Model Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini Melalui “Lagu Dan Dolanan” (original) (raw)

Difusi Model Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini Melalui Lagu Dan Dolanan

2014

DIFUSI MODEL PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI MELALUI LAGU DAN DOLANAN Mami Hajaroh, Rukiyati, Joko Pamungkas Penelitian ini bertjuan untuk mendifusikan model pendidikan karakter melalui lagu dan dolanan pada anak usia dini melalui lagu dan dolanan pada Guru TK se DIY; Meningkatkan kompetensi guru TK dalam Pembelajaran Karakter untuk anak usia dini;dan Merevitalisasi nilai-nilai karakter yang terdapat dalam lagu dan dolanan tradisional. Penelitian ini menggunaan pendekatan Research, Development dan Diffusion. Pada tahap ini merupakan tahap difusi model pendidikan karakter kepada para guru taman kanak-kanak, sehingga subyek penelitian ini adalah guru taman-kanak-kanak di DIY. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Focus Group Discussion,kuisioner untuk mengukur persuasi dan persepsi guru terhadap model pembelajaran karakter melalui lagu dan dolanan. Teknik observasi digunakan untuk mengamati proses micro teaching pada tahap pelatihan dan implementasi. Hasil penelitian m...

Lagu Anak sebagai Media dalam Mendidik Karakter Anak Usia Dini

ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 2017

CHILDREN SONG AS MEDIA IN TEACHING EARLY CHILD'S CHARACTER. This article explores the urgency of giving the character education to children at an early age. Nowadays, the values of character among teenagers have been lost. The prominent evidence of losing the character values is rampant violence and clashes among students. The problems that led to the decline of the character of children are the crisis of religious values (spirituality), cultural nobility crisis due to a globalization, and the crisis of model from parents and teachers. Therefore, the character education should be applied to children at an early age because early childhood is the golden age that will determine children's development in the future whether physical, mental, character and intelligence. One of the ways to educate children is through the model approach of families and parents. In addition, teachers also play an important role in educating character to children. This is achieved through teachers' model like honest, high integrity, discipline and so on.

Analisis Pendidikan Karakter Dalam Lagu Dolanan Anak

Journal of English Language Teaching and Learning, 2014

Lagu dolanan anak memiliki kontribusi dalam pembangunan karakter pada anak-anak. Di sisi lain, mengajarkan lagu dolanan anak juga dapat melestarikan kebudayaan Jawa yang saat ini semakin tersisih. Analisis lagu dolanan anak dilakukan dengan metode analisis isi. Teks lagu dolanan anak akan di analisis pada tingkat semantik yang kemudian dihubungkan dengan analisis prakmatik. Analisis tersebut dilakukan untuk mengetahui karakter apa saja yang terkandung dalam setiap lagu dolanan anak. Hasil analisis tersebut diharapkan memberikan kontribusi terhadap pembangunan karakter. Selain itu, dapat dijadikan pertimbangan dalam mendidik anak dengan metode bermain dan belajar.

Pendidikan Karakter Melalui Lagu Anak-Anak

Imaji, 2015

Pendidikan karakter merupakan wacana yang harus dikenalkan sejak dini. Keberadaannya menjadi penting dalam membentuk manusia yang beradab dan bermartabat, senada yang diungkapkan dalam pasal 3 UU Sisdiknas. Berbagai cara dilakukan untuk memberikan kemudahan dalam mendapatkan pendidikan karakter, salah satu caranya melalui lagu anak. Lagu anak merupakan lagu yang diciptakan khusus untuk anak-anak. Keserderhanaan birama, lirik, dan melodi menjadi ciri khas dari lagu anak. Pada akhirnya, keberadaan lagu anak penting untuk selalu dikembangkan dan diperbaharui. Menyoal pendidikan karakter, perlu direvitalisasi lagu anak-anak yang sudah dimodifikasi, dan diciptakan yang baru sesuai dengan perkembangan jaman.

Upaya Membangun Karakter Anak Melalui Lagu

Publikasi Pendidikan

Lagu anak-anak semakin langka. Akibatnya, Anak-anak lebih banyak menyanyikan lagu dengan lirik orang dewasa. Penulis dan pembina Sanggar Ar-Rosyid merasa prihatin dan peduli dengan kondisi tersebut. Ar-Rosyid adalah tempat pendidikan non-formal yang memiliki berbagai kegiatan yang menunjang kreativitas anak-anak di Purwokerto. Berdasarkan kondisi tersebut, tujuan PKM ini untuk membangun karakter anak melalui lagu. Penulis menciptakan lima buah lirik lagu dengan iringan keyboard. Di masa pandemi Covid-19, penulis bersama mahasiswa dan pembina sanggar Ar-Rosyid memasyarakatkan lagu-lagu tersebut melalui beberapa tahapan. Pertama, penulis mengadakan audisi penyanyi cilik di Purwokerto melalui video. Kedua, dari audisi tersebut dipilih sepuluh anak untuk menyanyikan lima buah lagu. Ketiga, lagu yang dinyanyikan anak-anak tersebut direkam dan divideokan, kemudian diajarkan melalui siswa Ar-Rosyid, video yang diunggah di AMPU-TV, dan disebarkan melalui media sosial seperti WhatsApp, Ins...

