Heather Kirk | Brescia University College, London Ontario (original) (raw)

Papers by Heather Kirk

Ce travail s'inscrit dans un prolongement des ouvrages socio-littéraires publiés depuis La Naissa... more Ce travail s'inscrit dans un prolongement des ouvrages socio-littéraires publiés depuis La Naissance de l'écrivain d'Alain Viala en 1985. L'« écrivain » est l'incarnation professionnelle de l'auteur et se distingue de celui-ci par son inscription au sein de la République des Lettres, un espace défini par les mécanismes socio-politiques de son époque (académies, salons, public payant, doctes, libraires). L'écrivain-l'homme de lettres professionnel-s'émancipe du milieu purement intellectuel et se construit un réseau de circulation qui permet les concurrences. Nous proposons que les auteurs dramatiques de l'époque pré-académique (vers 1610-1640) étaient déjà conscients d'une hiérarchie, de l'utilité sociale et de la qualité esthétique de leurs oeuvres, les critères que Viala attribue au littérateur professionnel seulement à partir de l'âge classique. Progressivement, l'auteur dramatique pré-académique rentre dans ces critères et mérite le nom de professionnel.

Revue d’Histoire du Théâtre, 2022

Au XVIIe siècle, a lieu, en France, la professionnalisation progressive du milieu théâtral. Les i... more Au XVIIe siècle, a lieu, en France, la professionnalisation progressive du milieu théâtral. Les instances socio-politiques littéraires se multiplient alors que le public se diversifie, permettant à la fois de nouvelles collaborations et de nouvelles rivalités. Dans cet article, nous analysons les enjeux sociaux révélés par la Querelle du Cid et le rôle croissant du critique littéraire institutionnel dans l’établissement de la profession du dramaturge et de la poétique théâtrale.

“The Querelle du Cid and Regulated Criticism: From Calumny to Diplomacy”

During the French seventeenth century, the theatre is gradually professionalized. Sociopolitical authorities multiply while the public diversifies, allowing for both new collaborations and new rivalries. In this article, we analyze the social issues made apparent by the Querelle du Cid and the increasingly important role of a regulated or official literary critic in creating the profession of the playwright and in defining dramatic theory.

International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, 2023

As a result of the COVID-19 pandemic, many institutions had shifted to primarily online teaching ... more As a result of the COVID-19 pandemic, many institutions had shifted to primarily online teaching during the 2020- 21 academic year. This case study at Brescia University College (London, Canada) investigates the experiences of faculty members who, for the most part, had never taught online prior to March 2020. It explores faculty members’ conceptualization of their instructional role when teaching online. Instructors described the role of online teacher as creator and deliverer of content, curriculum designer, assessor, and facilitator of community. The findings confirm Community of Inquiry teaching and social presences but did not find mention of cognitive presence. We also found support for instructor and learner presence. Our findings suggest that the Community of Inquiry framework evolves over time from the pre-active to interactive to post-active phases of teaching.

Sous l'inspiration de Colin Jones et son étude sur "la révolution du sourire" ce numéro explore d... more Sous l'inspiration de Colin Jones et son étude sur "la révolution du sourire" ce numéro explore divers spectacles émotionnels romanesques, ainsi que la danse comme communication expressive ou comme façon de discipliner les élans et les passions.

Papers on French Seventeenth Century Literature, Jun 2015

Femme à la fois historique et légendaire, Didon, reine de Carthage, a longtemps fasciné les auteu... more Femme à la fois historique et légendaire, Didon, reine de Carthage, a longtemps fasciné les auteurs de l’occident. La Didon de Virgile est foncièrement présentée comme un personnage secondaire. Figure statique dont le sort est subordonné aux péripéties d’Énée, la Didon latine ne revendique aucune capacité concrète d’agir. Ce n’est que sous la plume des dramaturges préclassiques que nous voyons une Didon indépendante, agissante et digne de son rang. Nous proposons ici une étude de la figure de Didon dans la pièce La Vraye Didon, ou la Didon chaste de Boisrobert (1643). Personnage développé, capable d’inspirer la pitié aux spectateurs grâce à son portrait plus complet sous la plume de Boisrobert, Didon agit indépendamment faisant de sorte que son choix de suicide témoigne d’une liberté dont ne jouit ni la Didon latine ni la Didon des versions françaises antérieures (Jodelle, Hardy, Scudéry). Sa mort volontaire révèle une Didon émancipée des machinations masculines, cherchant à se réconcilier avec son statut de veuve, avec ses vœux de chasteté, et avec son rôle politique.

Le Verger, May 2013

Cet article examine la mise en scène du viol au tout premier XVIIe siècle, une époque intermédiai... more Cet article examine la mise en scène du viol au tout premier XVIIe siècle, une époque intermédiaire entre le théâtre de la cruauté de la fin du XVIe siècle et le théâtre régulier des années 1630. Dans la tragédie Scédase, ou l’Hospitalité violée et la tragi-comédie La Force du sang, Alexandre Hardy se penche sur le langage et les conséquences du viol.

Il nous convient d’étudier la description du viol et le langage atténué des violeurs et de leurs victimes à propos de ce crime. Par le biais de l’euphémisme et de la métaphore, Hardy crée un lexique qui connote le rapt sans pourtant évoquer la brutalité et la grossièreté de l’acte.

Nous analysons ensuite les répercussions du viol, non seulement chez les victimes, mais chez les agresseurs, les témoins et la famille. Quels sont les enjeux moraux et juridiques de ce crime? Comment un violeur peut-il se racheter de son crime? Comment une victime peut-elle survivre à la perte de son honneur? Les deux pièces à l’étude montrent un auteur soucieux des bienséances de son époque, mais aussi du goût populaire pour la violence.

