plena adaptación a la era digital. Casi cien años después de su nacimiento, la industria radiofónica española debe afrontar la redefinición de su modelo de producción, comercialización y difusión si aspira a mantener y a consolidar su relevancia en el contexto de la cada vez más voraz competencia frente a otras fórmulas de ocio audiovisual. El presente artículo plantea cuáles son los principales retos de la industria radiofónica española y sugiere las estrategias que de forma consensuada deben poner en marcha los agentes implicados -operadores, productores, distribuidores, reguladores y fabricantes-para conseguir la plena integración de la radio en la era digital.
No todos los programas informativos son iguales. Desde esta consideración, el presente artículo t... more No todos los programas informativos son iguales. Desde esta consideración, el presente artículo tiene por objeto acotar el concepto de programa informativo radiofónico, tipificar cada uno de los noticiarios y determinar sus características más importantes.Todo ello desde una perspectiva teórica que recoge las aportaciones realizadas por distintos teóricos de la comunicación radiofónica en torno a este tema. You can't say all news programmes are the same.Assuming that as a starting point, this article aims to delimit the concept of radio news programme, as well as to typify all teh news programmes and determine their main features. In doing so, this article adopts a theoretical perspective that collects the contributions made by different academics of radio communication on this topic.
Los atentados terroristas del 11 de marzo pusieron, una vez más, de manifiesto la influencia deci... more Los atentados terroristas del 11 de marzo pusieron, una vez más, de manifiesto la influencia decisiva de la radio por su agilidad informativa, pero especialmente por el cuestionamiento de la autoría del atentado en la Cadena SER. A pesar de ello, no se han realizado investigaciones que estudien los informativos radiofónicos emitidos durante el atentado. Por consiguiente, se hace necesario determinar el encuadre ofrecido por la radio en la interpretación del acontecimiento, analizando los tipos de ‘frames’ dominantes en las noticias ofrecidas en los informativos principales de la Cadena SER, desde el 11 hasta el 14 de marzo de 2004.
Redes Sociales en tiempos de la Covid-19: narrativas, bulos, algoritmos y marcos normativos, 2022
La expresión oral es una de las herramientas de trabajo más importantes para cualquier profesiona... more La expresión oral es una de las herramientas de trabajo más importantes para cualquier profesional. Pese a ello, esta no es una disciplina suficientemente atendida en el ámbito educativo. Las deficiencias en destrezas orales de los escolares salen a la luz cada vez que se presenta un estudio que las evalúa. En este escenario nace Esp@cio Podc@st, una aplicación web sencilla y divertida que utiliza el podcasting para mejorar la expresión oral de los estudiantes de Educación Primaria. Esp@cio Podc@st es un recurso pedagógico innovador cuya concepción responde a la dualidad del término “edutainment”: está diseñado para educar y entretener al mismo tiempo, despertando entre sus usuarios la curiosidad por la oralidad de una forma entretenida y atractiva.
Despite being one of the most important tools for any professional work, oral expression suffers from lack of attention in the educational environment. Deficiencies in students' oral skills come to light every time a research evaluating them is published. In this scenario arises Esp@cio Podc@st, a simple and fun web application that uses podcasting to improve oral expression in Primary School. Esp@cio Podc@st is an innovative educational resource whose conception reflects the duality of the term “edutainment”: it is designed to educate and entertain at the same time, stimulating among their users the curiosity of orality in an entertaining and attractive way.
Aunque el concepto “take away” está íntimamente relacionado con el mundo de la comida rápida, tam... more Aunque el concepto “take away” está íntimamente relacionado con el mundo de la comida rápida, también tiene que ver con una tendencia cada vez más instaurada entre los consumidores de contenidos sonoros, nos referimos al fenómeno bajo demanda y a una de sus formas, el podcast. El podcasting se presenta como un modelo de comunicación y distribución que reúne las condiciones idóneas para exhibir, consumir y compartir aquellos contenidos que requieren de un tratamiento sonoro más elaborado y un montaje más complejo que los puramente informativos, y por tanto, requieren traspasar la barrera de la fugacidad del mensaje. Gracias a los podcast, las posibilidades de hacer una radio con una dimensión más creativa se abaratan, el acceso a la escucha se amplía y las vías de distribución de contenidos se multiplican. Este panorama obliga a reconducir la forma de enseñar radio. En la comunicación abordamos la experiencia formativa que venimos realizando en la Facultad de Comunicación (UPSA)¬, como una incubadora de proyectos sonoros. A través de metodologías activas -“learning by doing”- se promueve una formación en radio basada en la adquisición de competencias para que los futuros comunicadores puedan ser capaces de sumergirse en el mundo laboral de forma eficiente, autónoma, flexible, creativa, crítica y responsable.