Revitalisasi Tembang Dolanan Jawa Sebagai Sarana Pendidikan Karakter Bagi Anak

ABSTRAK Dewasa ini, arus globalisasi yang ditandai dengan semakin berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi, telah menggeser tatanan kebudayaan Indonesia. Akibatnya dengan mudah anak-anak akan mengalami peristiwa hilangnya jati diri bangsa dan budaya dalam dirinya serta akan menciptakan kebudayaan sendiri. Tembang dolanan sebagai salah satu wujud kesenian dan kebudayaan Indonesia, telah mengalami pergeseran dan kemunduran akibat adanya arus globalisasi. Saat ini tembang dolanan tersebut sudah jarang dinyanyikan oleh anak-anak. Keadaan seperti inilah yang mengakibatkan punahnya tembang dolanan tersebut. Padahal tembang-tembang dolanan seperti Ilir-ilir, Jaranan, Menthok-Menthok, Gundhul Pacul, dan sebagainya sarat dengan pesan moral dan nilai-nilai karakter yang penting bagi perkembangan watak anak-anak. Pesan moral dan nilai-nilai karakter tersebut bisa berupa nilai relugius, hormat kepada guru, cinta tanah air, belajar gotong royong dan berbagai nilai positif lainnya. Dengan demikian nilai yang ditanamkan lewat tembang dolanan tersebut dapat dibawa oleh anak-anak hingga dewasa. Mengingat pentingnya tembang dolanan sebagai sarana pendidikan karakter dan semakin punahnya tembang dolanan tersebut di era sekarang maka perlu adanya revitalisasi terhadap tembang dolanan tersebut sebagai sarana pendidikan karakter bagi anak-anak. Kata Kunci: Revitalisasi, Tembang Dolanan, Pendidikan Karkter

Peran Lagu Anak Terhadap Penanaman Nilai Karakter Siswa DI Sekolah Dasar

Attadib: Journal of Elementary Education

Nilai karakter pada anak dianggap penting untuk ditanamkan kepada anak. Merujuk pada nilai-nilai utama karakter, idealnya anak memiliki lima nilai utama karakter yaitu religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas. Namun, pada kenyataannya saat ini pembentukan karakter kurang ideal atau mulai lunturnya nilai-nilai karakter pada anak yang dapat dilihat dari sikap anak yang ditimbulkan seperti anak-anak kurang dalam menerapkan nilai utama karakter. Nilai karakter yang melekat pada diri anak dapat ditanamkan dan dibentuk salah satunya melalui pendidikan seni musik melalui pembelajaran seni musik dengan menggunakan media lagu anak. Pendidikan seni musik memiliki manfaat untuk memberikan suatu penguatan terhadap aspek kognitif, afektif, dan psikomotor sehingga perkembangan otak kiri dan otak anak seimbang, kemampuan berekspresi berkembang, serta bertumbuhnya sikap toleransi, disiplin, mandiri, dan sebagainya. Lagu anak tidak hanya memberikan sebuah hiburan saja namun lagu ...

Dongeng Sebagai Media Pendidikan Karakter Anak Usia Dini

ATRAT: Jurnal Seni Rupa, 2019

The birth of a child is highly expected in a family since his or her presence may bring new hope. Parents whom God entrusted with children hold responsibilities to guide, nurture and teach their children right from wrong. Teaching children in a society that is quite attached to its culture, such as in Indonesia, may be done through the art of storytelling. Stories told to children are usually rich in meanings and philosophies. This research employs phenomenological approach by observing daily activities of some individuals as the research objects. It aims to raise parents' awareness to be more selective in choosing stories for their children. Children can get a picture of human life journey and learn moral lessons from

Fenomena Lagu Dolanan “Gundul-Gundul Pacul” Dalam Pendidikan Karakter Anak Dan Ranah Sosial

Imaji, 2018

Lagu Dolanan mempunyai makna, fungsi, filosofi dan tujuan di setiap liriknya. Media musik melalui lirik lagu dolanan dapat merangsang pertumbuhan emosi anak. Teknik stimulasi melalui lagu dolanan tersebut ternyata memiliki dampak positif bagi pembentukan karakter. Anak dapat terkontrol, baik secara emosi maupun kebiasaan tingkah laku sehari-hari. Lagu Dolanan "Gundul-Gundul Pacul" yang mempunyai makna bahwa saat kita mengemban jabatan ataupun menjadi manusia seutuhnya tidak diperbolehkan "gembelengan" yang berartikan sombong. Dalam bertingkah laku dan mengambil keputusan haruslah hati-hati dan jangan gegabah, jika semua tidak dipenuhi semua akan hancur berantakan tidak beraturan, bahkan kita tidak mendapatkan suatu makna apapun. Pemaknaan lagu dolanan dapat membantu anak dalam menggali nilai-nilai kehidupan, pendidikan, rasa hormat serta sopan santun kepada orang tua dan memegang teguh erat kebudayaan mereka sebagai identitas bangsa.