Adolescencias líquidas (original) (raw)
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El habla infantil en cuatro dimensiones, 2004
Véase, por ejemplo, el trabajo de Martínez Casas y Alcaraz Romero (1998). 8 "Laterals and rhotics are grouped together because they share certain phonetic and phonological similarities. Phonetically they are among the most sonorous of oral consonants. And liquids often form a special class in the phonotactis of language" (Maddieson y Ladefoged 1996: 182).
Desde hace mucho tiempo la adolescencia se ha venido considerando como un período del desarrollo más difícil que el de los años de la niñez media. Sin embargo, el concepto de adolescencia como etapa psicológicamente compleja, digna de estudio científico, no apareció sino a fines del siglo XIX y recibió nuevo impulso gracias a la obra precursora de Stanley Hall, a principios del siglo XX.
La inestabilidad de las líquidas
2007
Resumen En este artículo se intenta demostrar que el contacto entre el español y el guajiro ha generado cambios fonológicos en esta última lengua, siguiendo el modelo de la variante del español del Caribe. Se tomaron los corpora de la investigación realizada por el autor en 1994. Se analizaron las líquidas en posición prenuclear y postnuclear de sílaba en los hablantes bilingües guajiro-español, evidenciando que el contraste entre /l/ y /r/ se neutraliza a favor de la /r/. En cuanto al cambio vocálico, los hablantes bilingües tienden a cambiar en español la vocal /e/ por /i/ en posición final de sílaba. La explicación de este fenómeno obedece a la copia del modelo fonetológico del guajiro de la vocal en posición postnuclear de sílaba. El autor evalúa los fenómenos presentados como nativización. Palabras claves: inestabilidad de las líquidas, cambio vocálico, lenguas en contacto INSTABILITY OF LIQUIDS AND THE VOWEL CHANGE IN LANGUAGES IN CONTACT: GUAJIRO-SPANISH Abstract In this article it is attempted to demonstrate that the contact between the Spanish and the Guajiro languages has generated phonological changes in Guajiro which follow the pattern of the variant of Spanish spoken in the Caribbean area. The liquids in prenuclear and syllabic postnuclear positions in the Guajiro-Spanish bilingual speakers were analyzed by the author (1994) corpora, evidencing that the contrast between /l/ and /r/ is neutralized in favor of the /r/. As for the vowel change, bilingual speakers tend to change /e/ for /i/ in syllabic final position. The explanation of this phenomenon obeys the copy that the Guajiro spoken makes of the vowel of the phonetic pattern of Guajiro.
Realidad, 2002
Introducción ¿Qué sucede con las ciudades hoy en día, que cambian a cada instante? ¿Cuál es la lógica de estas modernas aglomeraciones de personas que se mueven de un lugar a otro sin apenas tocarse o mirarse, sin llegar nunca a conocerse? Ciudades líquidas las nuestras, creciendo sin uniformarse, expandiéndose con formas caprichosas, adquiriendo figuras donde es imposible precisar un centro. Ciudades líquidas las nuestras, en constante movimiento. En flujo continuo. Con habitantes que se desplazan de un extremo a otro, siguiendo rutinas particulares. ¿Cómo entender este hoy que vivimos si no es a través de su más representativa expresión? La ciudad, sostiene Jesús Barbero, es la metáfora de nuestro tiempo. Es la ciudad de nuestros días la que nos permite visualizar las características cambiantes de esta tardomodernidad que vivimos, como bien explica Giddens (17), al señalar que no hemos aún superado nuestra época moderna y que, al contrario de lo que muchos opinan, estamos en este momento asistiendo a la universalización de "las consecuencias de la modernidad". ¿Cómo explicar y vivir las ciudades de hoy día, estas ciudades que crecen desmesuradamente, superando cualquier pronóstico de los analistas? Jesús Martín Barbero (45) adelanta una pista: "asumir la experiencia de desorden y opacidad que hoy produce ciertamente la ciudad" y enfrentarla con "un pensamiento nómada y plural". Un pensamiento capaz de movilizarse, de hacer enlaces nuevos, un pensamiento que asuma los estallidos que nos están conformando como individuos dentro de estas nuevas urbes. El presente ensayo utiliza, como insumo principal de reflexión, las pistas que arroja una observación etnográfica de estudiantes universitarios del ITESO de Guadalajara-, México; en este sentido, el itinerario que sigo aludirá en muchos