Formación y Participación Ciudadana Del Estudiante Universitario (original) (raw)
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Obra digital, 2019
In order to demonstrate socially responsibility and sustainability over time, universities need to identify their context and make connections with it, training professionals who are interested in what is happening around them to generate debate
Formación del ciudadano participativo
Educere Revista Venezolana De Educacion, 2004
Resumen Research was based on the development of citizen participation in a school context, with the conviction that schooling has an important responsability in the constitution of bases for a democratic culture. Due to this, it should cultivate values directed at achieving cohabitation between human beings, which implies the development of a new culture and attend the development of interdependence in the child. This research was oriented by phenomenological design, coming to the conclusion that the development of citizen participation included in educational reform has not been attended to in the application of the educational process in basic education, since it is still being developed under a traditional model that impedes the growth of interdependence in the students.
Universidad y formación ciudadana
Reflexion Politica, 2012
ciudadana de la universidad y la apropiación que los jóvenes hacen de ella? Este artículo recoge elementos clave acerca del concepto de ciudadanía desde diferentes corrientes y examina algunas ideas relacionadas con el papel de la universidad en la formación de ciudadanos.
Actitudes Del Alumnado Universitario Ante La Comunidad: Conciencia De Ciudadania y Aps
RIDAS, 2019
Training in the design and implementation of service learning programmes offers opportunities for students to incorporate social and moral responsibility in the development of knowledge, skills and values required for making decisions that affect the individual and collective actions on issues such as human rights, children and sustainable development. In addition, it helps students to express and discuss arguments, challenges and critical issues with their peers, as well as to respect those opinions and acts that do not share. From this research is intended to analyze if university students have self-awareness as citizens, as well as scrutinizing how service learning develops content, strategies and attitudes necessary for making decisions that affect individual and collective actions related to the community.
LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN EDUCACIÓN
2023
Referirse a un concepto contemporáneo como el de participación ciudadana, abordado desde la Historia, requiere una nota inicial: los conceptos no tienen una definición única, sino que tienen historia. Queremos advertir, con esta idea, que, intentar comprender las formas y estrategias que las poblaciones del pasado desarrollaban para abordar sus desafíos educativos, exige el esfuerzo de evitar anacronismos. Participación ciudadana es un concepto actual, que implica el involucramiento, la intervención activa de la ciudadanía en las decisiones que le atañen, en la planificación de acciones, la asignación de recursos, la evaluación de resultados e incluso, eventualmente, en la cogestión y la corresponsabilidad en el desarrollo de actividades y/o la prestación de servicios.
Participación De Los Estudiantes Universitarios: Un Estudio De Caso
TECHNO review, 2022
Citizen participation is included by the United Nations as a privileged way to meet the Sustainable Development Goals of the 2030 Agenda. A quantitative study was conducted among the UCM students to analyse their citizen and university participation. The main results show that, although there is a good predisposition towards social and university involvement, participation in specific actions is a minority. The lack of information and ignorance of the options, together with the scarcely proactive attitude of young people seem to be the reasons for this lack of participation.
La participación estudiantil y su impacto como elemento formativo-integral del alumnado, le otorga a la universidad un papel relevante en el desarrollo de valores que propicien en los estudiantes además la adquisición de una cultura democrática como antesala a su futura participación en la vida política y social como ciudadanos. Por ello, es importante la revisión de los componentes que integran el ámbito universitario y que están relacionados con los procesos que vive el estudiante, tales como la vida familiar, social y los actores que lo influyen significativamente en este contexto. Conocer los motivos de la participación y no participación del estudiantado permitirá a las instituciones de nivel superior mejorar sus estrategias respecto a la colaboración de sus alumnos en proyectos sociales, políticos y culturales que le otorguen bases para su formación ciudadana. Este trabajo es parte del sustento teórico de una investigación doctoral en Pedagogía sobre la relación que existe entre participación universitaria y formación de ciudadanía, centrada desde la mirada de los egresados de diferentes universidades que actualmente participan en proyectos sociales, políticos y culturales para comprender de manera retrospectiva los elementos de relevancia en el entorno universitario para la participación pro social, política o cultural en sociedad.