Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam (Pai) Dalam Mengajar Al-Qur’An Pengaruhnya Terhadap Ketartilan Membaca Al-Qur’An Siswa Kelas VIII DI SMPN 3 Sumber Kelurahan Pejambon Kecamatan Sumber Kabupaten Cirebon (original) (raw)
Related papers
2018
Untuk menghindri kesalah fahaman penafsiran judul dalam penelitian ini. Maka peneliti akan memberikan penjelasan dan penegasan judul, sebagai berikut: Keterampilan menurut kamus pusat bahasa secara bahasa berasal dari kata trampil yang mempunyai arti cakap dalam menyelesaikan tugas, mampu dan cekatan. Kemudian mendapat imbuhan ke-an menjadi ketrampilan yang kecakapan untuk menyelesaikan tugas (dengan keahlian). Sedangkan secara umum mengajar adalah penciptaan sistem lingkungan yang memungkinkan terjadinya proses belajar. 1 Jadi, keterampilan mengajar adalah kemampuan guru dalam menyajikan materi pelajaran seperti penguasaan materi pelajaran dan memilih metode yang tepat. Keterampilan mengajar sangat penting dimiliki oleh seorang guru. Guru adalah figur manusia sumber yang menempati posisi dan memegang peran penting dalam pendidikan. 2 Guru adalah contoh yang paling tepat yang selalu digugu dan ditiru oleh siswa. 3
Peran Guru Pai Mengatasi Kesulitan Siswa Dalam Literasi Al-Qur�an
TA'DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2021
This article is motivated by the phenomenon of the students of SMPN Satap-1 Kamipang in the form of difficulties in literacy, namely reading and writing the Qur'an, it is necessary to explore how the role of PAI teachers in overcoming the difficulties of these students. For this reason, this article aims to look at the role of Islamic Religious Education (PAI) teachers in overcoming the difficulties of students in al-Qur'an literacy at the junior high school level. This study uses a descriptive qualitative approach, with data obtained from scientific journal literature, books, and interviews with a PAI teacher and several students of SMPN Satap-1 Kamipang. The data collection technique was carried out by purposive sampling. The results of the study found that the role of PAI teachers was to overcome students' difficulties in al-Qur'an literacy at SMPN Satap-1 Kamipang. Among them are, motivators (providing enthusiasm and motivation), Counselors (providing understandi...
2021
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendapatkan deskripsi tentang implementasi kompetensi guru Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 16 Kota Bandung untuk meningkatkan kemampuan peserta didik terhadap baca tulis Alquran secara benar. Factor-faktor yang mendukung dan menghambat terhadap implementasi kompetensi guru PAI dan solusi yang harus dilakukan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik terhadap baca tulis Alquran. Guru memiliki peran yang sangat penting dalam mensukseskan pendidikan. Kehadiran guru merupakan komponen utama yang harus ada dalam proses berlangsungnya mengajar belajar. Sosok guru yang dimaksud adalah guru yang memiliki kompetensi yang baik. Dengan kompetensi yang baik, guru PAI diharapkan dapat menciptakan suasana pembelajaran menarik dan membuat peserta didik memiliki kemampuan dalam baca tulis Alquran. Guru PAI harus mampu mengelola empat kompetensi dalam proses pembelajaran agar tujuan pendidikan dapat tercapai secara efektif. Keempat kompetensi itu adala...
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Pai Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 11 Kota Cirebon
Itqan, 2019
Pedagogic competence is the ability of a teacher to carry out the obligations responsibly and properly. The better of pedagogical competence, the better an ability that will be owned by the teacher. Learning motivation is the driving force that causes learning activities. The purpose of this study was to determine the effect of teacher's pedagogical competence of Islamic Religious Education (PAI) on students' learning motivation in Junior High School (SMP) 11 of Cirebon. Data collection techniques carried out in this study, namely: Observation, Interview, Questionnaire and Documentation. While the technique of data analysis used are test validity, reliability, percentage and product moment correlation. The influence on pedagogical competence of Teachers Islamic Education (PAI) toward students' learning motivation is categorized as moderate, it can be seen from the results of the coefficient correlation with a value of 0.508 in the range 0.40-0.599 and the coefficient of determination is 25.8% and the remaining 74.2% .
2019
Skripsi ini membahas tentang kemampuan membaca Al-Qur’an siswa SD antara yang berlatar belakang pendidikan TPQ dan Kyai Kampung. Penelitian ini dilatar belakangi karena melihat begitu bermanfaat dan pentingnya mempelajari Al-Qur’an sejak dini di tengah kondisi keberagamaan suatu masyarakat desa yang tidak terlalu kuat dan religius. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Apakah ada perbedaan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa SDN Ronggo 01 antara yang berlatar belakang pendidikan TPQ dan Kyai kampung pada mata pelajaran PAI. Permasalahan tersebut dibahas melalui studi lapangan (field research) dengan menerapkan metode kuantitatif dan analisis statistic deskriptif. Teknik pengumulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Untuk menguji hipotesis, penelitian ini menggunakan analisis Uji-t Independen. Adapun hasil dari penelitiannya menunjukkan bahwa: “tidak ada perbedaan kemampuan membaca Al-Qur’an antara siswa yang berlatar belakang TPQ dan Kyai kampung pad...
Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 2019
Penelitian ini dilakukan berdasarkan permasalahan yang disebabkan karena di zaman modern ini banyak umat Islam yang lupa dengan kitab sucinya, sehingga untuk membacanya sendiri mereka tidak mampu tidak terkecuali juga dengan anak-anak yang masih berada di dalam bangku sekolah baik tingkatan dasar maupun perguruan tinggi. Berbeda dengan Sekolah Menengah Islam Terpadu (SMPIT) Al-Munadi Medan. Mereka digalakkan oleh pendidik terutama guru PAI agar selalu dekat dengan Al-Qur'an dan meningkatkan cintanya terhadap Al-Qur'an. Tujuan dari penelitian ini adalah, untuk mengetahui: (1). Faktor-faktor yang mempengaruhi kecintaan peserta didik terhadap Al-Qur'an di SMPIT Al-Munadi Medan; (2). Peran guru PAI dalam meningkatkan kecintaan terhadap Al-Qur'an bagi peserta didik di SMPIT Al-Mundi Medan; (3) Kendala dan hambatan yang dihadapi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam upaya meningkatkan kecintaan peserta didik terhadap Al-Qur'an di SMPIT Al-Munadi Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik analisa data deskripsi induktif sebagai keabsahan data. Analisa dilakukan dengan mengumpulkan semua hasil wawancara yang diperoleh dari informan serta observasi yang peneliti lakukan datanya masih khusus, kemudian disimpulkan menjadi umum. Adapun hasil penelitian ini adalah 1) Faktor-faktor yang mempengaruhi kecintaan terhadap Al-Qur'an bagi peserta didik di SMPIT Al-Munadi terbagi menjadi dua yaitu: Faktor Internal, yaitu faktor yang datangnya dari diri mereka sendiri; dan faktor eksternal, yaitu faktor yang datangnya dari luar diri mereka. Kecintaan terhadap Al-Qur'an yang bersifat eksternal dibagi menjadi tiga yaitu: (1) Dorongan orangtua; (2) Adanya pembelajaran tilawah; (3) Pendidik/guru. 20 Peran guru PAI dalam meningkatkan kecintaan terhadap Al-Qur'an bagi peserta didik di SMPIT Al-Munadi, yakni: (1) Sebagai Motivator; (2) Sebagai Penggerak; (3) Sebagai Fasilitator dan (4) Evaluator. 3) Kendala dan hambatan guru PAI dalam meningkatkan kecintaan terhadap Al-Qur'an bagi peserta didik di SMPIT Al-Munadi mencakup lima aspek, yakni: (1) Sifat malas yang ada pada diri peserta didik; (2) Lingkungan masyarakat; (3) Waktu yang terbatas; (4) Kurang berfariasinya metode; (5) Gadget dan musik.
2014
Penelitian ini berjudul keterampilan guru Pendidikan Agama Islam menciptakan suasana lingkungan yang kondusif dalam proses pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 006 Desa Rimba Jaya Kecamatan Pagaran Tapah Darussalam Kabupaten Rokan Hulu. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana keterampilan guru Pendidikan Agama Islam menciptakan suasana lingkungan yang kondusif dalam proses pembelajaran dan mengetahui faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi keterampilan guru Pendidikan Agama Islam menciptakan suasana lingkungan yang kondusif dalam proses pembelajaran. Manfaat penelitian ini bagi guru menjadi bahan acuan dalam menciptakan proses pembelajaran yang kondusif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri 006 Desa Rimba Jaya Kecamatan Pagaran Tapah Darussalam Kabupaten Rokan Hulu. Sedangkan objeknya adalah keterampilan guru Pendidikan Agama Islam menciptakan suasana lingkungan yang kondusif dalam proses pembelajaran di Sekolah Dasa...
2019
The qur'an education park (TPQ) is one of the non-formal education units related to religion, the main material is the Qur'an and many other materials that are taught such as learning about prayer materials, fiqh, and morality. a TPQ teacher to form the soul of the qur'an of the students, one of which is to be able to read the Al-qur'an well and be able to understand the meaning and content in the Qur'anic verses. In this study, respondents consisting of students were submitted to an indirect and closed questionnaire. TPQ teacher teaching skills (Variable X) given to students. The variable Y (reading comprehension of the students' Al-quran). the interpretation of the value of the product moment is known that the r value of work is 0.940, then the second alternative hypothesis (Ha) proposed which reads: TPQ teacher teaching skills have a high influence on reading comprehension of the Qur'an. the characteristics of an activity can be called learning if the ...