Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Bermain Warna (Penelitian Tindakan Kelas pada Anak Kelompok B di RA Muslimat NU 107 Khodijah Kramat Duduksampeyan) (original) (raw)
Related papers
2014
Permasalahan dalam Skripsi ini adalah: “Bagaimanakah kegiatan menempel serbuk gergaji aneka warna dapat meningkatkan kreativitas anak Kelompok B PAUD Nasiirah Kecamatan Kota Manna Kabupaten Bengkulu Selatan”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kegiatan menempel serbuk gergaji aneka warna dapat meningkatkan kreativitas anak Kelompok B PAUD Nasiirah Kecamatan Kota Manna Kabupaten Bengkulu Selatan. Metode penelitian adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini menggunakan 2 (dua) siklus, dimana tiap siklus terdiri dari: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan evaluasi, dan juga refleksi. Subjek penelitian sebanyak 6 anak laki-laki dan 9 anak perempuan. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya perbedaan yang nyata antara Siklus I dan Siklus II. Pada Siklus I masih sedikit anak-anak yang memiliki kreativitas dengan kategori baik, sedangkan pada Siklus II sudah banyak anak yang memiliki kreativitas dengan kategori baik Kesimpulan penelitian adalah bahwa kegia...
Permainan Warna Berpengaruh Terhadap Kreativitas Anak Usia Dini
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
The world is full of colors, and the kids love the bright colors. When pre-school age, they also like to use bright colors like red, yellow, blue, or rainbow colors (mejikuhibiniu). Though in this world there are not only these colors, but hundreds or thousands of colors. So when they use crayons that amount to 12 colors, that look only limited to existing colors. They know less or may not even know that from the 12 existing colors they can get other new colors. This study aims to prove that the color game given to Kindergarten students can improve the creativity of children in coloring the image. Early. The benefits of this research is expected to contribute in order to understand the existence of color game activities in improving the creativity of children Early Age. Data collection by check list and observation techniques, and processed in a nonstatistik way or can also be referred to as a simple statistical analysis by finding percentages. The results show that color games are ...
Pengaruh Permainan Finger Painting Terhadap Kreativitas Anak Usia Dini Kelompok B DI Paud Melati
Paud Teratai, 2014
Penelitian pada anak kelompok B di PAUD Melati Sawahan Panggul Trenggalek dilatarbelakangi oleh rendahnya perkembangan kreativitas anak terutama dalam hal permainan finger painting. disebabkan kurang adanya inovasi dalam pembelajaran yang di berikan oleh guru. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk membuktikan apakah ada pengaruh permainan finger painting terhadap kreativitas anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian pre eksperimental design dengan rancangan one-group pretest and posttest design. Subyek penelitian berjumlah 17 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dengan alat penilaian berupa lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan statistik non parametrik uji jenjang bertanda Wilcoxon (wilcoxon match pairs test) dengan rumus < Jika < maka penelitian ini signifikan adanya dua variabel. Berdasarkan hasil penelitian, data tentang kreativitas anak menunjukkan data pretest 110 dan posttest 168. Hasil analisis data uji Wilcoxon diperoleh bahwa < = 35. Nilai < dengan taraf signifikan 5% yaitu 0 < 35 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga, hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa permainan finger painting berpengaruh terhadap kreativitas anak kelompok B di PAUD Melati.
Jurnal Smart Paud, 2018
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak melalui kegiatan finger painting di Kelompok B Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Kendari. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak didik pada Kelompok B TK Negeri Pembina Kendari yang berjumlah 21 orang anak yang terdiri atas 12 orang anak laki-laki dan 9 orang anak perempuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data hasil observasi aktivitas mengajar guru pada siklus I diperoleh persentase ketercapaian sebesar 73%, aktivitas belajar anak didik diperoleh persentase ketercapaian sebesar 67% dan hasil belajar anak siklus I mencapai persentase sebesar 71,4%. Pada siklus II, persentase ketercapaian aktivitas mengajar guru mengalami peningkatan menjadi 93%, persentase ketercapaian aktivitas belajar anak didik juga mengalami peningkatan menjadi 92% dan hasil belajar anak berupa peningkatan kreativitas anak melalui kegiatan finger painting meningkat sebesar 90,4%.
