Ismael Gámez | Universidad Veracruzana (original) (raw)
Vol. 6, Núm. 2 (2014) by Ismael Gámez
La participación de los jóvenes universitarios en las redes sociales es ya parte de su vida y ha ... more La participación de los jóvenes universitarios en las redes sociales es ya parte de su vida y ha crecido de manera explosiva con la conexión desde dispositivos móviles. Las posibilidades de aprovechar las redes sociales en la dinámica educativa han originado diversos estudios y evidenciado la necesidad de considerar varios aspectos para su implementación: desde las connotaciones negativas asociadas a dichos sistemas hasta cuestiones de seguridad. Las publicaciones referentes a ello ofrecen información valiosa, pero se encuentran dispersas; así, resulta difícil identificar los aspectos relevantes a considerar para la incorporación de redes sociales en apoyo a procesos educativos. Por ello, y siendo Facebook la red social de mayor uso en la actualidad, en este reporte, con base en la revisión de la literatura asociada, se documentan los motivos y propósitos del uso de Facebook como sistema de red social, la percepción de alumnos y maestros sobre su aplicación educativa a nivel universitario, ciertas áreas destacables de dicha aplicación, los comportamientos riesgosos por parte de los jóvenes, y algunas medidas de protección. Al final, a manera de guía, se presenta una serie de recomendaciones para los profesores interesados en vincular el uso de redes sociales a su práctica educativa.
Papers by Ismael Gámez
EDUCATECONCIENCIA
El Tecnológico Nacional de México diseña el Plan de Desarrollo Institucional para todo el sistema... more El Tecnológico Nacional de México diseña el Plan de Desarrollo Institucional para todo el sistema de Tecnológicos. Esta investigación tuvo un enfoque cualitativo, no experimental con diseño transversal, en ella se desarrolló la planeación estratégica basada en el análisis FODA de la coordinación de Educación a Distancia del ITSLP. Las oportunidades y amenazas se derivaron de un ejercicio participativo integrado por asesores, tutores, coordinadores, alumnos y personal de apoyo; de las unidades de educación a distancia. Posteriormente, se diseñaron los objetivos estratégicos de la coordinación de educación a distancia, para finalmente, realizar la comparación con los objetivos estratégicos que fija el TecNM con la intención de identificar similitudes, diferencias, retos y oportunidades. Se encontró que existe congruencia y alineación entre los objetivos estratégicos del TecNM con los de la Coordinación de Educación a Distancia. Con la particularidad que los últimos se encuentran conte...
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
El presente estudio persiguió tres objetivos, de los cuales el primero fue comparar entre estudia... more El presente estudio persiguió tres objetivos, de los cuales el primero fue comparar entre estudiantes bajo modalidad a distancia, pertenecientes a dos comunidades rurales, la capacidad de memoria operativa en sus dominios verbal y viso-espacial. El segundo fue contrastar entre ambos grupos la fluidez de inteligencia, y el tercero comparar los puntajes de memoria operativa de ambas comunidades con los obtenidos por una comunidad urbana de características parecidas. Siguiendo un enfoque cuantitativo, se realizó un estudio descriptivo con 33 universitarios por cada grupo, de los cuales 45% eran mujeres con edad promedio de 20.9 años y 20.6 años en hombres. Para medir la memoria operativa, se aplicaron tareas de alcance complejo con estímulos de los dominios verbal y viso-espacial. Para medir la fluidez de inteligencia, se aplicó la prueba de matrices progresivas de Raven escala general. En ambas mediciones, los puntajes fueron similares entre ambas comunidades rurales y en cuanto a la ...
Apertura
The purpose of this study was to evaluate the impact of using multimedia resources on the English... more The purpose of this study was to evaluate the impact of using multimedia resources on the English vocabulary learning as a foreign language in a sample of university students. Following a quantitative approach, a quasi-experimental, longitudinal-prospective study was conducted with 62 university students (42.6% women with mean age of 20.9 and 57.4% man with mean age of 20.6); previously divided into three different groups. For pre and post-training measurements, two instruments were used in their forms A and B, validated in previous studies. As a secondary goal, the influence of the cognates present in both tests on the score and the way of asking them was verified, in consequence an instrument of own design was applied. During the training, the use of lessons from a virtual platform made it possible to present multimedia resources and evaluate autonomous learning in formative manner. In the post-test, only one type of test was applied to each group, detecting significant improvemen...
