Pendampingan Edukasi Bahasa Inggris DI Rumah Belajar Akbar Kedungturi, Surabaya (original) (raw)
Related papers
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Pembelajaran daring yang dialami oleh para siswa yang tinggal di panti asuhan memiliki kendala tersendiri dibandingkan para siswa yang tinggal bersama orangtuanya. Ketiadaan media elektronik yang memadai dan keterbatasan kapasitas pengasuh yang mumpuni menjadi kendala bagi para siswa ini. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pendampingan pembelajaran Bahasa Inggris kepada anak-anak sekolah penghuni Panti Asuhan Bunda Pengharapan. Metode yang digunakan adalah pengajaran berkelompok sesuai jenjang pendidikan pada tingkat TK-SD kelas kecil, SD kelas besar, SMP, dan SMA/SMK, serta kegiatan bersama dalam satu komunitas. Metode pendampingan berupa permainan, one-on-one tutoring, diskusi, dan tanya jawab. Hasil pengabdian menunjukkan respon positif yang ditunjukkan dengan tingginya antusiasme anak-anak panti asuhan dalam mengikuti semua kegiatan pembelajaran dan bertambahnya rasa percaya diri mereka dalam menggunakan Bahasa Inggris.
Pendampingan Kelompok Belajar Bahasa Inggris DI Masa Pandemi COVID-19
2021
Abstrak: Pendampingan kelompok belajar Bahasa Inggris dimasa pandemi Covid-19 dilakukan sebagai wujud solusi terkait permasalahan yang timbul akibat pandemi pada dunia pendidikan dan membantu pemerintah dalam memutus mata rantai penyebaranya. Pendampingan siswa melalui bimbingan kelompok belajar dilakukan dirumah warga setempat. Ini adalah daerah dengan zona hijau sebagaimana pemerintah daerah tetapkan maka kegiatan dilakukan secara face to face dengan tetap memperhatikan protokol kesehatan. Kelompok belajar terdiri dari tiga kelompok dengan menyesuaikan kelasnya; yaitu kelompok 1 adalah kelas X dengan 9 siswa, kelompok 2 adalah kelas XI dengan 6 siswa dan kelompok 3 adalah kelas XII dengan 10 siswa. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar dari test yang diberikan dengan adanya beda pada total correct answer dan average score (points) pada masing-masing kelompok belajar sebelum dan sesudah memperoleh pendampingan. Sehingga bimbingan belajar dirumah menj...
Pendampingan peningkatan kemampuan bahasa Inggris siswa panti asuhan Dayang Dermah Bengkalis
ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2021
In addition to studying in formal schools, children can also study in non-formal schools, such as taking courses to understand a lesson. However, to be able to take the course certainly costs a lot. The symptoms found were that some students came from underprivileged families. Found it difficult to divide their study time with their busy lives at the orphanage, lacked interest in learning English, and did not have English language manuals other than textbooks from school. This service activity aims to improve students' English through courses at the Dayang Dermah Bengkalis Orphanage. The method used in this service activity is through fun courses in games, singing, and short conversations. The result of this service is that students' English skills have increased with this course, as evidenced by the increase in students' average English scores from 78 on the initial test to 87 on the final test. It can be concluded that using the course method is an effective way to Imp...
Pendampingan Belajar Bahasa Inggris Siswa SDI Rai Selama Pandemi Covid-19
Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat), 2022
As one of the global languages, English is very important to be introduced to students from an early age. However, the implementation of online learning due to covid-19 has resulted in the ineffectiveness of the teaching and learning process because of students' facility limitation. In addition, the lack of parental assistance affects the success of the implementation of online learning. This PKM activity aims to provide assistance in learning English to elementary school students at SDI Rai, Ruteng District, Manggarai Regency. This activity is carried out offline at SDI Rai every Saturday for two months, October-November 2022. In the implementation of learning assistance, students are taught using various methods ranging from conventional methods such as lectures, to drilling, playing and singing. The findings of a questionnaire-based evaluation revealed that 80 to 83 percent of pupils found the drilling, playing, and singing approaches to be highly entertaining. Regarding the lecture method, just 38.33 percent of students deemed it to be extremely interesting. 11.6 percent of students claimed that this method is less intriguing than 50 percent, which is extremely interesting. The findings of this activity suggest that teachers mix the approaches they employ to create an engaging and enjoyable learning environment.
Pendampingan Belajar Pengenalan Bahasa Inggris Menyenangkan Dari Rumah DI Masa Pandemi Covid 19
Al-Khidmat
ABSTRAKKegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan tema “Mengenalkan Dan Membangkitkan Minat Belajar Bahasa Asing (Bahasa Inggris) Pada Anak Di Masa Pandemi Covid19” di lingkungan RT 02 RW 03 Desa Rancawuluh bertujuan untuk membimbing siswa memiliki keterampilan berbahasa Inggris dengan baik dan benar. Masalah utama yang sering dihadapi anak ketika mendengar Bahasa Inggris yaitu stereotip bahwa Bahasa Inggris sangat sulit di pahami dan dipelajari. Yang pada akhirnya siswa kurang minat untuk mempelajarinya dan tidak bisa mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan pengabdian yang berupa program bimbingan belajar bahasa berjalan sesuai dengan rencana yang telah direncanakan dengan jumlah siswa 18 anak. Hasil tersebut diperoleh dari metode pendekatan secara langsung dengan melakukan pendataan anak yang mengikuti bimbingan dan kegiatan mengajar. Adapun materi yang disampaikan berupa Introducing Myself, Spelling Alphabet, Daily Activities, The part of The Body, Numbers, etc. ...
