МЕТОДИКА ОЦІНКИ СТЕГАНОГРАФІЧНИХ МЕТОДІВ ПРИХОВУВАННЯ ІНФОРМАЦІЇ В ЗОБРАЖЕННЯХ (original) (raw)
Related papers
МОДЕЛЬ СТЕГАНОСИСТЕМИ НА ОСНОВІ ПРОСТОРОВИХ ТА ФОРМАТНИХ ПРИНЦИПІВ ПРИХОВУВАННЯ ІНФОРМАЦІЇ
MEASURING AND COMPUTING DEVICES IN TECHNOLOGICAL PROCESSES
Розглянуто актуальне завдання вибору математичної моделі стеганографічної системи для приховування інформації в рамках інфраструктури мережевого спілкування інтернет-учасників в медіа-просторі. Запропонована модель орієнтована на розробку і оцінку ефективності стеганоалгоритмів для приховування інформації великого об'єму в цифрових зображеннях та реалізації функції роботи з форматами JPEG і BMP. Передбачено, що робочі алгоритми стеганографічної системи аналізують і змінюють структуру сегментів файлів.
ГЕОІНФОРМАЦІЙНЕ МОДЕЛЮВАННЯ В КОНСТРУКТИВНІЙ ГЕОГРАФІЇ
Даний посібник висвітлює зміст та завдання геоінформаційного моделювання у конструктивній географії та розкриває на деяких конкретних прикладах особливості його застосування. У главі І висвітлюються зміст, специфіка та завдання конструктивної географії як нового перспективного напрямку в методології географічних досліджень. У главі ІІ розглянуто зміст моделювання як важливого інструмента науки, класифікацію моделей, принципи кількісного моделювання та основні типи статистичного аналізу. У главі ІІІ розглядаються зміст понять „інформація” та „геоінформація”, основи теорії інформації. Главу IV присвячено аналізу основ геоінформаційного моделювання, структури геопросторових даних, понять географічного поля (геополя), цифрової моделі рельєфу (ЦМР), основних аналітичних функцій (операторів) ГІС, поняття геозображення. Главу V присвячено розгляду поширеної в географії проблеми – геопросторової інтерполяції даних точкових спостережень. Коротко висвітлено основні методи геопросторової інтерполяції, наведено основи геостатистики. В останніх трьох главах принципи геоінформаційного моделювання ілюструються на конкретних прикладах його застосування. У главі VI описано підходи до геоінформаційного моделювання площинної ерозії, у главі VII – розглянуто проблему автоматизованого виділення природних комплексів та описано методику автоматизованого ландшафтно-екологічного картування, у главі VIII – розглянуто принципи моделювання придатності земель для вирощування сільськогосподарських культур та описано методику оцінювання придатності земель для вирощування картоплі.
Vìsnik Nacìonalʹnoï akademìï pedagogìčnih nauk Ukraïni, 2023
Аргументовано мобілізацію зусиль науково-освітянської спільноти щодо зміцнення потенціалу сфери науки й інновацій задля прогнозування ризиків, пов'язаних з глобальними процесами еволюціонування всіх сфер життєдіяльності суспільства, зокрема, цифровізації. Науковим середовищем є міжнародні й всеукраїнські науково-практичні заходи, зокрема, проведений захід. Визначено, що даний формат сприяє взаємодії між учасниками, збагаченню їх інноваційного досвіду, узагальненню ідей і думок щодо науково-методичних засад інформаційно-аналітичного супроводу цифрової трансформації зазначених галузей. Активність науковоосвітнього співтовариства підтвердила актуальність обраної тематики заходу. Ключові слова: інформаційно-аналітичний супровід; цифрова трансформація освіти і педагогіки; відділ наукового інформаційно-аналітичного супроводу освіти; Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В.О. Сухомлинського; освіта; всеукраїнський фестиваль науки; круглий стіл.
Information Technologies and Learning Tools, 2013
Актуальність матеріалу, викладеного у статті, обумовлена використанням ефективних методів унаочнення геометричного матеріалу з метою навчання побудови стереометричних фігур і розвитку просторової уяви учнів. Запропоновано методику навчання учнів побудови основних стереометричних фігур з використанням інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ), яка базується на демонстраційних комп’ютерних моделях (ДКМ) досліджуваних об’єктів і надає можливість ефективно будувати навчальний процес і сприяє формуванню просторових уявлень учнів, враховуючи індивідуальні особливості їх розвитку і принципи диференційованого навчання.