Educación Superior
Objetivo. Presentar un acercamiento al estado del conocimiento respecto a los agentes de la educa... more Objetivo. Presentar un acercamiento al estado del conocimiento respecto a los agentes de la educación en línea asociados con la permanencia del estudiante a través de una revisión sistemática de la producción científica generada en los años 2014 a 2021. Metodología. Se implementó en dos fases, heurística y hermenéutica. Como criterios de búsqueda se estableció el análisis de artículos de investigación, publicaciones de conferencia y tesis doctorales de acceso abierto, recuperados a través de Google Scholar. Para la fase hermenéutica se establecieron dimensiones considerando los agentes de la educación en línea: estudiante, docente e institución. Resultados/Discusión. El abordaje de los factores asociados con la permanencia del estudiante es diferente considerando el agente de la educación en que se centre la investigación, sin embargo, existen puntos coincidentes principalmente en el ámbito comunicativo. Conclusiones. Las investigaciones no son concluyentes respecto a los factores d...
Apertura, Sep 25, 2017
The aim in this paper is to present the preliminary results of a qualitative, multiple case study... more The aim in this paper is to present the preliminary results of a qualitative, multiple case study whose objective was to analyze the way educational practices (EP) are carried out by virtual faculty, when they incorporate Open Educational Resources (OER), as well as the way in which this appropriation of OER contributes to the pedagogical transformation of these practices in the field of education at a master's level. The research involved three faculty of a Mexican university. The data analysis was performed; first, by reviewing each case, initially coding and categorizing in base to the established theoretical references and then tuning as the data emerged. Subsequently, the categorical sum of the cases was made as a whole to obtain global results. The results indicate that the EP of the participants developed predominantly with technological appropriation at the reorientation level, using mostly open access scientific articles to carry out activities with a teaching approach of deepening into knowledge. Teachers using OER recognize changes in their EP such as the enrichment in course design, pedagogical flexibility, variety of resources, personalization of teaching, development of student-centered approaches, and support in the development of competencies. This paper tries to contribute to the knowledge about the implementation of EP when OER were included and carried out in a Mexican context, as well as its potential impact on these educational practices.
Saberes digitales: una aproximación desde las voces de los estudiantes, 2020, ISBN 978-607-607-623-1, págs. 99-120, 2020
El propósito del presente trabajo es realizar un acercamiento al modelo denominado aula invertida... more El propósito del presente trabajo es realizar un acercamiento al modelo denominado aula invertida o aprendizaje invertido, como mejor se la ha conceptualizado. A fin de visualizarlo desde diferentes ángulos, se abordan datos sobre su inicio, evolución, soporte teórico, peculiaridades al situarlo en el aula, para posteriormente analizar los resultados que entregan diversos investigadores al comparar la aplicación de dicho modelo con el tradicional. Los estudios empíricos aquí mencionados, concentrados en escenarios norteamericanos, se desprenden del análisis previo realizado por Martínez-Olvera, Esquivel-Gámez y Martínez (2014); el interés central del presente documento es encaminar la discusión al escenario nacional.
Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México, 2020
Este estudio analiza los niveles de asociación entre la capacidad de memoria operativa y el segui... more Este estudio analiza los niveles de asociación entre la capacidad de memoria operativa y el seguimiento de instrucciones, como elementos básicos para el desarrollo de competencias necesarias en ambientes educativos. Desde un enfoque cuantitativo, se usó un diseño de tipo correlacional, no experimental, transversal y prospectivo, en el cual participaron 33 universitarios de nuevo ingreso de la ciudad de Veracruz, México con 18.5 años de edad promedio, a los cuales se le aplicaron pruebas de alcance complejo para medir la capacidad de la memoria operativa. El seguimiento de instrucciones, se midió con cuatro pruebas que requerían de construir modelos con piezas Lego® a partir de la lectura de un procedimiento. Los resultados muestran una asociación positiva entre la habilidad para seguir instrucciones y la capacidad de la memoria operativa, de magnitud similar para sus dominios verbal y viso-espacial. Ambos tipos de prueba incorporados a una plataforma virtual de aprendizaje, puede pr...
