Erfolgreiche Arbeit in Gruppen (original) (raw)
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In this Essay I try to figure out different forms of loving oneself as reflected by Rousseau (l'amour propre). My question was if a suucesful community is probable even with existing l'amour propre.
Die Band - ein Modell erfolgreicher Gruppenarbeit
2002
Die Bandein Modell erfolgreicher Gruppenarbeit "Wenn bestens ausgebildete Menschen nicht oder nur unzureichend in der Lage sind, ihre brillanten Fertigkeiten sinnvoll und effektiv anzuwenden, so liegt dies auch und nicht zuletzt an einem Mangel an Bildung." Daniel Goeudevert Daniel Goeudevert, ehemals querdenkerischer Spitzenmanager bei Ford und VW ist in seinem Urteil hart: Beginnend mit der Grundschule beginne ein verhängnisvoller Prozeß des vereinzelnden Lernens, an dessen Ende allzuoft Schulabgänger ständen, die weder in der Lage seien zu kooperieren noch im Team zu arbeiten. Befragungen meiner Lehramtsstudierenden ergaben, daß auch heute noch bis zu 95% ihrer universitären Ausbildung in Form von frontaler Belehrung stattfinden. Erschwerend tritt hinzu, daß die wenigen praktischen Erfahrungen, die sie mit Gruppenarbeit gemacht hatten, zumeist frustrierend waren. Wen wundert es da, daß ein beachtlicher Teil der neuen Lehrergeneration dabei ist, untaugliche Vorbilder zu kopieren und einseitig auf überholte und problematische Unterrichtsmuster zu setzen. Warum ist es so schwierig Gruppenarbeit im Alltag von Bildungsinstitutionen fruchtbar zu machen? Was muß man beachten, wenn man statt konkurrierende Egos auszubilden kooperierende Erfolgsteams fördern will?
Wirksame Teams: Arbeitsteilung effektiv machen und Leistungsfähigkeit steigern
Praxisletter Improve, 2022
Teamarbeit: ja oder nein? - Wenn diese Frage gestellt wird, ist schon viel erreicht. In vielen Fällen wird dogmatisch auf Teamarbeit gesetzt, ohne im Vorfeld zu überlegen, ob eine Aufgabe nicht durch konzentrierte Einzelarbeit effizienter umgesetzt wird. Teamarbeit kann zu sehr positiven Ergebnissen führen, hat jedoch auch ihre Schattenseiten. Teammitglieder sind dadurch in vielen Fällen frustriert und das Resultat bleibt weit unter den Erwartungen. Richtiger Einsatz und richtiges Manage-ment von Teams gehören zu den größten Herausforderungen in Organisationen – gerade in Zeiten des Wandels, der Transformation und Komplexität.
Große Gesellschaft in kleiner Gruppe
Kunst und Gesellschaft
Kunst und Gesellschaft Die Reihe Kunst und Gesellschaft führt verschiedene Ansätze der Soziologie der Kunst zusammen und macht sie einem interessierten Publikum zugänglich. In theoretischen als auch empirischen Arbeiten werden dabei verschiedene Kunstformen wie etwa die Bildenden und Darstellenden Künste, die Musik und die Literatur hinsichtlich ihrer gesellschaftlichen und künstlerischen Bedeutung und Strukt ur untersucht. Dies beinhaltet nicht nur Analysen zu Kunstwerken und-formen, sondern auch Studien zur Produktion, Vermittlung und Rezeption von Kunst. Neben aktuellen Arbeiten stellt die Reihe auch klassische Texte der Kunstsoziologie vor. Damit sollen zum einen die Zusammenhänge zwischen Kunst und Gesellschaft herausgearbeitet werden. Zum anderen zielt die Reihe darauf, die Relevanz einer Soziologie der Kunst hervorzuheben.
