Pengembangan Lembar Kerja Siswa Biologi Sma Berbasis Pendekatan Ilmiah Untuk Meningkatkan Keterampilan Berfikir Siswa (original) (raw)
Related papers
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 2015
and MAN 2 Model Pekanbaru in March-June 2015. The research procedures are adapted from the R and D with ADDIE model was carried out until development stage. Data collection instruments used validation sheets and students response questionnaire. Limited trials conducted to look feasibility worksheet have been developed. The data obtained to determine the validity of worksheet. The tryout subjects in this research are 26 students of class X Science 7 in MAN 2 Model Pekanbaru. The subject in the research is KD 3.10 on the environmental balance, waste handling, fertilizer Bokashi and damage caused by pollution. The products content has been revised based on the result of the field test (tryout II) and the suggestions from the validators. Validation results namely (1) worksheet 1: balance environmental, 3,25 with valid category; (2) worksheet 2: waste management 3,30, with the category of very valid; (3) worksheet 3: Bokashi fertilizer 3,16 with valid category; (4) worksheet 4: damage caused by pollution is 3,05 with valid category. The overall response of worksheet is very good. Based on the results of data analysis showed that development of Biology students worksheet SMA/MA grade x in change and environmental preservations chapter with emotional intelligence content to improve the student's HOTS potentially as a source in the learning process and it can be used with a mean of valid criteria.
2016
Abstract: The world of plants (Plantae) is one of the subjects Biology class X is quite difficult. Since the number of division or classification of the plant world (Plantae) is. To be able to classify the necessary knowledge of general characteristics, structure and function of the body, the way of life and habitats as well as the mode of reproduction of these plants that were studied in detail. The purpose of this research is to increase understanding and knowledge of students about the world of plants (Plantae). This research was conducted at the Laboratory of Biology Department of the University of Riau PMIPA FKIP and SMAN 1 Pekanbaru in March to June 2016. The research is a research development by using ADDIE model of integration to the stage of development. There are 5 LKPD developed. Instruments of data collection in this study is the assessment sheet/validation LKPD, and questionnaire responses of learners. After LKPD developed, validated by 4 validator then the tests I in t...
Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Dengan Pendekatan Saintifik Pada Materi Turunan Sma
MEGA: Jurnal Pendidikan Matematika
This study aims to produce student activity sheets with a scientific approach to high school derivative materials and to determine the quality of student activity sheets from the aspects of validity, practicality, and effectiveness. This type of research is development research. The development model used is the ADDIE development model which consists of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The instrument used in this study was the Student Activity Sheet assessment sheet to measure the validity, the response questionnaire to the use of learning devices to measure practicality, and the learning outcome test questions to measure effectiveness. The results showed that the Student Activity Sheet developed was valid because the results of the assessment met the minimum classification "Good". Assessment of Student Activity Sheet gets an average score of 4.1 with the classification "Very Good". Based on the results of data analysis of teacher re...
Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Scientific Approach
Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan, 2015
Development Of A Scientific Approach Based Worksheet of Science For Grade VII Of Junior High School in Bandar Lampung. Objectives of this study are to (1) analyze the potential and condition to develop a scientific approach based worksheet in Science, (2) describe the process of development of worksheet in Science, (3) produce a scientific approach based worksheet in Science, (4) analize the effectiveness of worksheet in Science, (5) analize efficient use of worksheet worksheet in Science, and (6) analyze the attractiveness of worksheet in Science. This research employed research and development approach. It was conducted in some of Junior High School in Bandar Lampung, which have implemented curriculum 2013. Data was collected by using tests and questionnaires. They were analyzed descriptively and using T-Test. The conclusions of research are: (1) Junior High School in Bandar Lampung, which implement curriculum 2013 is potential to develop a scientific approach based worksheet in Science, (2) the development of worksheet are done by conducting a study theoritically and empirically, the results were validated by some experts in the aspects of content, media, linguistics and instructional. Therefore, they are revised based on the suggestion of the experts then they were examined individually, small scale group and large scale group, (3) being produced a scientific approach based worksheet in Science, (4) effectiveness of the worksheet with the average gain 0,79, (5) efficiency of the worksheet is 1,44, (6) the worksheet is attractive to use with the value of 80%.
2015
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) berorientasi inkuiri pada materi ikatan kimia ditinjau dari kriteria materi/isi, bahasa, penyajian, kesesuaian dengan model pembelajaran inkuiri, kesesuaian dengan komponen keterampilan berpikir tingkat tinggi, dan respon siswa terhadap LKS yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan desain penelitian Research and Development (R&D) dan dibatasi hanya sampai tahap uji coba produk secara terbatas. Instrumen penelitian ini terdiri dari lembar telaah, lembar validasi, lembar tes hasil belajar keterampilan berpikir tingkat tinggi, dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masing-masing aspek kelayakan LKS ditinjau dari kriteria materi/isi, bahasa, penyajian, kesesuaian dengan model pembelajaran inkuiri, kesesuaian dengan komponen keterampilan berpikir tingkat tinggi, dan respon siswa mendapatkan persentase ≥ 61%. Berdasarkan persentase tersebut maka LKS y...
