ФІЛОСОФІЯ ПРОСТОРОВОГО РОЗВИТКУ МІСТ У КОНТЕКСТІ КОМУНІКАТИВНИХ ТЕОРІЙ (original) (raw)
Related papers
СОЦІАЛЬНІ ТА КРЕАТИВНІ ІНДУСТРІЇ В РОЗВИТКУ КОНЦЕПЦІЇ РОЗУМНИХ МІСТ
Economic journal of Lesia Ukrainka Eastern European National University, 2019
В статті здійснено аналіз категорій «розумне місто» та «креативні індустрії», як інноваційного вектору розвитку регіону та отримання соціального та економічного ефекту. З’ясовано серед переліку теоретичних та практичних підходів рівень розробки даної проблеми, приведено досвід Європейського Союзу, Америки в імплементації та запровадженні концепції «розумне місто». Здійснено екскурс теоретично-методологічного інструментарію «креативних індустрій» та окреслено їх роль у стратегії розвитку «розумних міст» регіону. Визначено основні напрями реалізації концепції «розумних міст». Досліджено практику фінансування передових міст Європейського Союзу концепції «розумних міст», зокрема на модернізацію, підвищення енергоефективності споруд та транспортно-дорожніх мереж, розумного управління та споживання енергетикою, запровадження нової моделі інформаційно-комунікаційного спілкування, розвиток сфери обслуговування.
РОЗВИТОК КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ КЕРІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ В СУЧАСНИХ УМОВАХ
Naukovij vìsnik Ìnstitutu profesìjno-tehnìčnoï osvìti NAPN Ukraïni. Profesìjna pedagogìka, 2018
References at present, and require improvement. There are four levels of scientific achievements of students in theprocess of solving problem situations: low, medium, sufficient and high. We submit such components of problem situations as: conditions of a problem situation, a problem, problem solving, criteria for decisions evaluating. The preferences of the problem-based learning are emphasized as opportunities for developing the professionally important qualities of future air traffic controllers, such as: attention, memory, observation, activation of thinking, enhancing cognitive activity, autonomy, responsibility, criticality and self-criticism, initiative, out-of-routine thinking, caution and determination and etc. It is shown that the high quality knowledge management gained and the competent solution of production problems in different activity conditions depends on the usage of problem-type tasks in the professional training of air traffic controllers. Such tasks ensure the formation of students' educational achievements of sufficient and high level, which correspond to the degree of appliance and creativity in future professional activities.
СИМВОЛІЗАЦІЯ МІФІЧНОГО ПРОСТОРУ У ФІЛОСОФІЇ ЕРНСТА КАССІРЕРА
Human Studies a collection of scientific articles Series of «Philosophy», 2021
Метою статті є виявлення ролі символу в процесі філософського осмислення структур міфічного простору видатним німецьким філософом ХХ століття, представником неокантіанства Ерн- стом Кассірером, а також аналіз особливостей символізації міфічного простору в концепції німецького філософа. Методологічними засадами дослідження є філософська рефлексія, феноменологічний підхід, історико-філософський аналіз першоджерел, порівняльний аналіз, систематизація. Наукова новиз- на полягає в тому, що з’ясовано роль символу як інтегруючого й конституюючого фактору в процесі побудови структур міфічного простору. Аналіз міфу як специфічної символічної форми і «простору міфу» у «Філософії символічних форм» Е. Кассірера висвітлюється в контексті розвитку європейської філософської традиції. Охарактеризовано основні риси міфічного простору в концепції Е. Кассірера (єдність «місця» і «змісту», чітко виражена структурованість, гетерогенність, розмежування сакральних і профанних локальностей). Структура симв...
Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: психологічні науки, 2020
У статті викладено основні положення щодо забезпечення міжпредметних зв’язків у процесі розвитку комунікативної компетентності майбутніх фахівців соціономічного профілю. Зокрема зазначається, що структурна інтеграція, що базується на принципі наступності і безперервності освіти, є неможливою без інтеграції змісту професійної освіти. Для організації навчальної діяльності у цих умовах потрібна інтеграція змісту спеціальних навчальних дисциплін, що здійснюється в процесі навчання майбутніх фахівців соціономічного профілю. Важливим дидактичним інструментом інтеграції є міжпредметні зв’язки, які уможливлюють виокремлення головних елементів змісту професійної освіти і взаємозв’язків між спеціальними навчальними дисциплінами.Міжпредметні зв’язки потрібно розглядати як інтеґративні відношення між об’єктами, явищами і процесами реальної дійсності, що знаходять своє відображення у змісті, методах, формах навчально-виховного процесу, а згодом у майбутній пізнавальній діяльності випускників і в...
МЕТОДОЛОГІЧНИЙ ДИСКУРС ІСТОРІЇ ФІЛОСОФІЇ ЯК МІЖКУЛЬТУРНА КОМУНІКАЦІЯ
POLISH JOURNAL OF SCIENCE № 6, 2018
У статті аналізується методологія історії філософії та її застосування в міжкультурному комунікативному дискурсі. Основна увага фокусується на феномені культурної предикації i методологічних можливостях культурної предикації в історико-філософському пізнанні.