Apertura, 2016
The significance that working memory has in the performance of various highly demanding cognitive... more The significance that working memory has in the performance of various highly demanding cognitive tasks such as reading comprehension and, in turn, the impact it has on student performance has been examined in numerous studies applied to different levels of education. Therefore, standardized tests properly supported have been implemented in order to measure the degree of relationship between working memory and reading comprehension. The aim of this study is to assess such relationship by using reading span tests and cloze tests due to the fact that these instruments are not frequently used in conjunction in Hispanic American contexts. All of this takes place despite the practical development, application and analysis of tests made with questions embedded with (cloze) answers in open virtual learning platforms like Moodle. The results refer to a correlation for those over nineteen years of age, highly significant for women and significant for men, in part due to a higher proportion of undergraduates in both the instructional reading level as well as for fourth reading span level.
El punto de vista de los alumnos del Programa Educativo de la Licenciatura en Sistemas Computacio... more El punto de vista de los alumnos del Programa Educativo de la Licenciatura en Sistemas Computacionales Administrativos es un instrumento valioso que apoya el proceso de toma decisiones para la actualización del perfil de egreso requerido. Es responsabilidad de la Universidad Veracruzana y en particular de las Facultades en las que se imparte este programa educativo asegurarse de que los alumnos que egresan realmente logren cubrir exitosamente este perfil de egreso. Por tanto, el Perfil de Egreso es una estructura descriptiva que representa la promesa y el compromiso institucional hacia la sociedad y los estudiantes, en términos de habilitar a éstos en los principales dominios de la profesión. Como contenido del contrato social entre la universidad y el estudiante y la sociedad, representa aquello que la universidad respaldará y certificará en el acto de graduación. De ahí que la retroalimentación que se reciba por parte de los alumnos del programa educativo de Sistemas Computacional...
Resumen El propósito de este capítulo es realizar una revisión del conocimiento actual del modelo... more Resumen El propósito de este capítulo es realizar una revisión del conocimiento actual del modelo de aula invertida, Inverted o Flipped Classroom Model (ICM/FCM, por sus siglas en inglés), el cual se ha extendido de manera copiosa en las escuelas norteamericanas y ha ganado aceptación en la docencia, al grado de llegar a ser una de las propuestas de enseñanza-aprendizaje mediada por tecnología, que se está promoviendo entre los centros de educación media superior en México. Lejos de proporcionar una descripción más, a las anteriormente realizadas por diversos autores, se pretende aportar datos sobre las implicaciones reportadas en la implementación del modelo desde los estudios de investigación publicados, para lo cual se describen las rutas de búsqueda y selección utilizadas. A fin de exponer una imagen precisa del modelo en cuestión se abordan datos sobre su origen, los elementos que lo conforman, las teorías que lo apoyan y los hallazgos empíricos reportados. Palabras clave: mode...
Social networking systems were not designed specifically to build and manage learning experiences... more Social networking systems were not designed specifically to build and manage learning experiences. However, they can provide support to the current collective orientation of educational processes. Because of that, higher-education teachers should recognize the importance of deploying these tools that meet connectivity requirements of today's digital natives. Even though, multiple documented experiences on this subject exist, they are independently published and scattered in various media. Consequently, it becomes arduous to identify key issues when projecting integration of social networks into the educational process. Thus, with the aim of simplifying that task, this work summarizes these key issues, through a documentary review. Risks and opportunities of social networking incorporation into educational college processes are identified, and a concise guide is presented with the recommendations and considerations arising from them. This study focuses on Facebook, by virtue of it being nowadays the preferred social networking instrument among students.
Revista Electrónica Educare
Objetivo. El presente trabajo tuvo como propósito evaluar las habilidades de pensamiento, la comp... more Objetivo. El presente trabajo tuvo como propósito evaluar las habilidades de pensamiento, la comprensión lectora y la memoria operativa en estudiantes normalistas de Veracruz, México, y analizar las posibles relaciones entre estas, a fin de tener las bases para prevenir posibles deficiencias y solventarlas desde su formación docente. Metodología. Se trata de un estudio con enfoque cuantitativo y un tipo de diseño descriptivo, transversal, observacional y prospectivo; participan 45 estudiantes de dos instituciones de la zona. Para medir las habilidades de pensamiento se usaron diferentes pruebas y una escala de Likert con 19 ítems, para la comprensión lectora se usó una prueba tipo cloze y para la memoria operativa en su dominio verbal y en el viso-espacial, se usaron tareas de alcance complejo. Análisis de resultados. Se encontraron serias deficiencias en las habilidades de pensamiento, de las cuales las correspondientes al razonamiento inductivo verbal y figurativo tuvieron asociac...