JOURNAL SCIENTIFIC OF MANDALIKA (JSM) e-ISSN 2745-5955 | p-ISSN 2809-0543
Salah satu kelemahan proses pembelajaran yang dilaksanakan para guru adalah kurang adanya usaha pengembangan kemampuan berpikir siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada pembelajaran konsep sistem regulasi manusia melalui pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis kontekstual, sekaligus menguji kelayakan terhadap bahan ajar yang dikembangkan. Jenis penelitian adalah Research and Develovment. Teknik pengumpulan data dengan instrumen. Analisis data dilakukan secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam mengembangkan LKS berbasis kontekstual mempunyai 3 (tiga) tahap penilaian, yaitu penilaian dari ahli isi dan media, kelompok kecil dan lapangan dengan menggunakan angket. Berdasarkan data hasil penilaian produk LKS berbasis kontekstual, maka produk yang telah dikembangkan cukup layak untuk dijadikan sebagai bahan ajar khususnya pada materi sistem regulasi manusia dalam proses pembelajaran biologi. H...
Pengembangan Lembar Kerja Siswa Kelas VII SMP Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Materi Himpunan
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Siswa berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Himpunan dan untuk mengetahui kualitas LKS dilihat dari aspek kevalidan dan kepraktisan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan ADDIE, yaitu analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Tahap analisis meliputi (1) analisis kebutuhan; (2) analisis kompetensi dan instruksional. Tahap desain meliputi (1) penyusunan rancangan LKS; (2) membuat instrumen penelitian. Tahap pengembangan meliputi (1) pengembangan LKS; (2) validasi LKS; (3) revisi LKS; (4) ujicoba kelompok kecil. Tahap implementasi (1) ujicoba kelompok besar. Tahap evaluasi meliputi penilaian kualitas LKS. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Xaverius Lubuklinggau. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kualitas LKS yang dikembangkan meliputi angket ahli dan angket kepraktisan siswa. Angket ahli digunakan untuk mengukur kevalidan LKS sed...
WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika)
Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan lembar kerja siswa (LKS) dalam mata pelajaran Fisika yang dapat digunakan untuk melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi (High Order Thinking Skill) Siswa SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development dengan pendekatan model Dick and Carey, yang dilakukan dari langkah pertama sampai langkah kesembilan. Pengembangan LKS (student worksheet) sudah sampai pada langkah evaluasi formatif yang dilakukan melalui validasi oleh ahli materi, ahli media, dan ahli pembelajaran. Ahli materi memvalidasi kelayakan isi materi dan kebahasaan. Ahli media memvalidasi kelayakan format sampul, format LKS secara menyeluruh, gambar, dan pendukung LKS. Ahli pembelajaran memvalidasi strategi praktikum dan komponen HOTS. Hasil validasi memberikan bahwa LKS yang dikembangkan sudah layak secara materi, media, dan pembelajaran dengan skala penilaian rata-rata di atas 85% yang dikategorikan sangat baik.
DIKSAINS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains, 2021
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Fluida Statis dengan Scientific Approach untuk meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMAN Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan tipe rancangan level 1 yang terdiri dari 5 tahapan, yaitu: 1) potensi dan masalah 2) studi literatur dan pengumpulan informasi 3) desain produk 4) validasi desain 5) desain teruji. Validasi desain dilakukan oleh 2 judgement ahli dan 2 praktisi untuk menilai produk yang dikembangkan dari aspek kelayakan isi, penggunaan bahasa, penyajian dan kegrafisan. Berdasarkan hasil uji validitas aspek kelayakan isi 87,5% dengan kategori sangat baik, aspek penggunaan bahasa didapatkan hasil persentase sebesar 83,4% dengan kategori sangat baik, aspek penyajian sebesar 89,1% dengan kategori sangat baik dan aspek kegrafisan sebesar 93,8% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bah...
Jurnal Pendidikan Matematika
This study is aimed to produce a valid and practical teaching material on ratio with scientific approach and having potencial effect towards students' critical thinking. This research used development research with type formative evaluation that consisted of two stages, preliminary and formative evaluation. Subjects of this study were 27 students of class VII.7 SMP Negeri 33 Palembang. The data collection of students's critical thinking ability was done through the test. The result were concluded that the teaching materials were valid and practical according to the steps in the scientific approach to the material ratio and also had the potential effects on students's critical thinking in quite well category with an average score of the class was 60.