Ce travail s'inscrit dans un prolongement des ouvrages socio-littéraires publiés depuis La Naissa... more Ce travail s'inscrit dans un prolongement des ouvrages socio-littéraires publiés depuis La Naissance de l'écrivain d'Alain Viala en 1985. L'« écrivain » est l'incarnation professionnelle de l'auteur et se distingue de celui-ci par son inscription au sein de la République des Lettres, un espace défini par les mécanismes socio-politiques de son époque (académies, salons, public payant, doctes, libraires). L'écrivain-l'homme de lettres professionnel-s'émancipe du milieu purement intellectuel et se construit un réseau de circulation qui permet les concurrences. Nous proposons que les auteurs dramatiques de l'époque pré-académique (vers 1610-1640) étaient déjà conscients d'une hiérarchie, de l'utilité sociale et de la qualité esthétique de leurs oeuvres, les critères que Viala attribue au littérateur professionnel seulement à partir de l'âge classique. Progressivement, l'auteur dramatique pré-académique rentre dans ces critères et mérite le nom de professionnel.

Revue d’Histoire du Théâtre, 2022

Au XVIIe siècle, a lieu, en France, la professionnalisation progressive du milieu théâtral. Les i... more Au XVIIe siècle, a lieu, en France, la professionnalisation progressive du milieu théâtral. Les instances socio-politiques littéraires se multiplient alors que le public se diversifie, permettant à la fois de nouvelles collaborations et de nouvelles rivalités. Dans cet article, nous analysons les enjeux sociaux révélés par la Querelle du Cid et le rôle croissant du critique littéraire institutionnel dans l’établissement de la profession du dramaturge et de la poétique théâtrale.

“The Querelle du Cid and Regulated Criticism: From Calumny to Diplomacy”

During the French seventeenth century, the theatre is gradually professionalized. Sociopolitical authorities multiply while the public diversifies, allowing for both new collaborations and new rivalries. In this article, we analyze the social issues made apparent by the Querelle du Cid and the increasingly important role of a regulated or official literary critic in creating the profession of the playwright and in defining dramatic theory.

International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, 2023

As a result of the COVID-19 pandemic, many institutions had shifted to primarily online teaching ... more As a result of the COVID-19 pandemic, many institutions had shifted to primarily online teaching during the 2020- 21 academic year. This case study at Brescia University College (London, Canada) investigates the experiences of faculty members who, for the most part, had never taught online prior to March 2020. It explores faculty members’ conceptualization of their instructional role when teaching online. Instructors described the role of online teacher as creator and deliverer of content, curriculum designer, assessor, and facilitator of community. The findings confirm Community of Inquiry teaching and social presences but did not find mention of cognitive presence. We also found support for instructor and learner presence. Our findings suggest that the Community of Inquiry framework evolves over time from the pre-active to interactive to post-active phases of teaching.

Sous l'inspiration de Colin Jones et son étude sur "la révolution du sourire" ce numéro explore d... more Sous l'inspiration de Colin Jones et son étude sur "la révolution du sourire" ce numéro explore divers spectacles émotionnels romanesques, ainsi que la danse comme communication expressive ou comme façon de discipliner les élans et les passions.

Papers on French Seventeenth Century Literature, Jun 2015

Femme à la fois historique et légendaire, Didon, reine de Carthage, a longtemps fasciné les auteu... more Femme à la fois historique et légendaire, Didon, reine de Carthage, a longtemps fasciné les auteurs de l’occident. La Didon de Virgile est foncièrement présentée comme un personnage secondaire. Figure statique dont le sort est subordonné aux péripéties d’Énée, la Didon latine ne revendique aucune capacité concrète d’agir. Ce n’est que sous la plume des dramaturges préclassiques que nous voyons une Didon indépendante, agissante et digne de son rang. Nous proposons ici une étude de la figure de Didon dans la pièce La Vraye Didon, ou la Didon chaste de Boisrobert (1643). Personnage développé, capable d’inspirer la pitié aux spectateurs grâce à son portrait plus complet sous la plume de Boisrobert, Didon agit indépendamment faisant de sorte que son choix de suicide témoigne d’une liberté dont ne jouit ni la Didon latine ni la Didon des versions françaises antérieures (Jodelle, Hardy, Scudéry). Sa mort volontaire révèle une Didon émancipée des machinations masculines, cherchant à se réconcilier avec son statut de veuve, avec ses vœux de chasteté, et avec son rôle politique.

Le Verger, May 2013

Cet article examine la mise en scène du viol au tout premier XVIIe siècle, une époque intermédiai... more Cet article examine la mise en scène du viol au tout premier XVIIe siècle, une époque intermédiaire entre le théâtre de la cruauté de la fin du XVIe siècle et le théâtre régulier des années 1630. Dans la tragédie Scédase, ou l’Hospitalité violée et la tragi-comédie La Force du sang, Alexandre Hardy se penche sur le langage et les conséquences du viol.

Il nous convient d’étudier la description du viol et le langage atténué des violeurs et de leurs victimes à propos de ce crime. Par le biais de l’euphémisme et de la métaphore, Hardy crée un lexique qui connote le rapt sans pourtant évoquer la brutalité et la grossièreté de l’acte.

Nous analysons ensuite les répercussions du viol, non seulement chez les victimes, mais chez les agresseurs, les témoins et la famille. Quels sont les enjeux moraux et juridiques de ce crime? Comment un violeur peut-il se racheter de son crime? Comment une victime peut-elle survivre à la perte de son honneur? Les deux pièces à l’étude montrent un auteur soucieux des bienséances de son époque, mais aussi du goût populaire pour la violence.