Pendampingan Belajar Bahasa Inggris bagi Siswa
MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2023
abstrak. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk mendampingi siswa meningkatkan pengetahuan bahasa Inggris siswa secara umum sekaligus persiapan diri memasuki perguruan tinggi. Kegiatan pendampingan ini dilaksanakan secara luring di SMAN 8 Kabupaten Malinau Kalimantan Utara, yang diikuti oleh 30 siswa di kelas XII. Metode pengabdian adalah metode pembelajaran terbimbing dengan berfokus pada pengetahuan dan pemahaman siswa. Sebanyak 6 dosen dibagi kedalam tiga kelompok yaitu observasi, pendampingan, dan evaluasi dengan pelaksanaan mulai tanggal 4 sampai 19 oktober 2022. Selama proses pendampingan para siswa sangat antusias, suasana kelas sangat interaktif melalui diskusi dan umpan balik, mereka juga mampu berkolaborasi dan memecahkan masalah melalui kelompok belajar. Hasil dari pendampingan bahwa Penguasaan bahasa Inggris siswa meningkat berdasarkan hasil tes yang diberikan dan pemahaman bagaimana menjawab soal secara akurat. Namun disadari bahwa kemampuan Bahasa Inggris belum signifikan meningkat hanya dengan pendampingan singkat, sehingga dosen dan pihak sekolah berharap diadakannya kegiatan lanjutan. Ini juga berilmplikasi pada kontribusi guru dan motivasi siswa dalam belajar bahasa Inggris.
Pendampingan Kegiatan Exstrakurikuler English Public Speaking pada Madrasah Ibtidaiyah di Banyuwangi
LOYALITAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
This activity aims to increase achievement in English public speaking which is carried out at Madrasah Ibtidayyah or elementary schools to introduce the potential of human resources possessed by students. This activity is an extra-curricular activity that is very helpful for students so that in the future they can communicate and interact with the outside world using an international language, namely English.
RAMBIDEUN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
The tittle of the community service activity is the training of English Learning toward the students at the Rumah Quran Khairul Ummah Gandapura Subdistrict, Bireuen Regency. The purpose of this training is to solve the problems faced by the students at Rumah Quran Khairul Ummah during the pandemic. In this activity the students were given the training of English learning in order to provide the students with adequate English competence. The training was held for 3 days from 25th until 27th October 2021. The activity was carried out in two sessions; the first session was a presentation of English learning by the team and the second session was the discussing activity where the students are encouraged to ask questions to the teacher and could discuss about the English with their friends. After the training was done, it can be found that the result was the students were motivated and give good responses during the training activity. Through the activity the students also can increase ...
Pendampingan Peningkatan Kemampuan Bahasa Inggris Santri di Pondok Pesantren
Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat
In addition to studying in formal schools, Students (Santri) can also study in non-formal schools such as participating in training to increase their understanding of a lesson. However, to be able to participate in the training certainly costs a lot. The symptoms found were that some of the students came from underprivileged families, found it difficult to divide study time with their busy lives at the Islamic Boarding School Darul Ulum Widang - Tuban, lacked interest in learning English, and did not have English manuals or other than textbooks from school. This service activity aims to improve the students' English through training at the Islamic Boarding School Darul Ulum Widang - Tuban. The method used in this service activity is fun training in the form of games, singing, and short conversations. The result of this service is that the students' English skills have increased with this training as evidenced by the increase in the average score of the students' English ...
Jurnal Pengabdi
Pada sektor pendidikan, selama pandemi Covid-19, semua kegiatan pembelajaran dilakukan dari rumah, dilaksanakan jarak jauh dengan menggunakan berbagai platform pembelajaran digital yang ada. Sejak Maret 2020, hampir semua kegiatan kegiatan pembelajaran dilakukan tidak secara tatap muka langsung. Ada tiga hak mendasar yang di utamakan dalam PkM ini, yakni: pertama, mengenalkan bahasa Inggris dan pentingnya Bahasa Inggris dalam kehidupan; kedua, mendampingi anak-anak sekolah dasar yang belum mendapatkan pembelajaran bahasa Inggris dengan mengajarkan bahasa Inggris dasar bagi anak-anak sesuai dengan perkembangan kognitif anak; ketiga PkM ini berpeluang besar di jalankan selama masa pandemi karena orangtua membutuhkan orang-orang yang bisa membimbing anak-anak untuk belajar selama masa pandemi. Secara umum, pelaksanaan kegiatan pembelajaran bahasa inggris selama masa pandemi di daerah terpencil ini berjalan dengan lancar dan sesuai dengan program kegiatan yang sudah di rencanakan dimul...