Este estudio analiza los resultados del uso de recursos digitales por parte de alumnos de primari... more Este estudio analiza los resultados del uso de recursos digitales por parte de alumnos de primarias publicas y privadas de la zona conurbada Veracruz-Boca del Rio. El objetivo del estudio fue medir el efecto, a traves del uso exhaustivo de los recursos digitales, en la mejora de las destrezas aritmeticas en la materia de matematicas en la educacion basica. La muestra incluyo a 220 alumnos de 5° y 6° grado de escuelas particulares y 260 alumnos de escuelas publicas. Debido a que el proyecto esta en su fase de implementacion, solo se presentan los resultados en cuanto a la calidad de los recursos construidos, los cuales fueron obtenidos mediante la aplicacion de un cuestionario impreso. Estos recursos fueron organizados en una plataforma virtual, esperando en un futuro medir el grado de afectacion en la destreza de los ninos, con el uso exhaustivo de recursos de probada calidad.
Proces. del Leng. Natural, 2010
El filtrado de resultados de una consulta a una base de datos es una tarea recurrente que permite... more El filtrado de resultados de una consulta a una base de datos es una tarea recurrente que permite a los usuarios finales, una mayor precision en sus busquedas, teniendo al filtrado temporal como uno de sus casos mas representativos. Este reporte presenta un sistema para el reconocimiento de expresiones temporales (ET) en espanol, presentes en una consulta realizada en lenguaje natural a una base de datos relacional y su conversion a condiciones de filtrado del comando SELECT del SQL; formando parte de una interfaz de lenguaje natural a base de datos (ILNBD) aun en construccion.
Research on computing science, 2010
Grouping and aggregate data to obtain summarized values from a database is one of the most repres... more Grouping and aggregate data to obtain summarized values from a database is one of the most representative ways of generating information through a computer system. End users when requesting reports of this nature incorporate statistical expressions as total, subtotal, suma, promedio, maximo, minimo, etc. (total, subtotal, sum, average, maximum, minimum, less, more, etc.), like in: ?Cual es el total de salarios pagados a los disenadores? (What is the total wages paid to designers?). This paper presents a system for recognizing the statistics expressions in Spanish, found in natural language queries made to a database and converting them to SQL. It is a module of a natural language interface to database (NLIDB), still developing. The system handles three types of typical Spanish queries involving statistical expressions.
Apertura, 2014
La participacion de los jovenes universitarios en las redes sociales es ya parte de su vida y ha ... more La participacion de los jovenes universitarios en las redes sociales es ya parte de su vida y ha crecido de manera explosiva con la conexion desde dispositivos moviles. Las posibilidades de aprovechar las redes sociales en la dinamica educativa han originado diversos estudios y evidenciado la necesidad de considerar varios aspectos para su implementacion: desde las connotaciones negativas asociadas a dichos sistemas hasta cuestiones de seguridad. Las publicaciones referentes a ello ofrecen informacion valiosa, pero se encuentran dispersas; asi, resulta dificil identificar los aspectos relevantes a considerar para la incorporacion de redes sociales en apoyo a procesos educativos. Por ello, y siendo Facebook la red social de mayor uso en la actualidad, en este reporte, con base en la revision de la literatura asociada, se documentan los motivos y propositos del uso de Facebook como sistema de red social, la percepcion de alumnos y maestros sobre su aplicacion educativa a nivel univers...