In the article the author presents a system-structural functional model for the formation of cross-cultural competence of future specialists in the field of tourism. The system-structural functional model of formation of cross-cultural competence of future specialists in the field of tourism appears as a description and theoretical substantiation of structural and functional components of the process of formation of cross-cultural competence. The model consists of three blocks: conceptualtarget, implementation and diagnostic-productive block. The purpose of the model is to introduce a system of cross-cultural training of future specialists in the field of tourism in the educational process of students of the specialty 242 "Tourism" and to achieve its effectiveness (raising the level of formation of cross-cultural competence of future specialists in the field of tourism). The effectiveness of the developed system-structural functional model for the formation of cross-cultural competence of future specialists in the field of tourism has been confirmed by computer modeling, expert evaluation. The probability of the results of the experimental work performed and the reliability of the experimental data are determined using a nonparametric Pearson criterion. The results of the forming stage of the experiment confirmed the legality and effectiveness of the developed model, and thus created a holistic system of crosscultural training of future specialists in the field of tourism on the basis of the interaction of its subsystems («Resource-based learning», «Distance Education» and «Practical Training»), pedagogical conditions and scientific and methodological support.
СУЧАСНІ КОНЦЕПЦІЇ МІСЦЕВОГО РОЗВИТКУ В КОНТЕКСТІ ПАРТНЕРСЬКОЇ СПІВПРАЦІ У ГРОМАДАХ
Економіка та суспільство, 2021
У статті здійснено теоретичний аналіз основних наукових підходів до дослідження питань місцевого розвитку та ефективного функціонування громад на засадах партнерської співпраці. На основі квалітативного аналізу здійснено аналіз базових наукових концепцій місцевого розвитку, зокрема таких як просторові теорії та теорії розміщення; теорії кумулятивного зростання; теорія продуктивності факторів виробництва; теорія місцевої ресурсної бази; теорія експортної бази; інституціональні теорії; теорія суспільного добробуту; теорії інклюзивного розвитку та ін. Визначено, що місцевий економічний розвиток (МЕР) безпосередньо пов’язаний з діяльністю та взаємоузгодженим функціонуванням органів влади, бізнесу та громади, тому його ефективність необхідно розглядати в контексті партнерських відносин зазначених суб’єктів. Проведений аналіз засвідчив, що основними теоріями, які відображають вагомість не тільки економічних, але і територіальних, соціальних та культурних аспектів при побудові партнерств є...
АРХІТЕКТУРА, ФУНКЦІОНАЛЬНА МОДЕЛЬ TA ЗАСОБИ РЕАЛІЗАЦІЇ ГЕОПОРТАЛІВ МІСТОБУДІВНОГО КАДАСТРУ
ARCHITECTURE, FUNCTIONAL MODEL AND TOOLS FOR THE REALIZATION OF GEOPORTALS OF URBAN-PLANNING CADASTRE, 2019
The geoportal of the urban-planning cadastre system (UCS geoportal) is considered as the main means of access to the information resources of the urbanplanning cadastre and the receipt of administrative services by urban planning subjects through the Internet. The features of constructing UCS geoportals using the classical three-level architecture of client-server systems with specific components of web-mapping, application and web geoservices that provide services to users of the UCS geoportal are considered. The “thin client” tools of the UCS geoportal use regular web browsers and are represented by sets of thematic web pages with JavaScript scripts downloaded to client computers from the geoportal web server. These tools support interaction from geoinformation web applications of the geoportal and provide the formation and use on the client side of interactive electronic map viewers, data viewers and documents provided from the storage server of the geospatial database, documents...
ТЕОРЕТИКО-ПРАКТИЧНІ ЗАСАДИ МОДЕЛІ РОЗВИТКУ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ
Psihologìâ: realʹnìstʹ ì perspektivi, 2021
Орап Марина доктор психологічних наук, професор завідувач кафедри психології Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка, м. Тернопіль, Україна Вовк Валентина кандидат психологічних наук, викладач кафедри психології Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка м. Тернопіль, Україна
Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Психологія
Опанування професійно-мовленнєвої компетентності є однією із основних частин набуття інтегральної компетентності зі спеціальності «менеджмент». Це обумовлено важливістю професійного мовлення, яке є інструментом професійної комунікації між менеджерами всіх рівнів. Саме воно допомагає зрозуміти та усвідомити всі аспекти професії, що обговорюються в процесі фахової діяльності. Метою статті є визначення сутності когнітивно-функціонального критерію та його впливу на професійно-мовленнєву компетентність майбутніх менеджерів. За допомогою загальнонаукових теоретичних методів дослідження, аналізу і синтезу, порівняння і узагальнення, із використанням конкретизації було проаналізовано та сформовано підходи до визначення сутності когнітивно-функціонального критерію професійно-мовленнєвої компетентності майбутніх менеджерів та запропоновані основні показники для його оцінки. Когнітивно-функціональний критерій відображає процес пізнання та інтелект індивіда. Цей критерій на перше місце ставить ...