ІНФОРМАЦІЙНІ КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЕЛЕКТРОННОГО НАВЧАННЯ ЯК БАЗА ІННОВАЦІЙ У ВИЩІЙ ОСВІТІ
Education. Innovation. Practice
У статті розглянуто питання впровадження і застосування нових інформаційно-комунікаційних технологій та їх узгодження з наборами навичок в системах електронного навчання вищої освіти. Схарактеризовано ряд інноваційних підходів для покращення технології освіти та наукової галузі. Визначена контекстна основа інформаційно-комунікаційних технологій. Обґрунтовано, що впровадження технології розвитку ICT4D можливе за умов наявності технологічної грамотності суспільства і має поширюватись на сфери соціально-економічного розвитку, сільського господарства, охорони здоров’я, освіти, міжнародного розвитку та права людини Виділені інноваційні напрями застосування ІКТ, переваги, перешкоди та помилки при їх впровадженні. Серед переваг вказані: відкритий доступ, економічність, інтеграція здобувачів всіх форм навчання; надання їм інструментів, що дозволяють самостійно вирішувати навчальні та дослідницькі завдання. Обґрунтовано, що покращення технології освіти та наукової галузі вбачається у розвитк...
ОРГАНИЗАЦИОНЕ СТРУКТУРЕ УТЕМЕЉЕНЕ НА ИНФОРМАЦИОНОЈ ТЕХНОЛОГИЈИ
НОВИ ЕКОНОМИСТ, 2019
Нове организациске структуре које се заснивају на информатици, су нови организациони модели који користи технологију за динамично повезивање људи, ресурса и идеја. То јест, суштина мреже предузећа, која ствара могућности и ризике производа и услуга, а таква приврженост виртуелној организацији нема граница. За успех концепта неопходно је: узајамно поверење, висока технологија, као и тежња ка одличним перформансама и савршеном задовољењу потреба купаца. Данас, компаније не могу себи дозволити да раде за себе, и на тај начин добијају могућност да се оријентишу према својој основној стратегији, тј. његово остварење и комбиновање са основним стратегијама других предузећа. Систем који треба да подрже државне структуре у Републици Севернoj Македонији, посебно у правном регулисању закључивања споразума и праћењу реализације споразума у виртуелној организацији, што је њен најважнији део. Уз ефикасност и брзину македонског правосуђа, треба бити опрезан у имплементацији организације.
АКТУАЛЬНІ СТРАТЕГІЇ НАВЧАННЯ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ З ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Information Technologies and Learning Tools
У статті здійснено теоретичне обґрунтування психолого-педагогічних особливостей професійної підготовки фахівців з інформаційних технологій, адже одним з головних пріоритетів України є прагнення побудувати орієнтоване на інтереси людей, відкрите для всіх і спрямоване на розвиток інформаційне суспільство, у якому інформаційні технології є інструментом соціального розвитку країни. В умовах швидкої зміни технологій від системи освіти вимагається підготовка великої кількості ІТ-фахівців, які володіють певними професійними компетентностями та здатні працювати у постійно мінливих умовах сучасного суспільства. Ця потреба призвела до нового розуміння й оцінки ролі ІТ, обумовленої необхідністю консолідації зусиль світової спільноти у формуванні цілісного гармонізованого підходу до підготовки професійних ІТ-кадрів. Створення умов, що враховують психолого-педагогічні особливості студентів, які спрямовані на успішний розвиток продуктивного мислення та навчальної діяльності − одна з найважливіших...
Information Technologies and Learning Tools, 2020
У статті висвітлено актуальну проблему використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій з метою розвитку професіоналізму педагогів у системі післядипломної педагогічної освіти. Наголошено, що сьогодні в умовах швидкого розвитку інформаційно-комунікаційних технологій та їх проникнення в усі сфери життєдіяльності людини особливо актуальним питанням стає їх використання в системі післядипломної освіти. Схарактеризовано найбільш сучасні та актуальні види інформаційно-комунікаційних технологій, які в комплексі створюють сприятливе ефективне середовище розвитку професіоналізму працівників освітньої галузі. Серед них: мобільні, хмарні, дистанційні технології, засоби візуалізації змісту, якісні цифрові ресурси та ін. Описано досвід організації освітнього середовища із застосуванням сучасних інформаційно-комунікаційних інструментів на базі Комунального вищого навчального закладу «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради. Актуальність теми підтверджено нав...