La participación de los jóvenes universitarios en las redes sociales es ya parte de su vida y ha ... more La participación de los jóvenes universitarios en las redes sociales es ya parte de su vida y ha crecido de manera explosiva con la conexión desde dispositivos móviles. Las posibilidades de aprovechar las redes sociales en la dinámica educativa han originado diversos estudios y evidenciado la necesidad de considerar varios aspectos para su implementación: desde las connotaciones negativas asociadas a dichos sistemas hasta cuestiones de seguridad. Las publicaciones referentes a ello ofrecen información valiosa, pero se encuentran dispersas; así, resulta difícil identificar los aspectos relevantes a considerar para la incorporación de redes sociales en apoyo a procesos educativos. Por ello, y siendo Facebook la red social de mayor uso en la actualidad, en este reporte, con base en la revisión de la literatura asociada, se documentan los motivos y propósitos del uso de Facebook como sistema de red social, la percepción de alumnos y maestros sobre su aplicación educativa a nivel universitario, ciertas áreas destacables de dicha aplicación, los comportamientos riesgosos por parte de los jóvenes, y algunas medidas de protección. Al final, a manera de guía, se presenta una serie de recomendaciones para los profesores interesados en vincular el uso de redes sociales a su práctica educativa.
EDUCATECONCIENCIA
El Tecnológico Nacional de México diseña el Plan de Desarrollo Institucional para todo el sistema... more El Tecnológico Nacional de México diseña el Plan de Desarrollo Institucional para todo el sistema de Tecnológicos. Esta investigación tuvo un enfoque cualitativo, no experimental con diseño transversal, en ella se desarrolló la planeación estratégica basada en el análisis FODA de la coordinación de Educación a Distancia del ITSLP. Las oportunidades y amenazas se derivaron de un ejercicio participativo integrado por asesores, tutores, coordinadores, alumnos y personal de apoyo; de las unidades de educación a distancia. Posteriormente, se diseñaron los objetivos estratégicos de la coordinación de educación a distancia, para finalmente, realizar la comparación con los objetivos estratégicos que fija el TecNM con la intención de identificar similitudes, diferencias, retos y oportunidades. Se encontró que existe congruencia y alineación entre los objetivos estratégicos del TecNM con los de la Coordinación de Educación a Distancia. Con la particularidad que los últimos se encuentran conte...
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
El presente estudio persiguió tres objetivos, de los cuales el primero fue comparar entre estudia... more El presente estudio persiguió tres objetivos, de los cuales el primero fue comparar entre estudiantes bajo modalidad a distancia, pertenecientes a dos comunidades rurales, la capacidad de memoria operativa en sus dominios verbal y viso-espacial. El segundo fue contrastar entre ambos grupos la fluidez de inteligencia, y el tercero comparar los puntajes de memoria operativa de ambas comunidades con los obtenidos por una comunidad urbana de características parecidas. Siguiendo un enfoque cuantitativo, se realizó un estudio descriptivo con 33 universitarios por cada grupo, de los cuales 45% eran mujeres con edad promedio de 20.9 años y 20.6 años en hombres. Para medir la memoria operativa, se aplicaron tareas de alcance complejo con estímulos de los dominios verbal y viso-espacial. Para medir la fluidez de inteligencia, se aplicó la prueba de matrices progresivas de Raven escala general. En ambas mediciones, los puntajes fueron similares entre ambas comunidades rurales y en cuanto a la ...
Apertura
The purpose of this study was to evaluate the impact of using multimedia resources on the English... more The purpose of this study was to evaluate the impact of using multimedia resources on the English vocabulary learning as a foreign language in a sample of university students. Following a quantitative approach, a quasi-experimental, longitudinal-prospective study was conducted with 62 university students (42.6% women with mean age of 20.9 and 57.4% man with mean age of 20.6); previously divided into three different groups. For pre and post-training measurements, two instruments were used in their forms A and B, validated in previous studies. As a secondary goal, the influence of the cognates present in both tests on the score and the way of asking them was verified, in consequence an instrument of own design was applied. During the training, the use of lessons from a virtual platform made it possible to present multimedia resources and evaluate autonomous learning in formative manner. In the post-test, only one type of test was applied to each group, detecting significant improvemen...