2018
Kegiatan Menggambar merupakan salah satu bentuk pembelajaran aspek perkembangan anak usia dini. Kegiatan ini diterapkan di RA Qurrata A’yun Kuningan. Kegiatan ini dapat berjalan lancar dengan diberikannya stimulus oleh pendidik, untuk itu guru harus memiliki standar kreatif dan kemampuan kompetensi sebagai pendidik anak usia dini yang profesional. Penelitian ini dilatar belakangi oleh guru yang mengalami kesulitan dalam mengelola kelas dan kepercayaan diri anak terhadap hasil karya menggambar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreatifitas dalam pengembangan seni dan motorik halus anak. Jenis penelitian adalah dekriptif kualitatif. Subjek adalah anak di RA Qurrata A’yun Kuningan. Cara yang digunakan untuk mengumpulkan data ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran guru dalam menstimulasi kemampuan menggambar pada anak yaitu sebagai sember belajar, pengelola, fasilitator, pengelola, demonstrator, pembimbing, motivator, eval...
Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak dalam Kegiatan Bermain Play Dough di TK Islam Arruhaniyah
2021
Masalah pokok penelitian ini adalah proses pembelajaran yang kurang efektif yang disebabkan guru dalam proses pembelajaran kurang menerapkan penggunaan metode bermain playdough yang berdampak pada rendahnya kreativitas anak. Tujuan penelitian ini untuk meninkatkan kreativitas anak melalui metode bermain playdough. Setting penelitian ini yaitu anak kelompok B TK Islam Ar ruhaniyyah Kecamatan Tarumajaya Kabupaten Bekasi yang berjumlah 22 anak terdiri 11 laki laki 11 anak perempuan. Rencana penelitian yang digunakan adalah tindakan kelas yang dimulai dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi, yang dilakukan dengan 3 kali tindakan dalam 2 siklus. Data dikumpulkan dengan cara observasi, pemberian tugas dan dokumentasi, serta alat yang digunakan adalah lembar observasi baik untuk aktifitas guru maupun murid. Selanjutnya dianalisa secara persentasi untuk menarik kesimpula
Pengaruh Kegiatan Finger Painting Terhadap Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun di RA Ikhwanul Muslimin
JURNAL RAUDHAH, 2021
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan finger painting terhadap kreativitas anak usia 5-6 tahun di RA Ikhwanul Muslimin. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain pre-eksperimen tipe one group pretest-postest. Sehingga pada penelitian ini hanya menggunakan satu kelompok sampel yang terdiri dari 15 orang anak usia 5-6 tahun di RA Ikhwanul Muslimin. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar observasi dan rubrik penilaian. Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu uji hipotesis menggunakan rumus uji-t. Hasil penelitian membuktikan bahwa kegiatan finger painting dapat mempengaruhi kreativitas anak usia 5-6 tahun di RA Ikhwanul Muslimin. Temuan lain dari penelitian ini bahwa kegiatan finger painting juga mempengaruhi aspek perkembangan lainnya, seperti: sosial emosional karena anak belajar dengan rasa gembira dan semangat, motorik halus karena pembelajaran menggunakan jari untuk melukis, kognitif dan bahasa karena anak diminta...
2019
The problem in this study was the lack of color recognition in children aged 5-6 years. This study was done to determine the influence of finger painting activity on children aged 5-6 years. This type of research was a quantitative research by using pre-experimental design. The study sample used a multistage random sampling of 30 experimental class children and 27 control class of the children. Data collection techniques used are observation and documentation. While the data analysis used is two free sample t-test and simple linear regression analysis. The results showed that there were differences in color recognition between children who learned to use finger painting games with children who learned without using finger painting games and there was the influence of finger painting activity on color recognition on children in group B aged 5-6 years at Bela Bangsa Mandiri Bandar Kindergarten Lampung. Masalah pada penelitian ini adalah belum berkembangnya pengenalan warna pada anak u...