Esp@cioPodc@st es un espacio virtual educativo que fomenta el uso del podcast como recurso para m... more Esp@cioPodc@st es un espacio virtual educativo que fomenta el uso del podcast como recurso para mejorar la expresión oral de los estudiantes de Educación Primaria (con edades comprendidas entre los 6 y 11 años). Al mismo tiempo, se trata de una herramienta pedagógica novedosa que fomenta la educación a través del podcasting.
Educativo, intuitivo, atractivo, útil y accesible desde diferentes soportes (ordenador, smartphone o tablet). Desde nuestra aplicación pretendemos ofrecer los recursos suficientes para poder grabar un podcast y subirlo a una plataforma propia, donde el docente o el alumno podrán revisarlo; también proporcionaremos un espacio de juego donde se propondrán una serie de actividades para elaborar un podcast de manera sencilla y divertida.
Con esta herramienta, los alumnos podrán compartir aprendizajes, experimentar con los sonidos y las voces, mejorar su locución, crear historias habladas o practicar la lectura expresiva, tanto de forma colectiva (en el aula) como individual (auto-aprendizaje).
Los atentados terroristas del 11 de marzo de 2004 en Madrid supusieron la ruptura del orden socia... more Los atentados terroristas del 11 de marzo de 2004 en Madrid supusieron la ruptura del orden social de un país a punto de celebrar unas elecciones generales. Una vez más, tras la experiencia histórica del golpe de Estado del 23 de febrero, estos hechos pusieron de manifiesto el protagonismo informativo de la radio ante un acontecimiento excepcional. En especial, el de la Cadena SER, que fue en aquel momento la emisora líder de audiencia. Por esta razón y bajo este contexto, en esta comunicación nos proponemos definir cómo se estructura y presenta el discurso radiofónico de la Cadena SER en una situación de crisis informativa como fue la del 11-M. Para ello pretendemos analizar los géneros informativos empleados en los informativos principales de mediodía (Hora 14) y noche (Hora 25) emitidos por la Cadena SER desde el día 11 hasta el 14 de marzo de 2004. En concreto, la investigación identifica los géneros empleados, establecer la frecuencia de cada uno de ellos, su duración, la forma en la que se presentan y su estructura interna.
Texto completo del discurso pronunciado en la Graduación de Comunicación Audiovisual (promoción 2... more Texto completo del discurso pronunciado en la Graduación de Comunicación Audiovisual (promoción 2013–2017) de la Universidad Pontificia de Salamanca, 20 de Mayo de 2017
RESEÑA. Rodero Antón, E. (2005). Producción Radiofónica. Madrid: Cátedra en Revista Comunicación ... more RESEÑA. Rodero Antón, E. (2005). Producción Radiofónica. Madrid: Cátedra en Revista Comunicación y Pluralismo, 0, pp. 158-159.
Estamos de enhorabuena.Aunque cada vez abundan más libros sobre radio, pocos, muy pocos,abordan un planteamiento integral sobre el proceso creativo de elaboración de un producto radiofónico.Por eso, la aparición de la obra Producción Radiofónica resulta una excelente noticia para todos aquellos que, directa o indirectamente,estamos vinculados al mundo de la radio...
El artículo describe y analiza la validez de Viaje al Centro de la Radio como propuesta de alfabe... more El artículo describe y analiza la validez de Viaje al Centro de la Radio como propuesta de alfabetización transmedia que pretende promover la cultura radiofónica entre los jóvenes en el entorno digital. Mediante una metodología mixta de corte cualitativo y cuantitativo se evidencia la eficacia de esta propuesta innovadora en una muestra de 120 estudiantes de ESO y Bachillerato de 10 centros escolares de Salamanca (España).
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This paper describes and analyzes Viaje al Centro de la Radio as a transmedia literacy proposal to promote radio culture between young people in the digital environment. We demonstrate the validity of this innovative proposal through a mixed qualitative and quantitative methodology in a sample over 120 ESO and Bachillerato students belong to 10 schools from Salamanca (Spain).
Tirant Humanidades, 2019
Coordinado por Luis Miguel Pedrero (Universidad Nebrija) y José Mª García-Lastra (Cristaliza), es... more Coordinado por Luis Miguel Pedrero (Universidad Nebrija) y José Mª García-Lastra (Cristaliza), este libro trata de identificar, describir y sistematizar las claves sobre las que la industria radiofónica articula su propia transformación digital para atender las exigencias de unos oyentes convertidos hoy en usuarios activos en todos los canales. Se trata de una obra colectiva que, por primera vez, combina las reflexiones y experiencias de profesionales e investigadores académicos, en un esfuerzo colaborativo que por sí mismo sintetiza la necesaria complementariedad a la que se halla abocado el medio: la concurrencia de 23 profesores de 17 universidades españolas y de 12 miembros de entidades del sector avala la envergadura de un trabajo de imprescindible consulta en aulas y emisoras.