Educación Superior
Objetivo. Presentar un acercamiento al estado del conocimiento respecto a los agentes de la educa... more Objetivo. Presentar un acercamiento al estado del conocimiento respecto a los agentes de la educación en línea asociados con la permanencia del estudiante a través de una revisión sistemática de la producción científica generada en los años 2014 a 2021. Metodología. Se implementó en dos fases, heurística y hermenéutica. Como criterios de búsqueda se estableció el análisis de artículos de investigación, publicaciones de conferencia y tesis doctorales de acceso abierto, recuperados a través de Google Scholar. Para la fase hermenéutica se establecieron dimensiones considerando los agentes de la educación en línea: estudiante, docente e institución. Resultados/Discusión. El abordaje de los factores asociados con la permanencia del estudiante es diferente considerando el agente de la educación en que se centre la investigación, sin embargo, existen puntos coincidentes principalmente en el ámbito comunicativo. Conclusiones. Las investigaciones no son concluyentes respecto a los factores d...
Apertura, Sep 25, 2017
The aim in this paper is to present the preliminary results of a qualitative, multiple case study... more The aim in this paper is to present the preliminary results of a qualitative, multiple case study whose objective was to analyze the way educational practices (EP) are carried out by virtual faculty, when they incorporate Open Educational Resources (OER), as well as the way in which this appropriation of OER contributes to the pedagogical transformation of these practices in the field of education at a master's level. The research involved three faculty of a Mexican university. The data analysis was performed; first, by reviewing each case, initially coding and categorizing in base to the established theoretical references and then tuning as the data emerged. Subsequently, the categorical sum of the cases was made as a whole to obtain global results. The results indicate that the EP of the participants developed predominantly with technological appropriation at the reorientation level, using mostly open access scientific articles to carry out activities with a teaching approach of deepening into knowledge. Teachers using OER recognize changes in their EP such as the enrichment in course design, pedagogical flexibility, variety of resources, personalization of teaching, development of student-centered approaches, and support in the development of competencies. This paper tries to contribute to the knowledge about the implementation of EP when OER were included and carried out in a Mexican context, as well as its potential impact on these educational practices.
Saberes digitales: una aproximación desde las voces de los estudiantes, 2020, ISBN 978-607-607-623-1, págs. 99-120, 2020
El propósito del presente trabajo es realizar un acercamiento al modelo denominado aula invertida... more El propósito del presente trabajo es realizar un acercamiento al modelo denominado aula invertida o aprendizaje invertido, como mejor se la ha conceptualizado. A fin de visualizarlo desde diferentes ángulos, se abordan datos sobre su inicio, evolución, soporte teórico, peculiaridades al situarlo en el aula, para posteriormente analizar los resultados que entregan diversos investigadores al comparar la aplicación de dicho modelo con el tradicional. Los estudios empíricos aquí mencionados, concentrados en escenarios norteamericanos, se desprenden del análisis previo realizado por Martínez-Olvera, Esquivel-Gámez y Martínez (2014); el interés central del presente documento es encaminar la discusión al escenario nacional.
Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México, 2020
Este estudio analiza los niveles de asociación entre la capacidad de memoria operativa y el segui... more Este estudio analiza los niveles de asociación entre la capacidad de memoria operativa y el seguimiento de instrucciones, como elementos básicos para el desarrollo de competencias necesarias en ambientes educativos. Desde un enfoque cuantitativo, se usó un diseño de tipo correlacional, no experimental, transversal y prospectivo, en el cual participaron 33 universitarios de nuevo ingreso de la ciudad de Veracruz, México con 18.5 años de edad promedio, a los cuales se le aplicaron pruebas de alcance complejo para medir la capacidad de la memoria operativa. El seguimiento de instrucciones, se midió con cuatro pruebas que requerían de construir modelos con piezas Lego® a partir de la lectura de un procedimiento. Los resultados muestran una asociación positiva entre la habilidad para seguir instrucciones y la capacidad de la memoria operativa, de magnitud similar para sus dominios verbal y viso-espacial. Ambos tipos de prueba incorporados a una plataforma virtual de aprendizaje, puede pr...
Apertura, 2016
The significance that working memory has in the performance of various highly demanding cognitive... more The significance that working memory has in the performance of various highly demanding cognitive tasks such as reading comprehension and, in turn, the impact it has on student performance has been examined in numerous studies applied to different levels of education. Therefore, standardized tests properly supported have been implemented in order to measure the degree of relationship between working memory and reading comprehension. The aim of this study is to assess such relationship by using reading span tests and cloze tests due to the fact that these instruments are not frequently used in conjunction in Hispanic American contexts. All of this takes place despite the practical development, application and analysis of tests made with questions embedded with (cloze) answers in open virtual learning platforms like Moodle. The results refer to a correlation for those over nineteen years of age, highly significant for women and significant for men, in part due to a higher proportion of undergraduates in both the instructional reading level as well as for fourth reading span level.
