Concepções De Criança Na Prática Pedaggica De Uma Professora Alfabetizadora (original) (raw)

Relações Entre as Concepções Teóricas e a Prática Pedagógica De Professores Alfabetizadores

Sandra Guimarães

2018

View PDFchevron_right

Aula De Alfabetização: O Que Ela Nos Diz Sobre Concepções e O Que Fazemos Dela Na Formação

DOMINGOS NOBRE

Revista de Educação, Ciências e Matemática, 2015

View PDFchevron_right

Concepções de Ciências de professoras que atuam na Educação Infantil

Judite Wenzel

Revista Educar Mais, 2021

View PDFchevron_right

A PROFESSORA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E A ALFABETIZAÇÃO: RELAÇÃO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO Campo Grande -MS Outubro -2007

Delma Moraes

View PDFchevron_right

Crenças x ações de uma professora de ensino de línguas para crianças

Elenize Santos

View PDFchevron_right

Indicadores De Uma Prática Pedagógica Criativa No Ciclo De Alfabetização: O Caso Da Escola Municipal De Educação Infantil Professora Dalva Cerqueira Brito

Tatiane da Costa Barros

Revista Signos

View PDFchevron_right

Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Alfabetização da Criança

Raquel Cintra

View PDFchevron_right

A Linguagem Com as Crianças Na Alfabetização: Entre O Proposto e O Real

Geisi dos Santos Nicolau

Cultura, cidadania e políticas públicas 3, 2019

View PDFchevron_right

Concepções de infâncias e de crianças nas narrativas de professoras da Educação Infantil

Marcelo O Silva

Anais do V Seminário Nacional de Educação Infantil da UFCG, 2021

View PDFchevron_right

Alfabetização de crianças e a teoria de Paulo Freire: a experiência do Pibid

Maria JoãO Mota

Entrever Revista Das Licenciaturas, 2013

View PDFchevron_right

A Construção Da Escrita Pela Criança Em Processo De Alfabetização

Claudionor Alves da Silva

2017

View PDFchevron_right

Concepções De Letramento De Professores Alfabetizadores Da Escola Do Campo Do Município De Serra Do Ramalho, Bahia

Domingos trindade

INTERFACES DA EDUCAÇÃO

View PDFchevron_right

Problematizando a Formação Do Alfabetizador a Partir Da Análise De Alguns Aspectos De Um Curso De Pedagogia

RITA DE CASSIA MITLEG KULNIG

2016

View PDFchevron_right

A Reflexão Como Prática Constante Da Professora Na Educação Básica

Joice A R A Ú J O Esperança

Integrando Saberes & Fazeres na Educação Básica, 2022

View PDFchevron_right

Alfabetização Científica e Criança: Análise De Potencialidades De Uma Brinquedoteca

Martha Marandino

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), 2019

View PDFchevron_right

Reverberações Do Pnaic Na Formação Docente Da Alfabetizadora

Maria Aparecida Lapa de Aguiar

2021

View PDFchevron_right

Pensamento e raciocínio estocástico na BNCC de educação infantil: inferências para o letramento

João Pereira de Moraes

#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, 2021

View PDFchevron_right

A Alfabetização De Crianças Ribeirinhas

Lúcia Cristina Azevedo Quaresma

2018

View PDFchevron_right

Concepções Docentes Norteadoras De Práticas Pedagógicas Com Bebês Em Creche

Rosimeire Cruz

Revista Espaço do Currículo

View PDFchevron_right

Apontamentos De Um Percurso Inicial Em "Filosofia Com Crianças

Dagmar Mello E Silva

RevistAleph

View PDFchevron_right

As concepções sobre as práticas educativas das crianças de Alfama - Análise a partir de dramatizações

Margarida Alves Martins

1989

View PDFchevron_right

Os Fazeres De Bebês e Suas Professoras Na Organização Pedagógica Centrada Na Criança

Tacyana Karla Gomes Ramos Ramos

Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade

View PDFchevron_right

Concepções de “palavra” em escolas de educação infantil

Lourenco Chacon

Scripta, 2012

View PDFchevron_right

Alfabetização de crianças: concepções e perspectivas

Marli Lúcia Tonattto Zibetti

Revista Exitus, 2020

View PDFchevron_right

A Criança e as Condições Básicas Necessárias À Alfabetização

Izumi Nozaki

Revista da Faculdade de Educação, 2008

View PDFchevron_right

Ser criança e ser aluno: concepções das professoras do 1° ciclo do ensino básico

Fátima Pereira

Educação em Revista, 2009

View PDFchevron_right

Da Criatividade Do Falar Do Jovem Às Práticas Pedagógicas Criadoras

Cláudia Lemos Vóvio

2011

View PDFchevron_right

A Prática Pedagógica Na Alfabetização De Jovens e Adultos

Rosana Mara Koerner

As Metas Preconizadas para a Educação e a Pesquisa Integrada às Práticas Atuais, 2020

View PDFchevron_right

Análise Qualitativa da Escrita das Crianças em Processo de Alfabetização

Isabella Moutinho

2017

View PDFchevron_right

Concepções das professoras do atendimento educacional especializado com foco em crianças dos centros de educação infantil

Aliciene Cordeiro

Revista NUPEM

View PDFchevron_right

Práticas alfabetizadoras de uma professora experiente e os elementos da gestão da classe

Taís Aparecida de Moura

Educação no Século XXI - Volume 35, 2019

View PDFchevron_right

Adequação Teórica e Metodológica Nas Práticas Do Professor Alfabetizador

Sonia Maria Chaves Haracemiv

… de Ciências da …, 2006

View PDFchevron_right

Reflexões Acerca Da Formação De Alfabetizadores

Nelma Simone Rosa

Revista Científica FESA

View PDFchevron_right