Organisationsberatung, Supervision, Coaching, 2012
Zusammenfassung: beraten und Leiten von gruppen ist zum einen eine basale Kompetenz für die Hochschullehre, stellt zum anderen aber auch hohe anforderungen an Hochschuldidaktiker/ innen, die als "New professionals" Lehrende in der entwicklung dieser Kompetenz unterstützen. Der folgende beitrag befasst sich mit einer Weiterbildung für professionelle Hochschuldidaktiker/ innen, die mit dieser Zielsetzung Coaching als beratungsformat und Methoden der Leitung von gruppen in den Mittelpunkt stellt. es handelt sich dabei um die erste von den autor/innen konzeptualisierte hochschuldidaktische Weiterbildung dieser art in Deutschland, die april 2011 bis Juni 2012 am hochschuldidaktischen Zentrum der tu Dortmund durchgeführt wird. Schlüsselwörter: Hochschuldidaktik • beratungskompetenz • Neue professionals Coaching and leading of groups-A program for development of competencies in higher education for 'new professionals' in universities Abstract: Coaching and leading of groups is on one hand a basal competence in higher education, on the other hand it makes high demands to academic developers, who as "new professionals" support the development of this competence. the following contribution is concerned with a continuous education for professional academic developers, which places with this objective coaching as consultation format and methodology for leading groups in the center. this program, conceptualized by the authors, is the first of its kind in germany. it started at the center for higher education of the technical university Dortmund in april 2011 and will be completed in June 2012.
Im Fokus der Gruppentherapie: Engagierte Zusammenarbeit [2019]
Phänomenal - Zeitschrift für Gestalttheoretische Psychotherapie, 2019
Summary in English (article is in German): Using the example of an outpatient group psychotherapy (Gestalt Theoretical Psychotherapy) with patients different aspects are hihlighted which can contribute to task dedicated group meetings, focussed on the solution of the common purpose of the therapy. This task orientation does not only support a constructive group climate but also the individual recovery of the group members. The author illustrates and discusses different centring ratios and their effects on the group and the individual group members, to show exemplarily, how processes of restructuring can be fostered. Finally some important conditions for this kind of work in outpatient group therapies are discussed. Zusammenfassung: Am Beispiel einer ambulanten Gruppenpsychotherapie (Gestalttheoretische Psychotherapie) mit psychisch kranken Menschen werden verschiedene Aspekte beleuchtet, die dazu beitragen, dass die Gruppentreffen in einer engagierten, an der Lösung der gemeinsamen Aufgabe orientierten Haltung (Sachlichkeit) stattfinden. Die Erfahrungen mit und in der Gruppe unterstützen und fördern die Gesundung der einzelnen Gruppenmitglieder. Die Autorin veranschaulicht unterschiedliche Zentrierungsverhältnisse und deren Wirkungen auf die Gruppe und die einzelnen Gruppenmitglieder, um exemplarisch aufzuzeigen, wie Prozesse der Umstrukturierung ablaufen können. Abschließend werden kurz einige für den Aufbau ambulanter Gruppentherapien wichtige Rahmenbedingungen diskutiert.
1993
Das Thema Gruppenarbeit hat die Personalfuhrung in den letzten dreisig Jahren mehrmals beschaftigt. Momentan konzentrieren sich die Aktivitaten auf Teamwork als Erfolgsfaktor des Lean Management. Zwar last sich noch nicht abschatzen, wie erfolgreich diese Gruppeninitiativen letztendlich sein werden. Eine Schlusfolgerung kann man jedoch aus den auf Hochtouren laufenden Teamwork-Projekten bereits jetzt ziehen: Nicht die "Entdeckung" eines geeigneten Gruppenmodells, sondern dessen praktische Umsetzung entscheidet uber Erfolg oder Miserfolg. When it comes to introducing lean teamwork, each of the project managers in charge must master the standard repertoire of implementation in the areas of information policies, skill-acquisition campaigns, motivation programs, and project organization. They must adopt not just the "work harder" slogan but also the principle of "work smarter". Early experience acquired with the introduction of leanness indicate that the ch...
Transformationen der Theaterlandschaft
Wo kooperiert wird, stärkt es die Freien Darstellenden Künste. Wo Kooperation gefördert wird, vervielfacht sich dieser Effekt. Der Aspekt der Kooperation sollte Teil jeder künstlerischen Förderung werden und flexibel auf verschiedene Bedarfe und Phasen der Zusammenarbeit reagieren können. Dies wäre ein wichtiger Schritt hin zu einer Ausgewogenheit, Resilienz und Stabilisierung der Szene insgesamt.