El punto de vista de los alumnos del Programa Educativo de la Licenciatura en Sistemas Computacio... more El punto de vista de los alumnos del Programa Educativo de la Licenciatura en Sistemas Computacionales Administrativos es un instrumento valioso que apoya el proceso de toma decisiones para la actualización del perfil de egreso requerido. Es responsabilidad de la Universidad Veracruzana y en particular de las Facultades en las que se imparte este programa educativo asegurarse de que los alumnos que egresan realmente logren cubrir exitosamente este perfil de egreso. Por tanto, el Perfil de Egreso es una estructura descriptiva que representa la promesa y el compromiso institucional hacia la sociedad y los estudiantes, en términos de habilitar a éstos en los principales dominios de la profesión. Como contenido del contrato social entre la universidad y el estudiante y la sociedad, representa aquello que la universidad respaldará y certificará en el acto de graduación. De ahí que la retroalimentación que se reciba por parte de los alumnos del programa educativo de Sistemas Computacional...
Resumen El propósito de este capítulo es realizar una revisión del conocimiento actual del modelo... more Resumen El propósito de este capítulo es realizar una revisión del conocimiento actual del modelo de aula invertida, Inverted o Flipped Classroom Model (ICM/FCM, por sus siglas en inglés), el cual se ha extendido de manera copiosa en las escuelas norteamericanas y ha ganado aceptación en la docencia, al grado de llegar a ser una de las propuestas de enseñanza-aprendizaje mediada por tecnología, que se está promoviendo entre los centros de educación media superior en México. Lejos de proporcionar una descripción más, a las anteriormente realizadas por diversos autores, se pretende aportar datos sobre las implicaciones reportadas en la implementación del modelo desde los estudios de investigación publicados, para lo cual se describen las rutas de búsqueda y selección utilizadas. A fin de exponer una imagen precisa del modelo en cuestión se abordan datos sobre su origen, los elementos que lo conforman, las teorías que lo apoyan y los hallazgos empíricos reportados. Palabras clave: mode...
Social networking systems were not designed specifically to build and manage learning experiences... more Social networking systems were not designed specifically to build and manage learning experiences. However, they can provide support to the current collective orientation of educational processes. Because of that, higher-education teachers should recognize the importance of deploying these tools that meet connectivity requirements of today's digital natives. Even though, multiple documented experiences on this subject exist, they are independently published and scattered in various media. Consequently, it becomes arduous to identify key issues when projecting integration of social networks into the educational process. Thus, with the aim of simplifying that task, this work summarizes these key issues, through a documentary review. Risks and opportunities of social networking incorporation into educational college processes are identified, and a concise guide is presented with the recommendations and considerations arising from them. This study focuses on Facebook, by virtue of it being nowadays the preferred social networking instrument among students.
Revista Electrónica Educare
Objetivo. El presente trabajo tuvo como propósito evaluar las habilidades de pensamiento, la comp... more Objetivo. El presente trabajo tuvo como propósito evaluar las habilidades de pensamiento, la comprensión lectora y la memoria operativa en estudiantes normalistas de Veracruz, México, y analizar las posibles relaciones entre estas, a fin de tener las bases para prevenir posibles deficiencias y solventarlas desde su formación docente. Metodología. Se trata de un estudio con enfoque cuantitativo y un tipo de diseño descriptivo, transversal, observacional y prospectivo; participan 45 estudiantes de dos instituciones de la zona. Para medir las habilidades de pensamiento se usaron diferentes pruebas y una escala de Likert con 19 ítems, para la comprensión lectora se usó una prueba tipo cloze y para la memoria operativa en su dominio verbal y en el viso-espacial, se usaron tareas de alcance complejo. Análisis de resultados. Se encontraron serias deficiencias en las habilidades de pensamiento, de las cuales las correspondientes al razonamiento inductivo verbal y figurativo tuvieron asociac...
Este estudio analiza los resultados del uso de recursos digitales por parte de alumnos de primari... more Este estudio analiza los resultados del uso de recursos digitales por parte de alumnos de primarias publicas y privadas de la zona conurbada Veracruz-Boca del Rio. El objetivo del estudio fue medir el efecto, a traves del uso exhaustivo de los recursos digitales, en la mejora de las destrezas aritmeticas en la materia de matematicas en la educacion basica. La muestra incluyo a 220 alumnos de 5° y 6° grado de escuelas particulares y 260 alumnos de escuelas publicas. Debido a que el proyecto esta en su fase de implementacion, solo se presentan los resultados en cuanto a la calidad de los recursos construidos, los cuales fueron obtenidos mediante la aplicacion de un cuestionario impreso. Estos recursos fueron organizados en una plataforma virtual, esperando en un futuro medir el grado de afectacion en la destreza de los ninos, con el uso exhaustivo de recursos de probada calidad.
Proces. del Leng. Natural, 2010
El filtrado de resultados de una consulta a una base de datos es una tarea recurrente que permite... more El filtrado de resultados de una consulta a una base de datos es una tarea recurrente que permite a los usuarios finales, una mayor precision en sus busquedas, teniendo al filtrado temporal como uno de sus casos mas representativos. Este reporte presenta un sistema para el reconocimiento de expresiones temporales (ET) en espanol, presentes en una consulta realizada en lenguaje natural a una base de datos relacional y su conversion a condiciones de filtrado del comando SELECT del SQL; formando parte de una interfaz de lenguaje natural a base de datos (ILNBD) aun en construccion.
Research on computing science, 2010
Grouping and aggregate data to obtain summarized values from a database is one of the most repres... more Grouping and aggregate data to obtain summarized values from a database is one of the most representative ways of generating information through a computer system. End users when requesting reports of this nature incorporate statistical expressions as total, subtotal, suma, promedio, maximo, minimo, etc. (total, subtotal, sum, average, maximum, minimum, less, more, etc.), like in: ?Cual es el total de salarios pagados a los disenadores? (What is the total wages paid to designers?). This paper presents a system for recognizing the statistics expressions in Spanish, found in natural language queries made to a database and converting them to SQL. It is a module of a natural language interface to database (NLIDB), still developing. The system handles three types of typical Spanish queries involving statistical expressions.
Apertura, 2014
La participacion de los jovenes universitarios en las redes sociales es ya parte de su vida y ha ... more La participacion de los jovenes universitarios en las redes sociales es ya parte de su vida y ha crecido de manera explosiva con la conexion desde dispositivos moviles. Las posibilidades de aprovechar las redes sociales en la dinamica educativa han originado diversos estudios y evidenciado la necesidad de considerar varios aspectos para su implementacion: desde las connotaciones negativas asociadas a dichos sistemas hasta cuestiones de seguridad. Las publicaciones referentes a ello ofrecen informacion valiosa, pero se encuentran dispersas; asi, resulta dificil identificar los aspectos relevantes a considerar para la incorporacion de redes sociales en apoyo a procesos educativos. Por ello, y siendo Facebook la red social de mayor uso en la actualidad, en este reporte, con base en la revision de la literatura asociada, se documentan los motivos y propositos del uso de Facebook como sistema de red social, la percepcion de alumnos y maestros sobre su aplicacion educativa a nivel univers...
Resumen es: En la actualidad la generacion de conocimiento en Latinoamerica muestra un gran numer... more Resumen es: En la actualidad la generacion de conocimiento en Latinoamerica muestra un gran numero de trabajos en el campo de las ciencias sociales y humanidades, si...
Perspectivas y retos en los sistemas y ambientes educativos para el desarrollo de procesos de aprendizaje, 2021
En este capítulo de libro se analizar el papel que en la adquisición de una segunda lengua puede ... more En este capítulo de libro se analizar el papel que en la adquisición de una segunda lengua puede llegar a jugar la comprensión lectora. El texto se elabora en el contexto de una tesis doctoral en curso, por lo que ha sido importante hacer una revisión crítica de aquellas fuentes que emanen de investigaciones al respecto de este tema. El estudio se centra en la enseñanza superior.